NIKLAS-LUHMANN-GYMNASIUM UNTERRICHTSINHALTE IM FACH Französisch - Sekundarstufe I: Jahrgangsstufen 6-9 (G8) -

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1 1 NIKLAS-LUHMANN-GYMNASIUM UNTERRICHTSINHALTE IM FACH Französisch - Sekundarstufe I: Jahrgangsstufen 6-9 (G8) - Französisch wird am Niklas-Luhmann-Gymnasium in der Sekundarstufe I als zweite Fremdsprache ab Klasse 6 (F6) oder als dritte Fremdsprache ab Klasse 8 (F8) angeboten. Grundlage des Unterrichts ist in den ersten Lernjahren die Stoffanordnung in den Lehrbüchern (Bände 1-4 für den F6-Lehrgang) und Cours intensif (Bände 1-2 für den F8- Lehrgang), welche auf den aktuellen Lehrplänen/Richtlinien basieren. Französisch als zweite Fremdsprache ab Klasse 6 Unterrichtsinhalte für die Jahrgangsstufe 6 (F6) Band u.a. Begrüßung (la bise), Verabschiedung, sich vorstellen (Name, Altersangabe, Familienverhältnisse), sagen/fragen, wo jemand wohnt, woher jemand stammt, Vorlieben/ Abneigung ausdrücken, über Freizeitaktivitäten sprechen, eine Wohnung/ein Haus beschreiben, nach einer Person, Sache, Tätigkeit und einem Ort fragen, nach der Uhrzeit fragen und die Uhrzeit angeben, Tagesablauf beschreiben, über Jahreszeiten, Monate und Daten sprechen Wegbeschreibung auf dem Bahnhof/am Fahrkartenschalter (u.a. sich nach Verkehrsverbindungen erkundigen) ein Einkaufsgespräch führen einen Brief/eine schreiben Paris: Das Viertel Opéra-Bastille, Sehenswürdigkeiten in Paris, Montrouge (Wohnsituation in Paris) Schule in Frankreich La SNCF Regionen Frankreichs: Nord-Pas-de- Calais Belgien, Brüssel Artikel: bestimmter und unbestimmter Artikel, die Präpositionen à und de und der bestimmte Artikel Substantive: der Plural des Nomens Pronomen und Begleiter: die Subjektpronomen, die Possessivbegleiter Adjektive: das Adjektiv (Stellung und Angleichung) Verben: die Verben auf -er und -dre, verschiedene unregelmäßige Verben verschiedene Tempora und Modi: présent, impératif, futur composé verschiedene Verneinungselemente der Aussagesatz, das direkte und das indirekte Objekt die Intonationsfrage, Frage mit est-ce que Zahlen: die Zahlen von Angaben über Mengen machen Wortschatz der 1-8

2 2 Unterrichtsinhalte für die Jahrgangsstufe 7 (F6) Band u.a. über das Wetter sprechen, Gefühle ausdrücken, eine Wohnung/ein Haus beschreiben Einkaufsgespräche führen Restaurantbesuch, Speisekarte Glückwunschformeln Arztbesuch (Chez le médecin) Paris: le Parc de la Villette Toulouse Schule in Frankreich, Alltagsleben an französischen Schulen Essen in Frankreich Regionen Frankreichs: Midi-Pyrénées La Fête de la musique en France Französische Sängerinnen und Sänger Unterrichtsinhalte für die Jahrgangsstufe 8 (F6) Band u.a. Vergleiche anstellen, die eigene Meinung formulieren, Rat einholen, Ratschläge erteilen, Äußern von Verboten und Erlaubnis, Himmelsrichtungen angeben, einen Reisebericht schreiben, Informationen über Hotelzimmer einholen und geben, über Schule (z.b. den Stundenplan) sprechen, Schulalltag einer Schule in Frankreich, französisches Schulsystem, die Situation nordafrikanischer Einwanderer Regionen Frankreichs: Bourgogne, Rhône-Alpes (Lyon), Provence-Alpes-Côte d`azur (Nice), Normandie, Bretagne (Wortschatz, Grammatik) Artikel: der Teilungsartikel Pronomen und Begleiter: die direkten und indirekten Objektpronomen, die unverbundenen Personalpronomen, der Imperativ mit einem Pronomen, das Pronomen en, das Fragewort quel, der unbestimmte Begleiter tout, der Demonstrativbegleiter ce Adjektive: beau, nouveau, vieux Verben: passé composé, die Verben auf ir (beide Gruppen), verschiedene unregelmäßige Verben, die reflexiven Verben im Präsens, der Relativsatz mit que, que, où, venir de faire qc / être en train de faire qc Infinitive mit à, de und ohne Präposition il faut; die Verneinung: ne... pas encore, ne... pas du tout, ne... pas non plus, ne... personne Die indirekte Rede und die indirekte Frage Die Fragen mit qui est-ce qui, qui est-ce que, qu`est-ce qui und qu`est-ce que Zahlen: die Ordnungszahlen, die Zahlen von 101 bis Wortschatz der 1-7 Pronomen: die Relativpronomen dont und lequel ; ce qui und ce que Adjektive: Steigerung der Adjektive und der Vergleich, das Adjektiv als Adverb Adverbien: Bildung, Stellung, Steigerung und Vergleich Verben: imparfait, futur simple, plus-queparfait, die reflexiven Verben im Passé composé, verschiedene unregelmäßige Verben, die Verben auf -indre die Bruchzahlen die Inversionsfrage Wortschatz der 1-5 Nach Lektion 5: Bearbeitung der Module im Buch oder Behandlung einer Lektüre.

3 3 Unterrichtsinhalte für die Jahrgangsstufe 9 (F6) Band u.a. einen Lebenslauf verfassen, ein Bewerbungsgespräch führen, einen offiziellen Brief schreiben, einen Brief an eine Familie in Frankreich schreiben, Bildbeschreibung, Personenbeschreibung (le portrait physique) Couvin (en Belgique); Lille L`Alsace (Strasbourg) Die französischen Antillen (die Karibikinseln Martinique und Guadeloupe), Les DOM-TOM Pronomen und Begleiter: die Pronomen en und y, indefinite Begleiter und Pronomen Verben: subjonctif présent, conditionnel présent, avoir besoin de (faire) qc, verschiedene unregelmäßige Verben Infinitive nach Verben, Adjektiven und Nomen Die Verneinung: personne ne..., rien ne..., aucun(e) ne... der Bedingungssatz, si oder quand? Mengen und Zahlen benennen Länder, Nationalitätsbezeichnungen, Sprachen, Präpositionen bei Ländernamen und bei Inselnamen Wortschatz der 1-5 Nach Lektion 5: Bearbeitung der Module im Buch oder Behandlung einer Lektüre. Französisch als dritte Fremdsprache ab Klasse 8 Unterrichtsinhalte für die Jahrgangsstufe 8 (F8) Cours intensif Band u.a. Begrüßung (la bise), Verabschiedung, Altersangabe, Befinden angeben, Vorlieben und Abneigungen ausdrücken, sich vorstellen, über die Familie sprechen, Wohnung/Haus beschreiben, Freizeitaktivitäten, Angabe von Uhrzeit und Datum, Wegbeschreibung, das Porträt einer Person erstellen, über Farben und Kleidung sprechen, Einkaufsgespräche führen, eine Postkarte schreiben Paris: Sehenswürdigkeiten, le quartier Bastille, Bagnolet Schulsystem und Schulorganisation in Frankreich Toulouse / Airbus Essen und Trinken in Frankreich Freizeitverhalten Jugendlicher in Deutschland und Frankreich La Normandie, Artikel: bestimmter/unbestimmter Artikel, à und de und der bestimmte Artikel, Teilungsartikel und Mengenangaben, Artikel / Präpositionen bei Ländernamen Substantive: der Plural des Nomens Pronomen: Personalpronomen (Subjekt- und Objektpronomen), die unverbundenen Personalpronomen, das Pronomen en, die Relativpronomen (qui, que, où, ce qui, ce que) Begleiter: Possessivbegleiter, Demonstrativbegleiter (ce), Interrogativbegleiter (quel), der unbestimmte Begleiter tout Adjektive: Stellung und Angleichung Verben: Verben auf er, -dre und ir (Typ dormir ), reflexive Verben (Präsens), présent, passé composé, futur composé, impératif, unregelmäßige Verben der Aussagesatz, direktes/indirektes Objekt, Intonationsfrage, Frage mit est-ce que, indirekte Rede und Frage, Verneinung ( ne... pas (de) / ne... plus (de) Zahlen: die Zahlen von 0 bis 1000

4 4 La Suisse (die Schweiz) Wortschatz der 1-9 Unterrichtsinhalte für die Jahrgangsstufe 9 (F8) Cours intensif Band u.a. einen Ferientag schildern, über das Wetter sprechen, Gefühle ausdrücken, die eigene Meinung darlegen, Vorlieben ausdrücken; über Musik reden, Vergleiche anstellen; in einem Konflikt vermitteln, ein Bild beschreiben, einen privaten Brief schreiben, über Zukunftspläne sprechen Hilfsorganisationen in Frankreich La banlieue (Leben/Verhaltensregeln in französischen Einwandererfamilien eines Pariser Vorortes) Die Region Languedoc-Roussillon: L`Hérault, Montpellier Quebec (Kanada) die französische Jugendkultur Pronomen: die Pronomen y und en, das Fragepronomen lequel, Imperativ mit einem Pronomen, die Stellung von zwei Objektpronomen (auch mit y und en) Adjektive: Steigerung der Adjektive und der Vergleich Adverbien: Bildung, Stellung, Steigerung und Vergleich Verben: die Verben auf ir (Typ finir ), imparfait, plus-que-parfait, futur simple, conditionnel présent, die reflexiven Verben (passé composé), Imperativ von être/avoir, verschiedene unregelmäßige Verben, être en train de faire qc / venir de faire qc, weitere Verneinungselemente der reale si-satz, die Inversionsfrage die indirekte Rede mit Zeitverschiebung, Zahlen: die Zahlen von bis , die Jahreszahlen Wortschatz der 1-8

5 5 NIKLAS-LUHMANN-GYMNASIUM UNTERRICHTSINHALTE IM FACH FRANZÖSISCH - Sekundarstufe II: Jahrgangsstufen (G8) Jahrgangsstufe 10 Mit Beginn der Klasse 10 werden die F6- und F8-Schülerinnen und Schüler gemeinsam in einem Kurs unterrichtet. Zentrale Grammatikthemen, die eine Teilgruppe noch nicht behandelt hat, müssen in der Jahrgangsstufe 10 thematisiert werden. Es ist jeder einzelnen Lehrkraft überlassen, ob sie in der Jahrgangsstufe 10 ein im Unterricht einsetzt oder nicht. Auch über die Auswahl der Themen und der Texte entscheidet jede einzelne Lehrkraft selbst. In der gymnasialen Oberstufe arbeiten die Schülerinnen und Schüler überwiegend mit authentischen Texten. Im Laufe der Jahrgangsstufe 10 sollen die Schülerinnen und Schüler in die Arbeit mit dem ein- und zweisprachigen Wörterbuch eingeführt werden. Jahrgangsstufe 11 und Jahrgangsstufe 12 Für einen Grundkurs oder Leistungskurs Französisch in den Jahrgangsstufen 11 und 12 gelten für die Auswahl der Unterrichtsthemen neben den Richtlinien die jeweils aktuellen Vorgaben für das Zentralabitur. Fachschaft Französisch, Oerlinghausen, Oktober 2010