Bewegtes Lernen. 1) Sachunterricht 2) Mathe 3) Deutsch

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1 Bewegtes Lernen 1) Sachunterricht 2) Mathe 3) Deutsch

2 1) Sachunterricht Klasse 1: Tiere der Heimat Wasser, Erde, Luft Klassenzimmer Material: - Der Spielleiter nennt ein Tier. Lebt das Tier auf dem Land, machen sich die Schüler ganz klein (Päckchen). Lebt es im Wasser, machen die Kinder auf dem Bauch die Brust- Schwimmbewegung. Lebt das Tier in der Luft, machen die Schüler einen Hocksprung. Klasse 2: Erscheinungen in der nichtlebenden Natur Der Wind bist Du Klassenzimmer, Schulhof, Schulhaus Material: - Jeder Schüler überlegt sich eine Form des Windes (Sturm, leichte Brise, eisiger Winterwind, Wirbelsturm ) und eine passende Bewegung dazu. Alternative: auf Karteikarten wird Form des Windes vorgegeben.

3 Klasse 3/4: Sensibilisieren für Körpererfahrungen Sehen Merken - Finden Material: Wald, Park, Schulgelände ein Tuch Der Spielleiter sammelt auf dem Boden liegende Naturmaterialien, wie Steine, Eicheln, Tannenzapfen, Blätter, Federn etc. die unter einem Tuch versteckt werden. Nun kommen die Schüler zusammen. Der Spielleiter hebt einige Augenblicke das Tuch hoch. Nachdem die Schüler sich möglichst viele Gegenstände eingeprägt haben, ziehen sie los und suchen nach ähnlichen Dingen. Nach einigen Minuten treffen sie sich. Jetzt wird jeder Gegenstand einzeln unter dem Tuch hervorgeholt. Wer hat die meisten ähnlichen Naturmaterialien gefunden? 2) Mathe Klasse 1-4: Addieren und Subtrahieren/Multiplizieren und Dividieren Schlangenfressen Klassenzimmer, Schulhof Material: - Zwei gleich große Mannschaften ( Schlangen ) stehen sich gegenüber. Den Schlangenköpfen wird eine gemeinsame Aufgabe gestellt, die sie lösen. Beide Schüler stellen sich anschließend an das Ende der Schlange, deren Kopf zuerst das richtige Ergebnis genannt hat. Das Spiel ist beendet, wenn eine Schlange von den anderen gefressen wurde.

4 Klasse 1-4: Addieren und Subtrahieren/Multiplizieren und Dividieren Säckchenweitwurf Material: Wald, Park, Schulgelände Punkteleiter, Wurfsäckchen Vom Spielleiter wird vorgegeben, welche Zahl (z.b. 8) geworfen werden soll. Die Schüler müssen mit 2 (oder mehr) Säckchen vorhersagen, wo sie hinwerfen, damit sich das vorgegebene Ergebnis ergibt (z.b. 5+3).

5 3) Deutsch Klasse 1: Sicherung und Festigung von Buchstaben und Lauten Mach Dich groß oder klein! Klassenzimmer Material: Buchstaben Der Lehrer zeigt einen Buchstaben. Bei einem klein geschriebenen Buchstabe machen sich die Schüler ganz klein. Wird ein groß geschriebener Buchstabe gezeigt, gehen die Schüler auf die Zehenspitzen und strecken die Arme nach oben. Die Schüler sprechen die Buchstaben dabei laut aus. Klasse 2: Richtiges Schreiben von Wörtern aus dem Orientierungswortschatz Worthüpfen Klassenzimmer, Schulhof Material: Kreide Ein Quadrat mit mehreren Feldern wird aufgemalt. Jedes Feld erhält einen Buchstaben. Die Schüler hüpfen nun durch das Spielfeld und lassen so Wörter entstehen. Varianten: o auf jedes Feld nur einmal springen o Wortart einschränken o Gruppenarbeit o Bewegung variieren (z.b. Einbeinsprünge) Klasse 3/4: Wortarten und ihre Aufgaben Zeitformen Klassenzimmer Material: - Der Lehrer nennt Verben in verschiedenen Zeitformen, die von den Schülern wie folgt dargestellt werden: Präsens: Hampelmann Perfekt: Drehung Präteritum: Einbeinstand Futur: einen Schritt nach vorne

6 Bewegte Pause 1) Hofpause 2) Regenpause 3) Mittagspause

7 1) Hofpause Hier ist es wichtig, dass Kinder zum freien Spiel angeregt werden. Hilfreich hierbei ist die Bereitstellung einer Spielekiste (Seile, Bälle, Pedalo, Rollbretter etc.). Spiele für die große Pause und Spiele für die Mittagspause unterscheiden sich nur im Zeitfaktor. Daher können Spiele, die unter Punkt 3 genannt werden, ebenfalls verkürzt in der großen Pause durchgeführt werden. 2) Regenpause Diese Spiele können im Schulhaus bzw. Klassenzimmer durchgeführt werden: - Dosen werfen - Jonglieren mit Tüchern - Zielwerfen 3) Mittagspause Diese Spiele können ebenfalls in verkürzter Form in der großen Pause durchgeführt werden. Schönes Wetter: - Brennball - Hüpfspiele - Völkerball - Biathlon Wiese Material: Hütchen, Ball Wettspiel: Die Schüler laufen einen Slalom um die Hütchen, klettern über das Klettergerüst, müssen einen Fußball in das Tor schießen. Anschließend ist Partnerwechsel. Wird das Tor verfehlt, muss das Kind eine Strafrunde laufen. Regenwetter (in der Sporthalle): - Mattenrutschen - Brennball

8 - Sautreiben Sporthalle Material: 2 Bänke, kleine Bälle, Pezziball oder Medizinball Zwei Mannschaften versuchen einen Pezziball (Medizinball) durch geschickte Würfe gegen eine gegnerische Begrenzung (Bank oder Linie) zu treiben. Geworfen werden darf nur hinter der Begrenzung. Es dürfen nur Bälle aufgenommen werden, die die Bank (Linie) berührt haben.

9 - Rangierball Jeder Spieler hat mehrere Bälle unterschiedlicher Eigenschaften. Die Mannschaften haben jeweils zwei kleine Kästen zur Verfügung, die als Waggons dienen. Aufgabe ist es, einen der Bälle in den ersten Kasten zu werfen. Bei Erfolg, darf der Waggon umgekoppelt und hinter den zweiten gestellt werden. Ziel ist es, die Waggons über eine Linie in den Bahnhof zu schaffen. xxxx xxxx xxxx Wurflinie Startlinie Ziellinie

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