Die interkulturellen Projekte der Museumspädagogik im Naturmuseum Senckenberg Frankfurt am Main

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1 Die interkulturellen Prjekte der Museumspädaggik im Naturmuseum Senckenberg Frankfurt am Main

2 Das Senckenberg Naturmuseum Frankfurt am Main 1817 Gründung der Senckenberg Gesellschaft für Naturfrschung 1907 Eröffnung des Nebarckbau an der Senckenberganlage 6000 m 2 Ausstellungsfläche > Objekte in der Schausammlung Objekte in der wissenschaftlichen Sammlung der Senckenberg Gesellschaft an verschiedenen Standrten 21. Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 2

3 Museumspädaggik - Die Anfänge 1826 Zuschüsse vn Stadt für Unterrichtskurse Der Zweck dieser Anstalt ist, Jünglingen reiferen Alters, welche die hiesigen Schulen besuchen, [ ] swie Lehrer[n] und andere[n] Freunde[n] der Naturgeschichte mit dem jetzigen Standpunkt der Naturgeschichte bekannt zu machen Fritz Drevermann: Museum = Stätte der Vlksbildung Die naturkundliche Schausammlung sll allen Menschen die Natur näher bringen sie nachdenklicher, tiefer, besser machen [ ] Besetzung der erste Planstelle Museumspädaggik mit Herrn Dr. Gerhard Winter 21. Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 3

4 Auf- und Ausbau des Angebtsspektrums bis 2009 Einrichtung des museumspädaggischen Arbeitsbereichs mit letztlich einer Stelle für die Leitung, einer ¾ Stelle für Event- und Veranstaltungsmanagement zwei Wissenschaftlichen Vlntären 20 bis 30 aktiven Freien Mitarbeitern, swie einer wechselnden Anzahl vn Aushilfen Auf- und Ausbau des Angebtsspektrums, dieses umfasst schließlich: Regelmäßige Veranstaltungen Didaktische Materialien Führungen und Geburtstagsaktinen 21. Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 4

5 Regelmäßige Veranstaltungen [1/2] Nachhaltige pädaggische Bildungsprgramme Kmmunikatin des aktuellen Prgramms über Zwei-Mnats-Flyer (Anmeldung im Internet) Angebte für verschiedene Altersgruppen - bspw. für Kinder: Entdecker-Tur für kleine Frscher vn 3-5 Jahren Experimente für kleine Frscher vn 7-10 Jahren Kinderführung ab 7 Jahren (mntags, kstenfrei, ffenes Prgramm) u.a. Jugendliche: Jugendführung ab 11 Jahren (mntags, kstenfrei, ffenes Prgramm) naturcllege ab 14 Jahren u.a. 21. Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 5

6 Regelmäßige Veranstaltungen [2/2] Erwachsene: Taschenlampenführung für Verliebte und andere Nachtschwärmer Mittwchabendführung (mittwchs, kstenfrei, ffenes Prgramm) Science After Wrk naturgespräche für Hbbywissenschaftler naturcllege Ein Senckenberg Mitarbeiter stellt sich vr Exkursinen u.a. Familien: Taschenlampenführungen Kreative Frscher- und Bastelstatinen Frschung live erleben Snderführungen zu aktuellen Themen Familienführung (snntags, kstenfrei, ffenes Prgramm) u.a. 21. Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 6

7 Didaktische Materialien für Eltern und Lehrer für Kinder unterschiedlichen Alters 21. Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 7

8 Führungen und Geburtstagsaktinen [1/2] keine klassischen Frntalführungen sndern Museumsgespräche in kleinen Gruppen Orientierung an Gruppe, Fachwissen, exemplarische Objekte, Anregung zu eigenen Aktivitäten Individuelle Absprache (Termin und Thema) durch telefnische Buchung Kindergarten/Primarstufe: Senckenberg für 5 6-jährige Riesen und Zwerge im Tierreich Was Zähne erzählen Wie Tiere zu Stein werden u.v.a. Sek I: Wirbeltiere erbern das Land und die Luft Vulkanismus und Erdbeben Vielfalt der Öksysteme: Öksysteme in Raum und Zeit (Bidiversität, Ringprgramm) u.v.a. 21. Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 8

9 Führungen und Geburtstagsaktinen [2/2] Sek II: Das mderne Bild der Dinsaurier Fssilfundstätten in Deutschland (Messel - Hlzmaden - Slnhfen) Genetische Vielfalt: Entstehung neuer Arten (Bidiverstität, Ringprgramm) u.v.a. Erwachsene/Familien: Individuelle Eventführungen Senckenbergführung Glanzlichter des Museums (50 Minuten der 1 Stunde 50 Minuten) Geburtstagsaktinen: Geburtstagsführungen Kindergeburtstage, bspw.: Kleine Leute werden Dinsaurier Gesichter schminken für 5 7-jährige Geburtstag unter Dinsauriern Fssilien aus Gips 8 10-jährige "Geburtstag in der Steinzeit lernt mehr über unsere Urahnen! für 9 12-jährige "Filzgeburtstag Artenvielfalt eine tierische Frschungsreise für 9 14-jährige 21. Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 9

10 Die Museumspädaggik (bis) heute Trägt zur Erfüllung des Bildungsauftrag der Senckenberg Gesellschaft für Naturfrschung bei Bildet die Brücke zwischen Wissenschaftlern und Besuchern der Ausstellungen Schaufenster in das Frschungsinstitut Prägt das Image Senckenbergs entscheidend in der Öffentlichkeit mit Ist aktiv im direkten Besucherservice Ist Ansprechpartner und Schnittstelle zwischen weiteren Bildungseinrichtungen und dem Museum 21. Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 10

11 Anstß für das erste interkulturelle Prjekt Die Ausgangslage Ende 2008: Es gibt zwar ein breit gefächertes museumspädaggisches Angebt, das u.a. auch kstenfreie Prgramme enthält, jedch keinen Tag hne generelle Eintrittsgebühren Das Museum befindet sich nicht direkt in der Innenstadt, daher gibt es kaum Besucher, die zufällig vrbei gehen und es spntan erkunden möchten Im Winter 2008/2009 bittet infrau e.v., ein Bildungszentrum für Mädchen, Frauen und Senirinnen in Frankfurt Brnheim, um kstenfreien Eintritt für die Besuche eines Deutsch- und eines Alphabetisierungskurses dieser wird ihnen gerne gewährt Die beiden verantwrtlichen Kursleiterinnen beschreiben den Verlauf der Ausflüge anschließend jeweils in einem Dankesbrief Die Briefe erreichen die Museumspädaggik im Frühjahr Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 11

12 Feedback der Kursleiterinnen die Kernaussagen: Für die überwiegende Mehrheit jener Kursteilnehmerinnen war es der erste Besuch eines Museums allgemein (etwa aufgrund fehlender Infrastruktur der kriegerischer Auseinandersetzungen im Geburtsland, persönlicher finanzieller Lage, etc. ), daher fehlte jegliches Vrwissen zur Aufgabe und Funktin einer slchen Einrichtung Bereits mit der Anfahrt (mit öffentlichen Verkehrsmitteln in einen bis dahin nicht bekannten Stadtteil) waren bei manchen Schwellenängste verbunden Das in den Ausstellungen Gezeigte rief grße Begeisterung hervr, warf allerdings auch viele Fragen auf Texte nicht auf Deutschlernende ausgelegt, eine naturwissenschaftlich geschulte Begleitung fehlte Beschluss der Museumspädaggik spezielle Angebte zu erstellen 21. Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 12

13 Die nächsten Schritte: Kntaktaufnahme zur Leitung zu infrau e.v. Gemeinsame Überlegungen, wie ein spezielles Frmat aussehen könnte: Kstenfrei/gemeinnützig Frau als Durchführende (insbesndere bei reinen Frauengruppen) Sensibilität und Empathie sind wesentlich Sprachliche Anpassung an die jeweiligen Deutschkenntnisse Inkl. Einführung zu Aufgaben, Zielen und persönlichen Nutzungsmöglichkeiten Führung zu bestimmten Themen, rientiert an Teilnehmerinteressen, Überblick über das Haus/die Ausstellungsbereiche Objekte aus Herkunftsländern (?) Knzeptin eines Piltprjekts mit Angebten für Erwachsene und Kindergruppen aus Stadtteilen mit geringerem Einkmmensdurchschnitt Einwerben vn Drittmitteln zur Finanzierung (inkl. befristete Vllzeitstelle + Mitteln für Verbrauchsmaterialien, Evaluierung und Dkumentatin) Erflgreiche Durchführung erster Aktinen mit infrau e.v.-kursen ab Smmer Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 13

14 Das Piltprjekt Gemeinsam Natur erleben interkultureller Austausch im SENCKENBERG [1/2] Start 01. Oktber 2010, zweijährige Laufzeit, Drittmittel gefördert Gezielte Ansprache der Fkusgruppen: TeilnehmerInnen vn Integratins- bzw. Alphabetisierungs- und Deutschkursen, die aus bigrafischen und/der finanziellen Gründen bisher keine/kaum Gelegenheit hatten, Kultureinrichtungen für sich zu entdecken (Klein-)Kinder mit und hne Zuwanderungsgeschichte aus Stadtteilen mit geringerem Einkmmensdurchschnitt KursleiterInnen, GrundschullehrerInnen, Jugend-, Kindergarten- und Kita-BetreuerInnen, swie ElternbegleiterInnen in ihrer Funktin als Multiplikatren Angebtsfrmen: Kstenfreie Einführungen, Kurs-Curricula zu unterschiedlichen Themenschwerpunkten mit bis zu vier Terminen und Multiplikatren-Frtbildungen 21. Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 14

15 Das Piltprjekt Gemeinsam Natur erleben interkultureller Austausch im SENCKENBERG [2/2] Ziele - Förderung:... der gesellschaftlichen und kulturellen Teilhabe... des interkulturellen Austauschs und des gesellschaftlichen Miteinander... des Generatins-Austauschs und des Lernens innerhalb der Familie... der Bildung in Bezug auf Naturthemen... frühkindlicher, naturwissenschaftlicher Bildung... des public understanding f science, research and cllectins Qualitätskntrlle durch kntinuierliche Evaluatin Öffentlichkeitsarbeit mit regelmäßiger Berichterstattung 21. Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 15

16 Ergebnisse des Piltprjekts [1/2] Gewinnung zahlreicher weiterer Anbieter vn Integratins-, Deutsch- und Alphabetisierungskursen swie Kinderzentren, Kindergärten und Kindertagesstätten als Partner Evaluatin erbringt ausschließlich psitive Resultate nach Einschätzung der KursleiterInnen: hätten die Museumsbesuche bei allen Teilnehmenden grßen Anklang gefunden die Besuche hätten eine grße Bereicherung für die TeilnehmerInnen und ihren Spracherwerb dargestellt und ihnen neue Türen eröffnet seien neben den Führungen vr allem der Empfang, die Einführung mit Handstücken und die einfühlsame Begleitung als sehr psitiv empfunden wrden Würdigung des Prjekts mit dem Integratinspreis der Stadt Frankfurt Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 16

17 Ergebnisse des Piltprjekts [2/2] Bedarf ist nch längst nicht gedeckt Wunsch das Prjekt nicht nur frtzuführen sndern es überdies in Kperatin mit verschiedenen Partnern auszubauen Idee zu Frtsetzungsprjekt Gemeinsam Natur erleben interkultureller Austausch 4 in Frankfurt in Zusammenarbeit mit weiteren Natur rientierten Einrichtungen Frankfurts Planungen das Angebtsspektrum auch mit anderen Museen in Frankfurt zu erweitern Ab Frühjahr 2012: Knzeptin des Flgeprjekts und Suche nach Förderern für die Umsetzung 21. Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 17

18 Das Flgeprjekt Gemeinsam Natur erleben interkultureller Austausch 4 in Frankfurt [1/2] Start 01. Oktber 2012, dreijährige Laufzeit In Kperatin mit dem Palmengarten, dem StadtWaldHaus und dem Z der Stadt Frankfurt Umsetzung mithilfe grßzügiger finanzieller Unterstützung der Stiftung Flughafen Frankfurt/Main für die Regin, der Stiftung Plytechnische Gesellschaft Frankfurt am Main, der BHF Bank Stiftung und der Ursula Ströher Stiftung Gezielte Ansprache der Fkusgruppen Integratins- bzw. Alphabetisierungs- und Deutschkurse, Interkulturelle Frauenprjekte, Migrantenselbstrganisatinen, Stadtteilzentren, etc. (Klein-)Kinder mit und hne Zuwanderungsgeschichte, Multiplikatren, siehe auch Piltprjekt Ursula Ströher Stiftung 21. Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 18

19 Das Flgeprjekt Gemeinsam Natur erleben interkultureller Austausch 4 in Frankfurt [2/2] Angebtsfrmen: Kstenfreie Einführungen bzw. Kurs-Curricula mit ein bis zwei Terminen pr Partnereinrichtung in einer ihren besnderen Gegebenheiten angepassten Frm und Multiplikatren-Frtbildungen Ziele - Förderung:... der gesellschaftlichen und kulturellen Teilhabe... des interkulturellen Austauschs und des gesellschaftlichen Miteinander... der Bildung in Bezug auf Naturthemen... frühkindlicher, naturwissenschaftlicher Bildung... des pus, pur, puc siehe auch Piltprjekt Qualitätskntrlle durch kntinuierliche Evaluatin Öffentlichkeitsarbeit mit regelmäßiger Berichterstattung 21. Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 19

20 Das Prjekt Natur, Kultur, Architektur für interkulturellen Austausch als Ergänzung Start Frühjahr 2014, vraussichtlich dreijährige Laufzeit In Kperatin mit dem Deutschen Architekturmuseum und dem Weltkulturen Museum Frankfurt am Main Umsetzung mithilfe finanzieller Unterstützung des Kulturamts der Stadt Frankfurt Gezielte Ansprache der Fkusgruppen Integratins- bzw. Alphabetisierungs- und Deutschkurse, Interkulturelle Frauenprjekte, Migrantenselbstrganisatinen, Stadtteilzentren, etc. Multiplikatren für Erwachsenengruppen Angebtsfrmen und Ziele siehe Flgeprjekt, Aktinen jedch in geringerer Frequenz Qualitätskntrlle durch kntinuierliche Evaluatin Öffentlichkeitsarbeit mit regelmäßiger Berichterstattung 21. Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 20

21 Bisherige Prjektergebnisse [1/2] Weitere Anbieter vn Integratins-, Deutsch- und Alphabetisierungskursen swie Frauenprjekte, Stadtteilzentren, Selbstrganisatinen, Kindergärten, Kindertagesstätten und Kinderzentren wurden als Partner gewnnen Nach der Feinknzeptin und der entsprechenden Einarbeitung vn VermittlerInnen in den Partnereinrichtungen knnten in allen Institutinen bereits zahlreiche Aktinen durchgeführt werden Die Prjekte erregen reginales und überreginales Interesse und Aufsehen Die Evaluierung zeigt, dass die Angebte als sehr wichtig und sinnvll erachtet werden Begeisterung und Dankbarkeit bei Kursleiter- Innen, ErzieherInnen und TeilnehmerInnen für die Fähigkeit der VermittlerInnen, passgenaue Führungen mit hher Kmpetenz und ausgesprchener Herzlichkeit zu gestalten 21. Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 21

22 Bisherige Prjektergebnisse [2/2] Die Evaluierung zeigt, [Frtsetzung] dass die Führungen den Austausch unter den TeilnehmerInnen fördern und eine willkmmene und aufwertende Gelegenheit schaffen, über die Sprachschwierigkeiten, mit denen sie immer wieder knfrntiert werden, hinaus zu wachsen - dabei können sie Neues lernen, eigenes Wissen einbringen und ihr Interesse für naturwissenschaftliche Inhalte stimulieren dass die Frmate den tatsächlichen Anfrderungen der Adressaten entsprechen und zugleich die Prjektziele ffensichtlich erreicht werden dass die KursleiterInnen und ErzieherInnen auf den dauerhaften Erhalt der Angebte hffen Der Bedarf ist nach wie vr nch nicht gedeckt t be cntinued ab Oktber 2015? 21. Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 22

23 Hinweise für Ihre eigene Angebtsknzeptin: Bitte keine Zuschreibungen und Verallgemeinerungen: Es gibt nicht die / den Migrantin/en Familien mit Zuwanderungsgeschichte sind Teil jedes szialen Milieus, die Bigrafien und aktuellen Lebenssituatinen sind vielfältig, ebens die subjektiven Empfindungen zur eigenen Herkunft der Heimat. Dennch ist es für einen, in Relatin dazu kleinen Teil der Bevölkerung in Deutschland nach wie vr keine Selbstverständlichkeit öffentliche Einrichtungen wie Museen, Infrmatinszentren der Gärten zu besuchen Fehlendes Vrwissen über die Institutinen, sprachliche Schwierigkeiten und/der die finanzielle Situatin können Gründe für ein Fernbleiben vn Angebten sein. Für eine passgenaue Angebtsknzeptin und damit für den Erflg ist die enge Zusammenarbeit mit ausgewählten Partnern aus der zu erreichenden Fkusgruppe auf Augenhöhe wesentlich Sprechen Sie uns bei Rückfragen gerne an: Anne Marie Rahn (Dipl.-Päd./EB) Prjektleiterin Gemeinsam Natur erleben interkultureller Austausch 4 in Frankfurt & Natur, Kultur, Architektur für interkulturellen Austausch Senckenberg Naturmuseum Museumspädaggik +49 (0) mrahn@senckenberg.de Nvember Tagung Naturerleben in Hamburg Handut zu Präsentatin und Wrkshp interkulturelle Prjekte Senckenberg Frankfurt 23