Abschlussbericht zum Projekt: Erweiterung und Visualisierung der Slotbahn. Inhalt. Fachbereich Technik

Größe: px
Ab Seite anzeigen:

Download "Abschlussbericht zum Projekt: Erweiterung und Visualisierung der Slotbahn. Inhalt. Fachbereich Technik"

Transkript

1 Abschlussbericht zum Projekt: Erweiterung und Visualisierung der Slotbahn Inhalt 1 Einleitung Entwicklung Erster Versuch Zweiter Versuch mit XPLORE Arbeitszeiten und Rahmenbedingungen Berufsorientierungsjahr Technik Berufsschule Mechatronik Terminvorgaben Projektentwicklung Fachinhalte Projektevaluation Projektevaluation von Lehrerseite Projektevaluation von Schülerseite Ausblick Danke _03_03_Slotbahn_Abschlusbericht.doc 1

2 1 Einleitung Die Begeisterung für den Motorsport ist bei vielen Jugendlichen offensichtlich. Die Sehnsucht, schnell sein zu können, der Drang sich zu beweisen, besser zu sein als der andere, das Idol Schumacher - alles das sind Gefühle und Regungen, die wir bei Jugendlichen (und häufig auch Erwachsenen) finden. Betrachten wir die Gruppe der Jugendlichen in technischen Berufen und technischen Bildungsgängen, dann dürfte der Prozentsatz der rennbegeisterten gegen 100% gehen. Betrachte ich die fast ausschließlich männlichen Jugendlichen, die am Berufskolleg Opladen in den holz- und metalltechnischen Bildungsgängen eingeschrieben sind, dann werden sicherlich alle erfasst, wenn es ums Rennfieber geht. Also liegt es nahe, diese Rennbegeisterung zu nutzen. Gelingt es, aus der Begeisterung für das schulfremde Thema Autorennen einen Motivationsschub für den eigenen Bildungsweg zu entwickeln, dann leitet sich Schule nicht mehr aus den Anforderungen des Lehrers oder Lehrplans ab sondern aus der Begeisterung für die Sache, dann kann Schule praxisrelevant, selbstentwickelnd und handlungsorientiert im besten Sinne werden. 2 Entwicklung Diesen Ansatz verfolgen die Werkstattlehrer Holz- und Metalltechnik am Berufskolleg Opladen seit einigen Jahren. Sie nutzen die Rennbegeisterung ihrer Schützlinge für das Projekt Slotbahn im Berufsorientierungsjahr Technik (früher: Vorklasse Technik). Bereits vor 3 Jahren entstand der erste Rennkurs auf einer ca. 3 x 2 m großen Platte. 2008_03_03_Slotbahn_Abschlusbericht.doc 2

3 2.1 Erster Versuch Im Schuljahr 2006/2007 wurde dann der Versuch unternommen, das Projekt auf einen weiteren Bildungsgang auszudehnen: Die Mechatroniker sollten mit auf die Rennstrecke. Ihr Beitrag sollte darin bestehen, eine professionelle Zeitmessung und Zeitanzeige zu gestalten. Die Idee dahinter bestand erstens natürlich darin, die Begeisterung für die Slotbahn auch bei den Mechatronikern zu nutzen, aber zweitens auch darin, die Zusammenarbeit zwischen zwei Bildungsgängen zu ermöglichen, die ansonsten in der Schule sehr weit auseinander liegen. Für die Schüler/innen des Berufsorientierungsjahres könnte die Begegnung mit Jugendlichen, die einen guten und anspruchsvollen Ausbildungsplatz haben, eine zusätzliche Motivation für die eigene Entwicklung darstellen. Für die Auszubildenden könnte die Begegnung mit gescheiterten Jugendlichen die Chance eröffnen, fremde und häufig mit Vorurteilen beobachtete Lebenswege kennenzulernen und dabei Vorurteile abzubauen. Die Begeisterung für das Projekt war vorhanden, die technischen und organisatorischen Schwierigkeiten waren aber zu hoch, so dass es keinen sichtbaren Erfolg gab. 2.2 Zweiter Versuch mit XPLORE Für den zweiten Versuch, die Slotbahn für die Zusammenarbeit der Jugendlichen aus den verschiedenen Bildungsgängen zu nutzen, gab die Ausschreibung des New Automation Award 2008 den Impuls: Könnte es mit neuem Anlauf und materieller Unterstützung aus dem Etat des New Automation Award gelingen, die technischen und organisatorischen Hürden zu nehmen? Das erste Gespräch wurde während der Hannover Messe 2007 geführt, die vom Berufskolleg Opladen mit etwa 60 Jugendlichen besucht wurde. Anschließend folgten eine Vielzahl von Diskussionen: Geht das? Geht es diesmal besser? Passt das ins erste Schulhalbjahr? Haben wir überhaupt eine Chance? Hilft uns die materielle Unterstützung auf der Basis des Phoenix Contact Produktspektrums? Nun, wir haben es versucht... 3 Arbeitszeiten und Rahmenbedingungen 3.1 Berufsorientierungsjahr Technik Das Berufsorientierungsjahr Technik arbeitet an 2 Schultagen pro Woche in der Holzund/oder Metallwerkstatt. Zu den 2 Schultagen gehören auch Theorieübungen, die sich aber am jeweiligen Werkstattprojekt orientieren. Da es beim Berufsorientierungsjahr Technik einem einjährigen Bildungsgang - darum geht, dass die Jugendlichen eine Orientierung erhalten, wird viel Schulzeit benötigt, um den Jugendlichen Raum für Erfahrungen, Übungen, Teamarbeit u.ä. zu geben. Zu Beginn des Schuljahres ist auch die Gruppe noch sehr wechselhaft, da viele Jugendliche erst verspätet 2008_03_03_Slotbahn_Abschlusbericht.doc 3

4 zum T BOJ stoßen: Sie hatten noch Hoffnungen auf die Nachprüfung nach den Sommerferien, auf einen Ausbildungsplatz oder haben schlicht verschlafen, dass es irgendwie weiter gehen muss. Innerhalb des 1. Quartals nach der formalen Gruppenfindung - wird traditionell eine Klassenfahrt durchgeführt, die erlebnispädagogisch orientiert ist. Im laufenden Schuljahr war die Gruppe 1 Woche in einem Feriendorf in der Eifel. Erst nach dieser Klassenfahrt und einer Vielzahl von Maßnahmen in der Schule kann die Gruppe mit einem oder mehreren konkreten Projekten in der Werkstatt starten. Erst dann können auch die beteiligten Lehrer einigermaßen einschätzen, wie die verschiedenen Jugendlichen einsetz- und belastbar sind, wie viel Selbständigkeit möglich ist und welche Projekte die Chance haben, verwirklicht zu werden. Nach den Herbstferien im 2. Quartal des Schuljahres beginnt üblicherweise also die konkrete Projektphase. In diesem Schuljahr war es die Slotbahn. In den Monaten Oktober bis Dezember 2007 gehörten folglich die Werkstatttage fast ausschließlich der Slotbahn natürlich auch hier immer mit theoretischen Aufarbeitungen. 3.2 Berufsschule Mechatronik Die Rahmenbedingungen der Mechatroniker sind gänzlich anders. Die Inhalte des Schulunterrichts sind unmittelbar an die Prüfungsanforderungen der IHK gekoppelt. Am Berufskolleg Opladen wird die Steuerungstechnik als eigenständiges Fach durch alle 3 ½ Ausbildungsjahre hindurch unterrichtet. Das 3. Ausbildungsjahr hat dementsprechend pro Woche 2 Unterrichtsstunden Steuerungstechnik (dieses Jahr dienstags Stunde). Da Berührungspunkte zu anderen Fachgebieten kaum bestanden, standen dem Projekt Slotbahn tatsächlich nur diese 2 Unterrichtsstunden pro Woche zur Verfügung gemeinsam mit dem Lehrer für Steuerungstechnik. Um nach vielen theoretischen Vorarbeiten die praktische Umsetzung an der Bahn zu ermöglichen, wurden in Absprache mit allen unterrichtenden Lehrern im Dezember 2 ganze Schultage für die Slotbahn genutzt. 3.3 Terminvorgaben Die Terminvorgaben ergaben sich aus den schulischen Rahmenbedingungen und der Teilnahme am Projekt XPLORE: Die Terminvorgabe aufgrund der Teilnahme an XPLORE: Projektabschluss bis etwa Februar 2008 Daraus ergab sich die Einpassung in das Schuljahr, konkret das erste Schulhalbjahr. Daraus ergabt sich: o Projektstart mit dem Berufsorientierungsjahr Technik ab etwa Oktober 2008, da zum Beginn des Schuljahres die Klasse sich finden muss, eine Klassen- 2008_03_03_Slotbahn_Abschlusbericht.doc 4

5 fahrt durchgeführt wird, damit die Jugendlichen ankommen und ein arbeitsfähiger Kontakt zwischen den Jugendlichen und den Lehrkräften entsteht. o Projektstart mit den Mechatronikern ab etwa Mitte September 2008, weil vorher eine Einführung in die SPS-Technik stattfinden muss. Die schulische Terminplanung bot zudem an: Projektvorführung und praktische Nutzung war der 19. Januar 2008 Tag der offenen Tür. 4 Projektentwicklung Die Projektentwicklung wurde in einer eigenen Internetseite des Projektes (innerhalb des Schulauftritts des Berufskolleg Opladen) begleitend dokumentiert: Zeit Berufsorientierungsjahr Technik Mechatroniker Bild 2007/36 Klassenfindung Projekteinführung Festlegungen: Nutzen des AS- Interface für die E/A- Ebene (E/A-Module von XPLORE) 2007/37 und /39 und 40 Erste Gespräche über XPLORE und die Slotbahn Klassenfahrt Herbstferien Wie schnell kann eine SPS sein? Wie kann man Zeit messen? 2007/41 Wie können wir die Spannungsversorgung der Rennbahn stabilisieren? 12V Netzteil von XPLORE Wie soll die Bedienung sein? Wie viele Runden kann ein Rennen dauern? Die Startampel (wie beim Formel 1) wird konzipiert. 2008_03_03_Slotbahn_Abschlusbericht.doc 5

6 Zeit Berufsorientierungsjahr Technik Mechatroniker Bild 2007/42 Die alte Kupferbahn wird entfernt. Das neue Erweiterungs-Mittelteil wird vorbereitet. Nur mit Hilfe des Weckalarm-Bausteins können wir die S7-SPS zu einer Zeitmessung mit einem festen Grundtakt von 10 ms nutzen. Mit einem EXOR-Panel sollen die Rundenzeiten angezeigt werden. 2007/43 und 44 Der neue Abschnitt wird gefräst. Das Panel bekommt ein Gehäuse. Klassenarbeit Steuerungstechnik. Mit Hilfe eines Phoenix- Contact Vertreters vor Ort gelingt es, ein vernünftiges Steckerkonzept für die Verbindung der Platten zu konfigurieren. 2008_03_03_Slotbahn_Abschlusbericht.doc 6

7 Zeit Berufsorientierungsjahr Technik Mechatroniker Bild 2007/45 Das Gehäuse für die Startampel entsteht. Die Brücken für die IFM-Reflexlichttaster werden gesägt, gefräst, montiert, lackiert /46 Endlich: Die Kupferlitze ist geliefert. UND: Das Mittelteil passt! Das EXOR Panel ist zwar schön und hat auch bereits ein Gehäuse. Es hat aber den Nachteil, dass es nur von Nahem und von wenigen Beobachtern eingesehen werden kann. Die Übertragung zum PC wäre besser. Nur wie (finanzieren)? Die Lösung ist ein DDE- Treiber, der die SPS- Daten zu Excel bringt. Wie kann man in Excel die Daten aus der SPS aufbereiten? Die Startampel 2007/47 Das Kupferband wird sorgfältig aufgeklebt, befestigt und verlötet. Der Straßenbelag wird aufgetragen. Es wird entschieden, dass alle Steuerungskomponenten im neuen Mittelteil montiert werden. Das erleichtert die Demontage/Montage und den Transport. Die Spannungsversorgungen für die Rennbahn und das Steuerungssystem finden ihren Platz. Der Startprozess ist eine klassische Ablaufsteuerung: Start Bereit Innen- und Außenbahn Ampel 1... Folglich müssen wir lernen, eine Ablaufsteuerung zu programmieren. Der neue zusätzliche Abschnitt passt! Die Kupferlitze muss sorgfältig aufgeklebt werden! 2008_03_03_Slotbahn_Abschlusbericht.doc 7

8 Zeit Berufsorientierungsjahr Technik Mechatroniker Bild 2007/48 Die Steckverbinder Pluscon sind eingetroffen und werden montiert. Die ASI-Hardware wird montiert In den Startvorgang werden Pneumatikzylinder integriert, die einen Frühstart wirksam verhindern! Litzen verlöten und Stecker montieren 2007/49 Die Hochzeit klappt! Die Vereinigung der 3 Platten zu einem durchgehenden befahrbaren System hat tatsächlich geklappt trotz vieler Vorbereitungen ein Unterfangen mit Herzklopfen! 2007/50 Die Fahrtenregler sind natürlich erstmal falsch angeschlossen. Aber das ist schnell korrigiert und die ersten Runden können gefahren werden! Nächste Woche soll einen ganzen Tag verdrahtet, programmiert und getestet werden: Wer bringt Draht, Werkzeug, Lötkolben und mehr mit? ASI-Kabel montieren, Pneumatikventil montieren, Lichttaster anschließen, Start- und Resttaster anschließen, Pneumatik verschlauchen... Warum funktioniert das eine ASI-Modul nicht? Die Reflexlichttaster haben 4 Anschlussdrähte was soll der verflixte vierte? 2008_03_03_Slotbahn_Abschlusbericht.doc 8

9 Zeit Berufsorientierungsjahr Technik Mechatroniker Bild 2007/51 Jetzt geht es um die vielen Kleinigkeiten, die viel Zeit und vor allem Geduld benötigen: Bedienpult verkleiden, Banden ausrechnen, zuschneiden und anbringen, Tribünen aufbauen /02 Nur noch wenige Tage: Hier was ausbessern, Bandenwerbung ausdrucken und aufkleben, Gibt es noch Geld für ein neues Auto? Der eine Tag hat nicht gereicht. Kurz vor Weihnachten muss nachgebessert werden: Mit einem Ersatz-ASI- Modul von Festo klappt zwar die Signalerkennung, aber das Modul ist zu langsam, um die Autos zu erkennen. Die Leuchtdioden der Ampel waren falsch montiert. Wie genau sind denn nun die Adressen in der SPS? Programm einspielen und testen... Programm verbessern, Excel-Programm anpassen, die Bedeutung der Eingangssignalverzögerung in der Praxis erkennen und verstehen, und schließlich der verflixte vierte Draht beim Reflexlichttaster... Die Ampel muss richtig angeschlossen werden. 2008_03_03_Slotbahn_Abschlusbericht.doc 9

10 Zeit Berufsorientierungsjahr Technik Mechatroniker Bild Tag der offenen Tür: In der Eingangshalle wird die Slotbahn aufgebaut nach einem detaillierten Arbeitsplan für Platten, Füße, Zubehör, PC, Druckluft, Stromversorgung, Beamer, Leinwand... Und es wird ein großer Erfolg. Viele Besucherinnen und Besucher aber auch Ausbilder, Eltern und Lehrer staunen und fahren... 5 Fachinhalte Im 3. Ausbildungsjahr der Mechatroniker geht es, rund 1 Jahr vor den Abschlussprüfungen, neben der Schulung der Schlüsselqualifikationen auch um Fachtheorie. Die Speicherprogrammierbare Steuerung ist für Mechatroniker eines der wichtigsten Werkzeuge in der Steuerungs- und Automatisierungstechnik. Ihr gebührt daher im Rahmen der theoretischen wie praktischen Ausbildung und auch der Prüfung große Aufmerksamkeit. Hinzu kommt, dass die Auszubildenden, die am Berufskolleg Opladen unterrichtet werden, aus sechs unterschiedlichen Ausbildungsbetrieben kommen. Es besteht dabei Einigkeit zwischen den Ausbildungsbetrieben und der Schule, dass praktische Übungen der Steuerungs- und Automatisierungstechnik mit der Siemens S7 SPS-Familie vorzunehmen sind. 2008_03_03_Slotbahn_Abschlusbericht.doc 10

11 Nachdem im zweiten Ausbildungsjahr die Kleinsteuerung noch im Vordergrund stand (LO- GO, Easy etc), muss die SPS im 3. Ausbildungsjahr unterrichtet werden. Für die Projektarbeit war es also von wesentlicher Bedeutung, dass die Fachtheorie den Projektnotwendigkeiten zuzuordnen ist. Daher war es nötig, eine Gegenüberstellung der Fachtheorie und der Projektarbeit zu entwickeln: Lfd. Fachtheorie Projektarbeit Nr. 1 SPS-Grundlagen Was hat eine Steuerung an einer Rennbahn zu suchen? 2 Boolesche Logik 3 Zeiten und Zähler 4 Strukturierte Programmierung mit Bausteinen 5 Universelle Zähler 6 Zykluszeit Organisationsbausteine Zeit messen Die Zeitmessung ist für die industrielle Produktionstechnik eher untypisch. Der typische Zeitbaustein dient nicht der Zeitmessung sondern der Zeitverzögerung oder Signalverlängerung. Für die Zeitmessung ist es daher notwendig, den Universalzähler (Addierer) intensiv zu bearbeiten. Die Zeitmessung an der Rennbahn stellt SPS-untypische Anforderungen. Die Formel-1 - Zuschauer sind eine Anzeige mit Millisekunden-Auflösung gewohnt. Eine solche Auflösung kann die SPS nicht bieten. Folglich musste die schnellstmögliche äquidistante Zeitmessung mit der vorhandenen Hardware gesucht und gefunden werden (S7: OB35, zeitgesteuerter Alarmbaustein auf 10 ms Takt konfiguriert) 7 Rechnen Umrechnen der Zeitmessung in Minuten, Sekunden... Die SPS ist kein Rechner. Folglich ist das Rechnen eher mühsam, kann aber an der einfachen Anforderung die Zahl der 10ms-Takte in Minuten, Sekunden und Millisekunden umzurechnen, gut geübt werden. 8 Ablaufsteuerung Startprozedur Die Startprozedur lässt sich als klassische Ablaufsteuerung darstellen, die weitgehend zeitgesteuert ist 9 Feldbus Anschluss an Ein- und Ausgänge auf der Slotbahn Anfangs sah die Planung vor, dass die Sensorik für die Zeitmessung auf der gesamten Slotbahn (immerhin ca. 6 x 3 m²) verteilt sein wird. Damit ergab sich ein Verdrahtungsproblem, das zudem noch verschärft wurde dadurch, dass die Bahn transportabel zerlegbar sein muss. Der Einsatz eines Feldbusses bot sich an. Mit Hilfe einer vorhandenen ASI-Master- Anschaltung und der Hardware aus der XPLORE- Finanzierung konnte der ASI-Bus genutzt werden. 2008_03_03_Slotbahn_Abschlusbericht.doc 11

12 Lfd. Fachtheorie Nr. 10 Eingangssignalverzögerung 11 Datenkommunikation SPS - PC Projektarbeit Mehr zufällig ergab sich eine Demonstration der Bedeutung der Eingangssignalverzögerung: Mit unterschiedlichen ASI- Eingangsmodulen war es mal möglich und mal nicht möglich, die schnell fahrenden Autos überhaupt zu erfassen. Der Unterschied zwischen 5 ms und <1 ms Eingangssignalverzögerung war hier von entscheidender Bedeutung: Mit dem schnellen Modul können die Autos sicher erfasst werden, mit dem langsamen nicht. Es ergab sich eine intensive Untersuchung dieses Themas anhand eines praktischen Beispiels. Ursprünglich war geplant, die Rundenzeiten etc. auf einem industriellen (Exor-)Display anzuzeigen. Das kleine Display aber hätte die Möglichkeit verwehrt, einer großen Zuschauermenge die Werte anzuzeigen. Folglich musste eine Verbindung zum PC geschaffen werden. Nichts einfacher als das: Eine Prozessvisualisierung kann das - ist aber im Rahmen der derzeitigen Möglichkeiten unbezahlbar. Schließlich fand sich eine kleine aber sehr praktische Software: Ein DDE- Treiber schaufelt Daten von der S7-CPU in Excel. Und die auf 2 Stunden Laufzeit begrenzte Demo-Version ist gebührenfrei. Geht doch! 6 Projektevaluation Zweifelsohne erhöht ein Projekt wie die Slotbahn den Spaßfaktor ungemein. Neben allen kleinlichen, formalen Kriterien ist dies von enormer Bedeutung. Das gilt für Schüler wie für Lehrer. Die Aussicht auf spannende Rennen auf einer Bahn, die größer ist als das, was selbst Hobby-Rennbahn-Fanatikern in der Regel zur Verfügung steht, liefert einen Motivationsschub, der mit keiner noch so perfekten Unterrichtsmethode erreichbar ist. Daher gehört zur Evaluation zuerst die allgemeine Aussage: Es war toll und hat Spaß gemacht. Wir alle haben viel gelernt. Das war es wert! Im Übrigen unterscheiden sich die Sichtweisen von Lehrern und Schülern bei der Evaluation eines Projektes natürlich. Es scheint daher sinnvoll, die beiden Aspekte getrennt zu betrachten. 6.1 Projektevaluation von Lehrerseite Von Lehrerseite sind die beiden Zielgruppen, Berufsorientierungsjahr und Mechatroniker, zu unterscheiden. Für die Jugendlichen des Berufsorientierungsjahrs war die Slotbahn eine wirklich einmalige Gelegenheit, sowohl Team- als auch Einzelarbeit zu fördern. Durch die Vielfalt der Aufgaben 2008_03_03_Slotbahn_Abschlusbericht.doc 12

13 (vom Fräsen der Slots bis zum Herstellen eines Tribünenmodells, vom Lackieren der Sensorbrücke bis zum Absägen der Umrandung, vom Verlöten der Kupferlitze bis zum Einbauen der Start-Leuchtdioden) war es sehr gut möglich, die Schüler entsprechend den eigenen Leistungsfähigkeiten einzusetzen und die Bedeutung des gemeinsamen termingerechten Handelns zu üben. Die Drohung, dass die Slotbahn am Tag der offenen Tür öffentlich zur Schau gestellt wird und womöglich später der XPLORE-Jury gezeigt werden soll, schafft eine Ernsthaftigkeit der Aufgabe, die kein schulisches Modell besser bieten kann. Natürlich entsteht hier auch der größte Nachteil: die termingerechte Fertigstellung und Perfektion der Geräte stellt einen enormen Druck auch auf die Lehrer dar. Der kurze Kommentar eines eher unbeteiligten Kollegen, dass dieses Holzmodell wohl misslungen sei, stand dann manchmal der Begeisterung des betreuenden Lehrers gegenüber, der erlebt hat, wie ein Jugendlicher an die Grenze seiner eigenen Leistungsfähigkeit gegangen ist, um genau dieses Modell zu schaffen. Es bedarf einer gehörigen Portion Standfestigkeit, gut zu finden, was ein Schüler gut gemacht hat auch wenn es einem Maschinenbauingenieur nichts anderes als die sofortige Entlassung wegen absoluter Unfähigkeit einbringen würde. Für die Jugendlichen Auszubildenden Mechatroniker ergab sich eine andere Situation. Die Ernsthaftigkeit ihres Handelns wird durch den betrieblichen Alltag (im 3. Jahr sind die Azubis in der betrieblichen Praxis eingesetzt) geübt. Es bedarf dazu keiner Schulprojekte. Es kommt hinzu, dass die Slotbahn steuerungstechnisch keineswegs so vielfältig ist wie im mechanischen Aufbau. Dies führte dazu, dass es oft schwierig war, die gesamte Gruppe (15 Schüler) am Projekt arbeiten zu lassen. Gerade in entscheidenden Phasen an der Platte geschieht es in einer so großen Gruppe leicht, dass einzelne Schüler abwartend zuschauen. Schließlich war das Projekt so komplex, dass für Lehrer und Schüler die technische Umsetzung zu Beginn nicht immer klar war. Die Schüler mussten also lernen, manchmal ohne die vertraute Klarheit auf Lehrerseite auszukommen. Für gute Schüler ist das motivierend, aufbauend, spannend. Für schwache Schüler kann das demotivierend und abschreckend wirken. Es ist nicht immer einfach, die richtige Mischung aus Ergebnisoffenheit und Klarheit der Lehre zu finden. Und zu guter Letzt, es ist nicht gelungen, das Berichtswesen in Schülerhand zu geben. Sowohl die projektbegleitende Internetseite als auch Status- und Abschlussbericht sind Lehrerprodukte. Und die Präsentation am in Blomberg hat nur einen sehr kleinen Schüleranteil. Es ist den Umständen und der Unfähigkeit von uns Lehrern zu verdanken, dass es uns nicht gelungen ist, die Fächer Deutsch und Englisch in das Projekt einzubeziehen. 6.2 Projektevaluation von Schülerseite Neben allen Fachtheorien, Motivation und Schlüsselqualifikationen muss die Schule Noten vergeben. Bei den Mechatronikern wurde der Versuch gemacht, die Benotung in die Hand der Gruppe zu geben. Jeder Schüler sollte 4 Noten für jedes Mitglied der Klasse geben: Eine Fachnote mit der Schulnotenskala (1 bis 6), eine Kopfnote Leistungsbereitschaft, 2008_03_03_Slotbahn_Abschlusbericht.doc 13

14 eine Kopfnote Kooperationsverhalten und eine Kopfnote Konfliktverhalten (die Kopfnoten gem. NRW-Schulgesetz mit der Skala 1 bis 4) Die Notengebung durch die Gruppe war erfolgreich. Es wurde eher schärfer benotet als vom Lehrer erwartet. Daher wurde in wenigen Fällen (vor allem bei den Kopfnoten ) leicht nach oben korrigiert. Alle übrigen Noten werden als Teilnoten in die Jahresbewertung aufgenommen. 7 Ausblick In mehrfacher Hinsicht, wird das Projekt Slotbahn noch lange Zeit weiter leben: Im April 2008 werden die beteiligten Klassen die Hannover Messe besuchen und die Sieger von XPLORE besichtigen. Die Slotbahn kann und wird für steuerungstechnische und Modellbauprojekte weiter genutzt werden. Die Lehrer haben enorm wichtige Projekterfahrung gelernt und geübt, die späteren Schülergenerationen sicher zugute kommen werden. 8 Danke Herzlichen Dank an die Schulleitung, die das Projekt in jeder Phase gebilligt, begleitet und unterstützt hat, Ausbilder, die als Fachpartner und Betreuer von Auszubildenden das Projekt gefördert haben, Kollegen, die Mut gemacht haben, Phönix Contact, die im Rahmen von XPLORE das Material bereitgestellt haben, um die ASI-Infrastruktur zu schaffen, Herr Hengsbach von Phoenix Contact, der persönlich den Anstoß gegeben hat, an XPLORE teilzunehmen, Frau Feenstra von Phoenix Contact für die unermüdliche Organisationsarbeit, IFM Electronic für die Bereitstellung der Sensorik und vor allem die Schüler, die mit Begeisterung dabei waren und uns Lehrer nicht im Stich gelassen haben. Für die beteiligten Lehrer (Bernhard Plagemann) 2008_03_03_Slotbahn_Abschlusbericht.doc 14

Ergebnisse der Modellversuchsevaluation. Forschungsinstitut für Berufsbildung im Handwerk an der Universität zu Köln Dr. U.

Ergebnisse der Modellversuchsevaluation. Forschungsinstitut für Berufsbildung im Handwerk an der Universität zu Köln Dr. U. Ergebnisse der Modellversuchsevaluation Flex.Potential Forschungsinstitut für Berufsbildung im Handwerk an der Universität zu Köln Dr. U. Schaumann Kurz-Ergebnisse zur Evaluation im Modellversuch Flex.Potential

Mehr

Nachhilfeinstitut LOGOS Waldkraiburg Mühldorf Traunreut

Nachhilfeinstitut LOGOS Waldkraiburg Mühldorf Traunreut *weitere Informationen zur Kriterienliste innen Nachhilfeinstitut LOGOS Waldkraiburg Mühldorf Traunreut inkl. Gutschein für Schulstunden Nachhilfeunterricht Sehr geehrte Eltern! Der Schul- und Lernalltag

Mehr

Hilfe, mein SCRUM-Team ist nicht agil!

Hilfe, mein SCRUM-Team ist nicht agil! Hilfe, mein SCRUM-Team ist nicht agil! Einleitung: Laut unserer Erfahrung gibt es doch diverse unagile SCRUM-Teams in freier Wildbahn. Denn SCRUM ist zwar eine tolle Sache, macht aber nicht zwangsläufig

Mehr

Platz da! Breitere Wege in die Ausbildung. Quelle: laif

Platz da! Breitere Wege in die Ausbildung. Quelle: laif Platz da! Breitere Wege in die Ausbildung Quelle: laif Quelle: laif Was wollt ihr machen? 2 3 Was willst du machen? Mit dem Schulabschluss in der Tasche beginnt ein neuer Lebensabschnitt. Vielleicht hast

Mehr

Tipps zur interkulturellen und sprachlichen Vorbereitung auf ein mehrwöchiges Auslandspraktikum im Rahmen eines Mobilitätsprojektes

Tipps zur interkulturellen und sprachlichen Vorbereitung auf ein mehrwöchiges Auslandspraktikum im Rahmen eines Mobilitätsprojektes Tipps zur interkulturellen und sprachlichen Vorbereitung auf ein mehrwöchiges Auslandspraktikum im Rahmen eines Mobilitätsprojektes Warum eine Vorbereitung? Und worauf sollten Sie sich vorbereiten? - Wir

Mehr

Vorwort. Vorwort zur 1. Auflage

Vorwort. Vorwort zur 1. Auflage Vorwort V Vorwort zur 1. Auflage Wenn Sie bei Amazon das Stichwort Präsentation eingeben, dann listet Ihnen der weltgrößte Online-Buchhandel etwa 600 Treffer auf. Wozu also das 601. Buch über Präsentation?

Mehr

Tätigkeitsnachweis Christoph Martin

Tätigkeitsnachweis Christoph Martin Tätigkeitsnachweis Christoph Martin KW15 - Bestandsaufnahme der elektrischen Komponenten - Fotos des alten Projektes gemacht KW21 - Informationen aus dem Internet bezüglich der Wägemesszellen gesucht KW33

Mehr

Fragebogen mit prozentualer Ergebnisdarstellung: Teil A IT-Berufe Anlage 5 Teil A: Fragen zum Erprobungslehrplan

Fragebogen mit prozentualer Ergebnisdarstellung: Teil A IT-Berufe Anlage 5 Teil A: Fragen zum Erprobungslehrplan Ich unterrichte in folgendem Ausbildungsberuf: (bitte eintragen) IT-Berufe 1. In welchen Handlungsbereichen unterrichten Sie in o. g. Ausbildungsrichtung? in allen Handlungsbereichen des fachtheoretischen

Mehr

BSW Anlagenbau und Ausbildung GmbH. REVE Projekt -Projektpartner-

BSW Anlagenbau und Ausbildung GmbH. REVE Projekt -Projektpartner- -Projektpartner- 3,5 3 Facharbeiter 2 1 Fachkraft für Metalltechnik Die Auszubildenden verpflichten sich, während der ganzen Ausbildungszeit von 3,5 Jahren an der Betreuung teilzunehmen (sozialpädagogische

Mehr

In 6 Schritten erfolgreich zu meinem DMS.

In 6 Schritten erfolgreich zu meinem DMS. 1. 2. 2.1 3. 4. 4.1 agorum In 6 Schritten erfolgreich zu meinem DMS. Der zielgerichtete Weg zu Ihrem DMS langjähriger Nutzen garantiert. Die Schritte im Überblick Wir finden, Dokumentenmanagement soll

Mehr

Offenes Weiterbildungsseminar für DHBW-Studierende - die Führungskräfte von Morgen -

Offenes Weiterbildungsseminar für DHBW-Studierende - die Führungskräfte von Morgen - Offenes Weiterbildungsseminar für DHBW-Studierende - die Führungskräfte von Morgen - Vier Schlüssel zum beruflichen Erfolg Wir legen Wert auf eigenverantwortliches und selbstständiges Arbeiten! oder Wir

Mehr

Projekt Planetenlehrpfad

Projekt Planetenlehrpfad Projekt Planetenlehrpfad 1. Vorbemerkungen Im Wahlpflichtunterricht Physik der 10. Klasse wurde an der Fritz-Karsen-Schule ein viermonatiges Projekt zum Sonnensystem durchgeführt. Ziel war hierbei, auf

Mehr

Bericht von Manuel Trimpop zum Wettbewerb Automation mit Fantasie

Bericht von Manuel Trimpop zum Wettbewerb Automation mit Fantasie Bericht von zum Wettbewerb Automation mit Fantasie Hintergrund meiner Idee: Wir haben uns seit ca.2005 mit dem Thema Heizen mit Holz beschäftigt, da wir im Zuge der steigenden Energiekosten eine Alternative

Mehr

Planung. Visualisierung. Programmierung

Planung. Visualisierung. Programmierung Planung Visualisierung Programmierung Michael Bücking und Matthias Fenske GbR VisuExpert Brinkstrasse 29 49685 Emstek Tel: 04473 / 94379-0 Fax: 04473 / 94379-29 info@visuexpert.de www.visuexpert.de Wir

Mehr

New World. Englisch lernen mit New World. Informationen für die Eltern. English as a second foreign language Pupil s Book Units 1

New World. Englisch lernen mit New World. Informationen für die Eltern. English as a second foreign language Pupil s Book Units 1 Englisch lernen mit New World Informationen für die Eltern New World English as a second foreign language Pupil s Book Units 1 Klett und Balmer Verlag Liebe Eltern Seit zwei Jahren lernt Ihr Kind Französisch

Mehr

für POSIDRIVE FDS 4000

für POSIDRIVE FDS 4000 AS-Interface Ankopplung für Frequenzumrichter POSIDRIVE FDS 4000 Dokumentation Vor der Inbetriebnahme unbedingt diese Dokumentation, sowie die Montage- und Inbetriebnahmeanleitung für POSIDRIVE FDS 4000

Mehr

Gesucht: Techniker Maschinenfans, die in der Werkstatt oder vor Ort zupacken

Gesucht: Techniker Maschinenfans, die in der Werkstatt oder vor Ort zupacken Baumaschinen, Gabelstapler und Arbeitsbühnen Chancen in Handel und Vermietung Gesucht: Techniker Maschinenfans, die in der Werkstatt oder vor Ort zupacken CHECKLISTE für Techniker mit Profil Was sollte

Mehr

Fragebogen Englisch Unterricht Karin Holenstein

Fragebogen Englisch Unterricht Karin Holenstein Fragebogen Englisch Unterricht Karin Holenstein 6. Klasse (Klassenlehrperson F. Schneider u. S. Bösch) 2012 / 2013 insgesamt 39 Schüler Informationen 16 Schüler haben ab der 3. Klasse mit dem Lehrmittel

Mehr

Leistungsbewertungskonzept. Physik

Leistungsbewertungskonzept. Physik Leistungsbewertungskonzept Physik Stand: November 2014 Inhaltsverzeichnis 2 Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis... 2 1 Grundsätze zur Leistungsbewertung in der Sekundarstufe I... 3 1.1 Bewertung von

Mehr

Ausbildungsunterlage für die durchgängige Automatisierungslösung Totally Integrated Automation (T I A) MODUL A7 Test- und Online- Funktionen

Ausbildungsunterlage für die durchgängige Automatisierungslösung Totally Integrated Automation (T I A) MODUL A7 Test- und Online- Funktionen Ausbildungsunterlage für die durchgängige Automatisierungslösung Totally Integrated Automation (T I A) MODUL A7 T I A Ausbildungsunterlage Seite 1 von 13 Modul A7 Diese Unterlage wurde von Siemens A&D

Mehr

Stepperfocuser 2.0 mit Bootloader

Stepperfocuser 2.0 mit Bootloader Stepperfocuser 2.0 mit Bootloader Info Für den Stepperfocuser 2.0 gibt es einen Bootloader. Dieser ermöglicht es, die Firmware zu aktualisieren ohne dass man ein spezielles Programmiergerät benötigt. Die

Mehr

Versuche und Experimente

Versuche und Experimente Sehr geehrte Lehrerinnen und Lehrer, im Schülerlabor an der Rheinischen Fachhochschule Köln haben Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit verschiedene Bereiche der Automatisierungstechnik kennen und verstehen

Mehr

tipps für schülerinnen und schüler Fragen und Antworten Interview mit Unternehmen Fragebogen Interview mit Unternehmen Antwortbogen

tipps für schülerinnen und schüler Fragen und Antworten Interview mit Unternehmen Fragebogen Interview mit Unternehmen Antwortbogen tipps für schülerinnen und schüler Fragen und Antworten Interview mit Unternehmen Fragebogen Interview mit Unternehmen Antwortbogen Fragen und Antworten 1. Warum dieser Zukunftstag? Uns, dem Organisationsteam,

Mehr

Hilfe, Hilfe ich ertrinke ca. 6300 Zeichen. IT-Umstellungen und Ihre kleinen und großen Katastrophen

Hilfe, Hilfe ich ertrinke ca. 6300 Zeichen. IT-Umstellungen und Ihre kleinen und großen Katastrophen Hilfe, Hilfe ich ertrinke ca. 6300 Zeichen IT-Umstellungen und Ihre kleinen und großen Katastrophen Immer zum Januar ist es mal wieder soweit. Neue EDV- Systeme werden eingeführt, vielfach mit großen und

Mehr

Dokumentation der Sommerschule Stuttgart vom 5. - 9. September 2011

Dokumentation der Sommerschule Stuttgart vom 5. - 9. September 2011 Dokumentation der Sommerschule Stuttgart vom 5. - 9. September 2011 Die Sommerschule in Stuttgart wurde in Kooperation mit dem Aktivpark Bergheide, der sich in Trägerschaft der Caritas befindet, organisiert

Mehr

Fragebogen im Rahmen des Projekts Neue Qualifizierung zum geprüften Industriemeister Metall

Fragebogen im Rahmen des Projekts Neue Qualifizierung zum geprüften Industriemeister Metall Fragebogen im Rahmen des Projekts Neue Qualifizierung zum geprüften Industriemeister Metall Lieber Lehrgangsteilnehmer, die Qualifizierung zum Industriemeister Metall liegt nun bald hinter Ihnen. Da der

Mehr

Infotag CNC Technik 10.05.2012

Infotag CNC Technik 10.05.2012 Infotag CNC Technik 10.05.2012 1 Kompetenzzentrum t CNC Technik Center of Excellence 1. Allgemeine Anmerkungen 2. Planungen 3. Realisierung 2 Die Innovation Werkstatt 1800 1900 Klassenzimmer + praktische

Mehr

Erstellung eigener Hot-Spot-Karten

Erstellung eigener Hot-Spot-Karten mit der Lernwerkstatt 7 Lieber Lernwerkstatt-User! Die Hot-Spot-Umgebung der Lernwerkstatt 7 bietet den Lehrern zukünftig viele weitere Möglichkeiten, den Computer als Medium in den eigenen Lehrplan zu

Mehr

Ausbildung zum Eltern- & Familiencoach

Ausbildung zum Eltern- & Familiencoach Ausbildung zum Eltern- & Familiencoach Interne 10tägige Zusatzausbildung für IPE`ler. - Metamuster im Systemischen Kontext (Der Tresorcode für Familienharmonie) - Videobasierte Erziehungsunterstützung

Mehr

1. EINFUHRUNG. Ein Buch für alle Fälle Das Handbuch zum Kinder-Plan-Bau-Wagen

1. EINFUHRUNG. Ein Buch für alle Fälle Das Handbuch zum Kinder-Plan-Bau-Wagen 5 1. EINFUHRUNG : Ein Buch für alle Fälle Das Handbuch zum Kinder-Plan-Bau-Wagen VORWORT 3 Liebe Mädchen und Buben, liebe Münchnerinnen und Münchner, Kinder planen nicht schlechter oder besser als Erwachsene,

Mehr

Ausbildungsplanung abstimmen Infrastruktur für die Lernortkooperation... 2. Was bereits getan wird Beispiele guter Praxis... 3

Ausbildungsplanung abstimmen Infrastruktur für die Lernortkooperation... 2. Was bereits getan wird Beispiele guter Praxis... 3 Inhalt Ausbildungsplanung abstimmen Infrastruktur für die Lernortkooperation... 2 Was bereits getan wird Beispiele guter Praxis... 3 Erkundung in der betrieblichen Praxis... 4 Ausbildungsplanung abstimmen

Mehr

Starten Sie mit WESTFA in Ihre Zukunft!

Starten Sie mit WESTFA in Ihre Zukunft! Lust auf eine Ausbildung? Starten Sie mit WESTFA in Ihre Zukunft! Mehr Informationen unter: www.westfa-gas.de/ausbildung.html Machen Sie den ersten Schritt... denn bald ist es geschafft - Sie haben das

Mehr

DaF - Praktikum in Mexiko

DaF - Praktikum in Mexiko DaF - Praktikum in Mexiko Erfahrungen mit Land, Kultur, Menschen und im Colegio Alemán Avila Maschke 23.08.2011 03.10.2011 Das Praktikum wurde durch den DAAD gefördert Einleitung Von August bis Oktober

Mehr

Fragebogen der IG Metall-Jugend zur Qualität der Berufsausbildung

Fragebogen der IG Metall-Jugend zur Qualität der Berufsausbildung - 1 - Fragebogen der IG Metall-Jugend zur Qualität der Berufsausbildung 1. Ablauf der Ausbildung/Ausbildungsplan: 1.1 Der Ausbildungsablauf ist gut gegliedert und erfolgt nach Plan. mtrifft zu mtrifft

Mehr

Das Praxis-Projekt das Gesellenstück Lehrerbogen

Das Praxis-Projekt das Gesellenstück Lehrerbogen Das Praxis-Projekt das Gesellenstück Lehrerbogen Konzept: Das Praxis-Projekt Gesellenstück ist für die Schülerinnen und Schüler des Profilfaches Kunst in der Wahlpflichtfächergruppe IIIb gedacht. Es lässt

Mehr

Oktober November Dezember Januar KW39 KW40 KW41 KW42 KW43 KW44 KW45 KW46 KW47 KW48 KW49 KW50 KW51 KW52 KW01 KW02 KW03 KW04 KW05

Oktober November Dezember Januar KW39 KW40 KW41 KW42 KW43 KW44 KW45 KW46 KW47 KW48 KW49 KW50 KW51 KW52 KW01 KW02 KW03 KW04 KW05 MS 1 MS 1.1 AP 1.1.1 AP 1.1.2 AP 1.1.3 AP 1.1.4 AP 1.1.5 AP 1.1.6 MS 1.2 AP 1.2.1 AP 1.2.2 AP 1.2.3 AP 1.2.4 MS 1.3 AP 1.3.1 AP 1.3.2 AP 1.3.3 MS 1.4 AP 1.4.1 AP 1.4.2 AP 1.4.3 MS 2 AP 2.1 AP 2.2 AP 2.3

Mehr

IHR PARTNER AUF DEM WEG INS BERUFSLEBEN SRH BERUFLICHE REHABILITATION

IHR PARTNER AUF DEM WEG INS BERUFSLEBEN SRH BERUFLICHE REHABILITATION IHR PARTNER AUF DEM WEG INS BERUFSLEBEN SRH BERUFLICHE REHABILITATION IHR WEG ZURÜCK IN DIE ARBEIT: BERUFLICHES TRAINING Wenn eine psychische Erkrankung das Leben durcheinanderwirft, ändert sich alles:

Mehr

Fazit. Was hat mich weitergebracht?

Fazit. Was hat mich weitergebracht? Fazit Auf diesem Arbeitsblatt werden der Ablauf des Projekts und die Aufgabenstellungen festgehalten. Es soll herausgefunden werden, mit welchen Bausteinen die Studierenden engagiert arbeiten konnten und

Mehr

IT Fachwirt IT Fachwirtin

IT Fachwirt IT Fachwirtin IT Fachwirt IT Fachwirtin - 1-1. Die Weiterbildung zum IT Fachwirt erweitert Ihre Perspektiven Die IT Anwendungen nehmen überproportional zu, demzufolge wachsten die IT-Systeme und IT Strukturen seit Jahren.

Mehr

Carl Severing Berufskolleg für Metall- und Elektrotechnik der Stadt Bielefeld CSB. Fachschule für Technik. Informationen zum Fach.

Carl Severing Berufskolleg für Metall- und Elektrotechnik der Stadt Bielefeld CSB. Fachschule für Technik. Informationen zum Fach. Carl Severing Berufskolleg für Metall- und Elektrotechnik der Stadt Bielefeld CSB Informationen zum Fach Projektarbeit für Studierende, Lehrer und Betriebe Version 2005 Becker/Schnelle Seite 1 PROJEKTARBEIT

Mehr

Elektroniker/ Elektronikerin

Elektroniker/ Elektronikerin Verbundausbildung im Elektrohandwerk zum/zur Elektroniker/ Elektronikerin im Bildungs- und Technologiezentrum für Elektro- und Informationstechnik e.v. in 36341 Lauterbach (Hessen) AusgAngsLAge seit mitte

Mehr

- Coach sein Schüler zum Erfolg begleiten -

- Coach sein Schüler zum Erfolg begleiten - Schüler-Power - Coach sein Schüler zum Erfolg begleiten - Dr. Kai Haack Schüler-Power Coaching-Programm Herzlich Willkommen, und Danke für Ihr Interesse an dieser herausfordernden wie belohnenden Aufgabe,

Mehr

iloq Privus Bedienungsanleitung Schließanlagen Programmierung Version 1 - Copyright 2013

iloq Privus Bedienungsanleitung Schließanlagen Programmierung Version 1 - Copyright 2013 iloq Privus Schließanlagen Programmierung Version 1 - Copyright 2013 Kurth Electronic GmbH Kommunikations- & Sicherheitssysteme / Im Scherbental 5 / 72800 Eningen u. A. Tel: +49-7121-9755-0 / Fax: +49-7121-9755-56

Mehr

Unser Verständnis von Mitarbeiterführung

Unser Verständnis von Mitarbeiterführung Themenseminar für Führungskräfte Darum geht es in unseren Seminaren und Trainings-Workshops für Führungskräfte: Führungskräfte schaffen Bedingungen, in denen sie selbst und ihre Mitarbeiter sich wohlfühlen,

Mehr

Leseauszug DGQ-Band 14-26

Leseauszug DGQ-Band 14-26 Leseauszug DGQ-Band 14-26 Einleitung Dieser Band liefert einen Ansatz zur Einführung von Prozessmanagement in kleinen und mittleren Organisationen (KMO) 1. Die Erfolgskriterien für eine Einführung werden

Mehr

Nachwuchsförderung Technik. Schulprojekt Mechatroniker in Neustadt a. Rbge. (Schulversuch)

Nachwuchsförderung Technik. Schulprojekt Mechatroniker in Neustadt a. Rbge. (Schulversuch) Nachwuchsförderung Technik Schulprojekt Mechatroniker in (Schulversuch) 1 Kooperationspartner und Zielgruppe KGS und BBS, IHK Hannover Schülerinnen und Schüler des Realschulzweiges der Kooperativen Gesamtschule

Mehr

Prüfungen der Industrie- und Handelskammern. Michael Assenmacher DIHK Expertenworkshop der AGBFN Forum 1: Prüfungsformen und -reformen

Prüfungen der Industrie- und Handelskammern. Michael Assenmacher DIHK Expertenworkshop der AGBFN Forum 1: Prüfungsformen und -reformen Prüfungen der Industrie- und Handelskammern Michael Assenmacher DIHK Expertenworkshop der AGBFN Forum 1: Prüfungsformen und -reformen Agenda 1. Aus- und Weiterbildungsprüfungen der Industrie- und Handelskammern

Mehr

Projektarbeit Fit für Ausbildung und Beruf

Projektarbeit Fit für Ausbildung und Beruf Projektarbeit Fit für Ausbildung und Beruf Inhalt 1 Einleitung 2 Projektarbeit 2.1 Projektteam 2.2 Projektphasen 2.2.1 Definition 2.2.2 Planung 2.2.3 Durchführung 2.2.4 Abschluss 2.3 Dokumentation 2.4

Mehr

IHR PARTNER AUF DEM WEG INS BERUFSLEBEN SRH BERUFLICHE REHABILITATION BERUFLICHES TRAININGSZENTRUM STUTTGART

IHR PARTNER AUF DEM WEG INS BERUFSLEBEN SRH BERUFLICHE REHABILITATION BERUFLICHES TRAININGSZENTRUM STUTTGART IHR PARTNER AUF DEM WEG INS BERUFSLEBEN BERUFLICHES TRAININGSZENTRUM STUTTGART SRH BERUFLICHE REHABILITATION IHR WEG ZURÜCK IN DIE ARBEIT: BERUFLICHES TRAINING Wenn eine psychische Erkrankung das Leben

Mehr

FRAGEBOGEN 3 JAHRE AUSBILDUNG IM DIALOGMARKETING

FRAGEBOGEN 3 JAHRE AUSBILDUNG IM DIALOGMARKETING FRAGEBOGEN 3 JAHRE AUSBILDUNG IM DIALOGMARKETING bfkm fingerhut + seidel Drei Jahre Ausbildung im Bereich Dialogmarketing sind Anlass für die Frage, wie es um die Qualität der Ausbildung steht. bfkm fingerhut+seidel

Mehr

An die Eltern. unserer Schülerinnen und Schüler. Liebe Eltern,

An die Eltern. unserer Schülerinnen und Schüler. Liebe Eltern, Kolleg St. Blasien e.v. Fürstabt-Gerbert-Straße 14 D-79837 St. Blasien An die Eltern unserer Schülerinnen und Schüler www.kolleg-st-blasien.de P. Klaus Mertes SJ Kollegsdirektor Telefon: 0 76 72 / 27 202

Mehr

Ofenplanung mit Palette CAD Seite 1 von 8 - Übungen für Einsteiger und Fortgeschrittene - Dipl.-Ing. Jürgen Feuerherm

Ofenplanung mit Palette CAD Seite 1 von 8 - Übungen für Einsteiger und Fortgeschrittene - Dipl.-Ing. Jürgen Feuerherm Ofenplanung mit Palette CAD Seite 1 von 8 Diese Übung behandelt das Thema: Aquarell (2) Aquarell (Teil 2) In der heutigen Folge schauen wir uns gemeinsam an, wie wir die Darstellungsart Aquarell über die

Mehr

Kompetenzen fördern bei der Bildungsmesse Didacta in Köln, 27.02.-03.03.2007

Kompetenzen fördern bei der Bildungsmesse Didacta in Köln, 27.02.-03.03.2007 Kompetenzen fördern bei der Bildungsmesse Didacta in Köln, 27.02.-03.03.2007 Auf der diesjährigen didacta hatten wir Gelegenheit, als ein Teil des Messestandes des Bundesministeriums für Bildung und Forschung

Mehr

Informatik-Ausbildung. Merkblatt. Autor: O.-P. Sauer. Gedruckt am 26. Januar 2009 Stand: Januar 2009

Informatik-Ausbildung. Merkblatt. Autor: O.-P. Sauer. Gedruckt am 26. Januar 2009 Stand: Januar 2009 Informatik-Ausbildung Merkblatt Autor: O.-P. Sauer Gedruckt am 26. Januar 2009 Stand: Januar 2009 Dieses Merkblatt informiert über die Informatikausbildung zum Bakkalaureus der Wissenschaften (bachelor

Mehr

PICkit 2 / 3. Programmierung mit dem USB-Programmer PICkit2 bzw. PICkit3 (Microchip) AB-2011-01

PICkit 2 / 3. Programmierung mit dem USB-Programmer PICkit2 bzw. PICkit3 (Microchip) AB-2011-01 PICkit 2 / 3 Programmierung mit dem USB-Programmer PICkit2 bzw. PICkit3 (Microchip) AB-2011-01 In diesem Dokument wird ein Umbau beschrieben. Für die Funktion des Umbaus gibt es keine Garantie. Für durch

Mehr

Lust auf eine Ausbildung?

Lust auf eine Ausbildung? Lust auf eine Ausbildung? Starte mit WESTFA in die Zukunft Mehr Informationen unter: www.westfa-gas.de/ausbildung Machen Sie den ersten Schritt... denn bald ist es geschafft - Sie haben das Abschlusszeugnis

Mehr

Vorauszusetzende Kompetenzen methodisch: Grundkenntnisse im Umgang mit der Tastatur, der Windows-Oberfläche und einem Browser.

Vorauszusetzende Kompetenzen methodisch: Grundkenntnisse im Umgang mit der Tastatur, der Windows-Oberfläche und einem Browser. Modulbeschreibung Schularten: Fächer: Zielgruppen: Autorin: Zeitumfang: Werkrealschule/Hauptschule; Realschule; Gymnasium Evangelische Religionslehre (WRS/HS); Evangelische Religionslehre (RS); Evangelische

Mehr

Notebook-Klasse in der 2jährigen Berufsfachschule Metalltechnik/FHR Profilbildung: Automatisierungstechnik

Notebook-Klasse in der 2jährigen Berufsfachschule Metalltechnik/FHR Profilbildung: Automatisierungstechnik Notebook-Klasse in der 2jährigen Berufsfachschule Metalltechnik/FHR Profilbildung: Automatisierungstechnik Herzlich Willkommen zum ersten Eltern/Schüler/innen-Abend 08.05.2008 Notebook-Klasse, Bernhard

Mehr

ich begrüße Sie sehr herzlich auf der Leipziger Buchmesse. Der Anlass, der uns heute zusammenführt, ist denkbar schön: Bücher.

ich begrüße Sie sehr herzlich auf der Leipziger Buchmesse. Der Anlass, der uns heute zusammenführt, ist denkbar schön: Bücher. Sehr geehrte Damen und Herren Abgeordnete, sehr geehrte Frau Professor Lässig, sehr geehrter Herr Bürgermeister Prof. Fabian, sehr geehrter Herr Buhl-Wagner, sehr geehrter Herr Zille, sehr geehrte Frau

Mehr

BIBS. Unterstützu. Unterstützung. Unterstützung Unterstützung. im Ausbildungsbetrieb und an beruflichen Schulen. Unterstützung.

BIBS. Unterstützu. Unterstützung. Unterstützung Unterstützung. im Ausbildungsbetrieb und an beruflichen Schulen. Unterstützung. BIBS Berufliche Integration in Betrieb und Schule für hör- und sprachbehinderte junge Menschen Unterstützu Unterstützung Unterstützung Unterstützung im Ausbildungsbetrieb und an beruflichen Schulen Unterstützung

Mehr

Inhalt Vorwort Besser telefonieren warum eigentlich? Rhetorik am Telefon

Inhalt Vorwort Besser telefonieren warum eigentlich? Rhetorik am Telefon 4 Inhalt 6 Vorwort 7 Besser telefonieren - warum eigentlich? 8 Testen Sie Ihre Telefonkompetenz! 12 Das sind die Ziele 17 Welche Erfolgsfaktoren gibt es? 23 Rhetorik am Telefon 24 Positiv formulieren und

Mehr

Blatt 3 Ging man in den Pausenhof, traf man sofort einige Leute. Somit waren sehr viele Menschen auf engstem Raum zusammen. Ich war Fahrschüler und

Blatt 3 Ging man in den Pausenhof, traf man sofort einige Leute. Somit waren sehr viele Menschen auf engstem Raum zusammen. Ich war Fahrschüler und Blatt 1 Ich heiße Harald Nitsch, bin 45 Jahre alt und wohne in Korb bei Waiblingen. Meine Hobby`s sind Motorrad fahren, auf Reisen gehen, Freunde besuchen, Sport und vieles mehr. Damals in der Ausbildung

Mehr

Entstehung, Entwicklung und Prinzip

Entstehung, Entwicklung und Prinzip OPEN SOURCE Entstehung, Entwicklung und Prinzip Formulierungen zu Themenfindung und Projektzielen Stand: März 2006 Cedric Spindler, Macy Späni, Silvia Kohler 6. Semester Open Source 1 INHALTSVERZEICHNIS

Mehr

dspace bildet aus! Ausbildung zum Industriekaufmann (w/m)

dspace bildet aus! Ausbildung zum Industriekaufmann (w/m) dspace bildet aus! Ausbildung zum Industriekaufmann (w/m) Unser Ausbildungsangebot Liebe Bewerberin, lieber Bewerber, mit der erfolgreichen Beendigung der Schullaufbahn haben Sie den ersten großen Meilenstein

Mehr

Berufsausbildung - ein Weg mit Perspektive. Berufsausbildung und Studium. better solutions by cooperation

Berufsausbildung - ein Weg mit Perspektive. Berufsausbildung und Studium. better solutions by cooperation Berufsausbildung - ein Weg mit Perspektive Berufsausbildung und Studium better solutions by cooperation Ausbildung bei Walter Söhner Berufsausbildung ein Weg mit Perspektive Um dem Wachstum des Unternehmens

Mehr

Was kann ich jetzt? von P. G.

Was kann ich jetzt? von P. G. Was kann ich jetzt? von P. G. Ich bin zwar kein anderer Mensch geworden, was ich auch nicht wollte. Aber ich habe mehr Selbstbewusstsein bekommen, bin mutiger in vielen Lebenssituationen geworden und bin

Mehr

Projektprüfung und Projektpräsentation

Projektprüfung und Projektpräsentation Projektprüfung und Projektpräsentation zur Erlangung des Ersten allgemeinbildenden Schulabschlusses oder des Mittleren Schulabschlusses (Stand: Juni 2014) Die Projektprüfung - Einführung Seit dem Schuljahr

Mehr

Berufskolleg Deutzer Freiheit. Herzlich willkommen!

Berufskolleg Deutzer Freiheit. Herzlich willkommen! Berufskolleg Deutzer Freiheit Herzlich willkommen! Gleich geht s los Inhalt der Präsentation Bildungsgänge am Berufskolleg Deutzer Freiheit Abschlüsse Fachrichtungen Aufnahmevoraussetzungen Betriebspraktika

Mehr

Ankopplung GSM Interface an FAT2002 (GSM-Option)

Ankopplung GSM Interface an FAT2002 (GSM-Option) Ankopplung GSM Interface an FAT2002 (GSM-Option) ab Firmware-Version 4.24.10.1 Allgemeines Das FAT2002 stellt eine Übermittlung von Meldungen per SMS bereit. Die Meldungen aus der BMZ werden im FAT gemäß

Mehr

NEU! Die neue Generation der Speicherprogrammierbaren Steuerungen. Alles im Griff mit dem TIA-Portal die Übersicht behalten

NEU! Die neue Generation der Speicherprogrammierbaren Steuerungen. Alles im Griff mit dem TIA-Portal die Übersicht behalten NEU! Die neue Generation der Speicherprogrammierbaren Steuerungen Alles im Griff mit dem TIA-Portal die Übersicht behalten Siemens AG 2014, Alle Rechte vorbehalten Trainingssystem zur Speicherprogrammierten

Mehr

Lernstrategieinventar für Schülerinnen und Schüler

Lernstrategieinventar für Schülerinnen und Schüler WLI Schule Wie lerne Ich? Christoph Metzger, Claire E. Weinstein, David R. Palmer Lernstrategieinventar für Schülerinnen und Schüler Der Fragebogen ist beigelegt in : Metzger, C., 2006: WLI-Schule. Eine

Mehr

Ausgangslage, Rolle und Auftrag

Ausgangslage, Rolle und Auftrag Ausgangslage, Rolle und Auftrag zum Modul 118 - Analysieren und strukturiert implementieren. Technische Berufsschule Zürich Seite 1 von 9 Frey A. /Sägesser A. Auftragsbeschreibung im Detail Sie haben sich

Mehr

Auf dem silbernen Tablet

Auf dem silbernen Tablet Auf dem silbernen Tablet Der Standort Blaichach, Leitwerk für die weltweite Fertigung der Sicherheitssysteme ABS/ESP, sammelt intensiv Erfahrung mit Industrie 4.0. In der neuen, vernetzten Arbeitswelt,

Mehr

Sachbericht. Sachbericht Inhalte:

Sachbericht. Sachbericht Inhalte: Sachbericht Sachbericht Inhalte: Aus- und Fortbildung von Teamer-innen und Jugendleiter-inne-n, speziell für blinde, sehbehinderte und sehende Jugendliche; Durchführung einer integrativen Ferienfreizeit;

Mehr

Was ist VoIP. Ist-Zustand

Was ist VoIP. Ist-Zustand Was ist VoIP Unter Internet-Telefonie bzw. IP-Telefonie (Internet Protokoll-Telefonie; auch Voice over IP (VoIP)) versteht man das Telefonieren über e, die nach Internet-Standards aufgebaut sind. Dabei

Mehr

KOMPETENZ IN APPS. Lösungen für Industrie und Mittelstand. Telefon: +49 (531) 22 43 55-0, E-Mail: info@c4cengineering.de, www.c4cengineering.

KOMPETENZ IN APPS. Lösungen für Industrie und Mittelstand. Telefon: +49 (531) 22 43 55-0, E-Mail: info@c4cengineering.de, www.c4cengineering. KOMPETENZ IN APPS Lösungen für Industrie und Mittelstand c4c engineering GmbH kompetenz in Software, Hildesheimer Straße 27, 38114 Braunschweig Telefon: +49 (531) 22 43 55-0, E-Mail: info@c4cengineering.de,

Mehr

Packard Bell Easy Repair

Packard Bell Easy Repair Packard Bell Easy Repair EasyNote MB Series Austauschanleitung für Festplattenlaufwerk 7440930003 7440930003 Dokument Version: 1.0 - Februar 2008 www.packardbell.com Sicherheitshinweise Bitte lesen Sie

Mehr

p- Seminare an Gymnasien: suchtpräventive Projektarbeit nach dem peer-to-peer-ansatz

p- Seminare an Gymnasien: suchtpräventive Projektarbeit nach dem peer-to-peer-ansatz p- Seminare an Gymnasien: suchtpräventive Projektarbeit nach dem peer-to-peer-ansatz Condrobs e. V. Präventionsprojekt Inside Schwanthalerstr. 73 Rgb. 80336 München Tel: 089 543699-0 Fax: 089 543699-11

Mehr

Informations- und Kommunikationskonzept der Isetal-Schule

Informations- und Kommunikationskonzept der Isetal-Schule Informations- und Kommunikationskonzept der Isetal-Schule Aktualisiert: 17.03.2008 1. Ziel 2. Medieneinsatz 3. Schulung 4. Inhalte 5. Übersicht über das Konzept 1. Ziel Die Schüler der Isetal-Schule sollen

Mehr

Hinweise für Eltern. Rhein-Sieg-Kreis Der Landrat Straßen-Verkehrs-Amt. Sicher zur Schule

Hinweise für Eltern. Rhein-Sieg-Kreis Der Landrat Straßen-Verkehrs-Amt. Sicher zur Schule Sicher zur Schule Hinweise für Eltern Rhein-Sieg-Kreis Der Landrat Straßen-Verkehrs-Amt Sicher zur Schule Wenn Ihr Kind in die Schule kommt ist vieles neu. Neu sind andere Kinder, die Lehrer, der Weg zur

Mehr

GEVITAS Farben-Reaktionstest

GEVITAS Farben-Reaktionstest GEVITAS Farben-Reaktionstest GEVITAS Farben-Reaktionstest Inhalt 1. Allgemeines... 1 2. Funktionsweise der Tests... 2 3. Die Ruhetaste und die Auslösetaste... 2 4. Starten der App Hauptmenü... 3 5. Auswahl

Mehr

Ehrenamtliche. Nachhilfe. Für Kinder aus Familien in besonderen Lebenslagen

Ehrenamtliche. Nachhilfe. Für Kinder aus Familien in besonderen Lebenslagen Ehrenamtliche Nachhilfe Für Kinder aus Familien in besonderen Lebenslagen Worum es geht: Es gibt viele Familien in denen es Probleme gibt. Heute gehört so etwas oft dazu. Trennung der Eltern oder eine

Mehr

Flexible Ausgangsklassen (Flex-Klassen) an der Löhmannschule

Flexible Ausgangsklassen (Flex-Klassen) an der Löhmannschule Löhmannschule Regionalschule der Stadt Konzept Flexible Ausgangsklassen (Flex-Klassen) an der Löhmannschule Stand: 2. Juni 2010 Löhmannschule Schulze-Delitzsch-Straße 2 24943 Flensburg Tel. 0461-852549

Mehr

Schritt 1: Schulung vorbereiten

Schritt 1: Schulung vorbereiten Themen auswählen Jede Ausbildung am Arbeitsplatz sollte gründlich vorbereitet werden. Je besser die Vorbereitung, desto erfolgreicher wird die Schulung selbst sein. Außerdem hat die Vorbereitung auch die

Mehr

Förderprogramm für Nachwuchsführungskräfte

Förderprogramm für Nachwuchsführungskräfte I. Vorbereitung und Durchführung des Auswahl-AC II. Das Nachwuchsführungskräfte-Programm III. Erfolgskontrolle I. Vorbereitung und Durchführung des Auswahl-AC Vorbereitung und Durchführung des Auswahl-Assessment-Centers

Mehr

Erfolgreiche Webseiten: Zur Notwendigkeit die eigene(n) Zielgruppe(n) zu kennen und zu verstehen!

Erfolgreiche Webseiten: Zur Notwendigkeit die eigene(n) Zielgruppe(n) zu kennen und zu verstehen! Erfolgreiche Webseiten: Zur Notwendigkeit die eigene(n) Zielgruppe(n) zu kennen und zu verstehen! www.wee24.de. info@wee24.de. 08382 / 6040561 1 Experten sprechen Ihre Sprache. 2 Unternehmenswebseiten

Mehr

ENTWURF, TEST und BETRIEB. einer STEUERUNG für eine. Tablettenabfüllanlage. HSH FACHGEBIET AUTOMATISIERUNGSTECHNIK Fak. II Labor Steuerungstechnik

ENTWURF, TEST und BETRIEB. einer STEUERUNG für eine. Tablettenabfüllanlage. HSH FACHGEBIET AUTOMATISIERUNGSTECHNIK Fak. II Labor Steuerungstechnik ENTWURF, TEST und BETRIEB einer STEUERUNG für eine Tablettenabfüllanlage Jürgen Rößler, Christoph Göhring, Peter Hoffmann, Wolfgang Then Stand: 09 / 2014 Rößler ST-A1: Tablettenabfüllanlage 1 INHALT 1

Mehr

tutoria-pressemappe tutoria: Besser. Individuell. Lernen. Inhalte Kontakt

tutoria-pressemappe tutoria: Besser. Individuell. Lernen. Inhalte Kontakt tutoria: Besser. Individuell. Lernen. tutoria ist im deutschsprachigen Markt das führende Digital Education-Unternehmen mit Fokus auf individuellem Lernen. Inhalte Unternehmensprofil Besonderheiten bei

Mehr

Lernerfolge sichern - Ein wichtiger Beitrag zu mehr Motivation

Lernerfolge sichern - Ein wichtiger Beitrag zu mehr Motivation Lernerfolge sichern - Ein wichtiger Beitrag zu mehr Motivation Einführung Mit welchen Erwartungen gehen Jugendliche eigentlich in ihre Ausbildung? Wir haben zu dieser Frage einmal die Meinungen von Auszubildenden

Mehr

MINISTERIUM FÜR KULTUS, JUGEND UND SPORT BADEN-WÜRTTEMBERG

MINISTERIUM FÜR KULTUS, JUGEND UND SPORT BADEN-WÜRTTEMBERG MINISTERIUM FÜR KULTUS, JUGEND UND SPORT BADEN-WÜRTTEMBERG Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg Postfach 10 34 42 70029 Stuttgart An die beruflichen Schulen mit dem Berufsfeld Metalltechnik

Mehr

Aufgabenstellung. Vielleicht, weil einigen das technische Interesse fehlt oder vielmehr ihren kreativen Eigenschaften zu wenig Freiraum geboten wird?

Aufgabenstellung. Vielleicht, weil einigen das technische Interesse fehlt oder vielmehr ihren kreativen Eigenschaften zu wenig Freiraum geboten wird? Einleitung: Warum gerade eine Girls-Only-Rallye? Internet-Rallye Aufgabenstellung Informatik ist weitaus mehr als nur vorm Bildschirm zu sitzen und monoton auf die Tastatur zu tippen. Viele Menschen, besonders

Mehr

ERASMUS 2014-2020 Erfahrungsbericht

ERASMUS 2014-2020 Erfahrungsbericht ERASMUS 2014-2020 Erfahrungsbericht Personenbezogene Angaben (bei Veröffentlichung wird der Bericht anonymisiert und ausschließlich mit Vorname, Gastland, Gastinstitution, Studienfach veröffentlicht) Vorname:

Mehr

Orientierungs- und Entwicklungsgespräch. F ü h r u n g s k r ä f t e

Orientierungs- und Entwicklungsgespräch. F ü h r u n g s k r ä f t e F ü h r u n g s k r ä f t e für den Zeitraum von bis Führungskraft: Geschäftsführung: Datum des Gesprächs: Das Orientierungs- und Entwicklungsgespräch für Führungskräfte Die Führung und Entwicklung von

Mehr

Informationen über die Schule

Informationen über die Schule Informationen über die Schule Die ehemalige Integrierte Mittelschule Liberec, Na Bojisti 15, ist die älteste Berufsschule in unserer Region, sie wurde in den Jahren 1914 1916 erbaut. Mit fortschreitender

Mehr

Vorab möchte ich Ihnen aber gerne noch ein paar allgemeine Informationen zum praktischen Teil der AEVO-Prüfung weitergeben.

Vorab möchte ich Ihnen aber gerne noch ein paar allgemeine Informationen zum praktischen Teil der AEVO-Prüfung weitergeben. SO FINDE ICH DIE RICHTIGE UNTERWEISUNG FÜR DIE ADA-PRÜFUNG Hilfen & Tipps für die Auswahl & Durchführung der Unterweisungsprobe Sehr geehrte Damen und Herren, ich freue mich, dass ich Ihnen in diesem kostenlosen

Mehr

Informationen für Schülerinnen und Schüler

Informationen für Schülerinnen und Schüler Informationen für Schülerinnen und Schüler Neues aus der NEPS-Studie Schule, Ausbildung und Beruf Ausgabe 3, 2013/2014 Vorwort Liebe Schülerinnen und Schüler, auch in diesem Jahr möchten wir es nicht versäumen,

Mehr

Ausbildung bei ThyssenKrupp Steel.

Ausbildung bei ThyssenKrupp Steel. Ausbildung bei ThyssenKrupp Steel. ThyssenKrupp Steel Ein guter Schritt in die Berufswelt: Ausbildung bei ThyssenKrupp Steel Bei der ThyssenKrupp Steel AG können Sie ganz unterschiedliche berufliche Laufbahnen

Mehr

Azubi Plus. projekt zukunft. Gestalten Sie Ihre Ausbildungen attraktiver, interessanter und wirkungsvoller mit...

Azubi Plus. projekt zukunft. Gestalten Sie Ihre Ausbildungen attraktiver, interessanter und wirkungsvoller mit... Gestalten Sie Ihre Ausbildungen attraktiver, interessanter und wirkungsvoller mit... Das unglaubliche Zusatz-Training zur Ausbildung: Sie werden Ihre Azubis nicht wieder erkennen! PERSONALENTWICKLUNG Personalentwicklung

Mehr

Projekt Verantwortung

Projekt Verantwortung Projekt Verantwortung Spüren, wie es ist, gebraucht zu werden Verantwortung zu tragen heißt an den Aufgaben zu wachsen. Verfasserin: Christiane Huber Stand 13.07.2015 "Unser erzieherisches Ziel ist im

Mehr