Berufsbegleitender Studiengang PROZESSTECHNIK

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1 Berufsbegleitender Studiengang PROZESSTECHNIK an FH Aachen in Jülich und Rhein-Erft Akademie in Hürth Prof. Dr.-Ing. Ulrich Hoffmann, FH Aachen Fachhochschule Aachen

2 Bachelorstudiengang Prozesstechnik Motivation für berufsbegleitendes Studienkonzept in Unternehmen Anforderungen an Beschäftigte steigen, aber Zahl der hochqualifizierten Arbeitnehmer schrumpft Personalabbau in vielen Unternehmen, aber gleichzeitig Wachstumsstrategien Fachhochschule Aachen - Aachen University of Applied Science 2

3 Konzept des achtsemestrigen berufsbegleitenden Studiengangs (seit WS 07/08) Fachhochschulzugangsberechtigung und Berufsausbildung als Chemielaborant, Chemikant, Chemotechniker, Industriemeister Chemie Teilzeit- statt Vollzeitstudium (8 statt 6 Semester) Studienorte Hürth (Rhein-Erft Akademie) und Jülich (FH Aachen), Kapazität: 30 Studierende Fachhochschule Aachen - Aachen University of Applied Science 3

4 Studierbarkeit des Studiengangs WBL (work based learning): Berücksichtigung von Qualifikationen aus beruflicher Tätigkeit Vereinbarung von Studium und Beruf: Präsenztage, Abende, Samstage im Wechsel, zusätzlich je eine Blockwoche pro Semester Vorlesungen, Übungen, Praktika, Projekte, seminaristischer Unterricht Fachhochschule Aachen - Aachen University of Applied Science 4

5 h/sem. Grundstudium 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. Struktur des Studiengangs und Workload 4. Sem. Hauptstudium 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem., Praxisprojekt + Bachelorarbeit Fachhochschule Aachen - Aachen University of Applied Science 5

6 h/sem. Grundstudium Hauptstudium 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem., Praxisprojekt + Bachelorarbeit Anerkennungsmöglichkeiten durch WBL vorhandene berufliche Qualifikationen Arbeiten i.r. v. Learning Agreements ( insg. bis zu 50% des Studiums) Praxisprojekt und Bachelorarbeit: im Betrieb Fachhochschule Aachen - Aachen University of Applied Science 6

7 Das Anerkennungsverfahren für vorhandene Qualifikationen i.r. von WBL Assessment Test (3h): - Motivation, formale Qualifikation, Berufsweg - logisch-analyt. Denken, fachliche Kenntnisse u. Fähigkeiten Gespräch (20 min): Spiegelung des Ergebnisses, Herausheben von Potentialen Vorlage von Nachweisen: - AG-Bescheinigungen, Tätigkeitsbeschreibungen, Zertifikate Bewertung, Entscheidung: Anerkennungsausschuss, bestehend aus 2 Prof en, 1 Mitarb., 1 REA-Vertreter und dem jeweiligen Modulverantwortlichen Fachhochschule Aachen - Aachen University of Applied Science 7

8 Erfahrungen (1) Profil der Bewerber: - 40% Meister, z.t. langjährige Berufserfahrung, bis ca. 45 Jahre alt - 60% Abitur, Ausbildung, kurze Berufstätigkeit, ca Jahre alt Assessment Test: - Lösungsgehalt zwischen 27% und 55%, keine Unterscheidung der beiden Gruppen - Meister: spezif. Kenntnisse in chem. Fächern, z.t. fehlende Grundlagen (Mathematik, Physik) - Abitur: breiteres Wissen über alle Module, solide Basis an Grundlagen Fachhochschule Aachen - Aachen University of Applied Science 8

9 Erfahrungen (2) Gespräche: - Meister: z.t. Anerkennungspotential in chemischen Fächern, viel Potential an Schlüsselqualifikationen (z.b. Personalführung, Sprachen, BWL) - Abitur: wenig Anerkennungspotential, Bereitschaft, auch ohne Anerkennungen zu studieren - von 14 Bewerbern beginnen 13 das Studium Fachhochschule Aachen - Aachen University of Applied Science 9

10 Erfahrungen (3) Vorlage von Nachweisen - 4 der 13 Studierenden legen (bisher) Nachweise vor - Die Arbeitgeber stellen formale Bescheinigungen aus (haben nicht den Charakter von Zeugnissen) - Die Studierenden präzisieren ihre Qualifikationen mit Bezug zu den jeweiligen Modulbeschreibungen - Sie fügen Zertifikate bei Fachhochschule Aachen - Aachen University of Applied Science 10

11 Erfahrungen (4) Bewertung, Entscheidung - 3 der 13 Studierenden (A,B,C) durchlaufen das Anerkennungsverfahren - 1 Studierender wird als Hochschulwechsler eingestuft Ergebnisse der Anerkennung CP beantragt CP anerkennbar CP durch Kolloqu. Die Anerkennung bei den Personen A, B und C liegt damit bei 35 Creditpoints , 30 und 20 % der CP des Grundstudiums A B C Studierender Fachhochschule Aachen - Aachen University of Applied Science 11

12 Erfahrungen (5) Probleme bei der Anerkennung - Zeit: Die Studierenden wünschen sehr frühzeitig Auskunft über Ihren Anerkennungsstatus - Aufwand: Der Aufwand an Individualbehandlung (Gespräche, Rückläufe, Abstimmungen, etc.) ist sehr hoch - Bewertung: Die Einschätzung der Studierenden durch die Vertreter der berufl. Ausbildung und durch die Modulverantwortlichen unterscheidet sich stark Fachhochschule Aachen - Aachen University of Applied Science 12

13 Berufsbegleitender Studiengang PROZESSTECHNIK an FH Aachen in Jülich und Rhein-Erft Akademie in Hürth Fachhochschule Aachen

14 Grundstudium V: Vorlesung, Ü: Übung, P: Praktikum, Cr: Credits, MP: Modulprüfung Grundstudium 1. Semester 2. Semester 3. Semester Cr Modul-Nr. Modul SWS V Ü P V Ü P V Ü P 100 Mathematik MP Physik MP , P 4115 Allgemeine und Anorganische Chemie MP Allgemeine Kompetenzen MP , P 4215 Angewandte Mathematik und EDV MP , P 4225 Analytische und Anorganische Chemie MP , P 4235 Physikalische Chemie MP Allgemeine Kompetenzen MP Mess-, Steuer- und Regelungstechnik MP Technische Thermodynamik MP Apparate- und Werkstofftechnik MP , P 4345 Einführung in die Organische Chemie MP Allgemeine Kompetenzen MP Fachhochschule Aachen - Aachen University of Applied Science 14

15 Hauptstudium Hauptstudium 4. Semester 5. Semester 6. Semester 7. Semester 8. Sem. Cr Modul-Nr. Modul/Teilmodul SWS V Ü P V Ü P V Ü P V Ü P 4410 Ingenieurwissenschaftliche Grundlagen MP , P 4415 Wärme- und Stoffübertragung , P 4416 Strömungstechnik , P 4425 Thermische Verfahren 1 MP , P 4515 Thermische Verfahren 2 MP Chemische Prozesstechnik MP , P 4525 Chemische Reaktionstechnik , P 4526 Prozessimulation und -automatisierung , P 4615 Mechanische Verfahren MP Datenmanagement und QM MP , P 4625 Datenerfassung und -management , P 4626 Technische Statistik und CAQ Allgemeine Kompetenzen MP Projektierung und Planung MP , P 4715 Projektierung verfahrenstechnischer Anlagen Catalyst Design , P 4716 CAD Allgemeine Kompetenzen MP P 61 Praxisprojekt MP 15 B 62 Bachelorarbeit MP 12 K 63 Kolloquium MP Fachhochschule Aachen - Aachen University of Applied Science 15

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