Arbeitserzieher/in Arbeitspädagoge/in

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1 Staatlich anerkannte Ausbildung Arbeitserzieher/in Arbeitspädagoge/in Mit Erstberuf in den sozialen Bereich Als Arbeitserzieher/in bzw. Arbeitspädagoge/in bringen Sie benachteiligten Menschen und Menschen mit Behinderung auf der Grundlage Ihrer Berufs- und Lebenserfahrung und Ihrer pädagogischen Ausbildung den Lebensbereich Arbeit näher. Rhein-Main-Neckar ggmbh Schulen Hochschulen Akademien Berufsfachschule für Arbeitserziehung/-therapie (staatlich anerkannt)

2 Wir über uns Seit vielen Jahren bietet das Heidelberger Fachschulzentrum der F+U Rhein-Main-Neckar ggmbh in seinen Schulen und Akademien staatlich anerkannte Aus- und Weiterbildung an. Unsere Berufsfachschule für Arbeitserziehung/-therapie wurde als erste dieser Fachschulen bereits 1986 gegründet. Sie liegt direkt am Hauptbahnhof und ist per Bus oder Straßenbahn nur wenige Minuten von der berühmten Heidelberger Altstadt entfernt. Unsere staatlich anerkannte Einrichtung ist eine Bildungsstätte für Erwachsene. Durch die hohe Qualität der Ausbildung mit engem Bezug zur Praxis eröffnen wir unseren Lehrgangsteilnehmern gute und sichere berufliche Möglichkeiten in spannenden sozialen Tätigkeitsfeldern. Qualifizierte und praxiserfahrene Dozenten lehren mit modernen Unterrichtsmethoden Die Unterrichtsräume sind freundlich und modern ausgestattet. Qualifizierte und praxiserfahrene Dozentinnen und Dozenten lehren mit modernen Unterrichtsmethoden und Medientechniken. Individuelle Beratung und Betreuung, ansprechende Lehrarrangements und ausgewählte Unterrichtsmaterialien fördern die Motivation unserer Studierenden und tragen so zum gewünschten Lernerfolg bei. Dieser Qualitätsanspruch wird durch die bereits seit 1999 bestehende Zertifizierung nach DIN EN ISO 9001 verbürgt. Doppelqualifikation und Lebenserfahrung - Arbeitserzieher/innen haben immer zwei Berufe Aufgrund ihres pädagogischen und psychologischen Wissens und ihrer kreativ-handwerklichen Fertigkeiten sind sie heute in allen Bereichen der Erziehung, Resozialisierung, Rehabilitation, Integration und Pflege tätig. Sie übernehmen u.a. Gruppenleitungen in Werkstätten für Menschen mit Behinderungen, erfüllen arbeitstherapeutische Aufgaben in Fachkliniken für alkohol- und drogenabhängige sowie psychisch kranke Menschen, sind in Justizvollzugsanstalten und Einrichtungen der Jugendhilfe oder als Anleiter/innen in überbetrieblichen Ausbildungsstätten tätig. Die Berufsaussichten sind gut, die Einsatzmöglichkeiten vielfältig. So werden unsere Absolventen/ innen aufgrund ihrer Doppelqualifikation, ihrer persönlichen Reife und Lebenserfahrung in allen Bereichen der sozialen Arbeit eingestellt. Ein Beruf für viele Einsatzgebiete Das Berufsfeld von Arbeitserzieherinnen und Arbeitserziehern zeichnet sich dadurch aus, dass erst nach Abschluss zweier Ausbildungen die Berufsbezeichnung staatlich anerkannte/r Arbeitserzieher/in verliehen wird. Arbeitserzieher/innen sind professionelle Dienstleister für Menschen mit: Behinderung Benachteiligung Sozialisationsdefiziten Migrationshintergrund Der Beruf eignet sich z.b. für Personen, die ihre handwerklichen beruflichen Fertigkeiten in ein pädagogisches Arbeitsfeld einbringen möchten

3 Arbeitserzieher/innen packen an! Ziel der arbeitserzieherischen und arbeitstherapeutischen Tätigkeit ist es, Menschen mit Beeinträchtigungen oder Behinderungen Hilfestellung bei der Aneignung beruflicher Schlüsselqualifikationen zu geben und ihnen größtmögliche Selbstständigkeit am Arbeitsplatz zu ermöglichen. Durch ihre Assistenz tragen Arbeitserzieher/innen wesentlich zu einer eigenverantwortlichen und selbstbestimmten Lebensgestaltung dieser Menschen bei. Zur optimalen Förderung der betreuten Klienten/ innen arbeiten sie häufig in interdisziplinären Teams zusammen mit anderen Fachberufen, wie Medizinern, Psychologen, Sozialpädagogen und anderen Berufsgruppen. Zielgruppen Personen, die ihre handwerklichen oder andere berufliche Fertigkeiten in ein pädagogisches Arbeitsfeld einbringen möchten. Berufserfahrene Menschen, die aus gesundheitlichen oder anderen Gründen ihren erlernten Beruf nicht mehr ausüben können, aber die erworbenen Fachkompetenzen weiterhin einsetzen wollen. Frauen und Männer, die nach der Familienphase wieder ins Berufsleben einsteigen wollen. Ausbildungsorganisation Die zweijährige Ausbildung wird in Vollzeit durchgeführt und umfasst mindestens 2400 Gesamtstunden. In die theoretische Ausbildungsphase sind zwei Blockpraktika integriert. Nach dem einjährigen Berufspraktikum folgt das Kolloquium zur Erlangung der staatlichen Anerkennung. Ausbildungsziele Fundiertes pädagogisches und psychologisches Fachwissen vermitteln Verständnis für die in unterschiedlichen Arbeiten steckenden Anforderungen wecken Kommunikations-, Handlungs- und Methodenkompetenz entwickeln, um mit Menschen therapeutisch, anleitend und begleitend arbeiten zu können. Ein besonderer Beruf mit Profil: die bereits erworbenen beruflichen Fertigkeiten werden in dieser Ausbildung um die notwendigen pädagogisch-psychologischen Fachkenntnisse ergänzt. Ausbildungsinhalte 1. Erziehungswissenschaftlicher Lernbereich: Pädagogik mit Sonderpädagogik, Psychologie und Soziologie 2. Arbeitserzieherischer und arbeitstherapeutischer Lernbereich: Arbeitserziehung und Arbeitstherapie, Didaktik und Methodik 3. Handwerklich-musisch-kreativer Bereich: Holz, Metall, Keramik, textiles Gestalten u.a. 4. Lernbereich Beruf und Gesellschaft: Deutsch- Gemeinschaftskunde-Ethik, Rechts- und Berufskunde, Betriebswirtschaftslehre, EDV 5. Medizinischer Lernbereich: Medizin, Psychiatrie und Neurologie 6. Angeleitete Fachpraxis Zusätzliche Qualifikationen Gesprächsführung und Mediation in der pädagogischen Arbeit. Praktika Mindestens eines der beiden Zwischenpraktika muss im näheren Umkreis der Schule absolviert werden. Die hier gewonnenen Erfahrungen werden in von der Schule angebotenen Seminartagen ausgetauscht. Ein betreutes Tagespraktikum soll die direkte Übertragung von schulischem Wissen in die Praxis ermöglichen. Das Anerkennungsjahr ist als Einstieg in den beruflichen Alltag zu verstehen. Seminartage ermöglichen eine kritische Reflexion der persönlichen und beruflichen Erfahrungen und dienen als Vorbereitung auf das Kolloquium.

4 Ein besonderer Beruf mit Profil Zulassungsvoraussetzungen Die Ausbildung an einer Berufsfachschule für Arbeitserziehung setzt den Realschulabschluss oder die Fachschulreife oder einen gleichwertigen Bildungsstand und eine abgeschlossene mindestens zweijährige Berufsausbildung oder den Hauptschulabschluss oder einen gleichwertigen Bildungsstand, eine abgeschlossene mindestens zweijährige Berufsausbildung und eine zweijährige berufliche Tätigkeit sowie das Bestehen des schulischen Aufnahmeverfahrens voraus. In begründeten Ausnahmefällen kann mit Einwilligung der Schulaufsichtsbehörde eine Sondergenehmigung erteilt werden. Prüfungen Die Prüfung richtet sich nach der Prüfungsordnung des Ministeriums für Arbeit und Soziales. 1. Fachpraktische Prüfung: In dieser Prüfung soll festgestellt werden, ob die Studierenden ihre Kenntnisse in der Praxis anwenden können. 2. Schriftliche Prüfung: Diese Prüfung erstreckt sich auf die Fächer Arbeitserziehung und Arbeitstherapie, sowie Psychologie/Soziologie oder Pädagogik. 3. Mündliche Prüfung: Sie umfasst die Fächer Psychiatrie und Neurologie, Didaktik/Methodik, Rechts- und Berufskunde. Außerdem wird der/ die Schüler/in in dem Fach geprüft, das er/sie bei der schriftlichen Prüfung nicht gewählt hat. 4. Kolloquium: Nach Abschluss des Berufspraktikums findet ein Kolloquium statt. Das Bestehen dieses mündlichen Prüfungsgespräches ist Voraussetzung für die staatliche Anerkennung als Arbeitserzieher/in. Anmeldung Die Bewerbung an unserer Schule erfolgt unter Beifügung folgender Bewerbungs-Unterlagen: Tabellarischer Lebenslauf mit Lichtbild Geburtsurkunde im Original Erweitertes polizeiliches Führungszeugnis zur Vorlage bei einer Behörde nach 30 a BZRG Ärztliches Attest über die Berufseignung (Hausarzt) Arbeitserzieher/innen erschließen benachteiligten Menschen und Menschen mit Behinderungen den Lebensbereich Arbeit Amtlich beglaubigte Kopien: Abschlusszeugnis der allgemeinbildenden Schule (vor der Berufsausbildung) Abschlusszeugnis der Berufsbildenden Schule Zeugnis über Berufsabschluss (HWK oder IHK) Tätigkeitsnachweise (bei Hauptschulabschluss mindestens 2 Jahre) Gerne laden wir Sie zu einer Informations- und Vorstellungsveranstaltung ein, in der Sie sich ein ganz persönliches Bild von unserer Schule machen können. Die Vergabe der Schulplätze erfolgt nach zeitlicher Reihenfolge der eingegangenen Festanmeldungen. Fördermöglichkeiten Die Arbeitsberater/innen der für Sie zuständigen Agentur für Arbeit erteilen Auskünfte über die Möglichkeiten einer Lehrgangsförderung. Als weitere Beihilfen kommen in Betracht: Finanzierungshilfen nach dem Aufstiegfortbildungsförderungsgesetz (AFBG) Beihilfen aus dem Bundesversorgungsgesetz Beihilfen des Berufsförderungsdienstes der Bundeswehr Beihilfen der Renten-/Unfallversicherungsträger Beihilfen über das Bundesausbildungsförderungsgesetz (BAföG) Meister BAföG Bildungskredit Die staatlich anerkannte Berufsausbildung zum/r Arbeitserzieher/in an unserer Schule wird vom Land Baden-Württemberg gefördert. Termine und Kosten Die Lehrgänge zum/zur staatlich anerkannten Arbeitserzieher/in beginnen im April und Oktober jeden Jahres. Die Kosten finden Sie auf unserer Website:

5 Arbeitspädagoge/Arbeitspädagogin Ein zusätzlicher Abschluss Obgleich die Berufsbilder von Arbeitserziehern und Arbeitspädagogen sehr ähnlich sind, verfügt die Berufsbezeichnung Arbeitspädagoge/in in manchen Bundesländern über einen höheren Bekanntheitsgrad. Grund hierfür ist, dass die Ausbildung zum/r Arbeitserzieher/in nur im Bundesland Baden-Württemberg staatlich geregelt, der Berufsabschluss aber in ganz Deutschland anerkannt ist. Da die Inhalte der Ausbildung staatlich geprüfte/r Arbeitserzieher/in über diejenigen der Ausbildung zum/r Arbeitspädagogen/in weit hinausgehen, bieten wir unseren Schulabsolventen die Möglichkeit zusätzlich den Abschluss als Arbeitspädagoge/in zu erwerben. Ausbildungsorganisation, Inhalte und Zulassungsvoraussetzungen Die Ausbildung zum/r Arbeitspädagogen/in ist in die Ausbildung zum/r Arbeitserzieher/in integriert. Organisation, Lerninhalte und Zulassungsvoraussetzungen entsprechen denen der Ausbildung zum/r staatlich geprüften Arbeitserzieher/in. Diese umfasst auch die Themen und Inhalte der sonderpädagogischen Zusatzqualifikation (SPZ) und der Fachkraft für Arbeits- und Berufsförderung (FAB), wenngleich diese Zertifikate selbst nicht von uns vergeben werden. Prüfungen Die für den Erwerb des Arbeitspädagogen erforderlichen Prüfungsleistungen werden ausbildungsbegleitend abgelegt. Sie richten sich nach der Prüfungsordnung der F+U Berufsfachschule für Arbeitserziehung und Arbeitstherapie und bestehen aus schriftlichen und mündlichen Prüfungsteilen sowie der erfolgreichen Durchführung eines Praxisprojekts. Die Anforderungen entsprechen denen, die für die Ausbildung zum/r staatlich geprüften Arbeitserzieher/in gelten. Ausbildungsziel Ausbildungsziel Abschluss nach 2 Jahren Arbeitserzieher/in - staatlich geprüft Arbeitspädagoge/in - F+U Zertifikat Ausbildungsziel Abschluss nach dem einjährigen Anerkennungspraktikum und anschliessendem Kolloquium Arbeitserzieher/in - staatlich anerkannt

6 Information und Anmeldung: Sie können sich sehr ausführlich im Internet unter über unsere Schule informieren. Gern beantworten wir auch telefonisch Ihre Fragen unter: Tel oder per F+U Rhein-Main-Neckar ggmbh Heidelberger Fachschulzentrum Berufsfachschule für Arbeitserziehung/ -therapie (staatlich anerkannt) Kurfürsten-Anlage 64-68, Heidelberg Tel.: , Fax: Die F+U Unternehmensgruppe Erfahrung für Ihren beruflichen Vorsprung Unser 1980 in Heidelberg gegründetes gemeinnütziges Bildungsinstitut verfügt über eine Vielzahl von Schulen, Hochschulen und Akademien an verschiedenen deutschen und europäischen Standorten. Unser Angebot umfasst allgemeinbildende und berufsbildende Schulen staatlich anerkannte Fachschulen die Internationale Berufsakademie (IBA) die Hochschule für Wirtschaft, Technik und Kultur (HWTK) die Academy of Languages für Sprachberufe, Sprachkurse, Sprachprüfungen und Sprachreisen Betriebswirtschaftliche Fortbildungszentren Seminare und Unternehmensschulungen sowie Aus- u. Fortbildungen in vielen verschiedenen Bereichen Zertifizierte Qualität Wir orientieren uns an den Interessen unserer Teilnehmer/innen und bilden nach den Erfordernissen des Arbeitsmarktes sowie nach den aktuellen wissenschaftlichen Standards aus. Dabei steht die Qualität im Vordergrund. Individuelle Beratung und Betreuung durch qualifizierte Dozentinnen und Dozenten mit akademischen Abschlüssen sowie eine lernfreundliche Umgebung tragen zum Lern- und Studienerfolg bei. Selbstverständlich ist die F+U Rhein-Main-Neckar ggmbh nach DIN EN ISO 9001 und AZAV zertifiziert. Fragen Sie uns wir beraten Sie gerne! Weitere Informationen über uns finden Sie im Internet unter Ausbildungsstätten: Unsere Schulungsräume befinden sich in unmittelbarer Nähe des Heidelberger Hauptbahnhofs. Die Fertigungstechniken werden in unseren Werkstätten im Stadtteil Wieblingen unterrichtet. Diese sind mit öffentlichen Verkehrsmitteln leicht zu erreichen. Rhein-Main-Neckar ggmbh Schulen Hochschulen Akademien Zentrale: Kurfürsten-Anlage 64-68, Heidelberg FSZHD_AE_ _1.0_Änderungen vorbehalten