Public Administration Abschluss. Fach. Bachelor of Arts

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1 Fach Public Administration Abschluss Bachelor of Arts Studiendauer 6 Semester Studienform Duales Studium Hochschule Fachhochschule Frankfurt am Main University of Applied Sciences Nibelungenplatz Frankfurt am Main Fakultät/Fachbereich Fachhochschule Frankfurt am Main University of Applied Sciences Fachbereich 3: Wirtschaft und Recht Nibelungenplatz Frankfurt am Main Kontaktperson Dipl. Päd. Frank Weyel Telefon 0049 (0) 69/ Akkreditiert durch FIBAA Datum der Akkreditierung 10./11. Juli 2006 Dauer der Akkreditierung Vom 10. Juli 2006 bis Ende Sommersemester 2012 Auflagen keine Profil des Studiengangs Ziel des Bachelor-Studienganges Public Administration der Fachhochschule Frankfurt am Main ist insbesondere eine Befähigung der Absolventen zur Wahrnehmung von verantwortlichen Managementaufgaben in der öffentlichen Verwaltung und sonstigen öffentlichen Einrichtungen. Das Studium bereitet die Studierenden damit auf berufliche Tätigkeiten in den öffentlichen Verwaltungen und privatisierten Betriebe der kooperierenden Kommunen vor. Im Gegensatz zu rein ökonomischen Studiengängen werden hier schwerpunktmäßig im Verwaltungsbereich benötigte institutionelle und rechtswissenschaftliche Kenntnisse vermittelt. Etwa zwei Drittel des Lehrangebots des Studiengangs Public Management können jedoch gemeinsam genutzt werden. Die Dauer des Studienganges ist auf 6 Semester festgelegt. Im

2 Zusammenfassende Bewertung durch die Agentur Studiengang sind insgesamt 180 ECTS-Punkte nach dem European Credit Transfer and Accumulation System zu erwerben. Ein ECTS-Punkt entspricht einem Workload von 30 Stunden. Für die Bachelor-Thesis werden 10 Credits vergeben. Die Aufnahme des Studiums setzt den Nachweis einer Hochschulzugangsberechtigung nach 63 des Hessischen Hochschulgesetzes (HHG) voraus. Zum Studium wird nur zugelassen, wer als Hochschulzugangsberechtigte(r) zudem mit einem Kooperationspartner einen Studien- und Ausbildungsvertrag geschlossen hat. Studiengebühren werden erhoben. Der Bachelor-Studiengang ist modular angelegt. Er enthält 33 Module. Jedes Modul schließt mit einer Prüfung ab. Zum Abschluss des Studiums ist eine Bachelor-Thesis anzufertigen. Das Kerncurriculum wird durch Professorinnen und Professoren des Fachbereichs 3 Wirtschaft und Recht abgedeckt. Als Besonderheit des Studiengangs werden zudem Lehrbeauftragte aus dem Kreis der hauptamtlichen Ausbilderinnen und Ausbilder der Stadt Frankfurt eingesetzt. Dazu kommen Lehrbeauftragte sowie Gastreferenten zu einzelnen Themen im Rahmen des Curriculums. Im Rahmen des Studium Generale finden fachbereichsübergreifende Veranstaltungen, auch mit Gastreferenten, statt. Das didaktische Konzept des Studienganges beruht auf seminaristischen Vorlesungen und Projektarbeiten mit Gruppengrößen von planmäßig 36 Studierenden. Begleitend finden vom Semester Praismodule mit Studienphasen beim Kooperationspartner statt. Das Studium gliedert sich auf diese Weise in einen theoretischen und einen praisbezogenen Studienteil. Beide Teile laufen im Wesentlichen parallel (Praismodule ab dem 2. Studiensemester). Der Bachelor-Studiengang Public Administration ist in seiner Konzeption im eigentlichen Sinne ein internationaler Studiengang. Allerdings sollen die in diesem Studiengang vermittelten Kenntnisse und Fähigkeiten auch auf eine Tätigkeit in einem internationalen Umfeld vorbereiten. Die thematischen Lehrinhalte in den Fachvorlesungen sollen auch internationale und globale Aspekte beinhalten, die Fachsprache ist zum Teil Englisch. Der Bachelor-Studiengang Public Administration der FH Frankfurt im Wesentlichen die FIBAA-Qualitätsstandards für Bachelor- Programme und ist von der FIBAA akkreditiert worden. Alle von einem Bachelor-Programm zu fordernden Qualitätselemente wurden im Akkreditierungsverfahren nachgewiesen. Der Bachelor-Studiengang entspricht den Strukturvorgaben der Kultusministerkonferenz (KMK). Er ist modular gegliedert, mit ECTS-Punkten versehen und schließt mit dem akademischen Grad Bachelor of Arts ab. Der Grad wird von der Hochschule verliehen. Unter besonderer Berücksichtigung der Strategie und der Ziele, der

3 Konzeption, der Ressourcen und Dienstleistungen sowie der Qualitätssicherung handelt es sich um ein Programm, das die Qualitätsstandards insgesamt. Entwicklungspotenzial sehen die Gutachter insbesondere im Bereich der Qualitätssicherung. Der Studiengang ist auf das Beschäftigungssystem abgestimmt und fördert konsequent die employability. Die Nachfrage nach Absolventinnen und Absolventen kann in diesen Bereichen als stabil bezeichnet werden.

4 Qualitätsprofil Erst Akkreditierung Bachelor-Studiengang Public Administration, Fachhochschule Frankfurt Ausprägungsstufen standard / Ecellence 1 STRATEGIE UND ZIELE 1-1 ZIELSETZUNGEN DES STUDIENGANGES 1-1-1* Logik und Nachvollziehbarkeit der Studienziele Begründung der Abschlussbezeichnung * Beschreibung und Ableitung des Studiengangprofils (nur relevant für Master- Studiengänge in D) Studiengang und angestrebte Qualifikations- und Kompetenzziele 1-2 POSITIONIERUNG DES STUDIENGANGES Positionierung im Bildungsmarkt Positionierung im Arbeitsmarkt im Hinblick auf Beschäftigungsrelevanz ( employability ) Positionierung im wissenschaftlichen Konzept der Hochschule 1-3 INTERNATIONALE AUSRICHTUNG Anspruch an Internationalität in der Studiengangskonzeption Internationalität der Studierenden Internationalität der Lehrenden Spezifische internationale und interkulturelle Inhalte Aktivitäten zur Erreichung des internationalen Anspruches Fremdsprachenberücksichtigung (nur bei MBA) KOOPERATIONEN UND PARTNERSCHAFTEN Kooperationen mit Hochschulen und anderen wissenschaftlichen Einrichtungen Kooperationen mit Wirtschaftsunternehmen und anderen Organisationen Beteiligung an Netzwerken key: : vorhanden : beobachtbar.: relevant * muss min. mit bewertet sein

5 Ausprägungsstufen / Ecellence 2 ZULASSUNG (Zulassungsprozess und - Verfahren) 2-1* Zulassungsbedingungen 2-2 Logik und Nachvollziehbarkeit des Zulassungsverfahrens 2-3 Bewerbungsunterlagen 2-4 Bildungslebenslauf sowie beruflicher und persönlicher Werdegang 2-5 Berufserfahrung ( relevant für Bachelor- Studiengang) 2-6 Zulassungstest 2-7 Sprachtest 2-8 Bewerbungsgespräch 2-9 Transparenz der Zulassungsentscheidung 3 KONZEPTION DES STUDIENGANGES 3-1 STRUKTUR 3-1-1* Logik und konzeptionelle Geschlossenheit des Curriculum Studienspezialisierungen 3-1-3* Anwendung des Modulkonzeptes Ausrichtung auf Wissensvermittlung und Kompetenzentwicklung Wahlmöglichkeiten der Studierenden Berücksichtigung des European Transfer and Accumulation Systems (ECTS) 3-1-7* Leistungsnachweise und Prüfungen Abschlussarbeit Transparenz und Beschreibung von Studieneinheiten und Modulen Legende: : vorhanden : beobachtbar.: relevant * muss min. mit bewertet sein

6 Ausprägungsstufen / Ecellence 3-2 INHALTE Schlüssigkeit und Transparenz des Gesamtangebotes Wissenschafts- und forschungsbasierte Lehre Logik und Nachvollziehbarkeit des Fächerangebotes im Hinblick auf die Studiengangsziele Fachliche Angebote in Kernfächern Fachliche Angebote in Vertiefungen/Spezialisierungen Überfachliche Angebote Methoden und wissenschaftliches Arbeiten Vorbereitung auf forschungsorientierte Aufgaben Ethische Aspekte, Gender Mainstreaming und Diversity Soziales Verhalten und Führung Managementtechniken Kommunikationsverhalten und Rhetorik Kooperation und Konfliktverhalten 3-3 DIDAKTIK UND METHODIK Logik und Nachvollziehbarkeit des didaktischen Konzeptes Methodenvielfalt und Blended Learning Lehr- und Lernmaterial Beitrag der Lehre unterstützender Forschung Integration von Theorie- und Prais-Inhalten Fallstudien und Praisprojekt Gastreferenten Tutoren im Lehrbetrieb 3-3-9* Berufsfeldorientierung Legende: : vorhanden : beobachtbar.: relevant * muss min. mit bewertet sein

7 Ausprägungsstufen n.b/ Ecelle nce 4 RESSOURCEN UND DIENSTLEISTUNGEN 4-1 LEHRPERSONAL DES STUDIENGANGES 4-1-1* Struktur und Anzahl des Lehrpersonals in Bezug auf die curricularen Fachliche Qualifikation, Praiserfahrung des Lehrpersonals Wissenschaftliche Qualifikation des Lehrpersonals Pädagogische Qualifikation des Lehrpersonals STUDIENGANGS- UND PROGRAMMMANAGEMENT Aufbauorganisation für das Studiengangs- und Programmmanagement Beratungsgremien und deren Befugnisse Berücksichtigung von Gender Mainstreaming und Diversity Ablauforganisation und Entscheidungsprozesse Organisation des Studienablaufs Verwaltungsunterstützung für Studierende und das Lehrpersonal 4-3 SACHAUSTATTUNG Quantität und Qualität der Unterrichtsräume Ausstattung der Unterrichtsräume und Einzelarbeitsplätze mit zeitgemäßer IKT und deren Verfügbarkeit Individuelle Betreuung und Support bei technikorientierten Fragestellungen Bibliothek Zugang zu Literatur und Zeitschriften im Rahmen einer Präsenzbibliothek Zugang zur Online-Recherche mit Anbindung an wichtige Kataloge Öffnungszeiten und Betreuung Anzahl und technische Ausstattung der Bibliotheksarbeitsplätze für Studierende Legende: : vorhanden : beobachtbar.: relevant * muss min. mit bewertet sein

8 Ausprägungsstufen / Ecellence 4-4 ZUSÄTZLICHE DIENSTLEISTUNGEN Karriereberatung und Placement Service Alumni-Aktivitäten Verpflegungsangebote Sport- und Fitnessangebote Kulturangebote Betreuung und Sozialberatung der Studierenden Finanzierungsunterstützung und Stipendienprogramme FINANZPLANUNG UND FINANZIERUNG DES STUDIENGANGES Logik und Nachvollziehbarkeit der Finanzplanung Finanzielle Grundausstattung Finanzierungssicherheit für die Gesamtdauer eines Studienzyklus TRANSPARENZ UND DOKUMENTATION DES STUDIENBETRIEBES Beschreibung des Studienprogramms und Studienbetriebes Dokumentation der Aktivitäten im Studienjahr 5 QUALITÄTSSICHERUNG Logik und Nachvollziehbarkeit des übergeordneten Gesamtkonzeptes zur Qualitätssicherung Einbindung der Qualitätssicherung des Studienganges in das Gesamtkonzept der Hochschule Qualitätssicherung des Studienganges in Bezug auf Inhalte, Prozesse und Ergebnisse Systematische und kontinuierliche Qualitätsentwicklung EVALUIERUNG IM RAHMEN DER QUALITÄTSENTWICKLUNG Selbstevaluation durch Studierende Selbstevaluation durch das Lehrpersonal Fremdevaluation Legende: : vorhanden : beobachtbar.: relevant * muss min. mit bewertet sein

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