Schulplan Gestaltendes Werken - Klasse 3 und 4 Grundschule Früchteburg - Emden

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1 Schulplan Gestaltendes Werken - Klasse 3 und 4 Grundschule Früchteburg - Emden 1 Voraussetzungen Es ist davon auszugehen, dass die Kinder am Ende des zweiten Schuljahres über folgende Kompetenzen verfügen: Arbeiten mit der Schere Arbeiten mit Klebstoff Arbeiten mit dem Lineal Die Schüler/innen können einfache Formen nach vorgegebenen Linien zuschneiden. Die Schüler/innen können die Technik des Klebens sowohl mit einem Klebestift als auch mit Tubenkleber anwenden. Die Schüler/innen können Punkte mit dem Lineal verbinden. Sie können Strecken in vollen Zentimetern zeichnen und Längen in vollen Zentimetern ablesen. Allgemeine Zielsetzung des Werkunterrichts Schwerpunkt des Werkunterrichts ist die Vermittlung von Erfolgserlebnissen durch die Herstellung von Werkstücken. Dabei sollen die Kinder in erster Linie selbstständig arbeiten. Es soll ihnen dabei die Möglichkeit eingeräumt werden, ihre Werkstücke individuell zu gestalten - sei es durch Verzierungen oder Finden eigener Lösungen im Fertigungsprozess. Aufgabe des Lehrers ist es, die Schüler/innen in ihrer Arbeit individuell zu unterstützen und die Aufgaben innerhalb der Werkgruppe zu problematisieren. Der Lehrer hat außerdem die Möglichkeit, die Werkstücke durch den Einsatz von Maschinen zu verbessern, damit der Werkcharakter erhalten bleibt und das Werkstück gegenüber Erwachsenen qualitätsmäßig aufgewertet wird. Im Fach Gestaltendes Werken ist die fachgerechte Verwendung unterschiedlicher Werkstoffe, Werkverfahren und Werkzeuge ein wichtiges Ziel. Beim Erlernen und Einüben von Arbeitsweisen und Arbeitstechniken werden die Auge-Hand-Koordination und das Körpergefühl sensibilisiert und handwerkliche Bewegungsabläufe rhythmisiert. Das praktische Arbeiten ist in diesem Fach von zentraler Bedeutung - verbunden mit folgenden Kompetenzen: Planung von Handlungsschritten, Durchführung von Handlungsschritten und Reflektion. Der Unterricht hat die Freude der Kinder an Selbstgestaltetem zu erhalten - aber auch die Fähigkeit, eigene Arbeiten mit denen anderer kritisch zu vergleichen und somit die eigene Selbsteinschätzung zu fördern. Voraussetzung des Werkunterrichts ist angemessenes Verhalten im Werkraum bzw. in einer Werkstatt. Die Schüler/innen werden ständig auf mögliche Gefahren hingewiesen, so dass sie Vorsichtsmaßnahmen kennen lernen und diese auch berücksichtigen sowie für ihr weiteres Leben für Gefahrenmomente innerhalb einer Haushaltswerkstatt sensibilisiert werden.

2 Gestaltendes Werken - Klasse 3 und 4 2 Im Fach Gestaltendes Werken werden den Schülerinnen und Schülern folgende Werkstoffgruppen unter Berücksichtigung spezifischer Werk- und Bearbeitungskenntnisse angeboten: Ton Ton als Naturprodukt kennen und dessen Formbarkeit erfahren, die Hände als Werkzeug benutzen Alternativstoffe : Pappmaché, Salzteig, Fertig - Keramikmassen (teuer!!), Gips (mit starken Verunreinigungen verbunden!) Holz, Holzwerkstoffe, Sperrholz, Vollholz, Leimholz Holz als Naturholz kennen, unterschiedliche Holzarten und Holzwerkstoffe erfahren Metall Metalle kennen und als dehn- und formbar erfahren, Drähte, Bleche, Profile als Werkstoffe kennen lernen Papier, Papierwerkstoffe Papier zur Gestaltung von dreidimensionalen Werkstücken nutzen Fund- und Abfallmaterialien Abfallprodukte und Naturfundstücke als Werkstoffe kennen lernen und als Gestaltungsanlass erleben sonstige Werkstoffe (Glas, Gips, Sand, Kunststoff...) u.a. das Verfestigen flüssiger Werkstoffe (z. B. Zinnguss oder Wachsguss, Gipsguss) und die Gegenspieler Matrize / Patrize, Negativ / Positiv kennen lernen Die einzelnen Werkstoffgruppen bedingen unterschiedliche Werkverfahren und Werkzeuge bzw. Hilfsmittel.

3 Werkzeuge / Hilfsmittel Werkverfahren Gestaltungsprinzipien / 3 - Schneidedraht - Modellierhölzer - Modellierschlingen - Ritzwerkzeug - Rundhölzer Mögliche Arbeitsthemen : Kakteentöpfe aus rotem Ton, in Verbindung mit Stehregal ( Dreibretterregal ) aus Holz Zusatzmöglichkeit: Formen einer typischen Kaktee aus Ton (weiß) Tiere und Figuren aus Ton, Kerzenhalter (Weihnachten) Krippenfiguren aus Ton in Verbindung mit Holzarbeit (Weihnachten) Eierbecher, Osternest (Ostern) Ton - freie Gestaltungsformen - Aufbautechniken - Relief und Vollplastik - Ankratzen - Anschlickern - Trocknungs- und Brennprozess Formen einer Kugel zu einer Hohlform Verbinden mit 3 kleinen Tonkugeln als Füße Formen Freies Formen, additives Zusammensetzen Formen und Verbinden von vier kleinen Quadern zu einem Leuchter Freies Formen einer gerollten Tonplatte zu einer Figur Formen aus einer Kugel Formen einer kleinen Schale mit Randbögen - Ritzen - Stempeln - Ornament - Glasieren - Schlickern - Engobieren Oberflächenveredelung : Schlickern, Ritzen, Ornament Schrühbrand Einarbeiten von Nägeln als Stachel, nach Schrühbrand grüne Glasur Ritzen, Ornament, evtl. Engobieren, Einarbeiten von Metallen um das Wesen der Figur zu erarbeiten (z. B. Igelstacheln aus Nägel)) nach Schrühbrand Glasurauftrag. Schlickern, Ritzen, Engobieren, nach Schrühbrand Glasurauftrag. Ritzen, Ornament, evtl. Engobieren, Einarbeiten von Metallen um das Wesen der Figur zu verstärken ( z. B. Nagel als Hirtenstab) nach Schrühbrand Glasurauftrag. Schlickern, Ritzen, Engobieren, Ritzen, Ornament, evtl. Engobieren

4 Lebkuchenmännchen aus Ton Namensschilder als Kacheln flächiges Arbeiten Arbeiten mit zwei verschiedenen Tonfarben evtl. Legen des Namens aus Nägeln bzw. stabilem Kupferdraht Ritzen, Ornament, evtl. Engobieren, Einarbeiten von Metallen, um das Wesen der Figur zu verstärken ( z. B. Dachpappennägel als Knöpfe, Draht als Haar) nach Schrühbrand Glasurauftrag Ritzen, Ornament, evtl. Engobieren Einarbeiten von Metallteilen nach Schrühbrand Glasurauftrag. 4

5 Werkzeuge / Hilfsmittel Werkverfahren Gestaltungsprinzipien / 5 - Stahlmaßstab - Vorstecher - Sägen (Feinsäge, Laubsäge) - Holzraspeln - Holzfeilen - Nagelbohrer - Schleifpapiere - Holzleim - Akkuschrauber / -bohrer -Handbohrer - Hohl- und Stecheisen Mögliche Arbeitsthemen : Freies Gestalten mit Holzresten Holztiere Alternativthemen: Segelboot Roadster Rennwagen Formel 1 Indianerpuppe Cachina Kakteenregal (Stehregal als Dreibretterregal ) Krippenstall Bilderrahmen mit untergeleimter Sperrholzplatte Buchstütze um Schulbücher hochzustellen - Trennen - Fügen - Raspeln - Feilen - Bohren - Schleifen Holz und Holzwerkstoffe Kleben / Leimen Sägen, Raspeln, Feilen (Spanende Werkverfahren) Messen, Schrauben, Leimen. Freies Gestalten und Zusammensetzen zu einem Krippenstall Arbeiten mit der Gehrungssäge Messen, Sägen, Leimen Arbeiten mit der Heißklebepistole Arbeiten mit der Gehrungssäge Messen, Sägen, Leimen Erarbeiten einer Funktionalität. - Wachsen - Lackieren - Bemalen - Einbrennen Oberflächenveredelung : Lackieren, Bemalen, Wachsen, Verzieren Einarbeiten von anderen Werkstoffen, um das Aussehen zu verstärken z.b. Sisalband als Schwanz, geformter Draht als Windschutzscheibe Stoffreste als Gewand Freies Verzieren der Sperrholzplatte mit Holzmaterial bzw. anderen Materialien Hobelspäne - Baum Holzreste - Blumen Stoffreste - Clown Lackieren, Wachsen

6 6 Spiel X für O Herstellen von 6 Spielfiguren aus Kanthölzern Spielbrett Rahmen mit eingelassener oder untergeleimter Sperrholzplatte Messen, Sägen, Raspeln, Feilen, Bohren (Dübelloch für Nase als Kugel), Leimen Genaues Aufzeichnen des Spielfeldes, Arbeiten mit der Gehrungssäge Messen, Sägen, Leimen Verzierungen mit Lackstift Lackieren, Wachsen Gestalten von zwei Mannschaften Aufzeichnen mit Lackstift und Lineal Lackieren, Wachsen Bleistiftschale aus einem Kantholz Laubsägearbeiten (Mobile, Krippe, Hampelmann, Blumenstecker) Namensschild durch Aussägen der Buchstaben, die dann auf ein Holzbrett aufgeleimt werden. Arbeiten mit dem Hohl- und Stecheisen. Anwenden von Vorsichtsmaßnahmen beim Gebrauch von Werkzeugen. Herausarbeiten eines U-förmigen Kanals aus dem Kantholz mit einem Hohleisen, dabei kennen lernen des Holzaufbaus und seiner Eigenarten. (Maserung, Jahresringe, Astlöcher) Arbeiten nach Vorlage, evtl. auch Eigenentwurf Schleifen, Polieren, Wachsen evtl. Verzierung durch Muster an den Außenseiten durch Lackstift oder Stecheisen. Verzierung durch Farben oder Malstifte Wachsen

7 Werkzeuge / Hilfsmittel Werkverfahren Gestaltungsprinzipien / 7 - Schere - Lineal - Klebstoffe - Klebeband - Bleistifte - Falzbein - Locheisen mögliche Arbeitsthemen : Hampelmann (als Weihnachtsmann, als Clown ) Herstellen einer Schachtel mit Deckel aus alten Tapetenresten ( aus Tapetenbüchern) Labyrinth im Schuhkartondeckel Bau einer Unterplatte aus zweitem Schuhkartondeckel zum Auffangen der Kugel Papier und Papierwerkstoffe - Falten - Falzen - Kleben - Versteifen - Knüllen - Reißen - Lochen Entwerfen, Schneiden, Kleben, Lochen Erarbeiten einer Funktionalität Falten, Schneiden, evtl. Kleben Entwerfen eines Parcours, Falten und Verstärken von Papier zu Papierwänden, oder Schneiden von Pappe, Kleben, messen, lochen (dabei Größe der Kugel beachten!) Gestalten einer Verbindung zwischen beiden Platten, Erarbeiten einer Funktionalität. - geometrische Formen - farbige Wirkung - Reihung - Strukturierung Oberflächenveredelung : Freies Bemalen mit Stiften bzw. Farben. Freies Bemalen und Verzieren, evtl. durch Druckverfahren (Kartoffeldruck) Laterne aus Papierwinkeln ( Tonkarton) Falten, Schneiden, Kleben, Messen, evtl. rechtwinkliges Arbeiten Erarbeiten einer Funktionalität. Ausfüllen des Fensters mit Transparentpapier Scherenschnitt als Verzierungen in den Laternenfenstern.

8 8 Werkzeuge / Hilfsmittel Werkverfahren Gestaltungsprinzipien / Metall - Zangen (rund, flach, Kombi) - Blechscheren - Seitenschneider - Stahlmaßstäbe - Körner /Vorstecher - Hämmer - Metallfeilen - Metallsägen - Andrahten - Verformen, kalt - Biegen - Wölben - Nieten - Lochen - Musterung - Strukturierung - Reihung mögliche Arbeitsthemen : Formgebung (Biegen) von gedrehtem Draht nach Anweisungen Arbeiten nach Anweisung, Biegen mit der Zange Oberflächenveredelung : Namensschild auf Holz oder einer Tonplatte aus gebogenen Metallbuchstaben Brieföffner aus Zimmermannsnagel verbunden mit der Holzarbeit : Gestalten des Holzgriffes Arbeiten nach Anweisung, Biegen mit der Zange Hämmern, Feilen, Erarbeiten einer Funktionalität Härten Verzieren durch Brennpeter, Lackstift oder Schnitzereien Wachsen

9 9 Werkzeuge / Hilfsmittel Werkverfahren Gestaltungsprinzipien / Abfallprodukte und Naturfundstücke - je nach Werkstoffart - sachgerechter Umgang mit Werkzeugen, die zur Bearbeitung erforderlich sind - zweckfreies Gestalten - Spielcharakter - Statische Elemente - Geometrische Formen - Gestaltungsprinzipien gebunden an Materialien mögliche Arbeitsthemen : Reparieren von altem Spielzeug Figuren aus Abfallstoffen Krippe aus Abfallstoffen Fahrzeug aus verschiedenen Pappschachteln, Papprollen usw. Konstruktion der Achslagerung mit dicken Plastiktrinkhalmen, durch die Rundholzstäbe als Achsen gesteckt werden. Am Ende werden die Räder daran befestigt. Kleben, Bau von Ersatzteilen aus Plastik, Holz, Draht Erarbeiten einer Funktionalität Kleben, Hämmern, Nageln, Schrauben Verbinden verschiedener Materialien zu einem Gesamtkontext Zusammensetzen von verschiedenen geometrischen Körpern zu einer Einheit sich Hineinsehen in einen Gegenstand. Finden von technischen Lösungen durch Improvisation Oberflächengestaltung : Kaschieren je nach Material verschieden Bemalen mit Dispersions- oder Schultemperafarben

10 10 Werkzeuge / Hilfsmittel Werkverfahren Gestaltungsprinzipien / Gussverfahren -evtl. Wärmequelle -gießen - Relief mögliche Arbeitsthemen : Gipsguss im Schuhkarton Erstellen einer Negativform ( von der Hand des Schülers) Danach Abdruck Erstellen einer Positivform aus Plastikresten, danach Negativ aus Gips Mosaik aus Kachelresten in Gips Bau eines zerlegbaren Rahmens als Gipsform Abdruck Anrühren von Gips Genaues Einhalten von Arbeitsanweisungen. Spiegelbildliches Arbeiten Messen, Sägen, Anrühren von Gips Genaues Einhalten von Arbeitsanweisungen. Oberflächengestaltung : evtl. Polieren bzw. Einwachsen Wachsen