Internet- und Computergebrauch bei Kindern und Jugendlichen. 4. November /Q5502 Gü, Mü/Wi

Transkript

1 Internet- und Computergebrauch bei 4. November /Q5502 Gü, Mü/Wi

2 Datengrundlage Zahl der Befragten: Mütter und Väter mit Kindern zwischen und 17 Jahren Erhebungszeitraum: August 2015 Erhebungsmethode: Computergestützte Telefon-Interviews 2

3 Internet-Nutzung von Kindern Kinder nutzen das Internet an einem Werktag Kinder nutzen das Internet an einem Wochenende 6 Stunden und mehr 1 Stunde * ) 5 Stunden 4 Stunden Stunde * ) 6 Stunden und mehr Stunden 3 Stunden Stunden 5 Stunden 4 Stunden Stunden * ) an 0 Prozent fehlende Angaben = weiß nicht 3

4 Internet-Nutzung von Kindern (Durchschnittswerte) Kinder nutzen das Internet an einem Werktag im Durchschnitt 2,6 Stunden Kinder nutzen das Internet an einem Wochenende im Durchschnitt 3,7 Stunden Jungen 2,6 Stunden 3,9 Stunden Mädchen 2,5 Stunden 3,5 Stunden - bis 13-Jährige 2,0 Stunden 2,8 Stunden 3,3 Stunden 3,0 Stunden 4,0 Stunden 4,5 Stunden Kinder von Alleinerziehenden 3,4 Stunden 4,5 Stunden 4

5 Hauptaktivität der Kinder bei der Internet-Nutzung Es gibt eine Hauptaktivität, mit der das Kind normalerweise mehr als die Hälfte der Zeit online verbringt * ) nein ja, und zwar mit: Videos ansehen 29 Online- bzw. Computerspiele 29 Chatten bzw. Messenger 28 soziale Netzwerke Surfen 3 Sonstiges 1 * ) an 0 Prozent fehlende Angaben = weiß nicht 5

6 Hauptaktivität bei der Internet-Nutzung Hauptaktivität, mit der Kinder mehr als die Hälfte ihrer Online-Zeit verbringen * ) Videos ansehen Online-Spiele bzw. Online- Computerspiele Chatten bzw. Messenger Soziale Netzwerke Surfen andere Online- Aktivität Jungen Mädchen bis 13-Jährige weiß nicht/sonstige Aktivitäten und eine online-hauptaktivität haben 6

7 Wann beginnen Kinder, das Internet selbständig zu nutzen? * ) ab 14 Jahre oder älter bis 9 Jahre ** ) ab 13 Jahre ab Jahre ab 11 Jahre ab Jahre Mittelwert: 11,6 Jahre ** ) an 0 Prozent fehlende Angaben = weiß nicht 7

8 Wann beginnen Kinder, das Internet selbständig zu nutzen? (Durchschnittswerte) * ) 11,6 Jahre - bis 13-Jährige,7 Jahre 11,9 Jahre,7 Jahre 8

9 Regeln zur zeitlichen Nutzung des Internets für Kinder * ) Es haben Regeln zur zeitlichen Nutzung des Internets ja nein Jungen Mädchen bis 13-Jährige Schulabschluss der Eltern Hauptschule mittlerer Abschluss Abitur, Studium

10 Regeln zur örtlichen Nutzung des Internets für Kinder * ) Es haben Regeln zur örtlichen Nutzung des Internets ja nein Jungen Mädchen bis 13-Jährige

11 Regeln zur inhaltlichen Nutzung des Internets für Kinder * ) Es haben Regeln zur inhaltlichen Nutzung des Internets ja nein Jungen Mädchen bis 13-Jährige Schulabschluss der Eltern Hauptschule mittlerer Abschluss Abitur, Studium

12 Regeln zur Art der Nutzung des Internets für Kinder * ) Es haben Regeln zur Art der Nutzung des Internets ja nein Jungen Mädchen bis 13-Jährige

13 Konsequente Umsetzung der aufgestellten Regeln? * ) Die aufgestellten Regeln zur Nutzung des Internets werden konsequent umgesetzt voll und ganz eher eher nicht Väter Mütter Eltern erwerbstätig ja nein Jungen Mädchen bis 13-Jährige weiß nicht 13

14 Hinweise auf problematisches Internet- Nutzungsverhalten des Kindes (1) * ) Es treffen folgende Aussagen zu: Das Kind bleibt länger online, als es sich eigentlich vornimmt. Jungen Mädchen fühlt sich ruhelos, launisch, niedergeschlagen oder gereizt, wenn es versucht, seine Internetnutzung zu vermindern oder ganz damit aufzuhören fühlt sich vom Internet gänzlich in Anspruch genommen, z.b. denkt es über vergangene oder zukünftige Internetaktivitäten nach hat Familienmitglieder oder andere Personen angelogen, um zu verbergen, wie viel es das Internet wirklich nutzt muss immer mehr Zeit im Internet verbringen, um zufrieden zu sein. nutzt das Internet, um vor Problemen zu entfliehen oder schlechte Stimmung zu beenden, z.b. Gefühle von Hilflosigkeit, Schuld, Angst oder Niedergeschlagenheit hat schon mehrfach erfolglose Versuche unternommen seine Internet-Nutzung in den Griff zu bekommen, sie zu vermindern oder das Internet gar nicht mehr zu nutzen. 11 hat wegen des Internets eine wichtige Beziehung, Arbeit oder Bildungschance aufs Spiel gesetzt oder riskiert, sie zu verlieren

15 Hinweise auf problematisches Internet- Nutzungsverhalten des Kindes (2) * ) Es treffen folgende Aussagen zu: Das Kind bleibt länger online, als es sich eigentlich vornimmt. - bis 13-Jährige fühlt sich ruhelos, launisch, niedergeschlagen oder gereizt, wenn es versucht, seine Internetnutzung zu vermindern oder ganz damit aufzuhören fühlt sich vom Internet gänzlich in Anspruch genommen, z.b. denkt es über vergangene oder zukünftige Internetaktivitäten nach hat Familienmitglieder oder andere Personen angelogen, um zu verbergen, wie viel es das Internet wirklich nutzt muss immer mehr Zeit im Internet verbringen, um zufrieden zu sein nutzt das Internet, um vor Problemen zu entfliehen oder schlechte Stimmung zu beenden, z.b. Gefühle von Hilflosigkeit, Schuld, Angst oder Niedergeschlagenheit hat schon mehrfach erfolglose Versuche unternommen seine Internet-Nutzung in den Griff zu bekommen, sie zu vermindern oder das Internet gar nicht mehr zu nutzen hat wegen des Internets eine wichtige Beziehung, Arbeit oder Bildungschance aufs Spiel gesetzt oder riskiert, sie zu verlieren

16 Streit mit dem Kind wegen dessen Internet-Nutzung * ) Es streiten sich mit ihrem Kind wegen dessen Internet-Nutzung nie selten manchmal häufig Väter Mütter Jungen Mädchen bis 13-Jährige

17 Nutzung von Informations- und Beratungsangeboten zur Internet-Nutzung von Kindern * ) Es haben schon einmal Informations- und Beratungsangebote zur Internet-Nutzung von genutzt 43 Väter 33 Mütter 51 Schulabschluss Elternteil Hauptschule 36 mittlerer Abschluss 42 Abitur, Studium 52 17