Hochschulzertifikat Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache
|
|
- Kasimir Schulze
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Hochschulzertifikat Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache Modulhandbuch, Stand:
2 Vorbemerkung Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe bietet ab Mai 2016 einen Zertifikatskurs Deutsch als Fremdsprache/Deutsch als Zweitsprache (DaF/DaZ) an, der Hochschulabsolventinnen und -absolventen aller Fachrichtungen für eine Tätigkeit als Lehrkraft in Integrationskursen qualifiziert. Der Zertifikatskurs hat einen Umfang von 18 Semesterwochenstunden (252 Unterrichtseinheiten, 28 ECTS) und erfüllt damit die Voraussetzungen für eine Zulassung als DaF/DaZ-Lehrkraft durch das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erwerben grundlegende linguistische und sprachdidaktische Kenntnisse als Basis einer eigenverantwortlichen und selbstständigen Planung eines DaF/DaZ-spezifischen Unterrichts. Die zentralen curricularen Bausteine des Zertifikatskurses liegen in den Bereichen der Methodik und Didaktik des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache, der Phonetik, der Wortschatzarbeit, der Lernersprachen- und Lehrwerkanalyse sowie der konkreten Unterrichtsplanung. Die vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst geförderte Qualifizierung findet in der Zeit von Mai bis August 2016 als Blockveranstaltung an den Wochenenden statt. Start des Zertifikatskurses ist der 20. Mai 2016.
3 Modulverantwortung: Prof. Dr. Frank Kostrzewa Dr. Bok Ja Cheon-Kostrzewa CP: 9 Semester: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (Zertifikatskurs) Aufbaumodul Zert-DaF/DaZ-AM Voraussetzungen: Arbeitsaufwand in Std.: 270 Std. Sommersemester 2016 Davon Präsenzzeit: 6 SWS (63 Std.) Abgeschlossenes Hochschulstudium Davon Selbstlernzeit: 207 Std. Qualifikationsziele/Kompetenzen: Die Studierenden besitzen erweiterte Kenntnisse in zentralen Bereichen der Linguistik und der Sprachdidaktik kennen Möglichkeiten der Förderung von Sprachaufmerksamkeit sind für interlinguale und interkulturelle Fehler sensibilisiert sind in der Lage, kontrastivlinguistische Analysen als Basis der Unterrichtsplanung zu nutzen kennen unterschiedliche Fehlertypen und können Fehler klassifizieren kennen zentrale Verfahren der Korrektur mündlicher und schriftlicher Fehler und können diese für unterrichtliche Korrekturen nutzen erkennen Fehler als notwendige Etappen auf dem Weg zur Sprachbeherrschung erkennen die Bedeutung von Lern- und Kommunikationsstrategien für den L2-Erwerb erkennen die Bedeutung präformierter Konstruktionseinheiten (Formeln und Routinen) für den L2-Erwerb können ihren eigenen Unterricht unter Nutzung von Lern- und Kommunikationsstrategien stärker lernerautonom gestalten Inhalte: Sprachbewusstsein als zentrale Kategorie des Sprachunterrichts Möglichkeiten der Anbahnung von Sprachaufmerksamkeit und Sprachbewusstheit Sprachtypologien Varietätenlinguistik Sprachimporte und -exporte Interkulturell und interlingual bedingte Fehler in Rezeption und Produktion Kontrastivlinguistische Analysen Fehler und Fehlerklassifikationen Objektbereiche von Fehlern Fehler im Kontext unterschiedlicher Erwerbshypothesen Fehler beim Erwerb des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache Verfahren mündlicher und schriftlicher Korrektur Korrekturformen und ihre Wirkungen Analyse von Erwerbsverläufen Kommunikations- und Lernstrategien in der Lernersprache von L2-Lernern Strategietypen Formeln und Routinen als Lernstrategie im L2-Erwerbsprozess Die Bedeutung von Strategien im Kontext verschiedener Erwerbshypothesen Lese- und Textverarbeitungsstrategien Lernerautonomie durch Lern- und Kommunikationsstrategien Verwendbarkeit/Polyvalenz: Linguistisches und sprachdidaktische Erweiterung
4 Modulprüfung und Gewichtung: Präsentation und schriftliche Ausarbeitung (Gewichtung: 2:1) Anmerkungen: Lehrveranstaltungen: Kürzel Titel CP SWS LV- Form A Sprachbewusstheit/Language 3 2 S Awareness B Fehlerlinguistik und 3 2 S Lernersprachenanalyse C Lern- und 3 2 S Kommunikationsstrategien P/W P Turnus Sem.
5 Modulverantwortung: Prof. Dr. Frank Kostrzewa Dr. Bok Ja Cheon-Kostrzewa CP: 13 Semester: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (Zertifikatskurs) Grundlagenmodul Zert-DaF/DaZ-GM Voraussetzungen: Arbeitsaufwand in Std.: 390 Std. Sommersemester 2016 Davon Präsenzzeit: 8 SWS (84 Std.) Abgeschlossenes Hochschulstudium Davon Selbstlernzeit: 306 Std. Qualifikationsziele/Kompetenzen: Die Studierenden besitzen Kenntnisse in grundlegenden Bereichen der Linguistik und der Sprachdidaktik kennen Spracherwerbsverläufe beim Erwerb des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache lernen die sprachliche und kulturelle Situation mehrsprachiger Lerner kennen und verstehen können über Sprache auch unter kulturell und sprachlich kontrastiven Aspekten reflektieren können das Lautsystem des Deutschen beschreiben und geeignete Übungsformen zum Erwerb des Lautsystems auswählen und konzipieren erkennen den Zusammenhang von Wortbedeutung und Kultur kennen die semantischen und linguistischen Grundlagen der Bedeutungsvermittlung kennen verschiedene Semantisierungsverfahren und können diese situationsadäquat einsetzen Inhalte: Mehrsprachigkeit in Deutschland Spracherwerbshypothesen Spracherwerbssequenzen Interkulturelle Kommunikation Kommunikationsstrategien Mündlicher Sprachgebrauch Schriftlicher Sprachgebrauch Textlinguistik Reflexion über Sprache Mehrsprachigkeit in der Schule Teilgebiete der Phonetik Konsonantensystem des Deutschen Vokalsystem des Deutschen Prosodie Phonetische Transkription Übungsformen und Materialien für die Ausspracheschulung Wortschatz des Deutschen Bedeutungstheoretische Grundlagen Wortbedeutung und Kultur Semantisierungsverfahren Verwendbarkeit/Polyvalenz: Linguistisches und sprachdidaktisches Fundament Modulprüfung und Gewichtung: Präsentation und schriftliche Ausarbeitung (Gewichtung: 2:1)
6 Anmerkungen: Lehrveranstaltungen: Kürzel Titel CP SWS LV- Form P/W P A Deutsch als Fremd- und 4 2 S P Zweitsprache B Linguistik und Sprachdidaktik 3 2 S P Turnus Sem. C D Phonetik und Phonologie für den DaF-Unterricht Wortschatzarbeit und Bedeutungsvermittlung 3 2 S P 3 2 S P
7 Modulverantwortung: Prof. Dr. Frank Kostrzewa Dr. Bok Ja Cheon-Kostrzewa CP: 6 Semester: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (Zertifikatskurs) Vertiefungsmodul Zert-DaF/DaZ-VM Voraussetzungen: Arbeitsaufwand in Std.: 180 Std. Sommersemester 2016 Davon Präsenzzeit: 4 SWS (42 Std.) Abgeschlossenes Hochschulstudium Davon Selbstlernzeit: 138 Std. Qualifikationsziele/Kompetenzen: Die Studierenden erkennen die inhaltliche und methodische Konzeption von Lehrwerken können die theoretische Fundierung eines Lehrwerks beurteilen können die grammatische Progression und das zugrunde gelegte grammatische Modell erkennen und beurteilen lernen Strukturierungsmöglichkeiten des Wortschatzes und Wortschatzübungen kennen lernen Übungsformen in ihrer Vielfalt und Variation kennen können Grob- und Feinziele des Unterrichts formulieren können Lerner- und Lehreraktivitäten beschreiben und Sozialformen situationsadäquat auswählen können Unterrichtsstunden in Phasen gliedern können Materialien und Medien zur Erreichung der gesetzten Unterrichtsziele adäquat auswählen und einsetzen können Methoden in ihrer Vielfalt und Variabilität beurteilen und situationsadäquat einsetzen Inhalte: Theoretische Einordnung von Lehrwerken Aufbau und Gehalt des Lehrmittels Methodische Konzeption Grammatik Lexik Übungsformen Lernziele Lerninhalte Unterrichtsphasen Lerneraktivitäten Lehreraktivitäten Materialien und Medien Methoden Verwendbarkeit/Polyvalenz: Linguistische und sprachdidaktische Vertiefung Modulprüfung und Gewichtung: Präsentation und schriftliche Ausarbeitung (Gewichtung: 2:1) Anmerkungen: Lehrveranstaltungen: Kürzel Titel CP SWS LV- Form P/W P Turnus Sem. A Lehrwerkanalyse 3 2 S B DaF-Unterrichtsplanung 3 2 S
Hochschulzertifikat Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache
Hochschulzertifikat Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache Modulhandbuch, Stand: 20.06.2016 Vorbemerkung Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe bietet ab Oktober 2016 einen Zertifikatskurs
MehrHochschulzertifikat Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache
Hochschulzertifikat Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache Modulhandbuch, Stand: 05.12.2016 Vorbemerkung Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe bietet ab Januar 2017 einen Zertifikatskurs Deutsch
MehrHochschulzertifikat Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache
Hochschulzertifikat Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache Modulhandbuch, Stand: 20.04.2018 Vorbemerkung Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe bietet ab Juli 2018 einen Zertifikatskurs Deutsch
MehrHochschulzertifikat Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache
Hochschulzertifikat Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache Modulhandbuch, Stand: 13.11.2017 Vorbemerkung Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe bietet ab Januar 2018 einen Zertifikatskurs Deutsch
MehrHochschulzertifikat Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache
Hochschulzertifikat Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache Modulhandbuch, Stand: 05.05.2017 Vorbemerkung Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe bietet ab Juli 2017 einen Zertifikatskurs Deutsch
MehrHochschulzertifikat Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache
Hochschulzertifikat Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache Modulhandbuch, Stand: 09.05.2016 Vorbemerkung Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe bietet ab Juni 2016 einen Zertifikatskurs Deutsch
MehrAmtliche Bekanntmachung
Amtliche Bekanntmachung Nr. 13 I ausgegeben am 10. Mai 2017 Kontaktstudienordnung (KO) für Deutsch als Fremdsprache/ Deutsch als Zweitsprache (DaF/DaZ) vom 9. Mai 2017 Kontaktstudienordnung (KO) für Deutsch
MehrSemester: Kürzel Titel CP SWS Form P/WP Turnus Sem. A Einführung in die Sprachwissenschaft 3 2 VL P WS u. SoSe 1.-2.
Fachwissenschaftliche Grundlagen Dr. Nicole Bachor-Pfeff BAS-1Deu-FW1 CP: 10 Arbeitsaufwand: 300 Std. 1.-2. sind in der Lage, die Entwicklung der deutschsprachigen Literatur in ihren wesentlichen Zusammenhängen
MehrBA-DaF 1 Einführung in die Didaktik und Methodik von Deutsch als fremder Sprache (DaF/DaZ) Studiensemester. 1. Sem. Kontaktzeit.
BA-DaF 1 Einführung in die Didaktik und Methodik von Deutsch als fremder Sprache (DaF/DaZ) 1 Lehrveranstaltungen a) Einführungsveranst altung b) VL: Grundlagen DaF/DaZ c) Einführung in die Didaktik und
MehrModulhandbuch. für das Studium der Didaktik des Deutschen als Zweitsprache. als Didaktikfach (LA Mittelschule)
Modulhandbuch für das Studium der Didaktik des Deutschen als Zweitsprache als Didaktikfach (LA Mittelschule) Stand: Juli 015 Einführung Seit dem Wintersemester 010/011 kann das Fach Didaktik des Deutschen
MehrSemester: Kürzel Titel CP SWS Form P/WP Turnus Sem. A Einführung in die Sprachwissenschaft 3 2 VL P WS u. SoSe 1.-2.
Fachwissenschaftliche Grundlagen Dr. Nicole Bachor-Pfeff BAS-2Deu-FW1 CP: 10 Arbeitsaufwand: 300 Std. 1.-2. sind in der Lage, die Entwicklung der deutschsprachigen Literatur in ihren wesentlichen Zusammenhängen
MehrModulhandbuch. für das Studium der Didaktik des Deutschen als Zweitsprache. als Didaktikfach (LA Grundschule)
Modulhandbuch für das Studium der Didaktik des Deutschen als Zweitsprache als Didaktikfach (LA Grundschule) Stand: März 06 Einführung Seit dem Wintersemester 00/0 kann das Fach Didaktik des Deutschen als
MehrErste Änderungssatzung zur Prüfungsordnung für das Lehramtserweiterungsfach Deutsch als Zweitsprache für das Höhere Lehramt an Gymnasien
60/21 Universität Leipzig Philologische Fakultät Erste Änderungssatzung zur Prüfungsordnung für das Lehramtserweiterungsfach Deutsch als Zweitsprache für das Höhere Lehramt an Gymnasien Vom 11. Oktober
MehrErste Änderungssatzung zur Prüfungsordnung für das Lehramtserweiterungsfach Deutsch als Zweitsprache für das Lehramt an Grundschulen
60/9 Universität Leipzig Philologische Fakultät Erste Änderungssatzung zur Prüfungsordnung für das Lehramtserweiterungsfach Deutsch als Zweitsprache für das Lehramt an Grundschulen Vom 11. Oktober 2016
MehrInterkulturelle Sprachdidaktik. Certificate of Advanced Studies. Lernen. Lehren. γλωσσα. Cultura. Langue. In Kooperation mit. Zürcher Fachhochschule
Interkulturelle Sprachdidaktik Lernen Certificate of Advanced Studies In Kooperation mit Zürcher Fachhochschule Langue Lehren Cultura γλωσσα Interkulturelle Sprachdidaktik Sie haben Interesse am Sprachenlernen
MehrSTUDIENPLAN DES HOCHSCHULLEHRGANGS "DEUTSCH LEHREN IN SCHULISCHEN UND AUßERSCHULISCHEN KONTEXTEN. DAZ-DIDAKTIK & -METHODIK"
STUDIENPLAN DES HOCHSCHULLEHRGANGS "DEUTSCH LEHREN IN SCHULISCHEN UND AUßERSCHULISCHEN KONTEXTEN. DAZ-DIDAKTIK & -METHODIK" 1. Präambel: Der Hochschullehrgang dient der Qualifizierung und Professionalisierung
MehrMaster of Arts Deutsch als Fremdsprache
04-004-2001 Pflicht Grammatikographie, Lexikographie, Kontrastive Linguistik 1./3. Semester Professur Lexikologie, Professur Grammatik jedes Wintersemester Vorlesung "Kontrastive Linguistik" (2 SWS) =
Mehr6. Abschnitt: Französisch als Hauptfach (35 SWS) und als Zweites Fach (12 SWS) 22 Aufbau und Inhalte X X. Modul Beschreibung (lt.
6. Abschnitt: Französisch als Hauptfach (35 SWS) und als Zweites (1) 22 Aufbau und Inhalte Modul Beschreibung (lt. GHPO I) Themen/Inhalte: Erweiterung der Kenntnisse in Französisch u.a. Phonétique/Intonation
MehrErste Änderungssatzung zur Studienordnung für das Lehramtserweiterungsfach Deutsch als Zweitsprache für das Lehramt an Grundschulen
60/15 Universität Leipzig Philologische Fakultät Erste Änderungssatzung zur Studienordnung für das Lehramtserweiterungsfach Deutsch als Zweitsprache für das Lehramt an Grundschulen Vom 11. Oktober 2016
MehrKatalog: Module für ausländische Austauschstudierende (Incomers) in der Germanistik
Katalog: Module für ausländische Austauschstudierende (Incomers) in der Germanistik Deutsche Sprache Modulbezeichnung Qualifikationsziel Lehnformen für die Teilnahme für die Vergabe von und Angebotsturnus
MehrZielgruppe. Zugangsvoraussetzungen
Zielgruppe Das Weiterbildungsstudium richtet sich insbesondere an folgende Personen bzw. Personenkreise: Absolventen neuphilologischer oder vergleichbarer Fächer mit oder ohne Unterrichtserfahrungen im
MehrAVS-M 01. b) verpflichtende Nachweise: Keine
AVS-M 01 1. Name des Moduls: Basismodul I: Grundlagen und Methoden der AVS 2. Fachgebiet / Verantwortlich: Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft/ Prof. Dr. Johannes Helmbrecht 3. Inhalte des
MehrBA-DaF 1 Einführung in die Didaktik und Methodik von Deutsch als fremder Sprache (DaF/DaZ)
BA-DaF 1 Einführung in die Didaktik und Methodik von Deutsch als fremder Sprache (DaF/DaZ) Kennnummer BA DaF1 Workload 300 h 1 Lehrveranstaltungen a) Einführungsveranstalt ung b) VL: Grundlagen DaF/DaZ
MehrHochschulzertifikat Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg University of Education Hochschulzertifikat Deutsch als Zweitsprache Hochschulzertifikat Deutsch als Zweitsprache (DaZ) Modul BA-SF2a: Grundlagen des DaZ-Unterrichts
MehrModultabelle Bachelorstudiengang Deutsch als Zweitsprache / Fremdsprache Stand:
Modultabelle Bachelorstudiengang Deutsch als Zweitsprache / Fremdsprache Stand: 28.02.2015 Legende: Typ = Veranstaltungstyp (V = Vorlesung; S = Seminar; Ü = Übung; TP = Tagespraktikum; BP = Blockpraktikum;
Mehrals Hauptfach (35 / 29 SWS), als Leitfach (31 / 23 SWS) oder als affines Fach (18 / 12 SWS) Stufenschwerpunkt Grundschule und / oder Hauptschule
6. Abschnitt: Französisch als Hauptfach (35 / 29 SWS), als Leitfach (31 / 23 SWS) oder als affines Fach (18 / 1) Stufenschwerpunkt Grundschule und / oder Hauptschule 29 Aufbau und Inhalte nt nt Erweiterung
Mehr(Zertifikatskurse) der Philologischen Fakultät für das
71/1 Universität Leipzig Philologische Fakultät Erste Änderungssatzung zur Ordnung für die Lehramtserweiterungsfächer (Zertifikatskurse) der Philologischen Fakultät für das Höhere Lehramt an Gymnasien,
MehrWeiterbildendes Studienprogramm Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (WBSP DaFZ)
Modulbeschreibung Weiterbildendes Studienprogramm Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (WBSP DaFZ) Dieser Kurs vermittelt in drei Modulen wesentliche Elemente für einen erfolgreichen fremdsprachlichen Deutschunterricht.
MehrDEUTSCH ALS FREMDUND ZWEITSPRACHE ORGANISATORISCHES INSTITUT FÜR DEUTSCH ALS FREMDSPRACHENPHILOLOGIE
ORGANISATORISCHES Die hier angebotene Zusatzqualifikation findet statt in den Räumen des Instituts für Deutsch als Fremdsprachenphilologie Plöck 55 69117 Heidelberg. INSTITUT FÜR DEUTSCH ALS FREMDSPRACHENPHILOLOGIE
MehrDaZ und Alphabetisierung
http://www.caritasakademie.at/home/ DaZ und Alphabetisierung Alphabetisierung, Grund- und Mittelstufenunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Zielgruppe Flüchtlinge Lehrgang DaZ und Alphabetisierung
MehrFachspezifische Ergänzung zur allgemeinen Ausschreibung von Teilabordnungen zum Schuljahr 13/14 an die Universität des Saarlandes im Fach
Fachspezifische Ergänzung zur allgemeinen Ausschreibung von Teilabordnungen zum Schuljahr 13/14 an die Universität des Saarlandes im Fach Didaktik der Primarstufe: Deutsch (14 Schulstunden) Die Abordnung
MehrModulnummer Modulname Modulverantwortlicher. Vorlesung (V) (2 SWS) Einführungskurs (S) (2 SWS) Tutorium (T) (1 SWS) Selbststudium
DAZ-B1 Basismodul 1: Grundlagen der germanistischen Sprachwissenschaft Das Modul umfasst ausgewählte Inhalte der germanistischen Sprachwissenschaft wie u. a. Phonetik, Grammatik, Lexikologie, (Fach-) Textlinguistik
MehrDLL Deutsch Lehren Lernen
DLL Deutsch Lehren Lernen Was ist DLL - Deutsch lehren lernen? Deutsch Lehren Lernen (DLL) rückt den Unterricht ins Zentrum der Aufmerksamkeit. Die neue Fort- und Weiterbildungsreihe des Goethe-Instituts
MehrAVS - M 01. Nr. Veranstaltungen SWS LP A Pflichtbereich 1 Einführung in die Phonetik & Phonologie Einführung in die Morphologie und Syntax 2 5
AVS - M 01 1. Name des Moduls: Basismodul I: Grundlagen und Methoden der AVS 2. Fachgebiet / Verantwortlich: Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft/ 3. Inhalte / Lehrziele Die Studierenden werden
MehrDLL Deutsch Lehren Lernen
DLL Deutsch Lehren Lernen Was ist DLL - Deutsch lehren lernen? Deutsch Lehren Lernen (DLL) rückt den Unterricht ins Zentrum der Aufmerksamkeit. Die neue Fort- und Weiterbildungsreihe des Goethe-Instituts
MehrWorkshops im März 2018:
Workshops im März 2018: Workshop Nr. 1: Wortschatzarbeit im DaF/DaZ-Unterricht Zeit und Ort: 20. März 2018, 16-20 Uhr an der EUF (Raum: OSL 231) In dem Workshop wird zunächst der Begriff Wortschatz definiert.
MehrModulnummer Modulname Modulverantwortlicher. Vorlesung (V) (2 SWS) Einführungskurs (S) (2 SWS) Tutorium (T) (1 SWS) Selbststudium
DAZ-B1 Basismodul 1: Grundlagen der germanistischen Sprachwissenschaft Das Modul umfasst ausgewählte Inhalte der germanistischen Sprachwissenschaft wie u. a. Phonetik, Grammatik, Lexikologie, (Fach-) Textlinguistik
MehrDLL Deutsch Lehren Lernen
DLL Deutsch Lehren Lernen Was ist DLL - Deutsch lehren lernen? Deutsch Lehren Lernen (DLL) rückt den Unterricht ins Zentrum der Aufmerksamkeit. Die neue Fort- und Weiterbildungsreihe des Goethe-Instituts
MehrModulhandbuch Hochschulzertifikat Deutsch als Zweitsprache. Stand: Sommersemester 2017 Modul 1: Grundlagen des DaZ Unterrichts (15 ECTSP)
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg University of Education Hochschulzertifikat Deutsch als Zweitsprache Modulhandbuch Hochschulzertifikat Deutsch als Zweitsprache Stand: Sommersemester 2017 Modul 1: Grundlagen
MehrVom 01.Oktober Fundstelle: Hochschulöffentlich bekannt gemacht am
Prüfungs- und Studienordnung für das Beifach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaF/DaZ) in den Lehramtsstudiengängen an der Philosophischen Fakultät der Ernst-Moritz-Arndt-Universität Vom 01.Oktober
MehrFestigung und Vertiefung der vorhandenen Kompetenzen im mündlichen und schriftlichen Ausdrucksvermögen
Anlage 2: handbuch für Lehramt an Grundschulen Nummer/Code name Art s Anzahl Credits für das 1 (Basismodul Sprachpraxis): Sprachpraxis 1 Nach erfolgreichem Abschluss dieses s kann der/die Studierende unter
MehrIm Fach Didaktik des Deutschen als Zweitsprache (DiDaZ) lernen (angehende) Lehrer/-innen aller Schularten und Fächer, Studierende der
Im Fach Didaktik des Deutschen als Zweitsprache (DiDaZ) lernen (angehende) Lehrer/-innen aller Schularten und Fächer, Studierende der Interkulturellen Germanistik und der Germanistik, mit der sprachlichen
MehrDDZ- 01- IKS-DF. 1. Modultitel Deutsch als Zweitsprache / Interkulturelle Kommunikation und Zweitspracherwerb
DDZ- 01- IKS-DF 1. Modultitel Deutsch als Zweitsprache / Interkulturelle und Zweitspracherwerb 4. Modulbeauftragte/r Dr. Reiß-Held, Prof. Dr. Rost-Roth 6. Einführung in die Bereiche Interkulturelle /Interkulturelles
MehrModulbeschreibungen Bachelorstudiengang Lateinische Philologie
Modulbeschreibungen Bachelorstudiengang Lateinische Philologie 1 Modulbezeichnung LAT-B-L01 Lateinische Literaturwissenschaft I 2 Lehrveranstaltungen Übung (Einführung in die Lateinische Philologie) (2SWS)
MehrINSTITUT FÜ R GERMANISTIK DER UNIVERSITÄ T WIEN
INSTITUT FÜ R GERMANISTIK DER UNIVERSITÄ T WIEN Studienkommission für das Diplomstudium Deutsche Philologie OR Univ.-Lektor Dr. Peter Krä mer Vorsitzender der Studienkommission für Deutsche Philologie
MehrDidaktik des Deutschen als Zweitsprache als Didaktikfach für Lehramt Grund- und Hauptschule
Lehramt Didaktikfach Grundschule/Hauptschule Zweit- und und seine Didaktik, Modulhandbuch, SoSe 2012 (01. März 2012) Didaktik des Deutschen als Zweitsprache als Didaktikfach für Lehramt Grund- und Hauptschule
MehrModulübersicht des Studiengangs
Modulübersicht des Studiengangs B.A. Sprache, Kultur, Translation (Polnisch) Stand: 01.10.2012 Pflichtmodule B.A. Pflichtmodul Fremdsprachliche Kompetenz 1 und 2... 2 B.A. Pflichtmodul Kulturwissenschaft
MehrBachelor of Arts. - Wahlbereich - Deutsch als Zweit- und Fremdsprache
Bachelor of Arts Wahlbereich Deutsch als Zweit- und (neue PO), Modulhandbuch, WiSe 2012/13 Bachelor of Arts - Wahlbereich - Deutsch als Zweit- und Basismodule Aufbaumodule Vertiefungsmodule Wahlbereich
MehrDLL Deutsch Lehren Lernen
DLL Deutsch Lehren Lernen Was ist DLL - Deutsch lehren lernen? Deutsch Lehren Lernen (DLL) rückt den Unterricht ins Zentrum der Aufmerksamkeit. Die neue Fort- und Weiterbildungsreihe des Goethe-Instituts
MehrI. Übersicht 1 Zweitfach Deutsch 45 ECTS
Mastermodule Stand WS 1617 I. Übersicht 1 45 ECTS 2 PHI-7920 Vertiefungsmodul Fachdidaktik Deutsch Sprachwandel und Variation (Ling VM 1) PHI-7402 Gegenwartssprache/DAF (Ling VM 2) PHI-7432 Literaturgeschichte
MehrModul: Kompetenzorientierung im Englischunterricht
Modul: Kompetenzorientierung im Englischunterricht Kleiner Master (1. bzw. 2. Semester) 11 LP (7 bzw. 9 LP für FD, 2 bzw. 4 LP für Sprachpraxis) Qualifikationsziele Inhalte Die Studierenden kennen bildungspolitische
MehrDDZ 01 - IKS - DF. 1. Modultitel Deutsch als Zweitsprache / Interkulturelle Kommunikation und Zweitspracherwerb
DDZ 01 - IKS - DF 1. Modultitel Deutsch als Zweitsprache / Interkulturelle Kommunikation und Zweitspracherwerb 2. Modulgruppe Basismodul 3. Fachgebiet Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und interkulturelle
MehrModulhandbuch Deutsch als Zweit- und Fremdsprache Didaktikfach Grund- und Hauptschule (PO 2008) SoSe 2015
Modulhandbuch Didaktikfach Grund- und Hauptschule (PO 008), SoSe 015, Stand: 19.1.015 Modulhandbuch Didaktikfach Grund- und Hauptschule (PO 008) SoSe 015 Didaktikfach Grundschule Didaktikfach Hauptschule
MehrErste Änderungssatzung zur Studienordnung für den Masterstudiengang Westslawistik an der Universität Leipzig
85/16 Universität Leipzig Philologische Fakultät Erste Änderungssatzung zur Studienordnung für den Masterstudiengang Westslawistik an der Universität Leipzig Vom 25. November 2011 Aufgrund des Gesetzes
MehrRUM-M Teilnahmevoraussetzungen: a) empfohlene Kenntnisse: keine
RUM-M 01 1. Name des Moduls: Basismodul Rumänische Sprache I 2. Fachgebiet / Verantwortlich: Prof. Dr. Ingrid Neumann-Holzschuh 3. Inhalte des Moduls: Grammatik und Konversation für Anfänger; Grundkenntnisse
MehrPhilosophische Fakultät II: Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften. Modulhandbuch des Bachelor-Ergänzungsfachs. Sprachkompetenz Spanisch
Philosophische Fakultät II: Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften Modulhandbuch des Bachelor-Ergänzungsfachs Sprachkompetenz Spanisch Fassung vom Oktober 2016 auf Grundlage der Prüfungs- und Studienordnung
MehrFachwissenschaftliche Module B Didaktik des Deutschen als Zweitsprache. Modulübersicht
Fachwissenschaftliche Module B Didaktik des Deutschen als Zweitsprache Modulübersicht Für folgende Module gelten die Bestimmungen der LPO UA 2012 und die Bestimmungen des Modulhandbuches für das Lehramtsstudium
MehrLEHRGANG: VHS LEHRKRÄFTEQUALIFIZIERUNG DEUTSCH
LEHRGANG: VHS LEHRKRÄFTEQUALIFIZIERUNG DEUTSCH Die vhs Lehrkräftequalifizierung Deutsch ermöglicht es Ihnen, in einem kurzen Zeitraum die wichtigsten Kompetenzen für einen handlungs- und teilnehmerorientierten
MehrAMTLICHE BEKANNTMACHUNG
Nr. 69 vom 4. November 2013 AMTLICHE BEKANNTMACHUNG Hg.: Der Präsident der Universität Hamburg Referat 31 Qualität und Recht Änderung der Fachspezifischen Bestimmungen für den Bachelor-Teilstudiengang
MehrModulhandbuch Lehramt Englisch an Gymnasien und Gesamtschulen Titel des Moduls Linguistik Kennnummer. Studiensemester bzw
Modulhandbuch Lehramt Englisch an Gymnasien und Gesamtschulen Titel des Moduls Linguistik Kennnummer MEdE GYMGeM1 Workload 330 h 1.1 Vertiefung Ling 1: Sprachstruktur 1.2 Vertiefung Ling 2: Sprachgebrauch
MehrWie man lateinische Grammatik lernt
Modulbeschreibungen Lehramtsstudiengang Fach Latein (1.-6. Semester) 1 2 Modulbezeichnung LAT-B-L01 Lehrveranstaltungen Lateinische Literaturwissenschaft I (Latin literature I) Latin Übung literature (Einführung
MehrMaster of Arts Anglistik
04-ANG-2101 Pflicht (englisch) Methoden und Theorien der anglo-amerikanischen Literaturwissenschaft und Kulturstudien Methods and Theories in Anglo-American Literary and Cultural Studies 1. Semester Professuren
MehrEinführung DAF. Informationen zu den Studiengängen BA-NF und Zusatzzertifikat Deutsch als Fremdsprache
Einführung DAF Informationen zu den Studiengängen BA-NF und Zusatzzertifikat Deutsch als Fremdsprache Programm DaF-Studiengänge in Trier Studienziele und Inhalte BA-Studiengang Hintergrund BA DaF: Struktur
MehrWeiterbildendes Studienprogramm Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (WBSP DaFZ)
Modulbeschreibung Weiterbildendes Studienprogramm Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (WBSP DaFZ) Dieser Kurs vermittelt in drei Modulen wesentliche Elemente für einen erfolgreichen fremdsprachlichen Deutschunterricht.
MehrBACHELORSTUDIUM LEHRAMT PRIMARSTUFE
BACHELORSTUDIUM LEHRAMT PRIMARSTUFE SCHWERPUNKTSETZUNG DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE/DEUTSCH ALS ZWEITSPRACHE In städtischen Ballungszentren steigt die Anzahl der Kinder mit unterschiedlichen Herkunftssprachen
MehrBA Germanistik mit interdisziplinärem Profil
Prüfungsplan BA Germanistik mit interdisziplinärem Profil Vertiefungsrichtungen: A) Medien B) Kulturwirtschaft C) Deutsch-englische Studien D) Sprache und Informatik E) Deutsch als Fremdsprache / Deutsch
MehrSemester: Semester
Dr. Nicole BachorPfeff Fachwissenschaftliche Grundlagen BAPDeu1 CP: 10 Arbeitsaufwand: 300 Std. 1.2. Semester können mit Theorien der Sprach und Medienwissenschaft Sprache und andere Medien analysieren
MehrDEUTSCH ALS FREMD- UND ZWEITSPRACHE INSTITUT FÜR DEUTSCH ALS FREMDSPRACHENPHILOLOGIE
INSTITUT FÜR DEUTSCH ALS FREMDSPRACHENPHILOLOGIE ZERTIFIKATSKURS FÜR LEHRKRÄFTE IN INTEGRATIONSKURSEN APRIL JULI 2017 DEUTSCH ALS FREMD- UND ZWEITSPRACHE ZERTIFIKATSKURS DEUTSCH ALS FREMD- UND ZWEITSPRACHE
MehrPÄDAGOGIK und DIDAKTIK der Grundschule
FRIEDRICHALEXANDER UNIVERSITÄT ERLANGENNÜRNBERG PHILOSOPHISCHE FAKULTÄT UND FACHBEREICH THEOLOGIE Modulhandbuch PÄDAGOGIK und DIDAKTIK der Grundschule Stand: 22.02.2017 Bereich Modul SWS ECTS Zulassungsvoraussetzungen
MehrD I E N S T B L A T T DER HOCHSCHULEN DES SAARLANDES
461 D I E N S T B L A T T DER HOCHSCHULEN DES SAARLANDES 2015 ausgegeben zu Saarbrücken, 30. September 2015 Nr. 63 UNIVERSITÄT DES SAARLANDES Seite Anlage 3 Fachspezifische Bestimmungen für den Aufbaustudiengang
MehrModulhandbuch Pädagogische Hochschule Weingarten. Lehramt an Werkreal-, Haupt- und Realschulen WHRPO I. Erweiterungsstudiengang
Modulhandbuch Pädagogische Hochschule Weingarten Lehramt an Werkreal-, Haupt- und Realschulen WHRPO I Erweiterungsstudiengang Erweiterungsstudiengang: Modul Nr. 1 Bezeichnung: Grundlagen ECTS-Punkte: 12
MehrModulhandbuch Studiengang Master of Education (Lehramt) Französisch, HF Prüfungsordnung:
Modulhandbuch Studiengang Master of Education (Lehramt) Französisch, HF Prüfungsordnung: 659-1-2017 Sommersemester 2018 Stand: 09. April 2018 Universität Stuttgart Keplerstr. 7 70174 Stuttgart Kontaktpersonen:
Mehrund Landeswissenschaften) M 2 Basismodul Fachdidaktik 3 M 1 Basismodul Sprachpraxis 1 4 Summe 72
Zweitfach Modulübersicht Sem Modul Inhalt Credits MA M14b Qualifikationsmodul Fachdidaktik 12 1-4 M10 Schulpraktische Studien 6 46 c M9 Qualifikationsmodul Sprachpraxis 6 M7b Aufbaumodul Landeswissenschaft
MehrModulhandbuch Bachelor of Arts (Kombination) Romanistik
Seite 1 von 15 Inhaltsverzeichnis 100 Basismodule 2 13660 Sprachwandel und Varietäten 3 13680 Literaturgeschichte 5 19450 Einführung Linguistik Nebenfach 7 19460 Einführung Literaturwissenschaft Nebenfach
MehrDeutsche Literatur als 2. Schwerpunkt im Rahmen des BA Kunstgeschichte
e Literatur als 2. Schwerpunkt im Rahmen des BA Kunstgeschichte Aus dem Lehrangebot der en Sprache und Literatur (Germanistik) sind folgende Module im Umfang von 48 ECTS-Punkten zu studieren: 1. Ein Basismodul
MehrBeiblatt Bachelor Germanistik (Curr. 2015) 1 von 8 Name Antragsteller/in Matrikelnummer ab
(Curr. 2015) 1 von 8 Betrifft: Anerkennung von Prüfungen für das Bachelorstudium Germanistik an der Philologisch-Kulturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Innsbruck (Curriculum im Mitteilungsblatt
MehrFakultät Kulturwissenschaften
Fakultät Kulturwissenschaften Modulhandbuch: Studienbereich Deutsch für Schüler/innen mit Zuwanderungsgeschichte Deutsch als Zweitsprache für ein Lehramt an Lehramt an Gymnasien und entsprechenden Jahrgangsstufen
MehrSTUDIENFÜHRER MASTER OF ARTS. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Zentrale Studienberatung
STUDIENFÜHRER MASTER OF ARTS Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Zentrale Studienberatung 1. STUDIENGANG: M.A. DEUTSCH ALS FREMD- UND ZWEITSPRACHE 2. ABSCHLUSS: Master of Arts 3. REGELSTUDIENZEIT: 4 Semester
MehrSTUDIENFÜHRER MASTER OF ARTS. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Zentrale Studienberatung
STUDIENFÜHRER MASTER OF ARTS Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Zentrale Studienberatung 1. STUDIENGANG: M.A. DEUTSCH ALS FREMD- UND ZWEITSPRACHE 2. ABSCHLUSS: Master of Arts 3. REGELSTUDIENZEIT: 4 Semester
MehrInhaltsverzeichnis. Vorwort. I. Grundlegendes 1
Inhaltsverzeichnis Vorwort XI I. Grundlegendes 1 1. Fachgeschichtliche Entwicklungen der Sprachdidaktik (nach 1945) 2 1.1 Methodik und Didaktik der Deutschlehrerausbildung 2 1.2 Konstitution der Disziplin
MehrFakultät Kulturwissenschaften
Fakultät Kulturwissenschaften Modulhandbuch: Studienbereich Deutsch für Schüler/innen mit Zuwanderungsgeschichte Deutsch als Zweitsprache für ein Lehramt an Haupt und Real- und Gesamtschulen (HRGe) für
MehrD I E N S T B L A T T DER HOCHSCHULEN DES SAARLANDES
461 D I E N S T B L A T T DER HOCHSCHULEN DES SAARLANDES 2015 ausgegeben zu Saarbrücken, 30. September 2015 Nr. 63 UNIVERSITÄT DES SAARLANDES Seite Anlage 3 Fachspezifische Bestimmungen für den Aufbaustudiengang
MehrModulhandbuch zum Master-Studium für ein Lehramt an Berufskollegs Unterrichtsfach Deutsch
Modulhandbuch zum Master-Studium für ein Lehramt an Berufskollegs Modul: Vermittlungsperspektiven der Germanistik (MLS 1 ) Studiengänge: Master-Studiengang für ein Lehramt an Berufskollegs halbjährlich
MehrBachelor of Arts Deutsch als Fremdsprache
Deutsch als Fremdsprache 04-004-1001 Pflicht Lexikologie der deutschen Gegenwartssprache 1. Semester Professur für Lexikologie jedes Wintersemester Lehrformen Vorlesung "Grundzüge der Lexikolgie der deutschen
MehrDidaktik des Deutschen als Zweitsprache als Didaktikfach für Lehramt Grund- und Hauptschule
Lehramt Grund- und Hauptschule Didaktikfach Didaktik des Deutschen als Zweitsprache (alte PO), Modulhandbuch, WiSe 2012/13 Didaktik des Deutschen als Zweitsprache als Didaktikfach für Lehramt Grund- und
MehrModulhandbuch. Bachelor Musik Pädagogik/Didaktik im Profil EMP Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät. Sommersemester 2018
Universität Augsburg Modulhandbuch Bachelor Musik Pädagogik/Didaktik im Profil EMP Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät Sommersemester 2018 Gültig im Sommersemester 2018 - MHB erzeugt am 08.03.2018
MehrBinationaler Master of Arts "Deutsch als Fremdsprache im deutsch-afrikanischen Kontext" (Ausgangsuniversität Leipzig) (Seite 1 von 5)
Binationaler Master of Arts "Deutsch als Fremdsprache im deutsch-afrikanischen Kontext" (Ausgangsuniversität Leipzig) (Seite 1 von 5) Anlage zur Studienordnung des Studienganges Binationaler Master of
MehrIberoromanische Philologie
Bereichsgegliedertes Modulhandbuch für das Studienfach als Bachelor-Nebenfach (Erwerb von 60 ECTS-Punkten) Prüfungsordnungsversion: 2009 verantwortlich: Philosophische Fakultät JMU Würzburg Erzeugungsdatum
Mehr11/45. Universität Leipzig Philologische Fakultät. Vom 2. März 2016
11/4 Universität Leipzig Philologische Fakultät Erste Änderungssatzung zur Prüfungsordnung für den Lehramtsstudiengang mit dem Abschluss Erste Staatsprüfung für das Höhere Lehramt an Gymnasien, Dritter
MehrSkandinavistik. Modulhandbuch
Albert-Ludwigs-Universität Freiburg Philologische Fakultät Skandinavisches Seminar B.A.-Nebenfach Skandinavistik Modulhandbuch Inhalt 1. B.A.-Nebenfach Skandinavistik... 2 1.1. Sprachkompetenz ohne Vorkenntnisse
MehrPhilosophische Fakultät II Fachrichtung 4.3 Anglistik, Amerikanistik u. Anglophone Kulturen
Philosophische Fakultät II Fachrichtung 4.3 Anglistik, Amerikanistik u. Anglophone Kulturen Fachspezifische Ergänzung zur allgemeinen Ausschreibung von Teilabordnungen zum Schuljahr 2009/2010 an die Universität
MehrDaZ-Lehrgang. Alphabetisierung, Grund- und Mittelstufenunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Zielgruppe Flüchtlinge
http://www.caritasakademie.at/home/ DaZ-Lehrgang Alphabetisierung, Grund- und Mittelstufenunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Zielgruppe Flüchtlinge DaZ-Lehrgang 2 Ziel des Lehrgangs Der Lehrgang
MehrDaZ-Lehrgang. Alphabetisierung, Grund- und Mittelstufenunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Zielgruppe Flüchtlinge
http://www.caritasakademie.at/home/ DaZ-Lehrgang Alphabetisierung, Grund- und Mittelstufenunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Zielgruppe Flüchtlinge DaZ-Lehrgang 2 Ziel des Lehrgangs Der Lehrgang
Mehr