Zwei alternative Methoden in der Legasthenietherapie: Eine Eye Tracking Studie

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1 Zwei alternative Methoden in der Legasthenietherapie: Eine Eye Tracking Studie Linda Bruch Salzburg, 19. Oktober Legasthenie: Definition Die Legasthenie ist eine spezifische Lernschwierigkeit, die ausschließlich die Schriftsprache betrifft, welche nicht das direkte Resultat einer Störung der allgemeinen Intelligenz, großer neurologischer Defizite, unkorrigierter visueller oder auditiver Probleme, emotionaler Störungen oder inadäquater Beschulung ist. WHO, 2011: ICD-10- V

2 Therapeutische Verfahren Wissenschaftlich evaluierte Verfahren: Würzburger orthographisches Training (WorT) Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung (Reuter- Liehr) Alternative Methoden: Prismenbrillen: Heterophorie Farbfolien (Irlen-Therapie): Scotopic-Sensitivity- Syndrom 3 Eye Tracking Millisekundengenaue Messung der Augenbewegungen bei der Verarbeitung von: Bildern Texten Filmen etc. 4 2

3 Eye Tracking Bedeutende Rolle des Eye Tracking in der Leseforschung in der Analyse von: Sakkaden (Häufigkeit und Richtung) Fixationen (Dauer und Häufigkeit) 5 EyeLink II System 6 3

4 Studie: 1. Forschungsfrage Eye Tracking Studie untersucht: unterscheiden sich Probanden in ihrem Leseverhalten dahingehend, dass sie mit bzw. ohne Farbfolien, und/oder mit bzw. ohne Brille besser lesen? 7 Studie: 2. Probanden 19 Probanden im Alter von 8-34 Jahren 18 Probanden bekamen vor Testbeginn eine neue Lesebrille 2 Probanden besaßen eine Prismenbrille 8 4

5 Studie: 3. LRS- Diagnostika Salzburger Lesescreening 1-4 & 5-8 Salzburger Lesescreening für Erwachsene (Wimmer & Hutzler in Vorbereitung) Eye Tracking Untersuchung: Items aus Salzburger Lese- Rechtschreibtest: Pseudowörter, Text kurz, Text lang, Komposita Wortreihen (mit/ ohne Farbfolie) 9 Diagnostik: Ergebnisse SLS

6 Diagnostik: Ergebnisse SLS Diagnostik: Ergebnisse Lesescreening für Erwachsene 12 6

7 Diagnostik: Ergebnisse Lesescreening SLS 1-4 & 5-8: 11 von 15 Probanden zeigten unterdurchschnittliche, schwache oder sehr schwache Ergebnisse Lesescreening für Erwachsene: Alle Probanden wiesen schlechte Ergebnisse auf 15 von 18 Probanden wurden als schlechte Leser eingestuft Eye Tracking Studie Lesen von Texten (kurz, lang), Pseudowörter, Komposita aus SLRT jeweils mit und ohne Brille Lesen von Wortlisten jeweils mit und ohne Farbfolie 14 7

8 Fixationsprotokolle (1) Proband RG mit Brille Proband RG ohne Brille 15 Fixationsprotokolle (2) Proband MP mit Brille Proband MP ohne Brille 16 8

9 Anzahl der Testpersonen Ergebnisse: Eye Tracking Studie Probanden mit schwacher Leseleistung: längste Lesedauer und große Anzahl an Sakkaden und vor allem Regressionen Probanden mit durchschnittlicher Leseleistung: geringere Lesedauer und weniger Sakkaden und Fixationen Probanden mit guter Leseleistung: geringste Lesedauer und geringste Anzahl an Sakkaden und Fixationen Ergebnisse: Farbfolien Testergebnisse mit Farbfolie Verbesserte Leseleistung beim Lesen mit Folie Reduzierte Leseleistung beim Lesen mit Folie Unveränderte Leseleistung beim Lesen mit Folie Leseleistung beim Lesen mit Folie 18 9

10 Interpretation der Ergebnisse Lesen mit/ohne Brille: längere Lesezeiten (85%) kürzere Lesezeiten (15%) mehr Sakkaden & Fixationen (79%) weniger Sakkaden & Fixationen (21%) Lesen mit/ohne Farbfolie: - mehr Wörter (61%) - weniger Wörter (27%) - keine Veränderung (12%) 19 Diskussion der Ergebnisse Probanden lasen mit Brille nicht besser Leseprozess konnte nicht nachweisbar verbessert werden Schriftsprachliche Verarbeitung ist nicht durch ein visuelles Defizit erklärbar 20 10

11 Fazit Aus den Untersuchungsergebnissen kann man schließen, dass bei den Testpersonen mit einer schwachen Leseleistung die Ursache eher im Bereich der schriftsprachlichen Verarbeitung als auf der visuellen Ebene liegt. 21 Fazit Wichtig: Eine gründliche Anamnese der allgemeinen und visuellen Entwicklung Aufdeckung und Korrektur vorhandener Sehstörungen Effektivere Planung der entsprechenden Behandlung 22 11

12 Ausblick Gewinnung weiterer wissenschaftlicher Erkenntnisse Verifizierung der präsentierten Ergebnisse Weitere und größere Studien zur Blickbewegungsanalyse mit legasthenen Kindern 23 Ende Danke für Ihre Aufmerksamkeit! 24 12