Geographie mit einem virtuellen Globus

Transkript

1 Didaktische DVD Geographie mit einem virtuellen Globus Beispiel Google Earth

2 Zur Bedienung Mit den Pfeiltasten der Fernbedienung (DVD-Player) oder der Maus (Computer) können Sie Menüpunkte und Buttons ansteuern und mit der OK-Taste bzw. Mausklick starten. Hauptmenü führt zurück zum Hauptmenü. Um das Arbeitsmaterial zu sichten / auszudrucken, legen Sie die DVD in das Laufwerk Ihres Computers ein und öffnen den Ordner material. Die Datei Inhaltsverzeichnis öffnet die Startseite. Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards Die Produktion ist für den Einsatz im Geographie-Unterricht geeignet. Sie kann ab Jahrgangsstufe 5, aber auch in der Oberstufe verwendet werden. Die Schülerinnen und Schüler kennen Quellen, Orte und Techniken zur Informationsbeschaffung; können die gängigen Ein- und Ausgabegeräte eines Computers (Hardware) sinnvoll einsetzen; können gewonnene Informationen übernehmen, verwalten und weiterverarbeiten; können Informationen zweckorientiert gestalten und dabei auch multimediale sowie erweiterte Funktionen effektiv, auch zur Präsentation, einsetzen; können Quellen, Orte und Techniken zur Informationsbeschaffung beurteilen; unternehmen erste Schritte in Bezug auf ein entdeckendes oder problemorientiertes Lernen; wenden topographisches Grundwissen an; wissen um die Verantwortung für publizierte Inhalte; kennen die Problematik der Sicherheit und Authentizität von Mitteilungen in globalen Netzen und kennen Möglichkeiten zur Wahrung der Persönlichkeitssphäre. 2

3 Zum Inhalt Geographie mit einem virtuellen Globus Beispiel Google Earth Film (24 min) Der Film dient als Anregung zur Nutzung moderner informationstechnologischer Medien im Geographie-Unterricht. Am Beispiel von Google Earth werden die Möglichkeiten eines virtuellen Globus mit seinen wichtigsten Funktionen aufgezeigt. An konkreten Themen und Fragestellungen aus dem Geographie-Unterricht wird die Vielfalt der Möglichkeiten aufgezeigt, die ein solches Computerprogramm bietet. Dadurch wird auch ein eigenständiges Weiterarbeiten und -forschen angeregt. Menü Geographie mit einem virtuellen Globus Beispiel Google Earth (Seuenzen) Arbeit mit dem Globus (Filmsequenz 3:50 min) Ein virtueller Globus zum Beispiel das Computerprogramm Google Earth gibt vielfältige Einblicke in die Geographie unseres Planeten. Die Erdoberfläche ist aus Satelliten- und Luftbildern zusammengesetzt. Der Globus lässt sich in alle 3

4 möglichen Richtungen drehen und es gibt zahlreiche zusätzliche Informationen. So kann zum Beispiel der aktuelle Sonnenstand angezeigt werden oder auch das Gitternetz mit Längen- und Breitengraden, Wendekreisen, Nullmeridian und Äquator. Mit diesen Funktionen lässt sich die Beleuchtung der Erde im Jahresverlauf, in den verschiedenen Jahreszeiten gut beobachten. Beobachtung von Wetter und Wirbelstürmen (Filmsequenz 2:20 min) Über den Button Wetter im Menü Ebenen werden Informationen zur aktuellen Wettersituation eingeblendet, zum Beispiel Bewölkung, Temperatur und Niederschlagsgebiete. Auch der Verlauf von Wirbelstürmen lässt sich beobachten. Über die Funktion Google Earth Galerie können Informationen zu großen Hurrikans abgerufen werden, zum Beispiel zum Hurrikan Katrina, der im August 2005 die Golfküste der USA traf und dort verheerende Verwüstungen anrichtete. Eine animierte Karte zeigt die Bahn des Hurrikans und die Betrachtung der Golfküste in verschiedenen Jahren dokumentiert das Ausmaß der Zerstörungen. Untersuchung von Städten: Berlin (Filmsequenz 4:40 min) Am Beispiel der näheren Betrachtung der Stadt Berlin werden verschiedene Programmangaben erläutert: die Sichthöhe, die Höhenangabe über Normalnull, die geographischen Koordinaten, die Maßstabsleiste. Darüber hinaus werden der 4

5 Perspektivenwechsel zur Street-View- Ansicht und die Routenplanung beschrieben hilfreiche Instrumente, zum Beispiel zur Erkundung von Städten und zur Planung von Spaziergängen, Ausflügen oder Reiserouten. Vergleich von Stadtstrukturen: Berlin New York City Lima (Filmsequenz 3:30 min) Die Filmsequenz betrachtet exemplarisch Berlin, New York und Lima. In Berlin ist die dicht bebaute Innenstadt mit größeren und kleineren Grünflächen und der Spree gut zu erkennen. Kennzeichnend für New York ist das im Schachbrettmuster angelegte Straßennetz einer typischen amerikanischen Stadt. Über die Funktion 3D-Gebäude wird hier auch ein eindrucksvolles Bild der Wolkenkratzer Manhattans vermittelt. Im Vergleich zeigt Lima, die Hauptstadt von Peru, eine völlig andere Stadtstruktur. In der Innenstadt lässt sich das in der Kolonialzeit rechtwinkelig angelegte Straßennetz noch gut erkennen. Am Stadtrand wachsen die Elendssiedlungen die Barriadas unkontrolliert bis an den Rand des Gebirges und in die Täler hinein. Im Vergleich mit einer Atlas-Karte lassen sich die einzelnen Wachstumsphasen der Stadt gut nachvollziehen. Untersuchung von Landschaften: Großglockner und Pasterze (Filmsequenz 2:00 min) Auch Landschaften können mit Google Earth betrachtet werden, zum Beispiel 5

6 die Hochgebirgsregion rund um den Großglockner, den höchsten Berg Österreichs. Mit der Höhenfunktion kann das Relief untersucht werden, in der Schrägansicht lässt sich das Gletschergebiet näher betrachten: das Nährgebiet, das Zehrgebiet, die Gletscherspalten, die Moränen. Auch die Höhenstufen der Vegetation werden deutlich und die Höhe der Baumgrenze kann abgelesen werden. Untersuchung von Landschaften: Vesuv und Neapel (Filmsequenz 2:20 min) Am Beispiel des Vesuvs am Golf von Neapel wird eine Vulkanlandschaft untersucht. Das Programm bietet ergänzend Informationen (Bilder, Grafiken) über den großen Ausbruch im Jahr 79 n. Chr., bei dem die Städte Pompeji und Herculaneum zerstört wurden. Über die Funktion Tour kann der Krater aus allen Blickwinkeln betrachtet werden. Ein Lineal aktiviert eine Funktion zur Entfernungsmessung, mit deren Hilfe klar wird, wie nah die Ausläufer des dicht besiedelten Großraums von Neapel an die Flanken des Vulkans heranreichen. Beobachtung von Umweltveränderungen: Aralsee (Filmsequenz 2:20 min) Ein eindrucksvolles Beispiel von Umweltveränderungen kann man am Aralsee betrachten, der in den letzten Jahren dramatisch geschrumpft ist. Über den Button Globales Denken werden Hintergrundinformationen gegeben (hier von UNEP, dem Umweltprogramm der 6

7 Vereinten Nationen). Der Button Overlay Images bietet eine Folge von Luftaufnahmen an, die die Entwicklung seit dem Jahr 1973 dokumentieren, als der See noch eine weite Fläche einnahm. Zusätzliche Einblicke bietet die Ebene Fotos. So können die schwerwiegenden Folgen für das Ökosystem auch in Bildern betrachtet werden. Erkundung von Mond, Mars, Weltraum und mehr (Filmsequenz 2:20 min) Mit Google Earth lässt sich nicht nur die Erde detailliert betrachten. Das Programm bietet noch zahlreiche weitere Möglichkeiten. Über das Planeten-Symbol zum Beispiel können auch Mond und Mars und selbst der Weltraum erkundet werden. Darüber hinaus ist es auch möglich, in die Tiefen der Ozeane zu tauchen oder über historische Karten Exkurse in die Geschichte zu unternehmen. Der virtuelle Globus speichert die Momentaufnahmen der Erde. Sie zu betrachten und zu untersuchen hilft, komplexere Themen und Zusammenhänge leichter zu verstehen. Zur Bedienung von Google Earth (Grafiken) Fünf Grafiken geben Hinweise und kurze Hilfestellungen zur Bedienung der wichtigsten Navigationselemente und Funktionen von Google Earth: Navigation Positionsangaben Werkzeuge und Ansicht Suche und Routenplanung Ebenen 7

8 Verwendung im Unterricht Die Produktion ist für den Einsatz im Geographie-Unterricht geeignet. Sie kann ab der Jahrgangsstufe 5 bis zur Oberstufe als Einstieg in ein weiterführendes Arbeiten mit virtuellen Globen verwendet werden. Der Film motiviert, geographische Fragestellungen mithilfe eines virtuellen Globus am Computer zu untersuchen. Er kann sowohl im Rahmen einer eigenständigen Unterrichtseinheit als auch sequenziell eingesetzt werden. Im Geographie-Unterricht können die einzelnen Sequenzen der Produktion bei der Behandlung der entsprechenden Unterrichtsthemen wiederholt zum Einsatz kommen. Die im Arbeitsmaterial angebotenen Arbeitsblätter greifen die Schwerpunkte einzelner Filmsequenzen konkret auf und eignen sich darüber hinaus zur ergänzenden Erarbeitung und Vertiefung verschiedener Themen. Sie bieten zahlreiche Anregungen für weiteres Arbeiten mit dem virtuellen Globus. Zusätzliche Grafiken geben hilfreiche Bedienungshinweise zur Lösung der Arbeitsblätter. Die Produktion kann im Rahmen der folgenden Schwerpunkte eingesetzt werden: Orientierung auf der Erde (z. B. Umgang mit Karten oder Satellitenbildern ) Einführung in die Bedienung/Navigation von Google Earth Einsatzmöglichkeiten eines virtuellen Globus im Geographie-Unterricht Einsatz von Google Earth als Beispiel für den Medienumgang in der modernen Wissens- und Informationsgesellschaft Auswertung von Informationen aus einem virtuellen Globus, Informationsvernetzung mit anderen Quellen. 8

9 Arbeitsmaterial Als Arbeitsmaterial steht Ihnen im ROM- Teil ein umfangreiches Angebot an ergänzenden Materialien zur Verfügung (siehe Tabelle). Die Arbeitsblätter liegen sowohl als PDFals auch als Word-Dateien vor: Die PDF-Dateien können am PC direkt ausgefüllt oder ausgedruckt werden. Die Word-Dateien können bearbeitet und so individuell an die Unterrichtssituation angepasst werden. Ordner Didaktische Hinweise Arbeitsblätter (zum Teil mit Lösungen) Grafiken Filmkommentar Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben Materialien Hinweise zum Einsatz des Films, der Sequenzen und der ergänzenden Arbeitsmaterialien 1) Tag und Nacht 2) Lagebestimmung auf dem virtuellen Globus 3) Das Wetter auf der Erde 4) Suchfunktion und Traumreise planen 5) Mein Schulweg 6) Arbeiten mit Street View 7) Messen von Höhen 8) Entfernungen messen 9) Umweltveränderungen auf der Spur Navigation Positionsangaben Werkzeuge und Ansicht Suche und Routenplanung Ebenen Filmkommentar als PDF-Dokument Übersicht über den Aufbau der DVD Informationen zu ergänzenden FWU-Medien Produktionsangaben zur DVD und zum Film 9

10 Programmstruktur Hauptmenü Geographie mit einem virtuellen Globus Beispiel Google Earth Untermenü Geographie mit einem virtuellen Globus Beispiel Google Earth Arbeit mit dem Globus 3:50 min Geographie mit einem virtuellen Globus Beispiel Google Earth Geographie mit einem virtuellen Globus Beispiel Google Earth Film 24 min Sequenzen Beobachtung von Wetter und Wirbelstürmen Untersuchung von Städten: B e r l i n Vergleich von Stadtstrukturen: Berlin New York City Lima 2:20 min 4 : 4 0 m i n 3:30 min Zur Bedienung von Google Earth Arbeitsmaterial 5 Grafiken Untersuchung von Landschaften: Großglockner und Pasterze Untersuchung von Landschaften: Vesuv und Neapel Beobachtung von Umweltveränderungen: Aralsee 2:00 min 2:20 min 2:20 min Arbeitsmaterial Didaktische Hinweise Erkundung von Mond, Mars, Weltraum und mehr 2:20 min Zur Bedienung von Google Earth 9 Arbeitsblätter (teilweise mit Lösungen) 5 Grafiken Filmkommentar Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben N a v i g a t i o n Positionsangaben Werkzeuge und Ansicht Suche und Routenplanung E b e n e n G r a f i k Grafik Grafik Grafik G r a f i k 10

11 Produktionsangaben Geographie mit einem virtuellen Globus Beispiel Google Earth (DVD) Produktion FWU Institut für Film und Bild und Ernst Klett Verlag, 2013 DVD-Konzept Dr. Gabi Thielmann DVD-Authoring und Design MMCD NEW MEDIA GmbH, Düsseldorf im Auftrag von FWU Institut für Film und Bild und Ernst Klett Verlag, 2013 Kamera, Computeranimation und Schnitt Harald Frater Bildnachweis Google Inc. NASA Bob Bobster, CC 3.0 Redaktion Stephan Frisch Manfred Rank Dr. Gabi Thielmann Grafiken MMCD NEW MEDIA GmbH, Düsseldorf Arbeitsmaterial Stephan Frisch, Marie-Sophie Jandl, Manfred Rank, Dr. Gabi Thielmann Pädagogische Referenten im FWU Manfred Rank Dr. Gabi Thielmann Produktionsangaben zum Film Geographie mit einem virtuellen Globus Beispiel Google Earth Produktion MMCD NEW MEDIA GmbH, Düsseldorf im Auftrag von FWU Institut für Film und Bild und Ernst Klett Verlag, 2013 Buch und Regie Harald Frater Stephan Frisch Manfred Rank Dr. Gabi Thielmann Nur Bildstellen/Medienzentren: öv zulässig 2013 FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz 3 D Grünwald Telefon (089) Telefax (089) info@fwu.de vertrieb@fwu.de Internet Ernst Klett Verlag GmbH Zweigniederlassung Gotha Bahnhofstraße 3a D Gotha Telefon (03621) Telefax (03621) perthes@klett.de Internet 11

12 Didaktische DVD (FWU) (Klett) Geographie mit einem virtuellen Globus: Beispiel Google Earth Das Arbeiten mit einem virtuellen Globus ist heute ein wichtiger Bestandteil des modernen Geographie-Unterrichts. Die Produktion vermittelt die Grundlagen am Beispiel von Google Earth. Die vielfältigen Nutzungsmöglichkeiten werden exemplarisch dargestellt: Stadtstrukturen können verglichen werden, Oberflächenstrukturen und Landnutzung werden deutlich, Umweltver änderungen können erfasst und interpretiert werden. Im Arbeitsmaterial stehen zusätzlich Arbeitsblätter und weitere ergänzende Unterrichtsmaterialien zur Verfügung. Erscheinungsjahr: 2013 Laufzeit: 24 min Sequenzen: 8 Grafiken : 5 Sprache: Deutsch DVD-ROM-Teil: Arbeitsblätter: Adressaten: Unterrichtsmaterialien 9 (teilweise mit Lösung, als PDF zum Ausfüllen) Allgemeinbildende Schule (Klasse 5-11) Schlagwörter: Aralsee, Äquator, Baumgrenze, Berlin, Breitengrad, Breitenkreis, Browser, Computer, Erdoberfläche, Gitternetz, Gletscher, Globus, Großglockner, Ground Zero, Gradnetz, Himmelsrichtung, Jahreszeiten, Karte, Koordinaten, Längengrad, Längenkreis, Lima, Luftbild, Manhattan, Mars, Maßstab, Mond, New York, Polarnacht, Polartag, Schrägluftbild, Schulweg, Stadt, Stadtrundgang, Stadt struktur, Street View, Vesuv, Vulkan, Wendekreis, Weltraum, Wirbelsturm FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz Grünwald Telefon +49 (0) Telefax +49 (0) info@fwu.de Systematik: Geographie Ernst Klett Verlag GmbH Zweigniederlassung Gotha Bahnhofstraße 3a D Gotha Telefon +49 (0) Telefax +49 (0) perthes@klett.de Vertrieb: +49 (0) Geographische Arbeitsmethoden und Darstellungen Erde Erde als Himmelkörper, Astronomie Orientierung Entdecken und Erforschen Geomorphologie Oberflächenformen Medienpädagogik Medienpädagogische Handlungsfelder Computer/ Multimedia GEMAFREI Bestell-Hotline: +49 (0) vertrieb@fwu.de