Deutsch Konversation 2. Klassen

Transkript

1 Deutsch Konversation 2. Klassen Vorname: Name: Klasse: Seite 1

2 OPTIMAL LEKTION 6: SCHULE UND LERNEN HV 1: Interview mit Patrick Direkt, CD1, Track Hat Patrick eine 5-Tage-Woche oder eine 6-Tage-Woche? 2. Von wann bis wann hat er täglich Unterricht? 3. Wie lange dauert eine Unterrichtsstunde in seiner Schule? 4. Wie viele Pausen hat er? HV 2: Welche Fächer mag Verena (nicht)? Direkt, CD3, Track 13 Biologie Geschichte Latein Sport Mathe Englisch Ja Nein HV 3: Interview mit Stefan Direkt, CD 5, Track 4 1. Welche Klasse besucht Stefan? 2. Was unterrichtet Professor Riemer? 3. Wie heißt seine Schule? 4. Bis wie viel Uhr bleibt Stefan nachmittags in der Schule? 5. Welche Kurse besucht Stefan nachmittags? 6. Gibt es in der Schule eine Mensa? 7. Wie ist das Essen in der Mensa? 8. Was bekommt man da zum Essen? 9. Wie viel bezahlt Stefan für das Essen? 10. Welche vegetarischen Spezialitäten gibt es? 11. Ist er Vegetarier? 12. Ist er mit seinem Schulalltag zufrieden? Seite 2

3 HV 4: Wie lernt sie Deutsch? Optimal A1, T, Track Sie besucht einmal pro Woche einen Sprachkurs. 2. Sie hörte Radio und notiert Wörter vom Radio. 3. Jeden Tag wiederholt sie die neuen Wörter. 4. Sie lernt vier Stunden in der Woche alleine Deutsch. 5. Sie spricht nicht gern auf Deutsch. R F HV 5: Im Deutschkurs Optimal A1, CD 1, Track 95 Im Deutschkurs gibt es vier Stunden Unterricht. Ismail versteht ziemlich viel, aber er kann kaum schreiben. Inci arbeitet gern allein. Das gefällt ihr. Akemi spricht zu Hause auch immer Deutsch. Akemi lernt nicht gern. Darum lernt sie wenig. Giovanna braucht Deutsch für ihre Arbeit. R F HV 6: Lerntipps Optimal A1, CD 1, Track Höre gut zu und vervollständige die Sätze. 1. Daniela: Ich passe gut auf. Wir sprechen viel, und das. Ich mache im Unterricht auch. Die Übungen aus dem Arbeitsbuch nicht. 2. Teresa: Im Unterricht ist immer so viel neu: Grammatik,, Sätze machen. Das muss ich zu Hause und. Und dann mache ich auch die Übungen aus dem. 3. Michael: Für mich ist die Grammatik nicht schwer. ist für mich schwer. sind für mich. Ich muss auch zu Hause arbeiten. Ich will schnell. Seite 3

4 Partnerarbeit Sprachen lernen. Wo machst du normalerweise deine Hausaufgaben? Wie lange machst du pro Tag/ pro Woche Hausaufgaben? Sprachen: Lernst du immer allein? Was machst du genau? Was machst du gern? Was machst du nicht gern? Was findest du wichtig? Wie lernst du Vokabeln? Wie lernst du Grammatik? Hast du persönliche Strategien zum Sprachenlernen? Was findest du schwer? OPTIMAL LEKTION 7: FERIEN REISEN PERFEKT KB S. 56 mit AB S. 56 KB S. 58 A14 mit AB S. 58, Ü14 zu dritt: KB S. 58, A15 - mit Note? HA: Geschichte ausdenken im Perfekt mit diesen Vokabeln zu zweit: Dialog su traccia mit Note HA: Arbeitsbuch S. 58, Ub 16 Rollenspiel: Warum kommst du so spät nach Hause? Es ist Samstagnacht. Charlotte kommt um 1.30 Uhr nach Hause, obwohl sie schon um halb 12 da sein sollte. Ihr Vater ist sehr böse mit ihr, weil er sich Sorgen gemacht hat. Charlotte erklärt, warum sie zu spät kommt. Entwickelt einen Dialog natürlich im Perfekt! Seite 4

5 HV Am Bahnhof 1 Durchsagen im Zug Optimal A1, CD Wie heißt die Stadt, wo der Zug jetzt hält? 2. Du sitzt im Zug. Wie viel Verspätung hat dieser Zug? 3. Du musst gleich umsteigen, weil du nach Dortmund willst. Wann fährt dein Zug? Uhr. Von welchem Gleis fährt dein Zug? 4. Du willst nach Leipzig weiterfahren. Abfahrt Uhr, Gleis. 2 Am Fahrkartenschalter Direkt CD1, Track 55 Wann will die Frau nach München fahren? Wann kann die Frau fahren? Welchen Nachteil gibt es? Welchen nimmt sie? Was für eine Fahrkarte möchte sie? Seite 5

6 OPTIMAL LEKTION 8: WOHNEN Wie teuer sind die Möbel? HV Im Einrichtungshaus Tangram CD 2a, Track 3 Wie finden die Leute die Möbel? Möbelstück die Frau der Mann HV Wohnen: Interview mit Frau Hiddensee Fertig los, Schüler-CD 2,Track 40; Lehrer-CD 3, Track 36 3-Zimmerwohnung Wohnung von Frau Hiddensee Traumhaus von Frau Hiddensee Balkon Garten Badezimmer Elternzimmer Seite 6

7 Kinderzimmer Wohnzimmer Küche Miete 1. Wo wohnt Frau Hiddensee? 2. Wie viel muss sie pro Monat bezahlen? 3. Wie groß ist die Wohnung? 4. Wo spielen die Kinder? 5. Was ist das größte Problem für sie? 6. Wie ist das Kinderzimmer? 7. Wie ist das Wohnzimmer eingerichtet? 8. Warum gefällt ihr die Küche? 9. Wie groß soll ihr Traumhaus sein? 10. Warum möchte sie einen kleinen Garten (keinen großen Garten)? 11. Wie viele Badzimmer hätte sie gern? 12. Für wen sollten die 4 Schlafzimmer sein? 13. Wie viel Miete will sie für diesen Traum bezahlen? Partnerarbeit: WOHNEN Sprecht über eure persönliche Wohnsituation: Wie ist euer Haus/ eure Wohnung? Wo befindet es sich? Was gefällt euch an eurer Wohnsituation Haus, was nicht? Diskutiert eure ideale Wohnsituation: Wo? Wie? Warum? Seite 7

8 Seite 8 Tangram, CD 2a, Track 5

9 Wohnsituationen: Vorteile und Nachteile (ein paar Ideen findet ihr auch im Arbeitsbuch, S. 63, Üb 6) Vorteile Nachteile Einfamilien-Haus Stadtwohnung Bauernhaus Studentenheim am Stadtrand auf dem Land im Zentrum HA: Beschreibe deine Wohnung/ dein Haus ausführlich. Seite 9

10 Redemittel: Die eigene Meinung äußern Ich glaube/ finde/ meine,.. Ein Vorteil/ Nachteil ist.. Einerseits., andererseits. Meiner Meinung nach + INV Ich finde schrecklich/ wichtig/ langweilig. Für mich ist. wichtig Beispiele für die Konstruktion Ich finde, Lärm ist furchtbar. Ein Vorteil auf dem Land ist die Ruhe. Ein Nachteil ist: hier braucht man ein Auto. Einerseits hat man im Zentrum viele Geschäfte in der Nähe, anderseits gibt es auch viel Verkehr. Meiner Meinung nach ist das Leben auf dem Land total langweilig. Ich finde das Chaos in der Stadt schrecklich. Für mich ist die Natur sehr wichtig. Seite 10

11 AB Wohnen (Planet, Hueber Verlag) Ergänze die fehlenden Wörter. 1. Seht mal da hinten: das graue. Ich weiß, es sieht nicht so gemütlich aus. Wollt ihr wirklich wissen, wo ich wohne? Guckt mal nach oben, seht ihr die im siebten? Und immer, immer, immer nach links... Stopp! Das ist mein. Stock Balkone Zimmer Haus 2. Wir gehen nach. Wir gehen jetzt. Wir fahren nach. Wir gehen jetzt. Wir gehen! 3. Hier ist der, da hinten ist das Bad... Wohnzimmer, Sofa, Sessel,. Sagt mal: habt ihr? Oder habt ihr Durst? Geh n wir in die Küche, da gibt s Cola, Käse. Im Kühlschrank ist auch Milch... Ach ja, und da ist... STOPP!!! Oh, Ähm,... Das ist meine Mutter! zu auf oben rein raus drinnen Wurst Butter Hunger Flur Fernsehapparat Seite 11

12 4. Mach die Tür. Die Butter bleibt. Mach die Tür. Wir gehen jetzt. Mach die Tür. Wir gehen jetzt. Wir bleiben hier. Wir bleiben. zu hier drinnen rein raus auf 5. Junge, diese ist doch nicht für dich allein. Muss dein Zimmer denn immer so unordentlich sein? Hey Mama, was ist los? Was soll n das, ey? Meiner Meinung nach ist hier doch alles voll okay! Was ist mit dieser? Ja, was ist n mit der? Wo ist mein kleiner? Du, ich finde ihn nicht mehr. Guck doch mal: die! Der Schreibtisch... und das! Der Teppich, der ist das ordentlich und nett? Wann räumst du endlich auf, hey? Sag mir doch, WANN? Wann? Ja?! Morgen fang ich an. Aah! Spiegel Bett Computer Lampe Wohnung Poster 6. Mach die Tür. Wir gehen jetzt. Mach die Tür. Wir gehen jetzt. Mach die Tür. Wir gehen jetzt. Mach die Tür. Wir fahren nach. Mach die Tür. Wir gehen jetzt. Mach die Tür. Wir gehen nach. Mach die Tür. Mach die Tür. Mach die Tür. Wir gehen jetzt. raus rein auf zu unten draußen Seite 12

13 OPTIMAL LEKTION 9: EINLADEN/ KOCHEN/ ESSEN HV Essgewohnheiten von Studenten So geht s zum ZD, CD 1, Track richtig (R) oder falsch (F)? 1. Die Sprecherin isst meistens zu Hause mit ihrer Gastfamilie. 2. Der Sprecher nimmt sich viel Zeit für sein Frühstück. 3. Die Sprecherin isst abends am liebsten vegetarische Gerichte. 4. Die Sprecherin kocht sich manchmal ihr Mittagessen selbst. 5. Der Sprecher gibt nicht viel Geld für das Essen aus. Rollenspiel: DAS GEBURTSTAGSESSEN Du hast einige Freunde zum Abendessen eingeladen, weil du Geburtstag hast. Begrüßung Glückwünsche Vorstellung der anderen Gäste Small Talk beim Essen (Vorlieben, Rezepte, Kochen, Restaurants.) um Salz und Pfeffer bitten Kommentare über einzelne Speisen - anstoßen Die Dialoge sollen natürlich wirken! Fantasie!!! Seite 13

14 OPTIMAL LEKTION 10: GESUNDHEIT HV Das Gewicht Wie bitte kompakt 2, CD 5, Track HV Gesundheit - Krankheit Wie bitte kompakt 2, CD 5, Track 26 Seite 14

15 2. Was tun Sie für Ihre Gesundheit? Zwei Leute erzählen. Direkt, Cd 1, T Was ist Martin von Beruf? 2. Was tut er für seine Gesundheit? 3. Wie fühlt er sich nachdem er aufgehört hat zu rauchen? 4. Ist Hedi auch ein sportlicher Typ? 5. Raucht Hedi? 6. Was ist ihr Problem? 7. Was hält Martin von Diäten? 8. Was macht er? 9. Was isst und trinkt Hedi? 10. Wie sieht es bei Hedi mit der Arbeit aus? 11. Wie sieht es bei Martin mit der Arbeit aus? 3. Beim Arzt. Hör gut zu und beantworte die Fragen. Direkt 1, Cd 3, T Welche Symptome hat Herr Beckmann? 2. Was muss der Arzt machen? 3. Was soll Herr Beckmann machen? 4. Muss er ins Krankenhaus? 5. Was soll er tun? Diskussion: Gesundes Essen Ungesundes Essen 1. Heutzutage essen die Leute zu oft Fast Food. 2. Viele Leute essen zu schnell. 3. Warum ist das Essen bei McDonalds nicht so gesund? 4. Kinder sollen keine Süßigkeiten essen. 5. Fertiggerichte ja oder nein? 6. Ist es richtig, dass die Schüler in den Automaten in der Schule Schokolade und Chips kaufen können? 7. Ist Kochen Frauensache? 8. Verändern sich die Essgewohnheiten in Italien? Seite 15

16 OPTIMAL LEKTION 11: KLEIDUNG HV Kleidung Wie bitte kompakt, Lehrer-CD 5, T56 Wie bitte kompakt, Lehrer-CD 5, T57 Seite 16

17 Diskussion Aussehen Kleidung 1. Was trägst du, wenn du zur Schule gehst? 2. Gibst du viel Geld für Kleidung aus? 3. Gehst du gern in Einkaufszentren Klamotten kaufen? Warum/ warum nicht? 4. Magst du elegante Kleidung? 5. Darfst du ein Tattoo haben? 6. Mit wem kaufst du Kleidung ein? 7. Was trägt man im Sommer? 8. Trägst du lieber bequeme oder chice Kleidung? 9. Viele Frauen haben einen Schuh-Tick. Du auch? 10. Findest du die Marke wichtig für ein Sweatshirt? 11. Gehst du manchmal im Outlet einkaufen? 12. Schminkst du dich? Warum/ warum nicht? Wie/womit? 13. Wie findest du Second-Hand-Kleidung? 14. Magst du lieber lange oder kurze Haare? 15. Hast du Konflikte mit deinen Eltern wegen der Klamotten? 16. Beschreibe deinen Partner! 17. Was trägt man im Winter? 18. Beschreibe deine Mutter/ deinen Vater! 19. Machst du Sport für deine Figur? 20. Was hältst du von einem Nasen-Piercing? Seite 17

18 Wortschatz: DEN CHARAKTER BESCHREIBEN offen = extrovertiert verschlossen = introvertiert sportlich selbstsicher unsicher ausgeglichen launisch/ nervös realistisch unrealistisch großzügig optimistisch - pessimistisch aktiv ruhig zerstreut schüchtern witzig ehrgeizig fleißig faul lustig ernst tierlieb bequem einfallsreich hilfsbereit neugierig ehrlich verträumt egoistisch Seite 18