Hans Hases Afrikareise

Transkript

1 Hans Hases Afrikareise Hans Hase kam aus einem extrem kalten Winter in Europa und hatte gehört, dass er in den afrikanischen Winter sollte. Auβerdem war Südafrika von Meer umgeben und man konnte von dort aus an die Antarktis. Er bestand also darauf, sich wie ein Schneehase anzuziehen. Schüler, oft mit einer Oma, einem Vater oder einer Mutter, die Deutsch spricht, aber die hier in Johannesburg in englische Schulen gehen, kommen einmal in der Woche zusammen, um Deutsch zu lernen. Einige haben erst dieses Jahr angefangen! Das Projekt hat sie begeistert. Wir lernten einige Lebensräume kennen, und mit dem Kartenspiel,,Welches Tier lebt hier? auch viele Tiere. Jeder sollte sagen und schreiben, wie alt er ist und welches Gebiet er bearbeiten wollte. Dann durfte jeder Schüler von einem persönlichen Erlebnis erzählen; eine groβe Herausforderung, das alles auf Deutsch zu machen. Shae brachte diesen Poster mit. Welche von diesen Tieren gehören nach Afrika? 1

2 Wir haben viele interessante Tiere. Leider sind auch einige, wie der Leopard oder der Gepard vom Aussterben bedroht. Und in Kapstadt finden oft Aktionen statt, um junge Pinguine zu säubern, wenn sie im Öl gelandet sind. Eine besonders groβe Aktion ist die, das Nashorn zu retten. Wilddiebe, die die Hörner dieser armen Tiere absägen, verkaufen sie im Osten, wo sie pulverisiert werden. Das Pulver wird als Medizin verkauft. Man kann Armbänder und rote Hörner für Autos kaufen, um den Schutz dieser Tiere zu fördern. Tierhüter montieren jetzt auch schon Mikrochips in die Hörner, um die Wilddiebe zu fangen. Das hier, so wurde uns im Laden versichert, sind Kuhhörner. 2

3 Nun war die Geographie Afrikas an der Reihe. Die Vegetation in Afrika ist sehr verschieden von Gebiet zu Gebiet. An der Südspitze von Afrika leben wir. Wir haben hier Busch, Fynbos mit besonderen Blumenarten, Savannen, Steppen, Steinwüsten und Wüstengebiete. Steppe Savanne Busch Fynbos am Kap Sandwüste Steinwüste 3

4 Die Schüler beschlossen nun, Hans Hase für eine afrikanische Safari umzukleiden. Thomas ist unser Fotograf, Oliver brachte die schöne Porsche Mütze mit, die ist von seinem Teddy! So haben seine Ohren auch Platz. Hier unsere Collage und der Wortschatz: 4

5 6. Juli 2013: Wir haben ein paar Wochen lang an Postern gearbeitet. Jedes Kind erzählte von einem persönlichen Erlebnis und gestaltete einen Poster. Sie suchten aus alten Zeitungen Bilder oder brachten Fotos mit. Dann sollten sie ihre Geschichte vor der Klasse dem Hans Hase erzählen. Zuerst war es sehr komisch, einenvortrag auf Deutsch zu halten. Doch dann hörte Hans Hase gut zu: Oliver zeigt uns einen Pinguin, der aus dem Ei schlüpft. 5

6 Shae ist ein Haifischexperte. Thomas untersuchte Raubtierkatzen, insbesondere den Leoparden. Callum hat einen zahmen Geparden gestreichelt. 6

7 Lara erzählt von ihrer Reise durch Namibia. Jessi möchte einmal an die Antarktis. 7

8 Chloë erzählt von dem Leben in der Wildnis, wo noch kein Strom ist. 13.Juli 2013: Afrika ist ein Kontinent, wo Wasser sehr knapp ist. Alle kennen die Windmotoren, mit denen man Trinkwasser aus der Erde holt. Oder Hütten und Häuser werden vorallem dort gebaut, wo man auch Wasser hat, aufgefangenes Regenwasser oder Reservoires und Dämme. Aber wir lernen jetzt, dass man mit Wind auch Strom erzeugen kann! Die Schüler haben einen kleinen Windmühlengenenrator gebaut. Hier sitzt Hans Hase und und wartet geduldig auf Wind. 8

9 20.Juli 2013: Nun nahmen wir Hans Hase mit in einen Wildpark in der Nähe von Johannesburg, den,,lion Park. Zuerst durften wir die Tiere in Gehegen sehen und junge Löwen streicheln. Hans Hase blieb bei uns, denn ein junger Löwe wollte zu gern mit ihm spielen. Sicherer war es, Giraffen zu füttern und die unterirdischen Bauten der Mungos anzuschauen. 9

10 Dann eine kurze Pause. Hans Hase sitzt hier auf dem Plastikhorn vorne am Wagen, die man für die Nashornaktion zu kaufen bekommt. Dann ging die Fahrt durchs Gelände, wo man Löwen, Löffelhunde und Geparden in der Natur sehen konnte Die Zeit mit dir war schön, Hans Hase. Hoffentlich schreibst du uns mal, wohin du nun reist. Wir wollen gerne noch mehr lernen: Über Wälder, Urwälder und Berge. Und viel Deutsch! Gute Reise! Grüβ die anderen Kinder von uns. 10