Sprach und Leseförderung in Vorarlberg. Initiative Kinder lieben Lesen. Zusammenfassung / Auszug aus der Evaluation

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1 Sprach und Leseförderung in Vorarlberg Initiative Kinder lieben Lesen Zusammenfassung / Auszug aus der Evaluation

2 Initiative Kinder lieben Lesen Das Vorlesen stärkt die Bindung zwischen Eltern und Kind Kinder erfahren dadurch die volle Aufmerksamkeit und fühlen sich geborgen. Die Initiative Kinder lieben Lesen Ziel ist es, Vorarlbergs Familien mit Kindern von null bis drei Jahren dabei zu unterstützen, den Nachwuchs spielerisch und kindgerecht mit Büchern vertraut zu machen. Start: Oktober 2011 in Vorarlberg Inhalte: 3 Buchpakete (2. BP seit April 2013, 3. BP seit Okt. 2014) altersgerechte Kinderbücher, Informationen zu Sprach und Leseförderung Umsetzung: mit zahlreichen Partner und Partnerinnen, die im direkten Kontakt zu den Eltern stehen (insbes. Krankenhäuser, Bibliotheken, Betreuungseinrichtungen, uvm.). Statistik: knapp Familien sind angemeldet dh. 64 % aller Eltern mit Neugeborenen das 2. BP wird von 66 % aller angemeldeten abgeholt das 3. BP wird an 88 % aller 3 Jährigen Kinder verteilt Stand Nov Evaluation Kinder lieben Lesen 2

3 Evaluation 1. Projektphase Persönliches Interview mit 11 angemeldeten Müttern, 10 Multiplikatoren (Kinderärzte, Hebammen, Bibliotheksmitarbeitende, usw.) 2. Projektphase Persönliches Interview mit 7 Eltern, die sich nicht bei der Initiative angemeldet haben 3 Fokusgruppen in Eltern Kind Zentren mit insgesamt 26 Frauen 3. Projektphase Fragebogenerhebung bei Eltern von Kinder von 0 bis 5 Jahren 19,2 % (1.272) der Fragebögen wurden ausgefüllt retourniert und ausgewertet. Fragen zur Initiative Kinder lieben Lesen und zum (Vor )leseverhalten in Vorarlberg Es wird davon ausgegangen, dass Haushalte mit einem höherem Bildungshintergrund vermehrt für Interviews und die Beantwortung von Fragenbögen zu gewinnen sind. Dies spiegelt sich auch im Bildungsniveau der befragten Personen. Die Evaluierung wurde von Dr. Eva Häfele durchgeführt Evaluation Kinder lieben Lesen 3

4 1. und 2. Projektphase Persönliches Interview / Fokusgruppen mit Müttern, Multiplikatoren (Kinderärzte, Hebammen, Bibliotheksmitarbeitende, usw.) Ergebnisse zur Initiative: Konkrete Empfehlungen bei der Organisation bereits umgesetzt mehrsprachiger Anmeldefolder Ausbau der Kooperation mit/zwischen Multiplikatoren Lfd. Neuausrichtung zur bildungsferner Eltern Einführung drittes Buchpaket usw. Fazit: Kinder lieben Lesen schafft Sicherheit bei unsicheren Eltern in Bezug aufs Vorlesen und fördert den frühen Start des Vorlesens Evaluation Kinder lieben Lesen 4

5 3. Projektphase Fragebogenerhebung bei Eltern von Kinder von 0 bis 5 Jahren 19,2 % (1.272) der Fragebögen wurden ausgefüllt retourniert und ausgewertet. Daten zu den Befragten: 94 % der Fragebogen wurden von Müttern ausgefüllt. 73 % der Befragten waren zwischen 30 und 39 Jahren. Alter der Kinder: 408 einjährig, 377 zweijährig, 450 dreijährig, 402 vierjährig, 232 Fünfjährig, 524 älter, 138 keine Angabe Anzahl der Kinder im Haushalt: 25 % ein Kind, 56 % zwei Kinder 16 % drei Kinder, 4 % vier Kinder Höchste abgeschlossene Ausbildung: 31 % FH/Uni, 29 % BHS/AHS 25 % Lehre, 16 % BMS, Pflichtschule, sonstige Evaluation Kinder lieben Lesen 5

6 3. Projektphase Fragebogenerhebung (Vor )leseverhalten in Vorarlberger Haushalten Bekanntheitsgrad der Initiative Kinder lieben Lesen bei Eltern : 74 % der an der Befragung teilgenommenen Personen (mit Kinder von null bis fünf Jahren) kennen die Initiative Anmeldungen der Eltern, deren Kinder zwischen ein und zwei Jahren sind: 90 % der Gruppe mit ein und zweijährigen Kindern ist die Initiative bekannt davon haben sich 91 % angemeldet Evaluation Kinder lieben Lesen 6

7 3. Projektphase Fragebogenerhebung (Vor )leseverhalten in Vorarlberger Haushalten Haben die Buchpakete etwas an Ihrem Vorleseverhalten verändert? (Mehrfachantworten möglich) Ich kaufe nun häufiger Bücher 29% 61% 10% Ich besuche nun häufiger als vorher die Bibliothek 31% 60% 9% Ich weiß nicht, ob ich meinem Kind mit dem Altern schon vorlesen soll 2% 86% 12% Ich habe noch nicht mit dem Vorlesen angefangen 2% 87% 11% Mein Vorleseverhalten hat sich durch die Buchpakete geändert 26% 65% 9% Ich lese meinem Kind nun häufiger vor als früher 32% 53% 15% Mir ist bewusst geworden, wie wichtig das Vorlesen ist 57% 29% 14% Die Bücher haben mich motiviert, meinem Kind vorzulesen 72% 16% 12% Ich motiviere andere Familiemitglieder zum Vorlesen 73% 18% 9% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% trifft zu trifft nicht zu keine Bewertung Evaluation Kinder lieben Lesen 7

8 3. Projektphase Fragebogenerhebung (Vor )leseverhalten in Vorarlberger Haushalten Wer liest dem Kind vor? (Mehrfachantworten möglich) Verwandte Geschwister 21% 27% Großeltern 68% Vater 88% Mutter 99% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Wie häufig wird dem Kind vorgelesen? 1x monatlich 1x wöchentlich 1,0% 3% 2 3x wöchentlich 18% täglich 78% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Evaluation Kinder lieben Lesen 8

9 3. Projektphase Fragebogenerhebung (Vor )leseverhalten in Vorarlberger Haushalten Gründe fürs Vorlesen: (Mehrfachantworten möglich) Sprache wird über das Lesen transportiert 55% Mein Kind fragt danach 71% Es ist ein Gute Nacht Ritual 69% Es macht meinem Kind Freude 91% Es macht mir Freude 71% Vorlesen ist wichtig für die Entwicklung des Kindes 80% Ich lese selbst gern 68% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Evaluation Kinder lieben Lesen 9

10 3. Projektphase Fragebogenerhebung (Vor )leseverhalten in Vorarlberger Haushalten Zusammengefasst: Kinder lieben Lesen ist sehr bekannt bei Eltern mit 0 5 jährigen Kindern. Vorarlberg hat bereits eine sehr aktive Vorlesekultur (hinsichtlich der befragten Zielgruppe). Kinder lieben Lesen bietet dazu Unterstützung und Anregung und festigt begonnenes (Vor )leseverhalten. Kinder lieben Lesen wird als wichtige Schnittstelle zwischen den einzelnen Multiplikatoren empfunden. Studien wie die jährliche Vorlesestudie von Stiftung Lesen (D) unterstreicht die Wichtigkeit des Vorlesens ( Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Evaluation Kinder lieben Lesen 10