Kreative Gestaltungsstrategien mit Kindern auf kreativer Entdeckungsreise

Transkript

1 mit Kindern auf kreativer Entdeckungsreise Dipl.-Des. Karin Groth / Schmuck & Produktdesign 1

2 Inhalt 01. Allgemeine Ziele 02. Kursbeginn 03. Konzept/Themen (Teil 1) 04. Konzept/Themen (Teil 2) 05. Schwerpunkt Schmuckgestaltung/Schmuck aus Alltagsmaterialien 06. Wie kann Schmuck aussehen? Fragen an die Kinder zu Beginn des Kurses? 07. Schmuckbeispiele aus unüblichen Materialien (Beispiele) 08. Warum ich gerne mit Kindern zusammen arbeiten möchte Dipl.-Des. Karin Groth / Schmuck & Produktdesign 2

3 Allgemeine Ziele - Kindern Techniken näherbringen eigene Möglichkeiten entwickeln Ideen umzusetzen. mit Kindern auf kreative, gestalterische Entdeckungsreise gehen - Individualität unterstützen - Selbstvertrauen in die persönlichen Fähigkeiten - Talente erkennen und fördern - Freude am handwerklich kreativen Arbeiten - Basteln nach Vorlagen & intuitives Gestalten Mein Konzept enthält verschiedene mögliche Kursangebote und Themen, die z.b. auch für verschiedene Altersgruppen realisierbar sind. Dipl.-Des. Karin Groth / Schmuck & Produktdesign 3

4 Herangehensweise Kennenlernen der Kinder Erkennen, welche gestalterischen Fähigkeiten die Kinder bereits erworben haben und mitbringen. 1. Mitbringen von Material Gummihandschuhe, Alufolie, bunte Pfeifenreiniger etc. Kinder experimentieren mit Werkstoffen und überlegen mit mir gemeinsam, wie man diese zusammenbringen und verarbeiten kann. (kleben, biegen, falten, wickeln) 2. Spezielleres Thema anhand von Beispielen wird gezeigt, wie man z.b. Figuren aus Alufolie modelliert oder Insektenbroschen aus Draht anfertigt. Die Kinder fertigen Schmuck, Objekte, Masken oder Collagen mit unterschiedlichsten Materialien und Techniken nach ideengebenden Vorlagen an, um Techniken zu erlernen und arbeiten. Darauf folgt freieres Arbeiten, um das gelernte noch einmal mit eigenen Ideen umzusetzen. Dipl.-Des. Karin Groth / Schmuck & Produktdesign 4

5 Mögliche Kursthemen I 01. Schmuck aus Alltagsgegenständen/Gefundenem Der besondere Reiz des Kurses liegt in der genaueren Betrachtung von dem, was uns täglich umgibt in Bezug auf Farbe, Formen und Material - z.b. Schmuck aus Shampooflaschen/altem Lego -Spielzeug/gefundenen Steinen & Muscheln etc. 02. Intuitives Malen und Zeichnen nach... - Kurzgeschichten - Haikus - Volkslieder - Sagen, Fabeln & Mythen - Malen im Gehen 03. Erstellen von zwei-und dreidimensionalen Collagen - Knete/Fimo - Material aus der Natur - Pappe/Papier, Alufolie etc. zerknüllen, falten, schneiden, schichten Dipl.-Des. Karin Groth / Schmuck & Produktdesign 5

6 Mögliche Kursthemen II 04. Anfertigung von phantasievollen Masken - Karneval von Venedig - Walpurgisnacht 05.Collagen, Objekte, Skulpturen (Besuch eines Museums) Was ist eine Skulptur? "Wie weiß ist weiß?"- Licht & Schatten "Mein schönstes Erlebnis" "Meine Lieblingsfarbe" Kann ich mit Farbe meine Gefühle ausdrücken? 06. Gestaltung mit Textilien z.b. T-Shirts - möglicher Einsatz eines Computers 07. Bühnen- und Szenenbilder gestalten - Geschichten und Theater - Sagen & Mythen 08. Intuitives Malen mit Acrylfarbe/Wasserfarben - mit allem malen, außer mit einem Pinsel - Farben sollen nicht direkt benutzt werden, sondern von den Kindern gemischt werden Dipl.-Des. Karin Groth / Schmuck & Produktdesign 6

7 Schwerpunkt Schmuck Schmuck aus Alltagsgegenständen Der Schmuck gestaltet aus Alltagsgegenständen oder gefundenen kleinen Schätzen kombiniert mit edlen Schmuckmaterialien Der besondere Reiz des Kurses Die Betrachtung von dem, was uns täglich umgibt, in Bezug auf Farbe, Formen und Material. Schmuck aus - Shampooflaschen - altem Lego -Spielzeug - gefundenen Steinen der Phantasie sind keine Grenzen gesetzt! - Muscheln - bunten Abwaschschwämmen - Naturmaterialien - Gummihandschuhe u. v. m. Dipl.-Des. Karin Groth / Schmuck & Produktdesign 7

8 Wie kann Schmuck aussehen? Fragen an die Kinder - Was stellt Ihr Euch unter Schmuck vor? - Was bedeutet Schmuck für Euch? - Was für Schmuck könnte man in einem solchen Kurs herstellen? - Gibt es nur klassischen Schmuck aus Gold und Silber oder auch aus Kunststoff? (Beispiele) - Wie kann Schmuck aus unüblichen Materialien aussehen? - Wie beginnt man Schmuck zu entwerfen? - Was ist eine Skizze? - Warum macht man Skizzen und wie können diese aussehen? Dipl.-Des. Karin Groth / Schmuck & Produktdesign 8

9 Realisierung Schmuck aus unüblichen Materialien und kleinen Schätzen kombiniert mit edlen Schmuckwerkstoffen Materialien Teile eines Kronleuchters Zweige Knöpfe Rechenstäbchen Kunststoffsteine Silberdraht Gummitiere Pappe Holzperlen etc. Dipl.-Des. Karin Groth / Schmuck & Produktdesign 9

10 Warum ich mit Kindern zusammen arbeiten möchte? Häufige Aussagen zu Kursbeginn das kann ich nicht! meins ist hässlich! machen Sie mir das? Meine didaktischen Ziele für den Kurs - Kinder sollen sich kreativ austoben - Einfache Techniken vermitteln, damit Kinder sich gestalterisch neu erfinden können - Individuelle kreative und handwerkliche Fähigkeiten entdecken - Mut zum Entwickeln und neue Dinge auszuprobieren - Selbstvertrauen in die eigenen Fähigkeiten - Haptische Erlebnisse - Querdenken, Lösungen entwickeln Heutzutage sind die kreativen und handwerklichen Fähigkeiten häufig in den Hintergrund gerückt und Computerspiele oder andere technische Geräte stehen mehr im Fokus. Ich möchte den Kindern vermitteln, wie viel Spaß es macht, selber etwas zu gestalten und dies am Ende in den Händen zu halten. Dipl.-Des. Karin Groth / Schmuck & Produktdesign 10

11 Über mich Ausgebildete Goldschmiedin Diplom-Designerin Schmuck und Produktdesign (FH Düsseldorf) Staatspreisträgerin NRW (Schmuck) Freiberufliche Tätigkeiten im OGS-Bereich als Bühnengestalterin für den Naturwissenschaftliche Kompetenz für Pänz e. V. Eigene Schmuck-Konzepte - Experimentieren mit Materialien - edle Materialien mit Kunststoff kombiniert - Form und Farbe bedingen sich gegenseitig - Werkstoffe recyceln - veränderbarer Schmuck - modulare Systeme Die Natur ist für mich kreative Form, Muster und Farbschmiede, die stetig neu erfindet, gestaltet und - Inspiration Natur kombiniert aufbauend auf bestimmten Prinzipien und Systemen, die mich faszinieren und inspirieren. Dipl.-Des. Karin Groth / Schmuck & Produktdesign 11

12 mit Kindern auf kreativer Entdeckungsreise Karin Groth Schmuck- und Produktdesign Wittenbruchplatz Düsseldorf mobil: 0176/ Dipl.-Des. Karin Groth / Schmuck & Produktdesign 12