Einstiegskurs. Für Einsteigerinnen und Einsteiger in den agogischen Bereich. In Partnerschaft mit
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- Manuela Martin
- vor 7 Jahren
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1 Für Einsteigerinnen und Einsteiger in den agogischen Bereich In Partnerschaft mit
2 Einstiegskurs Wenn Sie eine Tätigkeit im Bereich der agogischen Begleitung aufgenommen haben, finden Sie im Einstiegskurs eine Vielfalt von Lernanregungen, die genau auf Ihre Bedürfnisse als Einsteigerin / als Einsteiger zugeschnitten sind. im agogischen Bereich Wer erstmals eine Arbeit in einer Einrichtung für Menschen mit Beeinträchtigungen antritt, besitzt in der Regel zunächst noch keine einschlägigen Fachkenntnisse. Die meisten Ausbildungen in diesem Arbeitsfeld sind berufsbegleitend konzipiert und setzen voraus, dass man schon erste Erfahrungen mitbringt. Am Anfang arbeiten die meisten also noch ohne entsprechende Qualifikationen und tragen doch schon eine grosse Verantwortung. Der Einstiegskurs unterstützt Sie in dieser Zeit der ersten Erfahrungen und vermittelt Ihnen jene Schlüsselkompetenzen, die Sie benötigen, um Ihre Aufgaben verlässlich wahrnehmen zu können. Er zeigt Ihnen auch auf, wie Sie Ihr Weiterlernen planen und gezielt an die Hand nehmen können. Grundlegend und praxisbezogen Von zwei Seiten her baut der Einstiegskurs das Lernfeld auf, das Ihnen rasch und nachhaltig die wichtigsten Orientierungslinien in Ihrer neuen Tätigkeit vermittelt. Lernen am praktischen Beispiel Auf der einen Seite werden fünf grundlegende Kompetenzbereiche der agogischen Begleitung / agogischen Arbeit bearbeitet. Auf der anderen Seite werden immer wieder ganz konkrete agogische Situationen aus dem Alltag der Teilnehmenden aufgegriffen und besprochen. Das sind die hauptsächlichen Themen, mit denen Sie sich im Einstiegskurs vertraut machen: Die Methodik des agogischen Prozesses Ein bio-psycho-soziales Modell von Beeinträchtigung Entwicklungs- und Veränderungsprozesse Kommunikation und Beziehungsgestaltung Kooperation 1
3 Die Methodik des agogischen Prozesses Fachgerechtes agogisches Handeln beruht auf einer bestimmten Art, eine vorliegende Situation in ihren Zusammenhängen zu erkennen, um daraus in Absprache mit den verschiedenen Beteiligten konstruktive, entwicklungsfördernde Gestaltungsmöglichkeiten zu entwerfen. Sie lernen im Einstiegskurs dieses Grundmuster kennen und in einfachen Alltagssituationen anwenden. Zusammenhänge verstehen und Lebensqualität ermöglichen Ein bio-psycho-soziales Modell von Beeinträchtigung Wer Menschen mit Beeinträchtigungen unterstützen will, muss verstehen, wie Beeinträchtigungen zustande kommen. Sie sind immer das Ergebnis eines komplexen Zusammenwirkens von Personen und ihrem sozialen, materiell-dinglichen und gesellschaftlichen Umfeld. Entsprechend müssen auch unterstützende Massnahmen zur Bewältigung von Beeinträchtigungen solche Wechselwirkungen berücksichtigen. Was zunächst abstrakt tönt, leuchtet unmittelbar ein, wenn man es an einem praktischen Beispiel anwendet, und es erweist sich als ausserordentlich hilfreich. Entwicklungs- und Veränderungsprozesse Agogische Begleitung hat immer wieder mit dem Ermöglichen und Unterstützen von Entwicklungs- und Veränderungsprozessen zu tun, auf der Ebene des Individuums, der Gruppe, der Organisation. Der Einstiegskurs vermittelt dazu wichtige Grundeinsichten und stellt Verbindungen her zu Alltagssituationen in der Praxis. Persönlichkeit und Beziehungsfähigkeit Kommunikation und Beziehungsgestaltung Agogische Begleitung beruht, wie jede Arbeit mit Menschen, auf Kommunikation und Beziehung. Auch das Lernen im Kurs stützt sich zu einem grossen Teil auf diese Grundlagen. Wie man im Kurs miteinander umgeht und kommuniziert, dient als Muster und Übungsfeld auch für die Arbeit in der Praxis. Wenn es gelingt, im Kurs eine Kultur von Offenheit, gegenseitiger Wertschätzung und Unterstützung zu pflegen, dient dies gleichermassen dem fachlichen Lernen wie der persönlichen Entwicklung der Teilnehmenden. Kooperation Agogische Begleitung, bzw. professionelle agogische Arbeit, ist Teamarbeit. Darum vermittelt der Einstiegskurs auch elementare Einsichten, die einer fruchtbaren und erfreulichen Zusammenarbeit dienlich sind. Besonders thematisiert wird der Aspekt, in einem Team unterschiedlich ausgebildeter Fachleute ein lernendes Mitglied zu sein. Learning on the job ist eine spannende Herausforderung, die einem viele Anregungen und Unterstützungsmöglichkeiten bietet, wenn man sie einzufordern und zu nutzen versteht. 2
4 Grundlagen fürs Weiterlernen Es ist nicht die Aufgabe eines Einstiegskurses, die genannten Kompetenzen abschliessend zu vermitteln. Ziel ist vielmehr, Ihnen Einsichten in die grundlegenden Fragen des agogischen Berufs zu ermöglichen, damit Sie zu einem differenzierten und entwicklungsorientierten Verständnis Ihrer Aufgaben gelangen. So können Sie erkennen, wo Sie noch dazulernen müssen und wo Sie bereits auf früher erworbene Kenntnisse und Ressourcen zurückgreifen können. Lernen ist immer Weiterlernen. Wer Freude am Lernen hat, will in jeder Situation seine Kompetenzen verbessern. Diesen Zugang und diese Einstellung zum Lernen möchte Ihnen der Einstiegskurs vermitteln. Lernen heisst auswählen Für jemanden, der gerne lernt, ist das Angebot fast unbegrenzt. Darum muss man Prioritäten setzen und das Lernen in eine Reihenfolge bringen. Viele Wege führen heute zur Professionalität. Wer sich für eine Ausbildung entscheidet, tritt in einen durch das Ausbildungsprogramm vorgegebenen Prozess ein. Es gibt aber auch die Möglichkeit, das Weiterlernen eigenverantwortlich zu planen und dazu das reichhaltige Angebot an Weiterbildungen zu nutzen. Auch so kann man schliesslich zu einem Abschluss gelangen, wenn man gut plant und seine Kompetenzen zuverlässig dokumentiert. Die eigene Weiterentwicklung planen Der Einstiegskurs zeigt Ihnen, welche weiteren Lernwege Ihnen offen stehen, und ermuntert Sie, zusammen mit Ihrem Arbeitgeber einen persönlichen Entwicklungsplan zu entwerfen. Wahlthemen zur gezielten Ergänzung Der Einstiegskurs vermittelt Grundlagen und eine Grundhaltung. Er ermöglicht aber auch schon eine gezielte Vertiefung. Es steht eine Reihe von Wahlthemen (ca. 3-4) zur Verfügung, aus denen die Teilnehmenden auswählen können, je nach persönlichem und fachlichem Lernbedarf. Was auswählen? Das ist im Kurs die gleiche Frage wie nach dem Kurs. Die Überlegungen zur Bestimmung der Wahlthemen im Einstiegskurs sind Übungsmöglichkeiten, um nach dem Kurs die Entscheidungen über das persönliche Weiterlernen gut und kompetent treffen zu können.. Gezielte Vertiefung 3
5 Kursausweis Nach erfolgreichem Besuch des Einstiegskurses wird eine Kursbestätigung ausgestellt. Dieser gilt für verschiedene weiterführende Lehrgänge als Zulassungsvoraussetzung. Teilnahmebedingungen Praxisausbildung Der Einstiegskurs richtet sich an Teilnehmende, die seit mindestens drei Monaten im Bereich der agogischen Begleitung tätig sind und noch keine agogische Grundbildung besitzen. Und um einen optimalen Transfer in die Praxis sicherzustellen, bitten wir die Institution, eine Praxisausbilderin oder einen Praxisausbilder zu benennen, der dem Teilnehmenden im Verlauf des Kurses für beratende Gespräche zur Verfügung steht. Kursdaten und Kosten Dauer: 10 Kurstage Daten und Kosten siehe separate Liste oder im Internet unter: / WB / Kurse / Anmeldung / Kursname: Einstiegskurs Weitere Informationen zum Einstiegskurs Aktuelle Kurse und Daten Informationen über die zurzeit ausgeschriebenen Kurse finden Sie im Beiblatt «Aktuelle Kurse» Der Einstiegskurs aus der Sicht der Institution Der Einstiegskurs unterstützt die Institution bei der Einführung neuer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Mehr dazu im Beiblatt «Der Einstiegskurs aus der Sicht der Institution». Betriebsinterne Durchführung des Einstiegskurses Den Einstiegskurs bieten wir auch als betriebsinternen Kurs an. Mehr dazu im Beiblatt «Einstiegskurs Casa». Wenn die Beiblätter diesem Prospekt nicht beiliegen, können Sie sie herunterladen unter oder bei uns telefonisch bestellen: Die Informationen in diesem Prospekt beziehen sich auf den Termin der Drucklegung. Änderungen bleiben vorbehalten. 4 Datum der Drucklegung: Mai 2013
6 Agogis Weiterbildung Röntgenstrasse 16 Postfach 8031 Zürich Tel Fax In Partnerschaft mit
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