Sensibilisierung für Sicherheit und Gesundheit in Schulen - Ergebnisse einer bundesweiten Initiative
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- Florian Beltz
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1 Stuttgart, Sensibilisierung für Sicherheit und Gesundheit in Schulen - 3. Kongress Zukunftsraum Schule 1/13. November 2013 Workshop Schulbau integral Alfred Schröder Ministerium für Umwelt, Klima und Energiewirtschaft Baden-Württemberg Wolfgang Kurz Unfallkasse Baden-Württemberg 1 Sensibilisierung für Sicherheit und Gesundheit in Schulen - Gliederung 1. Veranlassung Entwicklung einer Vorgehensweise für Baden-Württemberg 3. Übersicht: Was wurde getan? 4. Ergebnisse 2 1
2 Stuttgart, 1. Sensibilisierung zum Thema Sicherheit und Gesundheitsschutz in Schulen Veranlassung Schülerunfälle reduzieren Kompetenz der künftig Beschäftigten für Sicherheit und Gesundheit stärken Integration von Sicherheit und Gesundheit als Bestandteil der Schulkultur 3 1. Vorgehen bundesweit A Abstimmung der politisch Verantwortlichen auf Bundesebene B Runde Tische auf Länderebene C Qualifizierung von Schulleitungen zu Sicherheit und Gesundheit D Arbeitsgruppen auf Länderebene zu spezifischen Sicherheitsund Gesundheitsschutzthemen E Ermittlung ggf. Entwicklung von Materialien F Multiplikatorenveranstaltung für Aufsichtsführende der GDA- Partner 4 2
3 Stuttgart, Sensibilisierung für Sicherheit und Gesundheit in Schulen - Gliederung 1. Veranlassung Entwicklung einer Vorgehensweise für Baden-Württemberg 3. Übersicht: Was wurde getan? 4. Ergebnisse 5 Vorgehen landesweit Runder Tisch GDA-Schulen BW: Von der Perspektive zum Pilotvorhaben Schulgebäudesanierung 1. Musterklassenzimmer der DGUV in Hennef und Dresden, wissenschaftliche Begleitung => lehr- und lernförderlich Sanierungsstau im öffentlichen Bereich 3. Richtig vorgehen erspart Kosten, die für Verbesserungen im Innenbereich eingesetzt werden können (Lärm, Wärmedämmung, ) 4. Anlass meistens energetisch, Einsparungen auf längere Sicht für Verbesserungen in den Räumen nutzen, d. h. für die Innenräume, also Klassenzimmer, Lehrerzimmer 6 3
4 Stuttgart, Runder Tisch GDA-Schulen BW: Überlegungen für ein Pilotvorhaben Schulgebäudesanierung Heizung, Belüftung: Ressourcen schonen, Verbrauch minimieren, geeignete Baustoffe verwenden, fachgerechte Realisierung durch qualifizierte Fachfirmen Bei ohnehin notwendigen Schulgebäudesanierungen: Elemente der ergonomischen Gestaltung eines Klassenzimmers einbringen, um die Lehr- und Lernsituation zu verbessern. Ansatz: Schalldämmung Decke, Beleuchtung energieeffizient & Spektrum veränderbar, höhenverstellbare Tische, das Fachwissen weitergeben (Multiplikation) Bezuschussung durch Programm Klimaschutz-Plus Zuwendung durch Unfallkasse Baden-Württemberg 7 Pilotvorhaben "Energieeffiziente, energetisch nachhaltige und lernförderliche Schulgebäudesanierung Runder Tisch GDA-Schulen Baden-Württemberg: 1. Kultusministerium Baden-Württemberg und Landesinstitut für Schulentwicklung (LS) Sozialministerium Baden-Württemberg 3. Umweltministerium Baden-Württemberg 4. Unfallkasse Baden-Württemberg UK BW 5. Fraunhofer-Institut für Bauphysik (IBP) 6. Pilotschulen, Kommunale Landesverbände 8 4
5 Stuttgart, Runder Tisch GDA-Schulen BW: Pilotvorhaben Schulgebäudesanierung - Ziele 1. Wissen erweitern: das Richtige richtig tun dieses Wissen bekannt geben an wen? 3. Schulträger gewinnen, damit Wissen vor Ort ankommt, um integrativ vorzugehen bei a) Konzeptüberlegungen Welche Schule sanieren? Wie? b) Gemeinde-/Stadtrat überzeugen Sachargumente c) Ausschreibungsunterlagen erstellen d) Ausführungsunterlagen erstellen usw. 4. Unterstützung der Praxis durch Beschreibung der Vorgehensweise An welche Punkte muss gedacht werden? in einer Beschreibung Checklisten mit Hinweischarakter 9 Aufgaben für das Fraunhofer-Institut für Bauphysik IBP 1. Den Prozess begleiten, d. h. Informationen einholen von den Schulträgern, die beim Pilotvorhaben mitmachen beschreiben, d. h. die eingeholten Informationen dahin bewerten, ob die Vorgehensweise zielgerichtet i. S. des Pilotvorhabens ist Die Erkenntnisse beschreiben für Schulträger, Architekten, Fachplaner, ausführende Handwerker und Fachfirmen 10 5
6 Stuttgart, Pilotvorhaben "Energieeffiziente, energetisch nachhaltige und lernförderliche Schulgebäudesanierung 1. Interessierte Schulträger: 4 Städte und 2 weitere Interessenten Begleitung: Fraunhofer-Institut für Bauphysik (IBP) Ziel: die effiziente Vorgehensweise ermitteln und bekannt geben 3. Ziel: Hilfestellung für die Praxis 4. Adressaten und Multiplikatoren: Schulträger, Schulen, Fachfirmen, Planer, Die Kommunalen Landesverbände 11 Runder Tisch GDA-Schulen BW: Beiträge der Partner und besetzte Themenbereiche Schulträger: Umweltministerium: Unfallkasse BW: Fraunhofer-Institut für Bauphysik IBP: Energetische Situation verbessern, Lehr- und Lernsituation verbessern, Energieeffizienz, Ressourcen schonen Energieeffizienz: Förderprogramm Klimaschutz-Plus, Ressourcen schonen Unterstützung bei der ergonomischen Ausstattung Projektbericht mit Anhang und Checklisten zur Unterstützung der Vorgehensweise 12 6
7 Stuttgart, Runder Tisch GDA-Schulen BW: Beiträge der Partner und besetzte Themenbereiche Kultusministerium: Sozialministerium: Beratung zur Gestaltung der Lehrerzimmer Besonderer pädagogischer Tag Gesundheitsförderung Kommunale Landesverbände: Multiplikatoren 13 Sensibilisierung für Sicherheit und Gesundheit in Schulen - Gliederung 1. Veranlassung Entwicklung einer Vorgehensweise für Baden-Württemberg 3. Übersicht: Was wurde getan? 4. Ergebnisse 14 7
8 Stuttgart, 3. Pilotvorhaben Übersicht Stadt Karlsruhe Max-Planck-Gymnasium Stadt Freiburg Theodor-Heuss- Gymnasium Gundelfingen Albert-Schweitzer- Gymnasium Stadt Schwäbisch Hall Schulzentrum West Gemeinde Schwanau Bärbel-von-Ottenheim- Gemeinschaftsschule Pilotvorhaben - Übersicht: Was wurde getan? "Energieeffiziente, energetisch nachhaltige und lernförderliche Schulgebäudesanierung" Pilotprojekt Stadt Karlsruhe Max-Planck- Gymnasium energetisch IBP Pilotprojekt Stadt Freiburg Theodor- Heuss- Gymnasium energetisch IBP Pilotprojekt Stadt Schwäbisch Hall Schulzentrum West Ganztags energetisch IBP Klassenzimmer UK BW, IAG Pilotprojekt Gemeinde Schwanau Werkrealschule Ganztags Klassenzimmer UK BW, IAG Pilotprojekt Landkr.Breisgau- Hochschwarzwald / Gemeinde Gundelfingen Albert- Schweitzer- Gymnasium Klassenzimmer UK BW, IAG 16 8
9 Stuttgart, 3. Motivation für das Pilotvorhaben Schule und Umfeld attraktiver gestalten Akteure zusammenbringen, um Lösungen zu erarbeiten (Schule, Schulträger, Eltern, ) Nachhaltigen Umgang mit Ressourcen aufzeigen, auch Schülerinnen und Schülern gegenüber Machbarkeit zeigen einzelne Schritte der Lösungswege transparent machen Schulträger und Kommunale Landesverbände sind wichtige Multiplikatoren Förderprogramm Klimaschutz Plus 17 Sensibilisierung für Sicherheit und Gesundheit in Schulen - Gliederung 1. Veranlassung Entwicklung einer Vorgehensweise für Baden-Württemberg 3. Übersicht: Was wurde getan? 4. Ergebnisse 18 9
10 Stuttgart, 4. Ergebnisse des Pilotvorhabens "Energieeffiziente, energetisch nachhaltige und lernförderliche Schulgebäudesanierung Projektbericht Praktischer Nutzen durch Hilfestellung bei der Frage sanieren oder neu bauen? ganzheitlicher Vorgehensweise ( 6 Phasen) Begleitung eines Projekts Praktisches Aufzeigen eines nachhaltigen Umgangs mit der Ressource Energie Am Gemeinwohl orientierte Aufgabenwahrnehmung durch Schaffung hochwertiger Lehr- und Lernräume Fazit: Schülerinnen und Schüler nehmen das Thema Sicherheit und Gesundheitsschutz anschaulicher wahr Ergebnisse des Pilotvorhabens "Energieeffiziente, energetisch nachhaltige und lernförderliche Schulgebäudesanierung Anregungen für den Transfer in die Praxis Projektbericht (Druckfassung) online: Projektbericht Anhang: A Den Sanierungsprozess steuern B Informationen zu Schwerpunktthemen C Erfahrungen aus Projekten Checklisten zu den Themen: Energie & Bau Sicherheit & Gesundheit Pädagogik & Schule 20 10
11 Stuttgart, 4. Ergebnisse des Pilotvorhabens online: 21 Sensibilisierung für Sicherheit und Gesundheit in Schulen - Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Fragen? Was du mir sagst, das vergesse ich. Was du mir zeigst, daran erinnere ich mich. Was du mich tun lässt, das verstehe ich. Konfuzius (551 ca. 479 v. Chr.), chinesischer Philosoph 22 11
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