KITA Lutherstraße. Philosophie des Eigenbetriebs Kindertagesstätten der Stadt Halle (Saale)

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2 Philosophie des Eigenbetriebs Kindertagesstätten der Stadt Halle (Saale) Bei all unserem Handeln stehen die Gesundheit und das Wohl des Kindes im Mittelpunkt. Wir wollen zuvorderst Bildungs- und Erziehungseinrichtung und erst dann Ort für Betreuung sein. Daher lassen wir uns daran messen, wie wir die Bildungs- und Entwicklungschancen sowie das selbstbewusste Aufwachsen der Kinder fördern. Bei uns werden die Kinder als Persönlichkeiten ernst genommen. Ihre eigene Neugierde ist Ausgangspunkt für die Erfahrungen, die sie machen. Unsere Zusammenarbeit wird durch Vertrauen geprägt, das durch die Erfüllung gemeinsam definierter Ziele entsteht. Funktionierende Teamarbeit ist dafür Voraussetzung. Wir setzen uns für eine aktive Erziehungspartnerschaft mit allen Beteiligten ein Eltern sind die Experten für ihre Kinder. Unsere Arbeit lebt davon, dass sie von allen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern mitgestaltet wird. Die Bereitschaft zur Verantwortungsübernahme und zielgerichteten Weiterbildung ist Voraussetzung dafür und wird von uns erwartet. Wir lassen viel Raum für Individualität in unseren Einrichtungen. Dabei muss jede Einrichtung unabhängig von ihrer Ausrichtung hohen Qualitätsstandards genügen. Aus Fehlern wollen wir lernen. Dazu werten wir unsere Arbeit aus und ziehen die nötigen Konsequenzen auf allen Ebenen. Wir gestalten unsere Arbeit transparent und stellen uns den Anregungen aller Beteiligten. Wir sind in Halle vernetzt und bekennen uns zu unserer Stadt. Diesen Bezug vermitteln wir auch den Kindern in unseren Einrichtungen.

3 Inhaltsverzeichnis WILLKOMMEN BEI UNS ANKOMMEN UND WOHLFÜHLEN Die Eingewöhnung ICH BIN EINZIGARTIG Unser Bild vom Kind SPIELEND LERNEN ENTDECKEN-FORSCHEN-IN BEWEGUNG SEIN Lernorte/Lernen in Projekten PARTIZIPATION LEBEN Mitbestimmung und Teilhabe GESUND INS LEBEN STARTEN Lebensweise und Ernährung OHNE ELTERN GEHT ES NICHT Erziehungspartnerschaft IM LUTHERVIERTEL Traditionen leben GEMEINSAM IM TEAM AUF EINEN BLICK

4 WILLKOMMEN BEI UNS Unsere Kita Lutherstraße liegt zentral im verkehrsberuhigten, denkmalgeschützten Lutherviertel, umgeben von einem großen Garten, der viel Platz zum Spielen und Toben bietet. In unserem Haus spielen und lernen 81 Kinder begleitet von 10 Pädagogen. Wir haben 4 altersgemischte Gruppen, davon einen Nestbereich für Kinder von 0 bis ca. 3 Jahren. Über die Gruppenräume hinaus stehen unseren Kindern ein Sport- und Bewegungsraum, eine Kinderwerkstatt, einen Raum zum Forschen und Experimentieren sowie ein Kinderrestaurant zur Verfügung.

5 ANKOMMEN UND WOHLFÜHLEN Die Eingewöhnung Der Wechsel eines Kindes von der Geborgenheit der Familie in die Kita stellt eine bedeutende Herausforderung für das Kind, die Eltern und die Erzieher dar. Alle Kinder egal welcher Kultur und Sprache sind mit ihren Familien in unserem Haus willkommen. Deshalb gestalten wir die Eingewöhnungszeit nach den individuellen Bedürfnissen des Kindes und deren Eltern. Die Kinder bekommen bei uns die Möglichkeit, gemeinsam mit ihren Eltern den Tagesablauf zu erleben, ihre Umgebung kennen zu lernen und erste Kontakte zu den Erziehern und Kindern zu knüpfen. Dabei ist es uns wichtig, dass jedes Kind seinen Platz in einer Gruppe erfährt, Vertrauen aufbaut und Zugehörigkeit erlebt. Nur wer gut ankommt, kann sich wohl fühlen und neugierig die Welt erkunden.

6 ICH BIN EINZIGARTIG Unser Bild vom Kind Jedes Kind hat eigene Ideen, Wünsche, Träume und Bedürfnisse. Es hat seine eigene Persönlichkeit und Individualität. Es zu begleiten, sein Selbstvertrauen zu fördern, Stärken zu entwickeln ist Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit. Kinder sind aktive Gestalter und Planer; sie übernehmen gern Verantwortung. Deshalb gestalten wir zusammen mit den Kindern regelmäßig Gesprächsrunden. Hier werden aktuelle Vorhaben und Themen der Kinder besprochen, gemeinsame Regeln abgestimmt und Projekte in unserer Kita geplant. Jedes Kind hat ein eigenes Portfolio (Entwicklungsmappe). Hier dokumentieren wir gemeinsam mit dem Kind Entwicklungsschritte und Besonderheiten, um Erlebtes, Gelerntes und persönlich Bedeutsames festzuhalten.

7 Das Spiel ist die wichtigste Basis für das Lernen unserer Kinder. Während des gesamten Tages setzen sich die Kinder unserer Kita aktiv mit ihrer Umwelt auseinander, erwerben neues Wissen, wenden bereits Gelerntes an. Die Kinder organisieren ihre Spiele eigenständig, wählen Spielort, Freunde und Spielgruppen aus und entwickeln eigene Spielideen gruppenübergreifend. Dabei bilden sich wichtige Schlüsselkompetenzen heraus wie SPIELEND LERNEN Selbstvertrauen (emotionale Kompetenz) Freunde finden, Regeln erfahren und Konflikte lösen (soziale Kompetenz) Wünsche und Meinungen äußern (Sprachkompetenz) Ausdauer und Konzentration (kognitive Kompetenz) sowie motorische Fähigkeiten. Wir Erzieher sind dabei beobachtende, möglich machende und unterstützende Partner.

8 Die Räume in unserer Kita bieten unseren Kindern vielfältige Lernmöglichkeiten. Alle Kinder können in den unterschiedlichen Räumen der Kita tätig sein. Hier finden sie die materiellen Bedingungen vor, sich mit den Themen - Kreativität - Mathematische Grunderfahrungen - Musik und Sprache - Welterkundung - Bewegung - Experimentieren - Kinderwerkstatt ENTDECKEN-FORSCHEN-In BEWEGUNG SEIN entsprechend ihrer Bedürfnisse auseinanderzusetzen. Lernorte/Lernen in Projekten In Projekten vertiefen die Kinder gemeinsame Ideen, gehen eigenen Fragen nach, tauschen Erfahrungen aus und haben Spaß am Lernen.

9 ENTDECKEN-FORSCHEN-In BEWEGUNG SEIN Lernorte/Lernen in Projekten Erzähle mir und ich vergesse. Zeige mir und ich erinnere mich. Lass mich tun und ich verstehe! Konfuzius

10 PARTIZIPATION LEBEN Mitbestimmung und Teilhabe Unsere Kinder sind neugierig, phantasievoll und kreativ.ihre Ideen, Gedanken, Meinungen und Fragen sind uns wichtig. Bei der Gestaltung ihres Tages in unserer Kita können die Kinder mitbestimmen, sich beteiligen, eigenverantwortlich handeln und soziales Miteinander leben. Dafür steht ihnen unser gesamtes Haus zur Verfügung. Das Spiel bei Freunden in einer anderen Gruppe und die Teilnahme an gruppenübergreifenden Projekten gehören genauso dazu, wie das Nutzen von Bewegungsraum, Forscherraum, Werkstatt und Garten. Für ein gutes Gelingen sind Regeln wichtig, an denen sich unsere Kinder orientieren können. Diese besprechen und legen wir gemeinsam mit ihnen fest. Unsere Regeln Wenn wir zum Spielen in eine andere Gruppe oder in einen anderen Raum gehen, melden wir uns bei den Erziehern an und ab. Wir benutzen Spiel- und Lernmaterial sorgsam und räumen alles an seinen Platz zurück. Besondere Regeln im Bewegungsraum, Forscherraum und in der Werkstatt kennen wir und halten sie ein. Über Vorhaben und Ideen sprechen wir uns ab, helfen uns gegenseitig und akzeptieren Meinungen und Wünsche anderer Kinder Konflikte handeln wir sprachlich aus. Wir Erzieher begeben uns gemeinsam mit unseren Kindern auf Entdeckungsreise. Unser Vertrauen in ihre individuellen Fähig- und Fertigkeiten ist dafür eine wichtige Grundlage.

11 GESUND INS LEBEN STARTEN Lebensweise und Ernährung Eine gesunde Lebensweise mit ausgewogener Ernährung und Bewegung ist ein wichtiger Baustein im Leben unserer Kita. Wie schmeckt was? Was schmeckt mir gut? erfahren alle Kinder durch unsere abwechslungsreiche Ganztagsversorgung. Diese Erfahrungen sammeln unsere Jüngsten in ihrem Gruppenraum. Die älteren Kinder nehmen alle Mahlzeiten gemeinsam mit ihren Freunden in unserem Kinderrestaurant ein. Mittags stehen den Kindern zwei Menüs zur Auswahl, die gemeinsam aus dem Speisenangebot ausgesucht werden. Täglich frisches Obst und Gemüse und verschiedene Getränke stehen den ganzen Tag zur Verfügung.

12 GESUND INS LEBEN STARTEN Lebensweise und Ernährung Unser großer attraktiver Garten mit Kletterbaum sowie unser Bewegungsraum laden die Kinder täglich zu vielfältiger Bewegung ein. Gezielte altersentsprechende Sporttage sind fester Bestandteil in unserer Kita. Jedes Jahr nehmen unsere Kinder erfolgreich am KITA-Sportfest und am Kinderlauf des Mitteldeutschen Marathon teil. ausruhen - schlafen - entspannen Unsere Kinder haben ein unterschiedliches Ruhe- und Schlafbedürfnis. Deshalb ermöglichen wir den Kindern in der Zeit von Uhr, in einer Ruhephase individuell ihre Form der Entspannung zu finden. Ein besonderes Angebot dazu ist unser Yoga-Kurs am Dienstag und Mittwoch.

13 OHNE ELTERN GEHT ES NICHT Erziehungspartnerschaft Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Eltern und Erziehern ist uns sehr wichtig. Eltern sind in unserem Haus willkommen. Erziehungspartnerschaft beginnt für uns mit dem ersten Tag in der Kita. Im Aufnahmegespräch ist es möglich, sich gegenseitig kennen zu lernen, erste Fragen zu beantworten und Wünsche zu erfahren. Wir schätzen die Eltern als Experten ihres Kindes und als Partner unserer pädagogischen Arbeit. Gemeinsam begleiten wir ihr Kind vom ersten Kennen lernen bis zum Eintritt in die Schule. Unsere Angebote zur Zusammenarbeit sind: - Flexible und kreative Mitarbeit - Arbeit im Elternkuratorium - Elterncafe - Tür- und Angelgespräche - Elternabende - Entwicklungsgespräche - Elternbefragung - Feste und Feiern

14 In unserer Einrichtung pflegen wir Traditionen rund um das Lutherviertel. Durch sie bekommt unser Haus Individualität, die uns kennzeichnet. Besondere Höhepunkte in unserem Viertel sind: - Mitwirkung am Lutherplatzfest des Bauvereins - Gemeinsame Aktivitäten mit dem Luthertreff - Singen im Alten- und Pflegeheim Akazienhof. IM LUTHERVIERTEL Traditionen leben Dadurch gelingt es uns Brücken zwischen den Generationen unseres Wohngebietes zu schlagen und kulturelle Verknüpfungen zu gestalten. Zu den Traditionen unserer Kita gehören neben den Festen rund ums Jahr auch regelmäßige Bibliotheks- und Theaterbesuche, der Oma-Opa-Tag und die Elterninitiative Schwimmkurs für Vorschulkinder. Alle Kinder und Eltern werden aktiv in die Vorbereitung dieser Höhepunkte mit einbezogen. Eine feste Zusammenarbeit hat sich mit der Grundschule und dem Hort Ulrich von Hutten sowie der Johannesschule entwickelt. Hier sammeln die zukünftigen Schulanfänger durch Besuche erste Eindrücke aus dem Schulalltag. Durch die gelebten Traditionen unterstützen wir vorhandene Beziehungen und lassen neue Verbindungen entstehen.

15 GEMEINSAM EIN TEAM Eine gute pädagogische Arbeit gelingt nur durch eine offene und transparente Zusammenarbeit aller Mitarbeiter. Durch die kontinuierliche Analyse und Reflexion können wir unsere gruppenübergreifende Arbeit optimal gestalten. In regelmäßigen Teamberatungen und Fortbildungen aktualisieren und vertiefen wir unsere Professionalität. Unser Team versteht sich als eine lernende Gemeinschaft, in der jeder mit seinen Stärken und Kompetenzen seinen Platz hat.

16 AUF EINEN BLICK Kita Lutherstraße Leiterin Frau Hüttenmüller Lutherstraße 79a Halle/Saale Tel. 0345/ Träger: Eigenbetrieb Kindertagesstätten Am Stadion Halle/Saale eigenbetrieb.kita@halle.de