(Gleichnisse) Lektionsnummer, Thema: 6. Ich lerne, ein Täter des Wortes zu sein. Themenzielrichtung: Es ist wichtig, zu tun, was Gott sagt

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1 Altersjahr: 6 Jahre Themenreihe: Ich lerne von Jesus Lektionsnummer, Thema: 6. Ich lerne, ein Täter des Wortes zu sein Haupt-Bibelstellen: (Haus auf dem Fels) Mt 7,24-29 Lk 6,47-49 Altersgruppe: 2. Kindergarten (2KI LE) Themeneinheit: 2. Jesus erzählt für mich Geschichten (Gleichnisse) Themenzielrichtung: Es ist wichtig, zu tun, was Gott sagt Schlüsselvers (Bibelstelle): Ps 40,9 (NIV 40:8) Deinen Willen, mein Gott, tue ich gern, und dein Gesetz hab ich in meinem Herzen. Hinführung/ Spannung schaffen/ Motivation - Vorschlag 1: Bewegungslied: Wer will fleissige Handwerker sehn? siehe Aktivblatt 1 - Vorschlag 2: Einstieg mit Gespräch: Jedes Kind darf sein Haus malen und anschliessend sagen, ob es in einem grossen oder kleinen Haus wohnt. Wie viele Menschen wohnen in dem Haus? Ist es alt oder neu? Hast du ein eigenes Zimmer? Hast du schon einmal erlebt, dass es gestürmt hat und es sehr stark geregnet hat? Was hast du da gemacht? Überleitung zur Geschichte: Jesus hat eine Geschichte von zwei Häusern erzählt. - Vorschlag 3: Handwerkszeug und/oder Bagger, Kran (Spielzeug) mitbringen. Mit den Kindern darüber reden, wozu man diese Dinge brauchen kann. - Vorschlag 4: Bringe Holzklötze, eine Steinplatte (Fels) und ein Tuch (Sand) mit. Mache zwei (oder mehrere) Gruppen. Lege die Steinplatte so auf den Boden, dass eine Gruppe ringsum stehen und ein Haus darauf bauen kann. Lege das Tuch für die andere Gruppe auch so auf den Boden, dass sie das gleiche tun kann. Wenn beide (alle) Gruppen fertig sind, setzen sich die Kinder und machen Geräusche von einem Sturm. Zwei Kinder spielen den Wind und rütteln am Fundament der beiden Häuser. Das Haus auf dem Sand fällt zusammen, das auf dem Fels bleibt stehen. Überleitung zur Geschichte. Schwerpunkte/ Lehre/ Geschichte: - Wichtig: Tun, was Gott uns sagt - Wer Jesus zuhört, aber es nicht tut = ist wie das Haus auf Sand/Erde gebaut ohne Fundament - Wer Jesus zuhört und es auch tut = ist wie das Haus auf dem Fels; wenn ein Sturm kommt, bleibt das Haus stehen - So ist es mit unserem Leben. Mit Jesus ist, trotz Sturm, das Leben sicher Methodik: - Erzählen mit Bildern siehe Illustrationsbilder Erzählen mit Gegenständen siehe Aktivblatt 2 - Handpuppenspiel mit zwei Häusern siehe Aktivblatt 3 Erzählschritte: Jesus erzählt eine Geschichte. - Zwei Männer wollten ein Haus bauen. - Der eine Mann hatte es sehr eilig. Er suchte sich einen schönen Platz und fing einfach an auf dem Sand zu bauen. Besonders stabil braucht es nicht zu sein, deshalb kümmerte er sich auch nicht um die Regeln des Hausbauens. Bald war er fertig und konnte einziehen. - Bei dem zweiten Mann dauerte das Bauen viel länger. Lange überlegte er, wie und wo er sein Haus bauen wollte. Er holte sich Rat bei Freunden, die schon ein Haus gebaut hatten, was er beachten muss. Sie sagten, dass die wichtigste Regel sein, dass das Haus auf festem Boden steht am besten wäre Fels. Deshalb machte sich der Mann die Mühe einen Keller (im Fels) auszugraben. Es dauerte lange, bis der Mann sein Haus fertig gebaut hatte, weil er sich an alle Regeln hielt. Aber schliesslich wurde er fertig und sein Haus stand fest auf dem Fels. - Eines Tages kam ein schreckliches Unwetter auf. Es regnete so stark, dass das Haus auf dem Sand anfing zu wackeln. Schliesslich fiel es um. Aber das Haus auf dem Fels war so gut gebaut, dass es stehen blieb. - Es ist klug sich an die Regeln zu halten, wie es der Mann getan hat, der auf Felsen gebaut hat. Alle die diese Geschichte von Jesus hörten, waren verwundert und entsetzt wie Jesus lehrte. Er sagte zu ihnen: Wer diese meine Rede hört und sie tut, der gleicht dem klugen Mann, der sein Haus auf den Fels baute. Also, so wollen auch wir Gottes Wort hören, lernen, uns daran halten und es tun! Copyright by CLS Lektionsbearbeitungsblatt

2 Anwendung/ Vertiefung: - Vorschlag 1: Haus basteln siehe Aktivblatt 3 - Vorschlag 2: Mit Lego oder Duplosteinen Häuser bauen - Vorschlag 3: Ausmalbild siehe Aktivblatt 4 - Vorschlag 4: Wir suchen den Weg, wie wir unser Leben auf ein gutes Fundament bauen können siehe Aktivblatt 5 - Vorschlag 5: Alltagsgeschichte siehe Aktivblatt 6 - Vorschlag 6: Strich-Rätsel siehe Aktivblatt 7 - Vorschlag 7: Zahlen-Repetitionsrätsel siehe Aktivblatt 8 - Vorschlag 8: Rätsel Welche Dinge braucht man nicht? siehe Aktivblatt 9 - Vorschlag 9: Collage siehe Aktivblatt 10 - Vorschlag 10: Repetitions-Bastelblatt siehe Aktivblatt 11 Ziel/ Abschluss/ Aufruf/ Austausch - Welcher Mann war klüger? - Warum war der Mann, der sein Haus auf den Felsen gebaut hat, klüger? (Weil er sich an die Regeln gehalten hat.) - Hältst du dich gern an Regeln so wie der kluge Mann? - Gott gibt uns gute Regeln für unser Leben. Sie stehen in der Bibel. Wir wollen klug sein und uns daran halten. - Kinder nennen Beispiele z.b. nicht stehlen etc. Den Bibelvers mit Bewegungen auswendig lernen: Deinen Willen, mein Gott (nach oben zeigen), tue ich gern (Daumen nach oben), und dein Gesetz (Hände wie ein offenes Buch aufschlagen) hab ich in meinem Herzen (auf der Brust mit beiden Händen ein Herz malen). Ps 40,9 Material: - Für die Hinführung: Aktivblatt 1, Farben, Papier, Werkzeuge, Tuch (Sand), Steinplatte (Fels), Klötze - Für den Schwerpunkt: Illustrationsbilder 1-6, 2 Glasschüsseln, 2 Plastikbecher, Sand, 1 Stein, Giesskanne mit Wasser, Aktivblätter Für die Anwendung/Vertiefung: Lego/Duplosteine, grosse Papierblätter, Farben, Scheren, scharfes Messer, Leim, Sand, kleine Steine, Aktivblätter Für den Abschluss: Copyright by CLS Lektionsbearbeitungsblatt

3 Illustrationsbild 1 Copyright by CLS Lektionsbearbeitungsblatt

4 Illustrationsbild 2 Copyright by CLS Lektionsbearbeitungsblatt

5 Illustrationsbild 3 Copyright by CLS Lektionsbearbeitungsblatt

6 Illustrationsbild 4 Copyright by CLS Lektionsbearbeitungsblatt

7 Illustrationsbild 5 Copyright by CLS Lektionsbearbeitungsblatt

8 Illustrationsbild 6a Er grub tief und legte das Fundament auf Fels. Er arbeitete hart. Er grub nicht und machte kein Fundament. Er stellte das Haus auf Sand/Erde. Er arbeitete lange. Er war bald fertig. Copyright by CLS Lektionsbearbeitungsblatt

9 Illustrationsbild 6b Der Regen und die Wasserflut kamen. Das Haus fiel um. Das Haus blieb stehen. Deinen Willen, mein Gott, tue ich gern, und dein Gesetz hab ich in meinem Herzen. Psalm 40,9 Copyright by CLS Lektionsbearbeitungsblatt

10 Aktivblatt 1 Quelle: Anne Diekmann, Das große Liederbuch, Diogenes Verlag, 1975, S.30 Copyright by CLS Lektionsbearbeitungsblatt

11 Aktivblatt 2 Gegenständliches erzählen: Material: Zwei Glasschüsseln Zwei Papp- oder Plastikbecher Sand 1Stein Giesskanne mit Wasser Vorbereitung zu Hause: - In eine Schüssel etwas Sand geben, in die andere den Stein setzen - Auf die zwei Becher eine Tür und Fenster malen (das sind die Häuser) - Ein Haus wird mit gutem Kleber (bei Pappbechern kann man die Heissklebepistole verwenden) auf den Fels geklebt. - Das andere Haus wird auf den Sand gelegt (nicht geklebt). Durchführung: Beim Erzählen (siehe Erzählschritte), deutet man auf die zwei Häuser. Wenn der Regen kommt, giesst man Wasser auf die zwei Häuser. Das Haus auf dem Sand kommt ins Schwanken, bis es umfällt (wenn nötig von Hand nachhelfen) und das Haus auf dem Fels bleibt stehen. Copyright by CLS Lektionsbearbeitungsblatt

12 Aktivblatt 3 Anspiel: Zwei Häuser unterhalten sich. Herr Fels: Hallo. Herr Sand: Hallo, ich bin Herr Sand und wer bist du? Herr Fels: Ich bin Herr Fels. Wie geht es dir? Herr Sand: Nicht so gut. Mir ist noch ganz schwindelig. Der Wind hat mich letzte Nacht hin- und hergeschüttelt. Herr Fels: Wind? War es windig letzte Nacht? Ich habe nichts gemerkt. Herr Sand: Das wundert mich nicht. Ich sehe, dass dein Haus auf sehr festem Boden steht! (bewundernd) Du bist sogar auf einen Felsen gebaut. Herr Fels: Ja das stimmt. Es hat zwar einige Zeit gedauert, bis mein Baumeister ein großes Loch für den Keller in den Fels gehauen hat, aber jetzt stehe ich ganz fest felsenfest. Herr Sand: Spürst du gar nicht, wenn es stürmt? Bei mir kommt der kalte Wind durch alle Ritzen und ich friere schrecklich. Herr Fels: Nein, das spüre ich nicht. Mein Bauherr hat sich genug Zeit genommen um mich zu bauen. Er hat alle Regeln befolgt, die man beachten muss, wenn man ein Haus bauen will. Herr Sand: Regeln? Mein Bauherr hält nichts davon Regeln einzuhalten. Deshalb stehe ich auch nicht auf dem Felsen, so wie du, sondern hier im Sand. Außerdem hat mein Dach Löcher, weil mein Hausherr es schön findet, wenn die Sonne in sein Wohnzimmer scheint. Herr Fels: Und wie findest du das? Herr Sand: Ich finde das dumm. Ich werde nass, wenn es regnet und kalt wird mir auch. Herr Fels: Ja, das stimmt. Mein Bauherr war viel klüger, als deiner. Es hat zwar länger gedauert alle Regeln zu befolgen, aber ich habe keine Angst vor dem Regen. Herr Sand, sieh mal, dort hinten kommt eine dunkle Regenwolke. Herr Sand: Oh nein. Es fängt an zu regnen. Und ein Sturm kommt auch noch. Herr Fels: Du tust mir leid. Jetzt wirst du ganz nass. Und es regnet immer stärker. Herr Sand: Oh weh. Ich glaub, der Sand unter meinem Haus ist schon nass. Ich habe das Gefühl, dass ich mich bewege! Herr Sand fällt um. Herr Fels: Der arme Herr Sand. Jetzt ist das Haus umgefallen, weil sein Bauherr die Regeln des Hausbauens nicht eingehalten hat! Wie dumm von ihm. Es ist viel klüger sich an die Regeln zu halten. Bastelanleitung Handpuppe Haus: Ein A 4 Blatt falten (siehe Skizze) und kleben, damit eine Hülle entsteht. Auf der Seite mit der Falz die oberen Ecken einknicken und ankleben. Die Vorderseite anmalen. Nun hat man ein Haus, mit einer Öffnung (unten) für die Hand. Man benötigt zwei Häuser. Copyright by CLS Lektionsbearbeitungsblatt

13 Aktivblatt 4 Ausmalbild Copyright by CLS Lektionsbearbeitungsblatt

14 Aktivblatt 5 Glaubens- und Gehorsamsweg Schneide die Bibeln aus. Verteile sie im Zimmer. Führe die Kinder von einer Bibelwahrheitsstation zur anderen. Unterwegs bauen, malen, hämmern, mauern, sägen sie. Sie machen Bewegungen von ihren Werkzeugen. Copyright by CLS Lektionsbearbeitungsblatt

15 Aktivblatt 6 Alltagsgeschichte Marissa und das neue Kleid Voller Stolz zog Marissa das neue pink-lila Kleid an. Das waren ihre zwei Lieblingsfarben. Nachdem sie die Knöpfe zugemacht hatte, ging sie hinunter um sich zu zeigen. Marissa, sagte Mami ernst. Du weisst genau, dass du das Kleid erst nächsten Sonntag für die Kirche anziehen darfst, hast du verstanden? Ich wollte es nur anprobieren, rief sie und tanzte ringsum. Geh nach oben und ziehe sofort deine Spielkleider an, sie zeigte zu der Treppe. Ja, ich gehe schon, erwiderte Marissa enttäuscht. Im Moment als Mama das Wohnzimmer verliess, kam Tony, Marissas älterer Bruder hinein. Komm und sieh die kleinen Babykaninchen!, rief er ihr zu. Wo sind sie?, wollte sie wissen. Komm, ich zeige es dir! Und schon war Marissa mit ihrem Bruder draussen. Oh, sind die niedlich! Ich möchte eines auf die Arme nehmen. Nein, sagte ihr Bruder, die sind sehr wild! In diesem Augenblick sprang ein junges Kaninchen an Marissa hoch. Sie erschrak und rutschte aus. Plötzlich erinnerte sie sich, dass sie ja ihr Kleid noch nicht gewechselt hatte. Oh, nein!, rief sie, als sie auf ihr Kleid sah. Es hatte Grasflecken und Schmutzstriche. Sie überlegte, was sie tun sollte. Ihr kam ein Gedanke und schon stand sie im Waschraum. Sie legte es in die Waschmaschine, gab viel Waschpulver hinein und drückte auf einen Knopf. Sie war erleichtert und ging zurück in ihr Zimmer. Dort spielte sie mit ihren Puppen. Marissa, komm sofort zu mir, hörte sie Mami rufen. Sie rannte die Treppen hinunter zum Waschraum. Ihre Mutter hielt ihr schönstes Kleid hoch. Es war total zusammengeschrumpft und die Farbe war ganz verblichen. (Frage: Welchem Mann aus der biblischen Geschichte glich Marissa? Was hätte sie tun können um dem klugen Mann zu gleichen? ) Copyright by CLS Lektionsbearbeitungsblatt

16 Aktivblatt 7 Strich-Rätsel DEINEN WILLEN, MEIN GOTT, TUE ICH GERN, UND DEIN GESETZ HAB ICH IN MEINEM HERZEN. Psalm 40,9 Copyright by CLS Lektionsbearbeitungsblatt

17 Aktivblatt 8 Haus mit oder ohne Fundament Was wollte Jesus mit dieser Geschichte vom Haus erklären? Das Haus mit dem tiefen Fundament und auf Fels gebaut ist = Ein Leben gegründet auf Gottes Wort und hält in jedem Sturm! Das Haus auf Sand/Erde gebaut und ohne Fundament = Ein Leben ohne Grund/Fundament fällt um im Sturm! Rätsel Beobachte gut und suche die entsprechenden Bilder! Male jeden weissen Kreis aus! Die Bilder mit einem tiefen Fundament, male gelb aus! Die Bilder mit keinem Fundament, male orange aus! Nummeriere zuerst die gelben Kreise der Reihe nach! Nummeriere dann die orangen Kreise der Reihe nach! Copyright by CLS Lektionsbearbeitungsblatt

18 Aktivblatt 9 Kreise ein, welche Dinge du bei deinem Hausbau nicht gebrauchen kannst. Copyright by CLS Lektionsbearbeitungsblatt

19 Aktivblatt 10 Collage Drei Gruppen 1. Bild: Sand und das kaputte Haus auf ein grosses Blatt Papier leimen oder malen. 2. Bild: Kleine Steine und das Haus auf dem Fels auf ein grosses Blatt Papier aufleimen oder malen. 3. Bild: Person auf die Bibel Zeichnen Jede Gruppe erklärt was ihr Bild bedeutet. Copyright by CLS Lektionsbearbeitungsblatt

20 Aktivblatt 11 Bastelblatt Schneide den Bildstreifen den dicken Linien entlang aus. Mache mit einem scharfen Messer Schlitze bei den gestrichelten Linien. Stecke den Bildstreifen hindurch. Erzähle die Geschichte. Copyright by CLS Lektionsbearbeitungsblatt