100 Jahre alt wird der Altbau der KDS, der unter der Regie von Konrad Duden, des Namensgebers unserer Schule, im Jahr 1909 entstand.

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Catharina Kruse
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1 100 Jahre alt wird der Altbau der KDS, der unter der Regie von Konrad Duden, des Namensgebers unserer Schule, im Jahr 1909 entstand. Das 100jÄhrige Geburtstagskind selbst vor einigen Jahren wunderbar neu gestylt - war aus diesem Anlass Kulisse und PrÄsentationsort fñr den Themenabend 100% Literatur. Ihre Geburtstagsgeschenke in Form von Unterrichtsthemen und Unterrichtsergebnissen aus dem Deutsch- und Englischunterricht präsentierten sieben Klassen unserer Schule. Öber BÑcher und Autoren aus der Lebenszeit des Altbaues hatten weitere fñnf Klassen recherchiert und stellten die Ergebnisse in der Ausstellung 100 Jahre 100 BÑcher vor. Die Grand-Piano-Singers, eine kleine Besetzung der uns allen bekannten KDS-Singers, die in dieser Formation an diesem Abend Premiere feierten, brachten die GeburtstagsstÄndchen.

2 Diese kleine, aber feine Musikgruppe sorgte somit fñr eine groüartige Geschenkeverpackung, indem sie mit ihrem mehrstimmigen Gesang und den Klavierparts bzw. der Klavierbegleitung das Programm umrahmte und mitgestaltete. Sie sorgte mit den selbst erarbeiteten Versionen von Balladen und StÑcken von Vanessa Carlton, Roxette und Metallica fñr einen stimmungsvollen Auftakt und einen ebensolchen Abschluss des Abends. In mehreren schwungvollen Szenen und voller Begeisterung spielten im ersten Programmteil MÄdchen und Jungen der Klasse G5.1 ihre selbst erarbeiteten Szenen zu Ausschnitten aus den JugendbÑchern Rennschwein Rudi RÑssel, Das ungeliebte Fohlen, Burg Schreckenstein und In 80 Tagen um die Welt. Das Buch Im Zeichen des Bibers war die gemeinsame LektÑre der Klasse R6.2. Die MÄdchen und Jungen der Gruppe stellten gekonnt die beiden Hauptpersonen vor und eine weitere, dem Buch hinzugeschriebene nachdenkliche Szene. Beide Arbeiten sollten auch neugierig machen auf eine dazugehárende Ausstellung.

3 So wurde geschickt Ñbergeleitet zum mittleren Teil des Abends, der Gelegenheit bot, fñnf PrÄsentationen, z.t. mit MitmachaktivitÄten, zu besuchen. Texte, Bilder, Fotos, kleine WerkstÑcke, GegenstÄnde, FrÑchte, Modelle und Plakate zu ihrer LektÑre zeigte die Klasse R6.2. Diese StÑcke lieüen den Inhalt und den Verlauf des Buches lebendig werden. Eine echte Herausforderung, vor allem fñr erwachsene Besucher, bot die Klasse G8.2 mit der Vorstellung klassischer Texte, die vermutlich zu Konrad Dudens Zeiten zum Pflichtkanon des Literaturunterrichts gehárten, wie etwa die Odyssee, die Bibel und das Hildebrandslied. Die GÄste waren aufgefordert, einzelne Textausschnitte den jeweils richtigen Texten zuzuordnen. Einige Damen und Herren, aber auch Kinder nahmen die Herausforderung an.

4 Unter dem Motto And the Media hatte die Klasse V9 im Englischunterricht ein Fernsehprogramm zu aktuellen Themen in unterschiedlichen Fernsehformaten erarbeitet. Ausschnitte aus dem unterhaltsamen Programm mit Interviews, Buchbesprechungen, Nachrichten aus aller Welt, wissenschaftlichen Experimenten, aber auch Nachmittagstalkshows präsentierten einige der Jugendlichen per Fernseher. Die Verwandlung eines Raumes in die magische Welt Krabats und seines Meisters war der Klasse G7.1 gelungen. Wie das? In Verbindung von Kunstunterricht und Deutschunterricht hatten die MÄdchen und Jungen ihre inneren Bilder zum Thema in Kohlezeichnungen umgesetzt und in verschiedenen Gedichtformen und poetischen Kurztexten Gedanken zum Thema festgehalten. Wer sich zu den passend kostñmierten Ausstellungsbetreuern in den nur von Kerzen erleuchteten Raum traute, konnte auch selbst einige poetische oder magische Zeilen entwerfen und entwickeln.

5 100 Jahre 100 BÑcher war die fñnfte PrÄsentation Ñberschrieben. Hier wurden Plakate zu Kinder- und JugendbÑchern der vergangenen 100 Jahre kompakt in zwei RÄumen vorgestellt, aber auch die BÑcher selbst. Es war ein durchaus repräsentativer Querschnitt der verschiedensten jugendliterarischen Richtungen. Vertreten waren aktuelle und vergangene Bestseller, aber auch Dauerbrenner und Klassiker, die darñber staunen lieüen, wie alt schon manches Lieblingsbuch ist. Aber auch solche BÑcher waren zu finden, die zeigen, wie junge Menschen im Sinne einer herrschenden Ideologie durch BÑcher beeinflusst werden sollten. Besonders erfrischend waren die Plakate der Klasse F5.3, auf denen die Jungen und MÄdchen liebevoll und fantasievoll ihre LieblingsbÑcher vorstellten. Aber auch die Arbeiten der Klassen G7.2, G9.1 und R7.1 zeigten, wie man Autoren und ihre BÑcher, mal mehr sachlich, mal eher kreativ auf sehr unterschiedlich gestalteten Plakaten vorstellen kann. Wer Lust hatte, konnte in einer Zuordnungsaufgabe von Buchheldinnen oder Buchhelden zu Buchtiteln seine Kenntnis bekannter JugendbÑcher testen oder auf einer Plakattafel seine LieblingslektÑre aufschreiben.

6 Im letzten Teil des Abends wurden die Szenen des ersten Teils fortgefñhrt. Ein One-act-Play bildete den szenischen Abschluss, aufgefñhrt durch die Klasse G10.1. Gizmo war die umgeschriebene, englischsprachige Version eines amerikanischen JugendstÑckes, das denkbare medizinisch-technische Entwicklungen und ihre Folgen zum Thema hat. Als die Grand-Piano-Singers das Programm beschlossen, hätte mancher der zahlreichen Besucher sicher gerne den vielfältigen Aktionen weiter zugesehen oder sich von Spiel und Musik weiter mitreiüen lassen, zumal der ungewáhnliche Ort, das Foyer des Duden-Baues, mit den TreppensitzplÄtzen und der Teelicht-Beleuchtung eine ganz besondere Stimmung heraufbeschworen. Eine gelungene PRÄSENTation zum 100jÅhrigen Bestehen des Altbaues und gewiss auch zur Freude der GÅste.

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