Mit Flex und Flo durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 1

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1 Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 1

2 Przessbezgene Kmpetenzen Erhebung der Lernausgangslage** Inhaltsbezgene Inhalte der Seiten LSK* Kmpetenzen Themenhefte Eingangsdiagnstik (ca. 90 Minuten, durchzuführen bei Bedarf) Zahldarstellungen im Zahlenraum bis 100 (Aufgabe 1) Vrgänger/Nachflger swie Nachbarzehner im Zahlenraum bis 100 (Aufgaben 2, 3) Zahlen bis 100 am Zahlenstrahl benennen (Aufgabe 4) Größenvergleiche im Zahlenraum bis 100 (Aufgabe 5) Additin und Subtraktin vn Zehnerzahlen im Zahlenraum bis 100 (Aufgabe 6) Additin und Subtraktin vn ZE ± ZE hne Zehnerübergang (Aufgabe 7) Additin und Subtraktin vn ZE ± E mit Zehnerübergang (Aufgabe 8) Additin und Subtraktin vn ZE ± ZE mit Zehnerübergang (Aufgabe 9) Additive und subtraktive Ergänzungsaufgaben mit Zehnerübergang (Aufgaben 10, 11) Plus- und Malaufgaben zu Bildern frmulieren (Aufgabe 12) Blitzaufgaben und andere Einmaleinsaufgaben (Aufgaben 13, 14) Divisinsaufgaben (Aufgabe 15) Divisinsaufgaben mit Rest (Aufgabe 16) Gemetrische Körper benennen (Aufgabe 17) Symmetrie: Spiegelachsen einzeichnen (Aufgabe 18) Muster frtsetzen (Aufgabe 19) Sachrechnen: Rechnung und Antwrt finden (Aufgabe 20) Geldbeträge bestimmen (Aufgabe 21) Uhrzeiten bestimmen (Aufgabe 22) Ergänzende Materialien*** Förder-Kpiervrlagen 2: Fö 3, Fö 4, Fö 9 Fö 14b, Fö 19 Fö 27, Fö 32 Fö 57, Fö 59 Fö 62, Fö 66 Fö 73, Fö 76 Fö 80, Fö 84, Fö 85, Fö 91, Fö 93, Fö 95, Fö 96, Fö 98a/b, Fö 104 Fö 105c Mein Trainingsheft 3: S. 2 9 Kpiervrlagen 2: R 1 R 10b, R 13 R 21, R 27a/b, R 28a/b, R 30 R 35, R 39 R 43, R 46 R 54, G 5, G 6, G 11, S 1 S 3, S 6, S 7, S 11 Kpiervrlagen 3: R 36, R 39, G 2 Lernen an Statinen 1/2: Statinen D: Zahlen bis 100, Statinen E: Rechnen bis 100, Statinen F: Multiplizieren und Dividieren, Statinen H: Flächen und Körper, Statinen I: Sachrechnen und Größen Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 2

3 Addieren und Subtrahieren, Seiten 4 9: Wiederhlung und Vertiefung Multiplizieren und Dividieren, Seiten 4 11: Wdh. und Vertiefung, (Un-)Gleichungen, Punkt- und Strichrechnung Prblemlösen Wiederhlung und Kmmunizieren Vertiefung 4 9 R 1 Zahlen und Operatinen - Additins- und Subtraktinsaufgaben im Zahlenraum bis 100 unter Anwendung einer sinnvllen Strategie sicher lösen - Einsichten in perative Zusammenhänge nutzen - Rechenvrteile bei dreigliedrigen Additinsund Subtraktinsaufgaben auf der Basis vn bekannten Zahlbeziehungen anwenden - Die Fachbegriffe Summe und Differenz richtig verwenden - Operatinseigenschaften nutzen - Strukturelle Beziehungen in der Hundertertafel untersuchen und erläutern - Unterschiedliche Rechenwege beschreiben - Die Aufgaben des kleinen Einmaleins sicher lösen und deren Umkehrungen sicher ableiten - Fachbegriffe richtig verwenden - Zwischen verschiedenen Darstellungsfrmen vn Operatinen wechseln - Operatinseigenschaften nutzen - Zahlen und Terme vergleichen und mithilfe eines Relatinszeichens zueinander in Beziehung setzen - Die Regel Punktrechnung geht vr Strichrechnung kennenlernen und sicher anwenden Wiederhlung und Vertiefung Zahlenrätsel Ungleichungen und Gleichungen Punktrechnung und Strichrechnung R 9 (ca. 3 Wchen) Arbeitsheft 3: S. 5 7, S Mein Trainingsheft 3: S. 1, S. 4 9, S. 2, 3, 38, 39 Kpiervrlagen KV 2, KV 4, KV 11, KV 19, KV 21, KV 4, KV 21, KV 22, KV 25, KV 27 Kpiervrlagen 3: R 36, R Entdeckerkartei 3: 2 A D: Rechenmühlen zur Additin, 3 A D: Vertauschte Ziffern Lernsftware 3: 211, 212 Spielebx 3/4: Quadmin Förder-Kpiervrlagen 2: Fö 24 Fö 27, Fö 32 Fö 41, Fö 44 Fö 55, Fö 59 Fö 60 Fö 69, Fö 76 Fö 78, Fö 80 Förder-Kpiervrlagen 3: Fö 1 Fö 4, Fö 44 Fö 47 - Gesetzmäßigkeiten in arithmetischen Mustern erkennen, beschreiben und nutzen Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 3

4 Mdellieren Sachrechnen und Größen, Seiten 4 10: Sachrechnen Strategien Sachrechnen Tipps - Zu Sachaufgaben mathematische Fragestellungen finden und frmulieren - Sachsituatinen mathematisieren und lösen - Eigene Sachaufgaben frmulieren Daten, Häufigkeiten, Wahrscheinlichkeiten - Aus einer Tabelle Daten entnehmen und zur Beantwrtung mathematischer Fragen nutzen - Daten sammeln und in Frm einer Tabelle darstellen Sachrechnen Fragen und Antwrten Sachrechnen Angaben prüfen Sachrechnen Angaben in Tabellen Sachrechnen Mit Tabellen lösen Sachrechnen Mit Skizzen lösen Sachrechnen Übungen S 1 S 2 (ca. 1 Wche) Arbeitsheft 3: S. 50 Kpiervrlagen KV 35 KV 38b Kpiervrlagen 3: S 2 Förder-Kpiervrlagen 3: Fö 76 Fö 79, Fö 80 Fö 82 Interaktive Tafelbilder 3: 26 Erflgskntrlle 1: (Vrschlag Lehrermaterialien DVD-ROM) Kmmunizieren Addieren und Subtrahieren, Seiten 10 17: Zahlen bis 1000 Bündeln, Stellentafel Zahlen und Operatinen Hunderterzahlen bis - Hunderterbündelung in Zahldarstellungen zur Anzahlerfassung nutzen Rechnen mit - Kenntnisse und Fertigkeiten im schnellen Hunderterzahlen Kpfrechnen auf analge Aufgaben im Bündeln Zahlenraum bis 1000 übertragen Zahlen bis Zahlen im Zahlenraum bis 1000 unter Stellentafel Anwendung der Struktur des Zehnersystems darstellen - Zwischen verschiedenen Zahldarstellungen wechseln - Fachbegriffe (Einer, Zehner, Hunderter und Tausender) richtig verwenden , 17 R 2 (ca. 2 Wchen) Arbeitsheft 3: S. 8 Mein Trainingsheft 3: S. 10, 11 Kpiervrlagen KV 4 KV 10, KV 18, KV 36 KV 38b Kpiervrlagen 3: R 1 R 9 Lernen an Statinen 3: Statinen A: Zahlen bis 1000, Angebte A 1 A 5 Lernsftware 3: 111, 112, 113 Förder-Kpiervrlagen 3: Fö 5 Fö 10 Interaktive Tafelbilder 3: 1 6 Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 4

5 Addieren und Subtrahieren, Seiten 18 24: Zahlen bis 1000 Orientierung im Zahlenraum bis 1000 Sachrechnen und Größen, Seiten 11 13: Geld Wiederhlung und Kmmaschreibweise Kmmunizieren Zahlen und Operatinen Hundertertafeln 18, 19 - Strukturelle Beziehungen in Hundertertafeln Zahlenstrahl untersuchen und beschreiben Zahlenstrahl - Kenntnisse und Fertigkeiten im Kpfrechnen Nachbarhunderter 23 auf analge Aufgaben im Zahlenraum bis Zahlenstrahl 1000 übertragen Nachbarzehner 24 R 3 - Durch Zählen in Schritten im Zahlenraum bis 1000 rientieren - Beziehungen zwischen Zahlen und Geld Wiederhlung Zahlenflgen unter Verwendung vn und Vertiefung 11 Fachbegriffen beschreiben Geld - Zahlen vergleichen und rdnen Kmmaschreibweise 12, 13 S 3 - Gesetzmäßigkeiten in arithmetischen Mustern erkennen und anwenden - Eur und Cent als Standardeinheiten kennen und unterscheiden - Geldbeträge bestimmen und der Größe nach rdnen - Geldwerte in unterschiedlichen Schreibweisen darstellen (ca. 3 Wchen) Arbeitsheft 3: S. 9, 10, S. 51, 52 Mein Trainingsheft 3: S. 13, 14, S , S. 54, 55 Kpiervrlagen KV 12 KV 16, KV 36 KV 38b Kpiervrlagen 3: R 10 R 16, S 3 S 7 Lernsftware 3: 121, 122, 123, 124, 411 Lernen an Statinen 3: Statinen A: Zahlen bis 1000, Angebte A 6 A 11 Spielebx 3/4: Durch die Wüste Förder-Kpiervrlagen 3: Fö 11 Fö 15, Fö 83 Fö 86 Interaktive Tafelbilder 3: 7, 8, 27, 28 Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 5

6 Prblemlösen Kmmunizieren Addieren und Subtrahieren, Seiten 25 33: Rechnen im Zahlenraum bis 1000 Gemetrie, Seiten 4 13: Wahrnehmung, Freihandzeichnen, Körper und Netze Zahlen und Operatinen Rechnen rund um die - Zwischen verschiedenen Darstellungen wechseln Zehner und Hunderter - Kenntnisse und Fertigkeiten im Kpfrechnen Addieren bis 1000 auf analge Aufgaben im Zahlenraum bis Subtrahieren bis übertragen Addieren vn - Additins- und Subtraktinsaufgaben mit Zehnern einem glatten Zehner im Zahlenraum bis 1000 Addieren vn grßen unter Ausnutzung vn Rechengesetzen und Zahlen Zerlegungsstrategien sicher lösen Subtrahieren vn - Unterschiedliche Rechenwege beschreiben Zehnern - Rechenvrteile nutzen, Aufgabenflgen Subtrahieren vn entsprechend der Struktur frtsetzen grßen Zahlen - Operatinseigenschaften nutzen Ergänzen und - Fachbegriffe richtig verwenden vermindern Raum und Frm - Sich überschneidende Figuren benennen (Figur-Grund-Diskriminierung) - Ebene Figuren zerlegen und zusammensetzen - Ebene Figuren in der Vrstellung bewegen - Gemetrische Grundfrmen identifizieren (Wahrnehmungsknstanz) - Freihandzeichnungen anfertigen - Körper mittels ihrer Eigenschaften klassifizieren - Kantenmdell eines Würfels herstellen - Kantenmdell des Würfels und des Quaders untersuchen und vergleichen - Würfelnetze erkennen, herstellen, zeichnen und ergänzen - Gegenüberliegende Seiten in Würfelnetzen bestimmen - Gemetrischen Körpern das entsprechende Körpernetz zurdnen - Gesetzmäßigkeiten in Mustern erkennen, beschreiben und frtsetzen Rechenmauern Wahrnehmung Freihandzeichnen Zeichnen und färben Körper Eigenschaften vn Körpern Kantenmdelle Würfelnetze Körpernetze , , R 4 G 1 (ca. 3 Wchen) Arbeitsheft 3: S , S Mein Trainingsheft 3: S. 15, 19, 20, S , S. 31, 32 Kpiervrlagen KV 2, KV 5 KV 7, KV 17a/b, KV 19, KV 20, KV 29 KV 31b Kpiervrlagen 3: R 17 R 22, R 26 R 29, R 31a-g, G 1 G 4 Lernen an Statinen 3: Statinen B: Addieren und Subtrahieren bis 1000, Angebte B 1 B 3, B 5 B 8, B 10; Statinen F: Flächen: Flächeninhalt und Umfang, Angebt F 1; Statinen H: Körper und Netze Entdeckerkartei 3: 4 A F: Minusmauern, 5 A F: Zauberquadrate, 14 A E: Färben 15 A E: Wahrnehmung Lernsftware 3: 131, 132, 133, 134, 135, 311, 312 Spielebx 3/4: Felderspiele 1 und 2, Flex-und- Fl-Reise durch Afrika Förder-Kpiervrlagen 2: Fö 84 Förder-Kpiervrlagen 3: Fö 16 Fö 26, Fö 59 Fö 63 Interaktive Tafelbilder 3: Erflgskntrlle 2: (Vrschlag Lehrermaterialien DVD-ROM) Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 6

7 Prblemlösen Kmmunizieren Mdellieren Addieren und Subtrahieren, Seiten 34 41: Halbschriftlich rechnen Gemetrie, Seiten 14 19: Würfelgebäude und Baupläne, Ansichten Zahlen und Operatinen Halbschriftlich - Additins- und Subtraktinsaufgaben im addieren Zahlenraum bis 1000 unter Ausnutzung vn Geschickt rechnen Rechengesetzen und Zerlegungsstrategien Halbschriftlich halbschriftlich sicher lösen subtrahieren - Unterschiedliche Rechenwege beschreiben Geschickt rechnen - Zahlbeziehungen und Rechengesetze für Rechnen in vrteilhaftes Rechnen nutzen Sachsituatinen - Einsichten in perative Zusammenhänge nutzen - Gesetzmäßigkeiten in arithmetischen Mustern erkennen, beschreiben und nutzen - Gesetzmäßigkeiten in Mustern erkennen, beschreiben und frtsetzen - Zu Sachaufgaben mathematische Fragen frmulieren und lösen - Selbstständig Bearbeitungshilfen nutzen Raum und Frm - Zu Würfelgebäuden den passenden Bauplan zurdnen der erstellen - Würfelgebäude herstellen (nachbauen der zu einem vrgegebenem Bauplan) - Rauminhalte durch die enthaltene Anzahl an Würfeln bestimmen und vergleichen - Abbildungen vn einfachen Gebäuden aus gemetrischen Körpern die verschiedenen Seitenansichten unter Berücksichtigung der Betrachterpsitin zurdnen und zeichnen Würfelgebäude und Baupläne Würfelgebäude Bauen mit Winkelsteinen Ansichten 34, , , , 17 18, 19 R 5 G 2 (ca. 3 Wchen) Arbeitsheft 3: S. 17, 18, S. 43, 44 Mein Trainingsheft 3: S. 29, 30, S. 52 Kpiervrlagen KV 36, KV 32 Kpiervrlagen 3: R 23 R 25, R 30, G 5 G 7 Lernen an Statinen 3: Statinen B: Addieren und Subtrahieren bis 1000, Angebte B 4, B 9, B 11, Statinen G: Orientierung und Ansichten, Angebte G 3 G 8 Entdeckerkartei 3: 16 A D: Ansichten Lernsftware 3: 136, 137, 321, 322 Förder-Kpiervrlagen 2: Fö 86 Fö 88 Förder-Kpiervrlagen 3: Fö 27 Fö 30, Fö 64 Fö 67 Interaktive Tafelbilder 3: 9, 10, 21, 22 Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 7

8 Multiplizieren und Dividieren, Seiten 12 18: Multiplizieren und dividieren mit Zehnern und Hundertern Sachrechnen und Größen, Seiten 21 27: Zeit Prblemlösen Zahlen und Operatinen Multiplizieren mit 10 Kmmunizieren - Multiplikatins- und Divisinsaufgaben mit 10 und und 100 im Zahlenraum bis 1000 sicher lösen Multiplizieren mit Mdellieren - Multiplikatinsaufgaben mit Zehnerzahlen im Zehnerzahlen 13, 14 Zahlenraum bis 1000 sicher lösen Dividieren durch 10 - Divisinsaufgaben mit Zehner- und Einerzahlen und im Zahlenraum bis 1000 sicher lösen Dividieren durch - Kenntnisse und Fertigkeiten im Kpfrechen im Zehnerzahlen 16 Zahlenraum bis 100 auf analge Aufgaben im Dividieren durch erweiterten Zahlenraum übertragen Einerzahlen 17 - Zwischen verschiedenen Darstellungen vn Kettenaufgaben 18 R 10 Operatinen wechseln - Fachbegriffe richtig verwenden Zeit Wiederhlung und Vertiefung 21 - Gesetzmäßigkeiten in arithmetischen Mustern Zeit Minuten 22 erkennen, beschreiben und nutzen Zeit Sekunden 23 Zeit Zeitspannen 24 Zeit Fahrplan 25 - Uhrzeiten einstellen und ablesen, dabei zwischen Zeit Rechnen in Vrmittags- und Nachmittagszeit unterscheiden Sachsituatinen 26 - Grundeinheiten der Zeit kennen und in Zeit Kalender 27 S 6 verschiedenen Schreibweisen darstellen - Im Alltag gebräuchliche Bruchzahlen kennen und in kleinere Einheiten umwandeln - Zeitspannen messen und rechnerisch bestimmen - Sachaufgaben lösen und eigene Sachaufgaben frmulieren - Zeitpunkte im Jahr durch Datumsangabe angeben - Größere Zeitspannen (Tage, Wchen) mithilfe des Kalenders bestimmen (ca. 3 Wchen) Arbeitsheft 3: S , S Mein Trainingsheft 3: S , S Kpiervrlagen KV 5, KV 6, KV 21, KV 23, KV 24, KV 28a/b, KV 39, KV 40 Kpiervrlagen 3: R 44 R 49, R 59a-g S 14 S 17 Lernen an Statinen 3: Statinen C: Multiplizieren und Dividieren bis 1000, Angebte C 1 C 5, C 8 Statinen D: Zeit: Zeitpunkte, Zeitspannen Lernsftware 3: 221, 222, 223, 421, 422 Spielebx 3/4: Kamele fangen, Quadmin Förder-Kpiervrlagen 2: Fö 79 Förder-Kpiervrlagen 3: Fö 48 Fö 50, Fö 96 Fö 101 Interaktive Tafelbilder 3: 14, 30, 31, 32 Erflgskntrlle 3: (Vrschlag Lehrermaterialien DVD-ROM) Daten, Häufigkeiten, Wahrscheinlichkeiten - Aus einem Kalender und aus Tabellen Daten entnehmen und zur Beantwrtung mathematischer Fragen heranziehen Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 8

9 Prblemlösen Kmmunizieren Mdellieren Sachrechnen und Größen, Seiten 28 35: Längen Gemetrie, Seiten 20 26: Orientieren auf Plänen, Flächen - Grundeinheiten der Längen kennen - Bezugsgrößen kennen und zum Schätzen nutzen - Längen messen - Längenangaben in unterschiedlichen Schreibweisen darstellen - Im Alltag gebräuchliche Bruchzahlen kennen und in kleinere Einheiten umwandeln mit Längen - Längenangaben vergleichen und rdnen - Mit Längenangaben rechnen Zeit - Zu Sachaufgaben mathematische Fragen frmulieren und lösen - Mit Näherungswerten rechnen Daten, Häufigkeiten, Wahrscheinlichkeiten - Daten in einem Streifendiagramm darstellen Raum und Frm - Auf einem Plan rientieren - Räumliche Beziehungen anhand eines Plans beschreiben - Ebene Figuren untersuchen und benennen - Ebene Figuren legen und nachlegen - Mit Zeichengeräten Zeichnungen vn ebenen Figuren anfertigen - Ebene Figuren auf dem Gebrett spannen - Flächeninhalte vn ebenen Figuren durch das Zerlegen in Teilstücke (Maßquadrate) bestimmen und vergleichen Längen Wiederhlung und Vertiefung Längen Kmmaschreibweise Längen Millimeter Längen Kilmeter Längen Rechnen Längen Weg und Längen Rechnen in Sachsituatinen Längen Größenvrstellung Orientieren auf Plänen Flächen Flächen Legespiel Flächen zeichnen Flächen am Gebrett Flächen vergleichen , S 7 G 3 (ca. 3 Wchen) Arbeitsheft 3: S , S. 61, 62 Mein Trainingsheft 3: S. 62, 63 Kpiervrlagen KV 33, KV 36, KV 41a/b Kpiervrlagen 3: S 18, S 19 Lernen an Statinen 3: Statinen E: Längen: m, cm, mm ; Statinen G: Orientierung und Ansichten, Angebte G 9 G 10; Statinen F: Flächen: Flächeninhalt und Umfang, Angebt F 3 F 7 Entdeckerkartei 3: 17 A E: Fünflinge Lernsftware 3: 431, 432 Förder-Kpiervrlagen 3: Fö 102 Fö 108, Fö 68 Fö 72 Interaktive Tafelbilder 3: 23, 24 Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 9

10 Prblemlösen Kmmunizieren Mdellieren Multiplizieren und Dividieren, Seiten 19 23: Halbschriftlich multiplizieren Zahlen und Operatinen Halbschriftlich - Multiplikatinsaufgaben mit einem multiplizieren zweistelligen Faktr im Zahlenraum bis 1000 Geschickt rechnen unter Ausnutzung einer Zerlegungsstrategie Rechnen in sicher lösen Sachsituatinen - Einsicht in perative Zusammenhänge der Entdeckungen im Multiplikatin bei der Lösung vn Aufgaben Malkreuz nutzen - Zahlbeziehungen und Rechengesetze für vrteilhaftes Rechnen nutzen - Zu Sachaufgaben mathematische Fragen frmulieren und lösen 19, R 11 (ca. 1 Wche) Arbeitsheft 3: S. 32, 33 Mein Trainingsheft 3: S. 2, S Kpiervrlagen KV 26a/b Kpiervrlagen 3: R 50, R 51, R 58, R 59a-g Lernen an Statinen 3: Statinen C: Multiplizieren und Dividieren bis 1000, Angebte C 6, C 7 Entdeckerkartei 3: 10 A D: Rechenmühlen zur Multiplikatin, 11 A E: Mal-Dreiecke, 12 A F: Zahlen im Balln, 13 A F: Entdeckungen im Malkreuz Lernsftware 3: 231, 233 Spielebx 3/4: Dminschnecke zur Multiplikatin, Spiel 1 Förder-Kpiervrlagen 3: Fö 51, Fö 52 Interaktive Tafelbilder 3: 15 Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 10

11 Multiplizieren und Dividieren, Seiten 24 29: Vielfache, Teiler, Teilbarkeit, Halbschriftlich dividieren Sachrechnen und Größen, Seiten 14 17: Geld Rechnen mit Kmmazahlen Prblemlösen Zahlen und Operatinen Vielfache 24 Kmmunizieren - Beziehungen zwischen Zahlen entdecken und Teiler 25 mit Fachbegriffen (ist Vielfaches vn/ ist Teiler Teilbarkeit 26 Mdellieren vn) beschreiben Halbschriftlich - Die Teilbarkeitsregeln für 2, 5 und 10 dividieren 27, 28 entdecken und anwenden Halbschriftlich - Divisinsaufgaben hne und mit Rest im dividieren mit Rest 29 R 12 Zahlenraum bis 1000 unter Ausnutzung einer Zerlegungsstrategie sicher lösen - Zahlbeziehungen und Rechengesetze für Geld Rechnen mit vrteilhaftes Rechnen nutzen Kmmazahlen 14 - Unterschiedliche Rechenwege beschreiben Geld Kmmazahlen - Gesetzmäßigkeiten in arithmetischen Mustern erkennen, beschreiben und nutzen - Halbschriftlich addieren und subtrahieren mit Geldbeträgen in Kmmaschreibweise - Halbschriftlich multiplizieren und dividieren mit Geldbeträgen in Kmmaschreibweise - Mit Näherungswerten rechnen - Zu Sachaufgaben mathematische Fragen frmulieren und lösen multiplizieren Geld Kmmazahlen dividieren Geld Reicht das Geld? S 4 (ca. 3 Wchen) Arbeitsheft 3: S , S Mein Trainingsheft 3: S. 49, 50, S Kpiervrlagen KV 11, KV 37a/b, KV 38a/b Kpiervrlagen 3: R 53 R 57, R 59a-g S 1, S 8 S 13 Lernen an Statinen 3: Statinen C: Multiplizieren und Dividieren bis 1000, Angebte C 9, C 10 Lernsftware 3: 232, 412 Förder-Kpiervrlagen 3: Fö 53 Fö 56, Fö 87 Fö 92 Interaktive Tafelbilder 3: 16, 29 Erflgskntrlle 4: (Vrschlag Lehrermaterialien DVD-ROM) Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 11

12 Sachrechnen und Größen, Seiten 42 47: Sachrechnen Daten, Wahrscheinlichkeit, Kmbinieren Prblemlösen Daten, Häufigkeiten, Wahrscheinlichkeiten Sachrechnen Daten 42, 43 Kmmunizieren - Daten aus der unmittelbaren Sachrechnen Daten Lebenswirklichkeit sammeln und in einem und Zufall 44 Diagramm darstellen Sachrechnen Zufall - Diagrammen und Tabellen Daten entnehmen und Wahrscheinlichkeit 45 und zur Beantwrtung mathematischer Fragen Kmbinieren und heranziehen knbeln 46, 47 S 10 - Vermutungen über die Eintrittswahrscheinlichkeit vn einfachen Ereignissen anstellen und beschreiben - Die Anzahl verschiedener Möglichkeiten im Rahmen einfacher kmbinatrischer Aufgabenstellungen bestimmen (ca. 1 Wche) Arbeitsheft 3: S Kpiervrlagen 3: S 24 S 26 Entdeckerkartei 3: 19 A E: Lgeleien Lernsftware 3: 451 Förder-Kpiervrlagen 3: Fö 114 Fö 119 Interaktive Tafelbilder 3: 34, 35 Prblemlösen Kmmunizieren - Tabellen und Skizzen als Bearbeitungshilfen zur Lösung vn Sachaufgaben nutzen Addieren und Subtrahieren, Seiten 42 48: Schriftlich addieren Zahlen und Operatinen Schriftlich addieren - Das schriftliche Rechenverfahren der Additin Schriftlich addieren erläutern und sicher ausführen mit Übertrag - Die ungefähre Größenrdnung vn Im Kpf der Ergebnissen angeben (Überschlagen) schriftlich - Aufgabenbezgen eine Strategie des Schriftlich addieren Zahlenrechnens der das schriftliche Überschlag Rechenverfahren der Additin nutzen Addieren mit drei - Zahlbeziehungen und Rechengesetze für Summanden vrteilhaftes Rechnen nutzen Übungen - Fachbegriffe richtig verwenden Übungen mit Ziffernkarten R 6 (ca. 2 Wchen) Arbeitsheft 3: S Mein Trainingsheft 3: S Kpiervrlagen KV 4 KV 6 Kpiervrlagen 3: R 32 Entdeckerkartei 3: 1 A E: Geheimnisvlle Zeichen, 7 A F: Entdeckungen in Hunderterfeldern, 8 A D: Schriftliche Additin und Subtraktin Lernsftware 3: 141, 142 Förder-Kpiervrlagen 3: Fö 31 Fö 35, Fö 41 Interaktive Tafelbilder 3: 11, 12 Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 12

13 Addieren und Subtrahieren, Seiten 49 57: Schriftlich subtrahieren Sachrechnen und Größen, Seiten 18 20: Geld Schriftlich addieren und subtrahieren mit Kmmazahlen Prblemlösen Schriftlich Kmmunizieren subtrahieren 49 Schriftlich Mdellieren subtrahieren Abziehen Zahlen und Operatinen - Das schriftliche Rechenverfahren der Subtraktin erläutern und sicher ausführen - Die ungefähre Größenrdnung vn Ergebnissen angeben (Überschlagen) - Aufgabenbezgen eine Strategie des Zahlenrechnens der das schriftliche Rechenverfahren der Subtraktin nutzen - Zahlbeziehungen und Rechengesetze für vrteilhaftes Rechnen nutzen - Fachbegriffe richtig verwenden - Gesetzmäßigkeiten in arithmetischen Mustern erkennen, beschreiben und nutzen - Schriftlich addieren und subtrahieren mit Geldbeträgen in Kmmaschreibweise - Schriftlich multiplizieren und dividieren mit Geldbeträgen in Kmmaschreibweise - Zu Sachaufgaben mathematische Fragen frmulieren und lösen der Schriftlich subtrahieren Ergänzen Schriftlich subtrahieren Überschlagen Schriftlich subtrahieren Prbe Schriftlich subtrahieren Im Kpf der schriftlich Übungen Übungen mit Ziffernkarten Geld Schriftlich addieren mit Kmmazahlen Geld Schriftlich subtrahieren mit Kmmazahlen Geld Rechnen in Sachsituatinen 50 der R 7 S 5 (ca. 3 Wchen) Arbeitsheft 3: S , S. 56, 57 Mein Trainingsheft 3: S. 36 Kpiervrlagen KV 4 KV 6 Kpiervrlagen 3: R 33 R 35, S 23 Entdeckerkartei 3: 6 E G: Muster und Zahlen, 8 E G: Schriftliche Additin und Subtraktin, 9 A E: Zahl minus Spiegelzahl, Lernsftware 3: 143, 144, 145, 151 Förder-Kpiervrlagen 3: Fö 36 Fö 41, Fö 93 Fö 95 Interaktive Tafelbilder 3: 13, 29 Erflgskntrlle 5: (Vrschlag Lehrermaterialien DVD-ROM) Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 13

14 Prblemlösen Kmmunizieren Mdellieren Kmmunizieren Sachrechnen und Größen, Seiten 36 41: Gewicht, Sachrechnen mit Größen Gewicht Gewichte - Das Gewicht vn Gegenständen durch vergleichen direkten Vergleich in Relatin zueinander Gewicht Kilgramm setzen und Gramm - Grundeinheiten des Gewichts kennen Gewicht Rechnen - Tragfähige Größenvrstellungen zu mit Gewichten Kilgramm und Gramm entwickeln Gewicht Gewichte - Das Gewicht vn Gegenständen durch bestimmen Wiegen bestimmen Gewicht Rechnen in - Gewichtangaben vergleichen und rdnen Sachsituatinen - Mit Gewichtangaben rechnen Sachrechnen mit - Zu Sachaufgaben mathematische Fragen Größen Auf frmulieren und lösen Fahrradtur Daten, Häufigkeiten, Wahrscheinlichkeiten - Aus einer Tabelle Daten entnehmen und zur Beantwrtung mathematischer Fragen heranziehen Gemetrie, Seiten 27 31: Symmetrie Symmetrische Figuren zeichnen Symmetrie in der Umwelt Symmetrische Figuren am Gebrett Symmetrische Muster Muster erkennen und frtsetzen Raum und Frm - Bei achsensymmetrischen Figuren die Symmetrieachsen sicher bestimmen - Teilfiguren zu achsensymmetrischen Gesamtfiguren ergänzen - Achsensymmetrie in der Umwelt erkennen - Spiegelbilder vn Figuren auf dem Gebrett spannen - Achsensymmetrische Figuren auf dem Gebrett spannen - Symmetrische Muster beschreiben und herstellen - Muster auf Symmetrie überprüfen - Gemetrische Muster erkennen, beschreiben und frtsetzen S 8 S 9 31 G 4 (ca. 2 Wchen) Arbeitsheft 3: S. 63, 64 Kpiervrlagen KV 36, KV 42a/b Kpiervrlagen 3: S 20 S 22 Entdeckerkartei 3: 18 A E: Wiegen Gewichte bestimmen Lernsftware 3: 441, 461 Förder-Kpiervrlagen 3: Fö 109 Fö 113 Interaktive Tafelbilder 3: 33 (ca. 2 Wche) Arbeitsheft 3: S. 48, 49 Mein Trainingsheft 3: S. 53 Kpiervrlagen KV 34 Lernsftware 3: 331, 332, 341 Förder-Kpiervrlagen 2: Fö 91, Fö 93 Fö 94 Förder-Kpiervrlagen 3: Fö 73 Fö 75 Interaktive Tafelbilder 3: 25 Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 14

15 Addieren und Subtrahieren, Seiten 58 59: Rechnen in Sachsituatinen Multiplizieren und Dividieren, Seiten 30 31: Rechnen in Sachsituatinen, Gr0ße Anzahlen schätzen Prblemlösen Zahlen und Operatinen Rechnen in Mdellieren - Anzahlen unter Anwendung einer Strategie Sachsituatinen 58, 59 R 8 schätzen - Zu Sachaufgaben mathematische Fragen frmulieren und lösen Daten, Häufigkeiten, Wahrscheinlichkeiten - Aus einer Tabelle Daten entnehmen und zur Beantwrtung mathematischer Fragen nutzen Rechnen in Sachsituatinen Grße Anzahlen schätzen R 13 (ca. 2 Wchen) Kpiervrlagen KV 36 Kpiervrlagen 3: R 58 Lernen an Statinen 3: Statinen C: Multiplizieren und Dividieren bis 1000, Angebt C 11 Förder-Kpiervrlagen 3: Fö 42, Fö 57, Fö 58 Interaktive Tafelbilder 3: 17 Erflgskntrlle 6: (Vrschlag Lehrermaterialien DVD-ROM) Der gesamte Unterrichtsstff für das dritte Schuljahr ist auf insgesamt 37 Schulwchen verteilt wrden. Die verbleibende Zeit (etwa zwei Schulwchen) kann genutzt werden, um zu Beginn des Schuljahres die Lernausganglage der Schülerinnen und Schüler zu bestimmen, einzelne Bereiche intensiver zu behandeln der zusätzlich zu vertiefen z.b. durch den Einsatz vn Statinen. *Die Lernstandskntrllen (LSK) finden Sie im Flex und Fl Diagnseheft 3 Mein Weg durch die Mathematik (ISBN ). ** Die Eingangsdiagnstik und die exemplarischen Klassenarbeiten finden Sie in den Lehrermaterialien 3 bzw. auf der beiliegenden DVD-ROM (ISBN ). *** Bei den ergänzenden Materialien sind flgende Flex und Fl Materialien für das 3. Schuljahr angegeben: Arbeitsheft 3 (ISBN ) Mein Trainingsheft 3 (ISBN ) Blank-Kpiervrlagen aus den Lehrermaterialien 3 (ISBN ) Kpiervrlagen 3 (ISBN ) Lernen an Statinen 3 (ISBN ) Entdeckerkartei 3 (ISBN ) Lernsftware 3 (ISBN ) Lernsftware 3 (Netzwerklizenz) (ISBN ) Spielebx 3/4 (ISBN ) Förder-Kpiervrlagen 3 (ISBN ) Interaktive Tafelbilder 3 (ISBN ) Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 15