Institut für Fachdidaktik der Naturwissenschaften Abteilung Physik und Physikdidaktik
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- Alfred Vogt
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1 WÄRME-LEHRE I ZUSTANDSGRÖßEN BEI GASEN MITTWOCH UND GRUPPE H (DEMO) Zustandsgrößen bei Gasen: Temperatur und Thermometer (Gasthermometer), Volumen, Druck; Gasgesetze: Boyle-Mariotte, Gay-Lussac, Amontons; allgemeines Gasgesetz; Ideale und Reale Gase; Teilchenmodell, Zustandsgrößen im Teilchenmodell Entwickeln Sie geeignete, möglichst verblüffende Demonstrationsversuche zu obigem Themengebiet.
2 WÄRME-LEHRE II WÄRMEÜBERTRAGUNG UND WÄRMEKAPAZITÄT MITTWOCH UND GRUPPE H (FREIHAND) Innere Energie, Arbeit und Wärme, Wärmetransport, Wärmeleitung, Wärmeströmung, Wärmestrahlung, spezifische Wärmekapazität, Wärmemischung Entwickeln Sie geeignete Freihandversuche zum Basteln oder alternativ einen Lernzirkel für Schülerinnen und Schüler zu obigem Themengebiet!
3 WÄRME-LEHRE III HAUPTSÄTZE UND KREISPROZESSE MITTWOCH UND GRUPPE H (VORGABE) Hauptsätze der Thermodynamik, Kreisprozesse (Carnot, Stirling), thermische Maschinen (Heißluftmotor, Wärmekraftmaschinen, Kraftwärmemaschine, Wärmepumpe, Kältemaschine), Wirkungsgrad 1. Stirlingmotor als Wärmekraftmaschine Demonstrieren Sie mit Hilfe des Hand-Stirlingmotors die Funktionsweise eines Stirlingmotors als Wärmekraftmaschine. Wie lässt sich die Drehzahl beeinflussen? 2. Quantitative Versuche mit dem Leybold-Heißluftmotor a) Machen Sie sich mit Hilfe der Anleitung mit dem Heißluftmotor von Leybold (Lb38818) vertraut. b) Verwenden Sie den Heißluftmotor als Wärmepumpe und nehmen Sie die zeitabhängige Temperaturänderung des Motors für zwei verschiedene Drehzahlen auf. c) Verwenden Sie den Heißluftmotor als Kältemaschine und nehmen Sie die zeitabhängige Temperaturänderung des Motors für zwei verschiedene Drehzahlen auf.
4 E-LEHRE I ELEKTROSTATIK UND STROMKREISE MITTWOCH UND GRUPPE H (DEMO) Eigenschaften elektrischer Ladung; elektrostatisches Feld; Feldstärke; Kondensator; elektrischer Strom; Stromstärke; Potential und Spannung; Spannungsquellen, ohmsches Gesetz; elektrischer Widerstand; elektrische Energie und Leistung; einfache Stromkreise Entwickeln Sie geeignete, möglichst verblüffende Demonstrationsversuche zu obigen Themen!
5 E-LEHRE II MAGNETISMUS UND ELEKTROMAGNETISMUS MITTWOCH UND GRUPPE H (FREIHAND) Magnetismus, magnetische Wirkungen, Magnetfelder, Modellvorstellungen, Magnetfelder stromdurchflossener elektrischer Leiter (gerader Leiter, Spule ), Lorentzkraft, magnetische Flussdichte, elektromagnetische Induktion, Transformator, Motor/Generator Entwickeln Sie geeignete Freihandversuche zum Basteln oder alternativ einen Lernzirkel für Schülerinnen und Schüler zu obigem Themengebiet.
6 E-LEHRE III VERZWEIGTE STROMKREISE, LEITUNGSVORGÄNGE UND ELEKTRONIK MITTWOCH UND GRUPPE H (VORGABE) Kirchhoff sche Regeln, Reihen- und Parallelschaltungen unterschiedlicher Bauteile, Drude- Modell, elektrische Leitungsvorgänge, Leitfähigkeit, Elektronenröhren, Halbleiter, Halbleiterbauelemente Entwickeln Sie eine Versuchsabfolge mit einer Elektronenstrahlablenkröhre (Braun sche Röhre) mit dem Sie das Prinzip eines Oszilloskops unterrichtsgerecht erläutern können.
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