Zygote, (Morula), (Blastula), Einnistung, Plazenta, Mutterkuchen

Transkript

1 5a Das Leben beginnt vor der Geburt Erste Schritte von der befruchteten Eizelle zur Einnistung Schwangerschaft Veränderungen für Mutter und Kind Vorsorgeuntersuchungen ärztliche Begleitung der Schwangerschaft und Aufdeckung von Erbkrankheiten Geburt der lange Weg auf diese Welt Ab wann ist der Mensch ein Mensch? Embryonenschutz und Embryonenforschung moderner medizintechnischer Verfahren, Bau und Funktion der Niere als Transplantationsorgan 5. Stationen eines Lebens Verantwortung für das Leben a) Embryonen und Embryonenschutz b) Verantwortlicher Umgang mit dem eigenen Körper c) Organspender werden? erklären Zusammenhänge zwischen den Systemebenen Molekül, Zellorganell, Zelle, Gewebe, Organ, Organsystem, Organismus beschreiben Befruchtung, Keimesentwicklung, Geburt sowie den Alterungsprozess und den Tod als Stationen der Individualentwicklung des Menschen beschreiben vereinfacht diagnostische Verfahren in der Medizin Fachbegriffe: Zygote, (Morula), (Blastula), Einnistung, Plazenta, Mutterkuchen Embryo, Fetus Ultraschallbild, Fruchtwasseruntersuchung (Amniozentese), (Chorionzottenbiopsie) Wehen In-Vitro-Fertilisation, Leihmutter embryonale Stammzellen, (Totipotenz), (Omnipotenz) wählen Daten und Informationen aus verschiedenen Quellen aus, prüfen sie auf Relevanz und Plausibilität und verarbeiten diese adressaten- und situationsgerecht interpretieren Daten, Trends, Strukturen und Beziehungen, erklären diese und ziehen geeignete Schlussfolgerungen nutzen Modelle und Modellvorstellungen zur Analyse von Wechselwirkungen, Bearbeitung, Erklärung und Beurteilung biologischer Fragestellungen und Zusammenhänge Kompetenzbereich Kommunikation tauschen sich über biologische Erkenntnisse und deren gesellschafts- oder alltagsrelevanten Anwendungen unter angemessener Verwendung der Fachsprache und fachtypischer Darstellungen aus kommunizieren ihre Standpunkte fachlich korrekt und vertreten sie begründet adressatengerecht planen, strukturieren, kommunizieren und reflektieren ihre Arbeit, auch als Team veranschaulichen Daten angemessen mit sprachlichen, mathematischen und bildlichen Gestaltungsmitteln

2 Kompetenzbereich Bewertung unterscheiden auf der Grundlage normativer und ethischer Maßstäbe zwischen beschreibenden Aussagen und Bewertungen nutzen biologisches Wissen zum Bewerten von Chancen und Risiken bei ausgewählten Beispielen moderner Technologien und zum Bewerten und Anwenden von Sicherheitsmaßnahmen bei Experimenten im Alltag beurteilen Maßnahmen und Verhaltensweisen zur Erhaltung der eigenen Gesundheit und zur sozialen Verantwortung benennen und beurteilen Auswirkungen der Anwendung biologischer Erkenntnisse und Methoden in historischen und gesellschaftlichen Zusammenhängen an ausgewählten Beispielen Förderung der deutschen Sprache fachlich korrekte Darstellung komplexer Zusammenhänge sachliches Argumentieren in einer emotional geführten Diskussion respektvoller Umgang mit abweichenden Meinungen

3 5b Drogen und Sucht Gefährdungen für ein selbstbestimmtes Leben Was ist Sucht? Wege in die Sucht, Wege aus der Sucht Wirkung von Drogen - legale und illegale Drogen Drogenkonsum Betrifft uns das? Folgen von Drogenkonsum moderner medizintechnischer Verfahren, Bau und Funktion der Niere als Transplantationsorgan 5. Stationen eines Lebens Verantwortung für das Leben a) Embryonen und Embryonenschutz b) Verantwortlicher Umgang mit dem eigenen Körper c) Organspender werden? beschreiben vereinfacht diagnostische Verfahren in der Medizin unterscheiden die Wirkungsweise verschiedener Drogen Fachbegriffe: Sucht Droge, legale Drogen, illegale Drogen recherchieren in unterschiedlichen Quellen (Print- und elektronische Medien) und werten die Daten, Untersuchungsmethoden und Informationen kritisch aus interpretieren Daten, Trends, Strukturen und Beziehungen, erklären diese und ziehen geeignete Schlussfolgerungen Kompetenzbereich Kommunikation tauschen sich über biologische Erkenntnisse und deren gesellschafts- oder alltagsrelevanten Anwendungen unter angemessener Verwendung der Fachsprache und fachtypischer Darstellungen aus veranschaulichen Daten angemessen mit sprachlichen, mathematischen und bildlichen Gestaltungsmitteln Kompetenzbereich Bewertung beurteilen Maßnahmen und Verhaltensweisen zur Erhaltung der eigenen Gesundheit und zur sozialen Verantwortung benennen und beurteilen Auswirkungen der Anwendung biologischer Erkenntnisse und Methoden in historischen und gesellschaftlichen Zusammenhängen an ausgewählten Beispielen

4 Förderung der deutschen Sprache Präsentation von Ergebnissen unter kritischer Prüfung der Informationsquellen und der einzusetzenden Medien

5 5c Organtransplantation am Beispiel der Niere Bau und Funktion der Niere Die Niere als lebenswichtiges Organ Ethische Bewertung der Transplantation Organhandel moderner medizintechnischer Verfahren, Bau und Funktion der Niere als Transplantationsorgan 5. Stationen eines Lebens Verantwortung für das Leben a) Embryonen und Embryonenschutz b) Verantwortlicher Umgang mit dem eigenen Körper c) Organspender werden? beschreiben den Detailbau der Niere, die Harnbildung und die Zusammensetzung des Harns erklären Ursachen und Folgen einer gestörten Nierenfunktion beschreiben Probleme, die bei und in der Folge einer Transplantation auftreten können analysieren anhand von veröffentlichten Daten die gesellschaftliche Akzeptanz der Organspende Kompetenzbereich Bewertung recherchieren, diskutieren und bewerten ethische und rechtliche Fragen der Organtransplantation Fachbegriffe: Nierenrinde, Nierenmark, Nierenbecken, Nephron, Bowman-Kapsel, Primärharn, Rückresorption, Harn, Organtransplantation, Abstoßungsreaktion des Immunsystems, Lebendspende, Herztod, Hirntod, Organspendeausweis, Organhandel

6 6 Eingangsfrage: Verhüten, aber wie? Fallbeispiele Biologische Grundlagen Verhütungsmethoden Schutz vor Schwangerschaft und vor AIDS Expertenteams zu einzelnen Verhütungsmethoden simulierte Fallberatung ( Dr. Sommer ) Fachübergreifendes Projekt: Liebe Sexualität - Partnerschaft moderner medizintechnischer Verfahren 6. Sexualerziehung beschreiben den Bau und die Funktion der männlichen und weiblichen Geschlechtsorgane beschreiben den zeitlichen Ablauf des Menstruationszyklus erklären die hormonellen Wechselwirkungen während des Zyklus benennen und beschreiben die gängigen Verhütungsmethoden benennen kriterienbezogen Vor- und Nachteile (Anwendbarkeit, Sicherheit,...) beurteilen die Methoden in Bezug auf die Brauchbarkeit in ihrer Lebenssituation recherchieren in unterschiedlichen Quellen (Print- und elektronische Medien) und werten die Daten, Untersuchungsmethoden und Informationen kritisch aus wählen Daten und Informationen aus verschiedenen Quellen aus, prüfen sie auf Relevanz und Plausibilität und verarbeiten diese adressaten- und situationsgerecht interpretieren Daten, Trends, Strukturen und Beziehungen, erklären diese und ziehen geeignete Schlussfolgerungen stellen Zusammenhänge zwischen biologischen Sachverhalten und Alltagserscheinungen her und grenzen Alltagsbegriffe von Fachbegriffen ab Kompetenzbereich Kommunikation tauschen sich über biologische Erkenntnisse und deren gesellschafts- oder alltagsrelevanten Anwendungen unter angemessener Verwendung der Fachsprache und fachtypischer Darstellungen aus kommunizieren ihre Standpunkte fachlich korrekt und vertreten sie begründet adressatengerecht. planen, strukturieren, kommunizieren und reflektieren ihre Arbeit, auch als Team beschreiben und erklären mit Zeichnungen, Modellen oder anderen Hilfsmitteln originale

7 Objekte oder Abbildungen verschiedener Komplexitätsstufen veranschaulichen Daten angemessen mit sprachlichen, mathematischen und bildlichen Gestaltungsmitteln Kompetenzbereich Bewertung beurteilen Maßnahmen und Verhaltensweisen zur Erhaltung der eigenen Gesundheit und zur sozialen Verantwortung binden biologische Sachverhalte in Problemzusammenhänge ein, entwickeln Lösungsstrategien und wenden diese nach Möglichkeit an Förderung der deutschen Sprache Präsentation von Ergebnissen unter besonderer Beachtung der Fachsprache Einüben empfängerbezogener Kommunikation