ERDE/BODEN IST ESSENTIELLER BESTANDTEIL UNSERES KULTURGUTS

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "ERDE/BODEN IST ESSENTIELLER BESTANDTEIL UNSERES KULTURGUTS"

Dörte Kästner
vor 7 Jahren
Abrufe

1 ERDE/BODEN IST ESSENTIELLER BESTANDTEIL UNSERES KULTURGUTS Kurzbeschreibung: Dieses Modul umfasst 3 Arbeitsblätter und soll die SchülerInnen auf kreative Weise an den Themenkreis BODEN bzw. ERDE heranführen. Die Arbeitsblätter können in allen Schulstufen und in praktisch allen Unterrichtsfächern als Einstieg in den Themenkreis Boden/Erde eingesetzt werden. Schulstufe alle Unterrichtsfächer alle Benötigtes Material Für die Präsentation werden großformatiges Papier (z. B. Packpapier) und Plakatstifte benötigt. Inhalte / Durchführung: Ziel ist es, die SchülerInnen in einem kreativen und selbstständigen Lernprozess an den Begriff BODEN bzw. ERDE heranzuführen (EVA, Gruppenarbeit). Die SchülerInnen sollen BODEN bzw. ERDE als fundamentalen Bestandteil unseres Kulturguts erkennen und begreifen. Lehrziele Boden/Erde = Kulturgut Was ist Boden? Angeboten werden 3 Arbeitsblätter: - Arbeitsblatt 1: 2 Versionen (1a und 1b) stehen zur Auswahl. - Arbeitsblatt 2: Mindmap zum Thema ERDE - Arbeitsblatt 3: Enthält verschiedene Definitionen des Begriffs BODEN. Zeitaufwand: - Arbeitsblätter 1 und 2: jeweils 1-2 Unterrichtseinheiten - Arbeitsblatt 3: Minuten - Eignet sich sehr gut als Arbeitsauftrag für eine Hausübung. Die konkrete Aufgabenstellung ist auf den einzelnen Arbeitsblättern angeführt.

2 Arbeitsblatt 1a - Boden ist vielschichtig 1. Suche nach Begriffen, die das Wort Boden enthalten bzw. damit assoziiert sind! Auch Redewendungen sind möglich. 2. Ordne die einzelnen Begriffe Themenfeldern zu. Themenfelder sind z.b. Biologie, Landwirtschaft, Politik, Wirtschaft, Kunst und Kultur, Religion. Die Begriffe Bodenbonität und fruchtbarer Boden z. B. gehören zum Themenfeld Landwirtschaft. 3. Vergleiche deine Ergebnisse mit denen deiner MitschülerInnen. Bildet Gruppen, in denen ihr ein Themenfeld eurer Wahl bearbeiten könnt. 4. Gestalte gemeinsam mit den Mitgliedern deiner Gruppe ein Plakat mit euren Arbeitsergebnissen und stellt es in Form einer kurzen Präsentation vor.

3 Arbeitsblatt 1b - Erde ist vielschichtig 1. Suche nach Begriffen, die das Wort Erde enthalten bzw. damit assoziiert sind! Auch Redewendungen sind möglich. 2. Ordne die einzelnen Begriffe Themenfeldern zu. Themenfelder sind z.b. Biologie, Landwirtschaft, Politik, Wirtschaft, Kunst und Kultur, Religion. Der Begriff fruchtbare Erde gehört zum Themenfeld Landwirtschaft. Der Begriff erdverbunden kann sowohl aus historischer als auch aus literarischer Sicht behandelt werden. 3. Vergleiche deine Ergebnisse mit denen deiner MitschülerInnen. Bildet Gruppen, in denen ihr ein Themenfeld eurer Wahl bearbeiten könnt. 4. Gestalte gemeinsam mit den Mitgliedern deiner Gruppe ein Plakat mit euren Arbeitsergebnissen und stellt es in Form einer kurzen Präsentation vor.

4 Arbeitsblatt 2a - Was bedeutet Erde für dich? In früheren Zeiten hatte der Mensch eine direktere Beziehung zur Erde als heute. Von der Erde hing es ab, ob er satt wurde oder nicht. In der Antike galt Erde als eines der vier Grundelemente, aus denen die Welt besteht. (Kennst du die drei anderen Grundelemente?) Dieses Arbeitsblatt bietet dir Gelegenheit, zu überlegen, was Erde für dich bedeutet. Deine Vorstellungen kannst du in Form einer MINDMAP darstellen (siehe nächste Seite). 1. Welche vorrangige Bedeutung hat Erde für dich? Finde Begriffe, die diese Bedeutung aus drücken, und zeichne für jeden dieser Begriffe einen Hauptast, der direkt am zentralen Textfeld ansetzt. Beschrifte diesen Hauptast mit dem entsprechenden Begriff. 2. Finde zu jedem übergeordneten Begriff untergeordnete Aspekte und trage diese als Seitenäste ein, die aus den Hauptästen hervorgehen. 3. Verfeinere deine Mindmap, indem du immer detailliertere Seitenverzweigungen einzeichnest und benennst. 4. Welches übergeordnete Thema (d.h. welcher Hauptast ) interessiert dich am meisten? Bildet Gruppen, in denen ihr ein Themenfeld eurer Wahl bearbeiten könnt. 5. Gestalte gemeinsam mit den Mitgliedern deiner Gruppe ein Plakat mit euren Arbeitsergebnissen und stellt es in Form einer kurzen Präsentation vor.

5 Arbeitsblatt 2b - Erde Mindmap Erde bedeutet für mich

6 Arbeitsblatt 3 - Was ist Boden? Im Folgenden findest du (nicht nur wissenschaftliche) Definitionen des Begriffs Boden. Versuche, aus dieser Vielfalt eine eigene Definition abzuleiten, die (1) alle wesentlichen Kriterien enthält und (2) deinen persönlichen Vorstellungen am ehesten gerecht wird. Gestalte ein Plakat mit deiner persönlichen Definition des Begriffs Boden.

7 Arbeitsblatt 1a - Lösungsvorschlag Boden ist vielschichtig

8 Arbeitsblatt 1b - Lösungsvorschlag Erde ist vielschichtig

Ähnliche Dokumente

Aufgabe 5: Mein Schulweg ist anders

Schüler/in Aufgabe 5: Mein Schulweg ist anders Den Schulweg zu vergleichen, ist interessant. Einige Kinder werden mit dem Bus zur Schule geführt. Andere brauchen bloss um die Ecke zu gehen und schon stehen