Texte lesen. Tipp. Wenn du zuerst die Fragen liest und dann den Text, geht es leichter!

Transkript

1 ab Klasse 2 In diesem Heft geht es um das Lesen. Auf Seite 1 siehst du eine Lese-Ratte, die ganz viel und gerne liest. Bist du auch so eine Lese-Ratte? Meistens lesen Lese-Ratten gerne Bücher, in denen es um etwas geht, für das sie sich besonders interessieren. Viele Mädchen lesen zum Beispiel gerne Bücher über Pferde und viele Jungen lesen gerne Bücher über Fußball. Es gibt aber auch Lese-Ratten, die sich besonders für Planeten und Sterne oder für Märchen interessieren. Auf Seite 2 und 3 kannst du aufschreiben, wofür du dich interessierst und was du am liebsten liest. Auf den Seiten 54 und 55 ist Platz, um die Titel und Autoren von allen Büchern zu notieren, die du in der freien Lesezeit gelesen hast. In den Tier-Geschichten (S. 4 9) über Giraffen, Zebras, Elefanten, Löwen, Affen und Nilpferde kannst du viel über diese Tiere erfahren. Die Fragen, die unter den Texten stehen, sind gar nicht so leicht zu beantworten. Tipp Texte lesen Wenn du zuerst die Fragen liest und dann den Text, geht es leichter! Im Abschnitt Teste dich selbst (S ) kannst du herausfinden, ob du ganz verzwickte Texte lesen kannst. Manchmal ist ein Wort zuviel im Satz, manchmal passt nur eines von fünf Wörtern, manchmal muss man herausfinden, welcher Satz stimmt, manchmal sind Bilder in den Wörtern versteckt und manchmal sind verschiedene Märchen und Geschichten durcheinander gemischt. Wenn du wissen möchtest, ob du alles richtig herausgefunden hast, kannst du bei den Lösungen auf der letzten Seite im Heft nachschauen. Bei Tu, was du liest (S ) kannst du Zaubertricks kennenlernen, Rezepte nachkochen, Spiele ausprobieren und ein Pop-up oder einen Fallschirm basteln. Und dann gibt es noch viele Texte, die man anderen, die sie noch nicht kennen, gut vorlesen kann (S ). Bestimmt gibt es Kinder in der ersten Klasse, die dir gerne zuhören würden oder auch andere Kinder, die noch nicht selber lesen können. Auch bei einem Lese-Nachmittag, zu dem alle Eltern und Geschwister eingeladen werden, könntest du einen der Texte vortragen. Auf das Vorlesen musst du dich gut vorbereiten, damit die Zuhörer dir gerne zuhören. Deine Stimme muss laut genug klingen und du solltest dabei ganz deutlich sprechen. Damit man sich die Geschichte gut vorstellen kann, solltest du immer wieder kleine Pausen beim Lesen machen. Überlege dir vorher, wo eine kleine Pause gut passen würde und markiere dir die Stelle. Manche Geschichten eignen sich besonders gut dafür, dass man sie zu zweit mit verteilten Rollen vorliest. Auch das muss man vorher gut absprechen und üben. Ganz hinten im Heft gibt es eine Übersicht, in die du eintragen kannst, was du schon ausprobiert hast und ob es dir gut gelungen ist. Impressum Erika Brinkmann (Hrsg.) Texte Impressum lesen. Ab Klasse 2 in der ABC-Lernlandschaft Autorinnen: Erika Brinkmann Erika (Hrsg.) Brinkmann, Nina Bode-Kirchhoff; in Texte Zusammenarbeit lesen. Ab Klasse mit 2 Kathrin in der ABC-Lernlandschaft Dahncke und R.-Philipp Rackwitz Autorinnen: Erika Brinkmann, Nina Bode-Kirchhoff; in Auflage Zusammenarbeit mit Kathrin Dahncke 1 und R.-Philipp Rackwitz Alle Drucke dieser Auflage sind unverändert und können im Unterricht nebeneinander 1. Auflage 2009 verwendet werden. Die letzte Zahl bezeichnet das Jahr des verlag Druckes. für pädagogische Das Werk und medien seine Teile (vpm) sind / LERNBUCHVERLAG urheberrechtlich geschützt. Jede in Kooperation Nutzung in mit anderen dem Erhard als den Friedrich gesetzlich Verlag zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis der Auer 52 Verlag a UrhG: GmbH, Weder Donauwörth. das Werk noch seine Teile dürfen ohne Illustrationen: eine solche Axel Einwilligung Nicolai eingescannt und in ein Netzwerk eingestellt Redaktion: werden. Anja Augustin Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Realisation: Bildungseinrichtungen. Katrin Gerstle / Friedrich Fotomechanische Medien-Gestaltung; oder andere Wiedergabeverfahren connova GmbH Appenweier nur mit Genehmigung des Verlages. Druck: Ernst Stückle Klett Verlag Druck GmbH, und Verlag, Stuttgart Ettenheim verlag Alle Rechte für pädagogische vorbehalten. medien Ohne schriftliches (vpm). Einverständnis des Verlages Illustrationen: darf kein Teil dieses Axel Nicolai Werkes in irgendeiner Weise veröffentlicht oder in Redaktion: elektronische Anja Datensysteme Augustin aufgenommen oder gespeichert werden. Realisation: ISBN: Katrin Gerstle / Friedrich Medien-Gestaltung; connova GmbH Appenweier Druck: Mediahaus Biering GmbH, München ISBN:

2 Datum: Lese-Ratte Ich bin eine Lese-Ratte Lies und male. Die Lese-Ratte hat eine Brille auf der Nase. Sie hat einen geringelten Schwanz. Die Lese-Ratte trägt verschiedene Socken. Ihr Bauch hat ein schönes Muster. Die Ohren sind. Welches Buch liest sie gerade? 1

3 Lese-Ratte Datum: Lese-Fragebogen Wofür interessierst du dich besonders? Liest du gerne? Ja Nein Wo liest du am liebsten? Was liest du am liebsten? Abenteuerbücher Tierbücher Sachbücher Etwas anderes Fantasie-Geschichten Märchen Zeitschriften Zeitungen Detektivgeschichten Comics Liest du am liebsten Bücher mit vielen Bildern wenig Bildern großer Schrift kleiner Schrift viel Text wenig Text? 2

4 Datum: Lese-Ratte Woher bekommst du Bücher zum Lesen? aus der Buchhandlung aus der Bibliothek geliehen von Freunden aus der Schule als Geschenk Wie heißen deine Lieblingsbücher? Wie heißen deine Lieblingsautoren? Wie viele Bücher hast du ungefähr schon gelesen? 3

5 Kennst du die Antwort? Datum: Lies zuerst die Fragen. Lies dann den Text. Beantworte dann die Fragen. Die Giraffe Giraffen haben einen ganz langen Hals. Auf dem Kopf haben sie zwei kleine Hörner. Giraffen können sehr schnell rennen. Sie sind dann ungefähr so schnell wie ein Auto in der Stadt. Giraffen leben in Afrika. Sie fressen am liebsten die Blätter von hohen Bäumen. Eine Baby-Giraffe nennt man auch Kalb. Grundschule Deutsch (Materialpaket), 13/2007, Erhard Friedrich Verlag, Seelze. Woran kannst du eine Giraffe erkennen? Wofür braucht die Giraffe ihren langen Hals? Weißt du, wie schnell ein Auto in der Stadt fahren darf? 4

6 Datum: Kennst du die Antwort? Lies zuerst die Fragen. Lies dann den Text. Beantworte dann die Fragen. Das Zebra Das Zebra gehört zur Familie der Pferde. Es hat ein schwarz-weiß gestreiftes Fell. Deshalb nennt man das Zebra auch Tigerpferd. Jedes Zebra hat ein anderes Streifenmuster. Zebras sind Pflanzenfresser. Sie fressen am liebsten Gras und Kräuter. Zebras fressen die meiste Zeit am Tag. Sie leben in Afrika, dort ist es sehr heiß. Grundschule Deutsch (Materialpaket), 13/2007, Erhard Friedrich Verlag, Seelze. Zu welcher Tierfamilie gehören die Zebras? Wo leben die Zebras? Was machen die Zebras meistens am Tag? 5

7 Datum: Welches Wort gehört in den Satz? Kreise das richtige Wort ein. Mit einem Käse Auto Kuchen Hund Teller kann man fahren. 14 Mit den Ohren kann man Löwen können sehr Das Kind sitzt an auf über nach fein Die Katze frisst eine Am Abend, wenn es groß bunt süß laut klein Tüte Hose Kartoffel. Maus Hand klein dunkel grün zehn rund singen sehen speisen. häkeln hören Ein Zug kann brüllen. Im Herbst weht dem Tisch und isst. Viele Kinder größer schneller weißer kleiner heller schrecklich niemals häufig listig einsam Ich lese gerne Bücher über gehen lernen singen machen hoffen wird, gehen die Lichter an. fahren als ein Auto. ein kalter Wind. Indianer Piraten Pferde. Abenteuer Kopfsalat gerne zur Schule. Die Lösungen findest du auf Seite 56.

8 Datum: Welcher Satz stimmt? Das Krokodil hat lange nichts gefressen. Es wartet auf eine Beute. Welcher Satz stimmt? Das Krokodil ist müde. Das Krokodil ist hungrig. Das Krokodil hat Streifen. Das Krokodil weint. Hanna hat heute Klavierstunde. Sie hat dafür viel geübt. Welcher Satz stimmt? Morgen ist die Klavierstunde. Hanna hat nicht geübt. Hanna kann gut singen. Hannas Klavierstunde ist heute. Annas Mutter hat Spaghetti gekocht. Die findet Anna besonders lecker. Sie freut sich schon auf das Essen. Welcher Satz stimmt? Anna mag Nudeln. Anna isst gerne Kuchen. Anna hat keinen Hunger. Anna geht gerne in die Schule. 15

9 Tu, was du liest Datum: Ein Pop-up basteln Du brauchst: Tonpappe in verschiedenen Farben eine Schere Klebstoff einen Bleistift zum Vorzeichnen Buntstifte Schritt für Schritt: Falte ein DIN A-4-Blatt zweimal. Öffne es dann wieder. Falte das Papier nun der Länge nach und schneide es in der Mitte bis zur Hälfte ein. Falte die eingeschnittene Fläche nach rechts um und dann wieder zurück. Nun kannst du aus der Falz einen Bogen oder ein Viereck ausschneiden. Falte das Blatt auf und falte die obere Hälfte nach unten. Dann drehst du die Karte um. Falte die Karte nun zusammen. Dabei ziehst du das Pop-up-Fenster zu dir hin. Zeichne Figuren auf, male sie an und schneide sie aus. Vergiss die Klebefalz nicht. Nun kannst du die Figuren in das Pop-up-Fenster kleben. 32

10 Datum: Tu, was du liest Einen Fallschirm basteln Du brauchst: eine Plastiktüte einen Korken vier Fäden einen Nagel eine Schere etwas Klebe-Band Schritt für Schritt: Schneide ein Quadrat aus einer Plastiktüte. Stich mit dem Nagel in jede Ecke ein Loch. Zieh durch jedes Loch einen Faden und binde ihn fest. Klebe die vier Fäden mit dem Klebeband am Korken fest. Nun kannst du deinen Fallschirm fliegen lassen. 33

11 Texte zum (Vor-)Lesen Datum: Witze 3 Die Lehrerin möchte, dass die Kinder sich gut ausdrücken. Sie sagt zu den Kindern: Es heißt nicht: Der Baum tut wachsen. Es heißt: Der Baum wächst. Es heißt nicht: Das Auto tut fahren. Es heißt: Das Auto fährt. Kurz darauf meldet sich Inken und sagt: Mein Bauch weht. Heute lautet das Aufsatzthema: Wenn ich Direktor wäre. Alle Kinder beginnen sofort wild drauflos zu schreiben, damit sie nur ja fertig werden. Bloß Felix sitzt gelangweilt da und macht keinen Strich. Was ist denn heute mit dir los, Felix?, erkundigt sich der Lehrer erstaunt. Ich warte auf die Sekretärin. 36

12 Datum: Texte zum (Vor-)Lesen Witze 4 Im Biologieunterricht: In der letzten Stunde wurde der Tiger durchgenommen. Heute will die Lehrerin prüfen, was sich die Kinder gemerkt haben. Norbert, kannst du mir sagen, was du über den Tiger noch weißt? Also, überlegt Norbert einen Moment, der Tiger ist groß, stark, mutig, sehr gefährlich und er hat eine schlechte Handschrift. Wieso schlechte Handschrift? Aber Sie haben doch in der letzten Stunde selbst gesagt: Der Tiger hat eine furchtbare Klaue! Schreibe deinen Lieblingswitz auf. 37

13 Texte zum (Vor-)Lesen Datum: Partnerlesen Lies den Text abwechselnd mit einer Partnerin oder einem Partner. Verteilt die Rollen unter euch. Wählt zwei verschiedene Farben und unterstreicht eure Textstücke. Überlegt, wie eure Stimmen klingen sollen. Übt den Text mehrmals gemeinsam. Wenn ihr zufrieden mit eurem Lesen seid, sucht euch Zuhörer. Ich bin A: Ich B: Ich bin A: Ich bin blöd B: Ich bin blödsinnigerweise A: Ich bin blödsinnigerweise verliebt B: Ich bin blödsinnigerweise verliebt in A: Ich bin blödsinnigerweise verliebt in Gummi-Bärchen Ich mag A: Ich mag dich B: Ich mag dich auch A: Ich mag dich auch nicht B: Ich mag dich auch nicht sehr A: Ich mag dich auch nicht sehr gern B: Ich mag dich auch nicht sehr gern entbehren 46

14 Datum: Texte zum (Vor-)Lesen Partnerlesen Was ist hier los? Der hat meinen Schulranzen weggworfen! Der hat meine MÜTZE geklaut. Der hat mir sein Butterbrot INS GESICHT gedrückt! Aber der hat seinen Popel an meine Jacke geschmiert! Zuerst hat der seine Popel an meine Hose geschmiert! NEIN, du hast zuerst! Überhaupt hast du meine Schwester gehauen! Du hast ja gar KEINE SCHWESTER! Du LÜGST! DU lügst! Idiot! Doofmann! Aber DU hast doch Oder? Hab ich nich! SAG MAL, woll n wir Fußball spielen? KLAR! Dann bis nachher. COOL! Aus: Manuela Olten: Wahre Freunde, Bajazzo Verlag, Zürich Wenn du Lust hast, kannst du dir auch ein Streitgespräch ausdenken und aufschreiben. Dann könnt ihr es zu zweit anderen Kindern vorlesen. 47

15 Das habe ich schon ausprobiert: Textform Datum So ist es mir gelungen Kennst du die Antwort? Die Giraffe (S. 4) Das Zebra (S. 5) Der Elefant (S. 6) Der Löwe (S. 7) Der Affe (S. 8) Das Nilpferd (S. 9) Was zieht man beim Profi-Fußball an? (S.11) Teste dich selbst! Ein Wort zuviel (S. 12/13) Welches Wort gehört in den Satz? (S. 14) Welcher Satz stimmt? (S ) Bild-Wörter (S. 18/19) Kennst du Märchen? (S. 20/21) Geschichten-Durcheinander 1 (S. 22/23) Geschichten-Durcheinander 2 (S. 24/25) Textform Datum So ist es mir gelungen Tu, was du liest! Zaubertrick (S. 26) Geheimtinte (S. 27) Morgen-Muffel-Milch (S. 28) Lecker-Schmecker (S. 29) Schuh-Puzzle (S. 30) Watte-Pusten (S. 31) Pop-up basteln (S. 32) Texte zum Vorlesen Witze (S. 34) Witze (S. 37) Ich habe folgende Geschichten vorgelesen:

16 Überall wird gelesen und geschrieben Illustration von Hendrik Kranenberg aus: Grundschule Deutsch (Material) Nr. 12 Erhard Friedrich Verlag GmbH, Seelze ISBN