1.Jahr gemeinsame / identische Lernfelder. Vermessung und Geomatik = Geoinformationstechnologie

Transkript

1 1. Geoinformationstechnologie (GIT) FR Vermess. FR Bergbau Vermessungstechniker Geomatiker 1.Jahr gemeinsame / identische Lernfelder Vermessung und Geomatik = Geoinformationstechnologie

2 2. Lernfeld Lernsituation - Handlungsauftrag Lernfeld (Zielformulierung, Inhalte) Thematische Einheiten Exemplarische Bausteine Lernsituationen 1 (Beschreibung) Handlungsauftrag (Kompetenzentwicklungen) Handlungsauftrag (Kompetenzentwicklungen) Lernsituationen 2 (Beschreibung - Kundenauftrag) Handlungsauftrag (Kompetenzentwicklungen) Handlungsauftrag (Kompetenzentwicklungen) Handlungsauftrag (Kompetenzentwicklungen)

3 2. Lernfelder Vermessung und Geomatik 1. Ausbildungsjahr 1 Betriebe der Geoinformationstechnologie vorstellen 2 Geodaten unterscheiden und bewerten 3 Geodaten erfassen und bearbeiten 4 Geodaten in Geoinformationssystemen verwenden und präsentieren

4 2. Lernfelder Vermessung 2. Ausbildungsjahr 5 Referenzpunkte bestimmen 6 Objekte geometrisch erfassen und visualisieren 7 Geoinformationssysteme einrichten und nutzen 8 Bauabsteckungen durchführen

5 2. Lernfelder Vermessung 3. Ausbildungsjahr 9 Liegenschaftskataster und Grundbuch verwenden 10 Liegenschaftsvermessungen durchführen 11 Planungsunterlagen erstellen 12 Bodenordnungen bearbeiten und Wertermittlungen begleiten 13 Bau-, Bauwerks- und Industrievermessungen durchführen

6 2. Lernfelder Geomatik 2. Ausbildungsjahr 5 Datenbanken erstellen, Geodaten pflegen und verwalten 6 Geodaten beziehen, modellieren und Geoprodukte gestalten 7 Geobasisdaten mit Fachdaten verknüpfen und visualisieren 8 Fernerkundungsdaten auswerten, interpretieren und in ein Geoinformationssystem einbinden

7 2. Lernfelder Geomatik 3. Ausbildungsjahr 9 Geodaten in multimedialen Produkten realisieren 10 Geodaten für Printprodukte aufbereiten 11 Dreidimensionale Geoprodukte entwickeln 12 Geoprodukte kundenorientiert konzipieren und umsetzen

8 Rechtliche Grundlagen 3. Prüfungen GIT Grundlage: VO 12 Inhalte 13 Wichtung und Bestehen POGIT (Sachsen) 15 Inhalte 25, 26 Bewertung und Bestehen

9 Prüfungsteile 3. Prüfungen Vermessungstechniker/-in Prüfungsbereich 1 (betrieblicher Auftrag mit Fachgespräch) Vermessungstechnische Prozesse Prüfungsbereich 2 (fallorientierte schriftliche Aufgaben) Geodatenbearbeitung Prüfungsbereich 3 (fallorientierte schriftliche Aufgaben) Öffentliche Aufgaben und technische Vermessungen Prüfungsbereich 4 (praxisbezogene schriftliche Aufgaben) Wirtschafts- und Sozialkunde

10 Inhalt und Umfang 3. Prüfungen Vermessungstechniker/-in PB 1 (VT-Prozesse) betrieblicher Auftrag PB 1 20 Stunden + Fachgespräch max % PB 2 (Geodatenbearbeitung) fallorientierte, schriftlich PB schriftlich 30 % PB 3 (Öffentliche Aufgaben und technische Vermessungen) fallorientiert, schriftlich PB 3 90 schriftlich 20 % PB 4 (WSK) praxisbezogen, schriftlich PB 4 60 schriftlich 10 %

11 Bewertungsschlüssel 3. Prüfungen Vermessungstechniker/-in PB 1 BA 20 Stunden in der Ausbildungsstätte Endergebnis Prozess-/produktbezogene Aufzeichnung (1-2 Seiten ) Einschätzung des Ausbildenden/Ausbilders (Formblatt) Fachgespräch (max. 30 ) (vor dem PA) 1 : 1 max. 100% = 40 % PB 2 GD max. 100% evtl. MEP = 30 % PB 3 LiKa, IG max. 100% evtl. MEP = 20 % PB 4 WSK max. 100% evtl. MEP jeweils: 2 : 1 = 10 %

12 Bestehensregeln 3. Prüfungen Vermessungstechniker/-in PB 1 Vermessungstechnische Prozesse = Betrieblicher Auftrag mind. 30% PB1 x 4 =... PB 2 Geodatenbearbeitung mind. 50% PB2 x 3 =... PB 3 Öffentliche Aufgaben und technische Vermessungen mind. 30% PB3 x 2 =... PB 4 Wirtschafts- und Sozialkunde mind. 30% nur höchstens 1 von 3 PB unter 50 % PB4 x 1 =... Summe / 10 = Endergebnis (mind. 50 %)

13 Prüfungsteile 3. Prüfungen Geomatiker/-in Diese Informationen werden später ergänzt. Sie finden hierzu weitere Details entsprechend in der VO und der POGIT.