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1 Inhalt Das Buch/Das Material Hinweise zur Unterrichtsgestaltung und zu den Kopiervorlagen Kopiervorlagen: Der kleine Fuchs ist allein (Seite 5 bis 11) Der Findefuchs ist allein Lied der Füchsin So fühle ich mich Der Fuchs Ein Referat über den Fuchs Wir nähen ein Fuchskind Wir formen ein Fuchskind Ein sicherer Ort für meinen Fuchs Der Hund (Seite 12 bis 23) Lies genau! Ein treuer Begleiter des Menschen Wie gut kannst du riechen? Lied vom Hund des Wilderers Bäume unserer Wälder Blätter, Nadeln und Früchte Quer durch den Wald Der Dachs (Seite 24 bis 33) Die Füchsin kämpft um ihren Findefuchs Lied vom Dachs Der Dachs, ein Tier unserer Wälder Was macht der Dachs? Wie fühlt sich der kleine Fuchs? Die Fuchskinder (Seite 34 bis 37) Im Fuchsbau Lied des Findefuchses Lied der kleinen Füchse Neu in der Klasse Der Neue Ich helfe einem anderen Kind Jeder kann etwas besonders gut Die Nachbarin (Seite 38 bis 42) Die geschwätzige Nachbarin Die Nachbarinnen unterhalten sich Lied von der Nachbarin und der Füchsin /. Melodie: Der kleine Fuchs hat eine Mutter Der kleine Fuchs hat eine Mutter (Seite 43 bis 48) Der Findefuchs hat eine Mutter Was Mütter alles tun Nach der Lektüre Der Erzählwürfel Wir ein Schuhkartonkino Der Findefuchs als Schuhkartonkino Der Findefuchs als Kreisspiel Meine Buchbewertung Hase und Igel Verlag GmbH, Garching b. München Lektorat: Birgit Fürst Satz: Helga Lindemann Illustrationen von Fides Friedeberg und aus: Irina Korschunow, Der Findefuchs. Zeichnungen von Reinhard Michl Deutscher Taschenbuch Verlag, München Druck: Kösel GmbH & Co. KG, Altusried-Krugzell ISBN

2 forschen malen Lied der Füchsin Kleiner Findefuchs, Hunger tut sehr weh, trink dich bei mir satt, eh ich weitergeh. Kleiner Findefuchs, ich bleib hier. 3. Kleiner Findefuchs, bist ja noch so klein, hier im Wald wirst du bald verloren sein. Kleiner Findefuchs, komm mit mir. 20 Materialien & Kopiervorlagen zu: Irina Korschunow, Der Findefuchs Hase und Igel Verlag, Garching b. München

3 forschen malen Wir nähen ein Fuchskind Du brauchst: ein DIN-A4-Blatt rotes Perlgarn Nr. 5 einen Bleistift eine Stopfnadel eine Schere Bastelwatte zum Ausstopfen rotbraunen Filz (30 x 40 cm) 2 schwarze Knöpfe 10 bis 12 Stecknadeln schwarzes Nähgarn eine Schneiderkreide eine Nähnadel So geht s: 1. Zeichne den Umriss eines Fuchses mit Bleistift groß auf das Blatt. 2. Schneide deine Fuchs-Schablone aus. 3. Falte den Filz so, dass die kurzen Seiten genau aufeinanderliegen. 4. Lege die Schablone auf den Filz. Stecke sie mit den Stecknadeln fest. 5. Umrande die Schablone mit der Schneiderkreide. 6. Entferne die Schablone. Verbinde beide Stoffteile wieder mit den Stecknadeln. 7. Schneide ein Stück von dem roten Garn ab und fädle es in die Stopfnadel ein. 8. Nähe beide Stofflagen entlang der Linie zusammen. Lass zwischen den Beinen des Fuchses ein Stück (ca. 4 cm) offen. 9. Entferne die Stecknadeln. 10. Schneide den überstehenden Filz ab. 11. Stopfe den Körper des Fuchses mit Bastelwatte aus. 12. Nähe die offene Stelle zu. 13. Schneide ein Stück von dem schwarzen Garn ab und fädle es in die Nähnadel ein. Nähe die beiden Knöpfe als Augen an den Kopf des Fuchses Materialien & Kopiervorlagen zu: Irina Korschunow, Der Findefuchs Hase und Igel Verlag, Garching b. München 25

4 forschen malen Quer durch den Wald Bei einem Ausflug in den Wald könnt ihr viele Entdeckungen machen. Ihr braucht: Aufgabenblatt weiße Blätter einen Bleistift Wachsmalkreiden Löst diese Aufgaben: Aufgaben 1. Sammelt ein Buchenblatt, ein Eichenblatt, einen kleinen Fichtenzweig und einen kleinen Kiefernzweig. 2. Legt jeweils ein weißes Blatt auf den Stamm einer Eiche, einer Buche einer Fichte und einer Kiefer. Macht einen Abrieb. 3. Partneraufgabe: Einer schließt die Augen, der andere lässt sich zu einem Baum führen. Der Blinde tastet nun die Rinde des Baumes ab. Wie heißt der Baum? Tauscht die Rollen. 4. Stellt euch in einen Kreis. Fasst euch an den Händen. Schließt die Augen und hört auf die Waldgeräusche. Welche Geräusche habt ihr gehört? Schreibt sie auf. gelöst 5. Seid 10 Minuten ganz still. Geht auf Entdeckungstour. Was habt ihr gesehen oder gehört? Notiert eure Entdeckungen. 6. Sammelt mindestens fünf interessante Dinge. Achtung: Nehmt keine lebenden Tiere mit und pflückt keine Pflanzen! 7. Vielleicht gelingt es euch, einen Vogel, einen Käfer oder ein anderes Tier zu beobachten. Welches Tier habt ihr beobachtet? Was habt ihr beobachtet? 34 Materialien & Kopiervorlagen zu: Irina Korschunow, Der Findefuchs Hase und Igel Verlag, Garching b. München

5 forschen malen Im Fuchsbau Die Fuchskinder haben ungeduldig auf die Rückkehr ihrer Mutter gewartet. Ergänze die fehlenden Wörter. Als ihre Mutter zurückkam, fiepten die Fuchskinder vor 9. Die Füchsin legte den kleinen 2 mitten zwischen ihre Kinder. Der Findefuchs 7 ängstlich. Die drei Kinder 8 den kleinen Fuchs. Der Findefuchs roch genau wie ihre Mutter und ihre 5 verschwand. Die Füchse kuschelten sich an den Bauch ihrer Mutter und 6 sich satt. Später spielten sie zusammen Anschleichen und 10. Sie spielten Knurren und 3 4. Die 1 sah ihnen zu. Sie leckte ihre Wunden und freute sich über die 11. Die Buchstaben in den grauen Kästchen ergeben ein Lösungswort. Trage es ein: Materialien & Kopiervorlagen zu: Irina Korschunow, Der Findefuchs Hase und Igel Verlag, Garching b. München

6 forschen malen Neu in der Klasse Stell dir vor, du kommst in eine neue Klasse. Zu welchen Kindern würdest du dich gerne setzen? Male die Denkblasen aus. Die sieht nett aus. Mit der spiele ich in der Pause. Wieder eine Neue. Wir wollen nicht so viele Kinder in der Klasse. Die sieht aber doof aus. Die mag ich nicht. Die hat ein tolles T-Shirt an. Neben der will ich sitzen. Was könntest du tun, damit sich ein neues Kind in deiner Klasse wohlfühlt? Materialien & Kopiervorlagen zu: Irina Korschunow, Der Findefuchs Hase und Igel Verlag, Garching b. München 43