Didaktische FWU-DVD. Der Verlauf des Zweiten Weltkriegs

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2 Zur Bedienung Mit den Pfeiltasten der Fernbedienung (DVD-Player) oder der Maus (Computer) können Sie Menüpunkte und Buttons ansteuern und mit der OK-Taste bzw. Mausklick starten. Hauptmenü führt zurück zum Hauptmenü. Um das Arbeitsmaterial zu sichten / auszudrucken, legen Sie die DVD in das Laufwerk Ihres Computers ein und öffnen den Ordner material. Die Datei Inhaltsverzeichnis öffnet die Startseite. Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards Die Schülerinnen und Schüler lernen wichtige Stationen des Kriegs in Europa und Asien kennen; vergleichen die unterschiedliche Vorgehensweise gegenüber Frankreich bzw. England an der Westfront; erkennen die menschenverachtende Steigerung in den Methoden und Durchführung der Judenvernichtung; lernen die Folgen des Angriffs auf die Sowjetunion für den weiteren Kriegsverlauf kennen; vergleichen den unterschiedlichen Umgang mit Kriegsgegnern an der West- und Ostfront; erhalten einen Einblick in die Stimmung der deutschen Soldaten während des Zweiten Weltkriegs; verstehen die ideologischen Ursachen für die zunehmende Brutalität des Kriegs; erhalten einen Einblick in die Auswirkungen des Weltkriegs außerhalb Europas; lernen die Vorgehensweise des japanischen Kaiserreichs im Zweiten Weltkrieg kennen; erkennen die Bedeutung des Scheiterns der deutschen Wehrmacht in der Sowjetunion und die Symbolkraft der Niederlage von Stalingrad; verstehen, dass historische Kenntnisse aus Überlieferungen gewonnen werden, deren Aussagekraft begrenzt ist; analysieren unterschiedliche Perspektiven in verschiedenen Quellen; erkennen zeitgenössische Wertvorstellungen und Handlungsspielräume als Basis für das Handeln der Menschen früher und können es bewerten; strukturieren historisch relevante Informationen aus verschiedenen Informationsquellen. 2

3 Zum Inhalt Der Verlauf des Zweiten Weltkriegs (Film 23 min) Nach der Schilderung der Ausgangssituation zu Beginn des Kriegs in Europa mit dem schnellen Erfolg Hitlers im Polenfeldzug, lernen die Schülerinnen und Schüler zunächst die Ereignisse an der Westfront kennen. Auf den ebenfalls erfolgreichen Blitzkrieg gegen Frankreich folgte das Scheitern in der Luftschlacht gegen England. Obwohl der Feind im Westen also noch nicht besiegt war, begann Hitler mit dem sogenannten Unternehmen Barbarossa seinen ideologisch geprägten Feldzug gegen Russland. Dieser Vernichtungskrieg wurde anders geführt, als die Kämpfe gegen die Westmächte. Ebenso wird die systematische Ermordung der Juden, die sich vor allem im Osten abspielte, thematisiert einerseits die in der Wannsee-Konferenz geplante Endlösung der Judenfrage in den Vernichtungslagern, andererseits die Massenerschießungen an der Ostfront. Zudem öffnet der Film die Perspektive auf den globalen Krieg, auf die Kämpfe, Leiden und Opfer in Afrika und im Pazifik. Im letzten Abschnitt 3

4 kommt der Film wieder zurück nach Europa und illustriert eindrücklich die Bedeutung der Niederlage der 6. Armee in Stalingrad. Menü Der Verlauf des Zweiten Weltkriegs (Filmsequenzen) Europa im Krieg (Filmsequenz 4:10 min) Mit dem Überfall auf Polen hatte Hitler den Zweiten Weltkrieg ausgelöst. Die einleitende Filmsequenz beleuchtet kurz die Ereignisse, die zum Blitzkrieg gegen Frankreich führten. Eine Kartenanimation verdeutlicht die schnelle Ausweitung des Machtbereichs von Hitler-Deutschland. Nachdem England sich einer Allianz verweigerte, befahl Hitler Luftangriffe. Im Herbst 1940 zeichnete sich aber in der Luftschlacht gegen England die erste Niederlage ab. Überfall auf die Sowjetunion (Filmsequenz 5:30 min) Dem Einsatz an der Westfront folgte der Feldzug gegen Russland. Dieses Unternehmen schien zunächst erfolgsversprechend: Schnelle Siege gegen vermeintlich starke Gegner wie Frankreich und die Hoffnung auf ein ähnliches Ergebnis gegen Russland verbreiteten Zuversicht auf deutscher Seite und Angst im Ausland. Judenvernichtung (Filmsequenz 2:20 min) Die hauptsächlich im Osten durchgeführte Judenvernichtung und ihre organisatorischen Grundlagen werden knapp 4

5 dargestellt und durch den Historiker Sönke Neitzel eingeordnet. Dabei differenziert er den industriell organisierten Massenmord in den Vernichtungslagern und die Massenerschießungen durch deutsche Einsatzgruppen an der Ostfront. Globaler Krieg (Filmsequenz 2:40 min) Der Zweite Weltkrieg wurde nicht nur in Europa ausgefochten, auch in Afrika, Asien und im Pazifik starben Millionen Menschen. Auch dort war der Krieg ideologisch und rassistisch motiviert und führte zu grausamer Härte und Kriegsverbrechen. Der Film versucht, auf diese bisher kaum im kollektiven deutschen Gedächtnis verankerten Schauplätze des Zweiten Weltkriegs hinzuweisen. Wende im Russlandfeldzug (Filmsequenz 2:40 min) Nach den anfänglichen Erfolgen stockte der deutsche Vormarsch in Russland. Wegen schlechter Vorbereitung traf vor allem der kalte russische Winter 1941 die deutschen Truppen hart. Durch die Niederlage vor Moskau war die erfolgsverwöhnte Wehrmacht gezwungen, sich zurückzuziehen. Stalingrad (Filmsequenz 5:00 min) Die letzte Filmsequenz thematisiert das Ende aller deutschen Hoffnungen in Russland. Die Niederlage von Stalingrad war sowohl personell als auch materiell ein riesiger Verlust für die Wehrmacht und ein Schlag für die Moral der Deutschen, vor allem aber war es ein sinnloser Kampf angesichts der Übermacht der Roten Armee, der auf beiden Seiten weitere Opfer forderte. Krieg in Europa (4 Karten / 8 Bilder) Die vier Karten veranschaulichen, wie sich das Machtgebiet des Deutschen Reichs und seines Verbündeten Italien in Europa und Nordafrika während des 5

6 Zweiten Weltkriegs von 1939 bis 1942 vergrößerte. Die Karten können einzeln zur passenden Filmsequenz präsentiert werden, wenn ein bestimmter Zeitpunkt des Kriegsverlaufs thematisiert wird. Hintereinandergeschaltet ergeben sie die Expansion des Deutschen Reichs und Italiens, sodass die Veränderungen der Landkarte Europas und Nordafrikas visualisiert werden können. Karte 1: Europa, Ausgangssituation Frühjahr 1939 Karte 2: Europa, Ende 1940 Karte 3: Europa, Ende 1941 Karte 4: Europa, November 1942 Die acht Bilder bieten eine Vertiefung der Filminhalte. Sie zeigen ausgewählte Szenen des Kriegsverlaufs und der Auswirkungen auf die Bevölkerung. Darüber hinaus stehen eine Karikatur und ein Propagandafoto zur Analyse im Unterricht zur Verfügung. Globaler Krieg (3 Karten / 5 Bilder) Die Karte Die Welt im Zweiten Weltkrieg zeigt durch Einfärbungen der Länder, welche Rolle diese im Zweiten Weltkrieg innehatten: neutral, das Deutsche Reich und seine Verbündeten, vom Deutschen Reich besetzt oder in der Allianz der Alliierten. Mithilfe der zwei Karten zu Ostasien wird die Expansion Japans veranschaulicht. Hintereinandergeschaltet zeigen sie die Ausgangssituation kurz vor dem offiziellen Kriegseintritt Japans und das maximale Machtgebiet, das Japan 1942 erreichte. 6

7 Karte 5: Die Welt im Zweiten Weltkrieg Karte 6: Südostasien, November 1941 Karte 7: Südostasien, August 1942 In der Bildergalerie sind Fotografien zusammengestellt, die neben den Inhalten des Films zusätzlich Material zum Afrikafeldzug und globalen U-Boot-Krieg bieten. Judenvernichtung (6 Bilder) In sechs Bildern erhalten Schülerinnen und Schüler Eindrücke von den Maßnahmen des NS-Regimes zur Judenverfolgung. Die Bilder greifen die Deportation bzw. Ghettoisierung, die Massenerschießungen an der Ostfront und den Massenmord in den Konzentrationslagern nach der Wannsee-Konferenz auf. Didaktische Hinweise Die Produktion eignet sich sowohl für den Einsatz in der Mittelstufe zu einer ersten Auseinandersetzung mit dem Thema als auch für die vertiefende Behandlung des Nationalsozialismus in der Oberstufe. Der Film kann im Gesamten oder in Sequenzen gezeigt werden. Als kompletter Film kann er als Einstieg dienen oder eine Unterrichtseinheit abschließen. Die sechs Sequenzen können im Verlauf einer Unterrichtseinheit sukzessive oder auch unabhängig von den anderen behandelt werden. Die Arbeitsblätter bieten sich zur Bearbeitung in Einzel- oder Partnerarbeit an, einige thematisch verwandte Blätter lassen sich allerdings auch in arbeitsteiliger Gruppenarbeit bzw. als Lerntheke erarbeiten. Schwerpunkte der Arbeitsblätter sind der Umgang mit den Zeitzeugen des Films und die Analyse von ergänzenden Textquellen, um die unterschiedlichen Perspektiven des komplexen Themas zu beleuchten und ein vertieftes Wissen zu schaffen. Die Einheit ist für drei bis vier Unterrichtsstunden ausgelegt, wenn das Thema umfassend bearbeitet werden soll. Die Materialien bieten dabei der Lehrkraft die Möglichkeit, aus dem breiten 7

8 Angebot eigene Schwerpunkte zu setzen und entsprechende Vertiefungen zu wählen. Zu den sechs Sequenzen des Films stehen Arbeitsblätter zur Verfügung, die den Inhalt jeweils vertiefen bzw. erweitern. Zusätzlich gibt es zwei Arbeitsblätter, die sich auf den gesamten Film beziehen. Vorschlag zum Vorgehen beim Einsatz des Films: Als Einstieg kann die Lehrkraft zunächst anhand der Einleitungssequenz Europa im Krieg das Vorwissen über den Ausbruch des Zweiten Weltkriegs, den deutschen Überfall auf Polen, aktivieren, um anschließend direkt auf die folgenden Ereignisse an der Westfront überzuleiten. Danach bieten sich mehrere Möglichkeiten an: Entweder behält man den chronologischen Ablauf des Films bei und behandelt die Sequenzen in der gegebenen Reihenfolge und gewünschten Intensität oder man ordnet die Sequenzen thematisch neu. Eine inhaltliche Einheit findet sich bei den Sequenzen zur Sowjetunion ( Überfall auf die Sowjetunion, Wende im Russlandfeldzug und Stalingrad, wobei die ersten zwei als arbeitsteilige Gruppenarbeit kombiniert werden können). Sequenz 3 Judenvernichtung kann hier ergänzt werden, aber auch isoliert von der Behandlung des Kriegsverlaufs beim Thema Holocaust bearbeitet werden. Eine Besonderheit bietet Sequenz 5 Globaler Krieg, deren zahlreiche Facetten schlaglichtartig in den verschiedenen Arbeitsblättern zu diesem Thema (Arbeitsblätter 8 bis 10) vertieft werden, sodass die Lehrkraft einen Schwerpunkt setzen oder eine arbeitsteilige Gruppenarbeit mit allen drei Arbeitsblättern anleiten kann. Hier bietet sich auch die Möglichkeit zur Reflexion bzw. zum Vergleich mit den Ereignissen an anderen Fronten, die ja zuvor bereits erarbeitet wurden: der französische Einsatz von Schwarzafrikanern aus den Kolonien im eigenen Mutterland gegen die Deutschen, der Umgang mit Kriegsgefangenen im Pazifik etc. Als Gesamtsicherung bietet es sich an, den Film noch einmal komplett zu sehen. Dabei können die Schülerinnen und Schüler sich auf einfachem Niveau ein Datengerüst zum Kriegsverlauf erarbeiten (AB 1, auch als Einstieg möglich) oder auf höherem Niveau auch den Umgang mit Zeitzeugen diskutieren (AB 2). 8

9 Arbeitsmaterial Als Arbeitsmaterial steht Ihnen im ROM- Teil ein umfangreiches Angebot an ergänzenden Materialien zur Verfügung (siehe Tabelle). Die Arbeitsblätter liegen sowohl als PDFals auch als Word-Dateien vor: Die PDF-Dateien können am PC direkt ausgefüllt oder ausgedruckt werden. Die Word-Dateien können bearbeitet und so individuell an die Unterrichtssituation angepasst werden. Ordner Materialien Didaktische Hinweise Hinweise zum Einsatz des Films, der Sequenzen und der ergänzenden Arbeitsmaterialien Arbeitsblätter 1) Der Verlauf des Zweiten Weltkriegs (mit Lösung) 2) Einordnung der Zeitzeugen 3) Europa im Krieg 4) Überfall auf die Sowjetunion 5) Judenvernichtung Wannsee-Konferenz 6) Judenvernichtung Massenerschießungen 7) Die Wende im Russlandfeldzug 8) Globaler Krieg I Afrikaner im Dienst der französischen Armee 9) Globaler Krieg II Japan im Krieg 10) Globaler Krieg III Japaner in Neuguinea 11) Stalingrad Karten / Bilder 7 Karten und 19 Bilder zu den Themen: Krieg in Europa Globaler Krieg Judenvernichtung Texte Filmtext und Beschreibungen der Bilder Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben Übersicht über den Aufbau der DVD Informationen zu ergänzenden FWU-Medien Produktionsangaben zur DVD und zum Film 9

10 Programmstruktur Hauptmenü Der Verlauf des Zweiten Weltkriegs Untermenü Der Verlauf des Zweiten Weltkriegs Der Verlauf des Zweiten Weltkriegs Film 23 min Europa im Krieg 4:10 min Der Verlauf des Zweiten Weltkriegs Sequenzen Überfall auf die Sowjetunion 5:30 min Judenvernichtung 2:20 min Krieg in Europa 4 Karten/8 Bilder Wende im Russlandfeldzug 2:40 min Globaler Krieg 3 Karten/5 Bilder Globaler Krieg 2:40 min Judenvernichtung 6 Bilder Stalingrad 5:00 min Arbeitsmaterial Arbeitsmaterial Didaktische Hinweise 11 Arbeitsblätter 7 Karten, 19 Bilder Texte Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben 10

11 Produktionsangaben Der Verlauf des Zweiten Weltkriegs (DVD) Produktion FWU Institut für Film und Bild, 2015 DVD-Konzept Petra Müller Anna Meißner DVD-Authoring und Design TV Werk GmbH im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2015 Grafiken Heike Gewehr Bildnachweis History Media akg-images Wikimedia Commons / Bundesarchiv Coverbild: Ivan Cholakov / Thinkstock im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2015 Buch und Regie Jörg Müllner Schnitt Bernhard Schulder Ton Andreas Frank Sprecherin Elke Schützhold Fachberatung Prof. Dr. Sönke Neitzel Prof. Dr. Volker Sellin Redaktion Petra Müller Arbeitsmaterial Richard Fischer Pädagogische Referentinnen im FWU Petra Müller Anna Meißner Produktionsangaben zum Film Der Verlauf des Zweiten Weltkriegs Produktion History Media unter Verwendung von Material von ZDF Bundesarchiv / Transit Film GmbH Agentur Höffkes National Archives Nur Bildstellen/Medienzentren: öv zulässig 2015 FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz 3 D Grünwald Telefon (089) Telefax (089) info@fwu.de vertrieb@fwu.de Internet 11

12 Didaktische FWU-DVD Der Verlauf des Zweiten Weltkriegs Ende 1939 ist die Kriegsmaschinerie des Deutschen Reichs in vollem Gange. Der Zweite Weltkrieg entfaltet seine Bedeutung als Eroberungs- und Vernichtungskrieg, aber auch als Deckmantel der Judenvernichtung. Schließlich nimmt er mit dem Kriegseintritt der USA und Japans globale Dimensionen an. Die Produktion bietet einen Überblick zu den wichtigsten Ereignissen. Das ergänzende Unterrichtsmaterial stellt Arbeitsblätter, Karten und eine Bildergalerie zur Verfügung. Umfangreiches Quellenmaterial ermöglicht es, weitere Perspektiven rund um das Kriegsgeschehen zu erarbeiten und eine komplexe Beurteilung anzustoßen. Erscheinungsjahr: 2015 Laufzeit: 23 min Film: 1 Filmsequenzen: 6 Bilder: 19 Karten: 7 Sprache: Deutsch DVD-ROM-Teil: Unterrichtsmaterialien Arbeitsblätter: 11 Adressaten: Allgemeinbildende Schule (Klasse 9-13) Schlagwörter: Nationalsozialismus, Adolf Hitler, Nazis, SS, Wehrmacht, Judenvernichtung, Holocaust, Endlösung, Wannsee-Konferenz, Konzentrationslager, Westfront, Ostfront, globaler Krieg, Pazifikkrieg, Russlandfeldzug, Rote Armee, Nordafrikafeldzug, Hitler-Stalin-Pakt, Massenerschießungen, Libau, Luftschlacht, Pearl Harbor, Stalingrad, Kriegsopfer Systematik: Geschichte Epochen Neuere Geschichte Faschismus und Nationalsozialismus, Zweiter Weltkrieg FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz Grünwald Telefon +49 (0) Telefax +49 (0) info@fwu.de Lehrprogramm gemäß GEMAFREI JuSchG Bestell-Hotline: +49 (0) vertrieb@fwu.de

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