Fremdwörter in der Jugendsprache

Transkript

1 Miwako Oda Fremdwörter in der Jugendsprache 1.Thema In letzter Zeit ändern sich Moden sehr schnell. Unter Jugendlichen kann man das deutlich erkennen: Musik, Kleidung, Frisur, Fernsehschauspieler und so weiter. Auch die Sprache hat eine Mode. Vor allem ändert sich die Jugendsprache ständig. Ich möchte mich auf den Gegenstand Jugendliche beschränken und untersuchen, wie sie an ihre eigene Sprache denken. Yonekawa, ein Linguist der Jugendsprache, schreibt: Die Jugendsprache ist ein historisches Erzeugnis, das die Befreiung aus vielen verschiedenen Normen zeigt. (Übersetzung von mir) Ich bin anderer Meinung. Ist das heute auch so? Methode der Untersuchung Die meisten Wörter der Jugendsprache werden mit Katakana-Schrift geschrieben. Und das Alter der Benuzer ist so, dass ich nicht alle Wörter untersuchen und verstehen kann. Deshalb wähle ich nur die Fremdwörter (Englisch) aus der Jugendsprache, die junge Leute öfters beim Gespräch mit Freunden benutzen, und beschränke mich auf das Alter 20 bis 22 Jahre. Ich mache eine kleine Umfrage Was ist Jugendsprache? Die Jugendsprache ist eine besondere Sprache, in der Freiheit und Scherze wichtig sind. Die Benutzer sind Teens und Leute bis um die dreißig. Nur in der eigenen Gruppe wird die Sprache verwendet. Hier nenne ich drei Punkte als hauptsächlichen Zweck und Funktion. Die Sprache beeinflusst Gespräch, Beziehung mit Freunden und den Eindruck der Wörter. Schauen wir zuerst Förderung des Gesprächs an. Wenn man Jugendsprache spricht, teilt man gleichzeitig eine Vorstellung des Wortes mit. Deshalb kann man ein Gespräch belebter führen und das Tempo des Gesprächs ist schneller. Dann schauen wir auf Solidarität. Bei der Benutzung der Sprache kann man auch beruhigt sein, besondere Freunde zu haben. Denn der Sprache, ich habe es schon gesagt, wird nur in der eigenen Gruppe verwendet. Dann wird ihre Solidarität stärker. Und als drittes schauen wir auf Schwächung der sprachlichen Gewalt. Die Gewalt der Sprache kann man etwas schwächer machen. Hier gebe ich das Beispiel about (Abauto/ ). Wenn man seinem Freund sagt, Du machst immer Tekitou ( ) oder Zatu ( ) auf Japanisch, dann erleidet der andere einen Schock. Aber wenn man ihm sagt, Du machst immer Abauto ( ), klingt die Äußerung ein bisschen sanfter, wie ein Spaß, oder der andere erleidet nicht so einen großen Schock wie Tekitou oder Zatu. Das heißt, dass man den Eindruck der Wörter mildert, damit man andere mit ihm nicht verletzt. Diese drei sind die Haupt-Funktion der Jugendsprache. Übrigens, wie machen die Jugendlichen ihre Sprache? Sie erzeugen ihre neue Sprache aus Muttersprache und Fremdsprache. Oder sie erzeugen ein ganz neues Wort. Die erstere ist: Abkürzung, Lehnwort, Parodie oder so. Zum Beispiel Pankyo/. Das Wort kommt von dem Wort und bedeutet Unterricht. Die letztere ist die onomatopoetische Bildung. Diese kommt öfters von Comics oder aus dem Fernsehen. 1

2 Zum Beispiel Ga-n ( ). Das Wort steht nicht im Wörterbuch und bedeutet ein Gefühl, das man hat, wenn man nierdergeschlagen ist. Die Fremdwörter sind in der ersteren enthalten Was ist ein Fremdwort? Nach ist das Fremdwort ein Wort, das in eine Sprache aus einer Fremdsprache eingeführt wurde und gleich oft wie die Muttersprache benutzt wird. Ein ist auch ein Fremdwort. Wenn wir kein passendes Wort in der Muttersprache haben, oder wenn wir keine Zeit haben, das Wort ins Japanische zu übersetzen, dann benutzen wir das Wort so, wie es ist. Aber wir haben ein Problem mit der Aussprache. Japanisch endet immer mit einem Vokal. Dagegen endet die Fremdsprache öfters mit einem Konsonant. Also fügen wir immer einen Vokal am Ende des Wortes hinzu. Dann wird das Wort länger. Ein langes Wort wird oft abgekürzt. Zum Beispiel Netto und Eakon. Netto heißt Internet und Eakon heißt air-conditioner. Und wir sprechen das völlig ohne Unterschied zwischen l und r, s und th aus. Wenn man ein Fremdwort benutzt, scheint man zu denken, man empfinde aktueller als in der Muttersprache zu sein. Die Bedeutungsbreite ist groß. Das heißt, die Fremdwörter haben mehr Image als die Muttersprache. Und wir können sie benutzen, ohne die Bedeutung des Wortes, wie in der Muttersprache zu beschränken. Dann kann man eine größere Erwartung haben. (Kawashima 1993) 2-4. Was sind Fremdwörter in der Jugendsprache? Ich habe die folgenden Wörter genannt und etwa zwanzig jungen Leute acht Fragen gestellt. Aber manche Leute konnten nicht auf jede Frage antworten. -Fremdwörter als Beispiel (bekommen/erhalten), (nachlässig), (verliebt sein), (eine Mode, die nur Ich habe), (glücklich), (Gespräch/Kommentar), (Versammlung für Trinken), (Campus), (wie viele Sache man einmal aufnehmen kann), (kopieren), (panisch sein), (absagen im letzten Augenblick), (totmüde), (real), (es sieht so aus wie...) usw. -Fragen 1. Was denken Sie, wenn Sie diese Wörter nicht verwenden dürfen? 2. Was ist der Unterschied bei der Benuztung von Fremdwörtern oder Japanisch? 3. Denken Sie, dass diese Wörter Fremdwörter sind? Oder Japanisch? 4. Welche Fremdwörter wurden Japanisch? 5. Haben Sie solche Wörter? Die Wörter scheinen wie Fremdwörter, aber sie sind tatsächlich Japanisch. 6. Kennen Sie die neueste Jugendsprache? 7. Haben Sie Wörter, die Sie nur in Ihrer Gruppe benutzen? 8. Wird die Bedeutung anders, wenn ein Fremdwort mit Japanisch kombiniert wird? Ich möchte hier nur die wichtigsten Antworten und Informationen vorstellen, die die meisten Befragten nannten. Bei Frage 1 nannten die meisten Befragten Tempo geht schief und förmlich. Darunter stehen die Meinungen das Gespräch wird ungeschickt unter Freunden und schwere, heikle Nuance wird mitgeteilt, die in der Jugendkultur 2

3 entstanden ist. Ich habe davon gehört, dass Jugendliche nur die Atmosphäre wichtig nehmen. Bei 2 nannten sie bei Fremdwörtern: den Eindruck großzügig finden und zu Japanisch förmlich, Freundschaft lässt nach und der Ausdruck ist etwas alt. Sie scheinen zu denken, dass Fremdwörter etwas schöner als ihre Muttersprache klingen. Bei 3 bekam ich die interessante Information, dass fast alle Befragten die Fremdwörter für Japanisch halten. Und bei Frage 4 nannten sie Namen oder Waren, die die Jugendkultur symbolisieren wie, und die sie im Alltag brauchen wie z.b. und. Für sie sind Fremdwörter japanische Wörter, die spezielle Bedeutungen haben. Dies kann man auch aus der Frage 5 ablesen. Denn einige junge Leute können nicht entscheiden, welche Wörter Muttersprache sind. Die Wörter und kommen eigentlich nicht aus der Muttersprache, sondern aus der Fremdsprache Englisch. Auf 6 konnten die meisten Befragten nicht antworten. Ich bekam einige Informationen, aber dies sind überhaupt keine neuen Wörter, obwohl ich nach der neuen Jugendsprache gefragt habe. Bei 7 bekam ich auch wenige Informationen und es sind japanische Wörter, die eine spezielle Bedeutung haben. Schließlich meine ich noch einmal: Die Jugendlichen nehmen die Atmosphäre wichtig. Dann möchte ich die Gemeinsamkeiten von Fremdwörtern und Jugendsprache einordnen. Erstens werden beide, die Fremdwörter und die Jugendsprache, mit Katakana geschrieben. In der Umfrage haben manche Befragten japanische Wörter mit Katakana geschrieben. Das Zweite ist das Tempo. Wie ich bei 2-3 gesagt habe, mag man keine langen Wörter und kürzt sie öfters ab. Dann kann man das Gespräch gut vorwärtsbringen und die Atmosphäre verbessern. In der Umfrage steht folgende Meinung: wenn man die Zahl in einem Satz vermindert, dann kann man das Gespräch schneller machen. Drittens wird die Bedeutung nicht beschränkt. Deshalb kann man undeutliche Vorstellungen haben und subjektiv interpretieren. Und als Letztes denken Jugendliche, dass Fremdwörter keine Wörter aus dem Ausland sind, sondern Japanisch, und Jugendsprache natürlich auch Japanisch ist. 3. Schluss Jugendliche haben keinen Begriff Fremdwort. Sie kennen nur Japanisch. Ich denke, für sie ist ein Fremdwort Neu-Japanisch. Sie stellen nicht die Frage, wenn sie ein Fremdwort aussprechen, welche Bedeutung eigentlich das Wort hat. Denn das Wort ist für sie schon Japanisch geworden und hat eine japanische Bedeutung. Das heißt, es teilt nur seine Bedeutung mit. Fremdwörter, die die große Rolle haben, Nuancen, Image oder die Atmosphäre leichter mitzuteilen, werden von jungen Leuten gleich wie im Japanischen empfunden. Und es ist ihnen egal, ob das Wort neu oder alt ist, weil Jugendliche es für ihre Muttersprache halten. Tatsächlich empfinden wir kaum ein Wort unserer Muttersprache als ganz neues Wort, selbst wenn es wirklich neu ist. In letzter Zeit benutzen wir mehr Fremdwörter und Katakana. Was ist davon zu halten, dass man keine Fremdwörter benutzen darf? Wie teilen die Jugendlichen Image oder Nuance anderen Leuten mit? Können sie das leicht? Ich denke, dass das sehr schwierig ist. Ich habe erfahren, dass die Jugendlichen eigene besondere Bedeutungen der Wörter haben. Meiner Meinung nach sprechen junge Leute immer mit viel Freiheit und ist es egal, welche Sprache sie benutzen. Sie haben keinen Begriff Fremdwort. Aber dieses Mal habe ich mich auf den Gegenstand nur 20 bis 22jährige Leute beschränkt. Und sie sind jetzt alle Studenten. Ich kann also nicht behaupten, dass Leute anderen Alters und anderer Berufe auch so denken. Dieses Problem möchte ich in Zukunft als nächste Aufgabe angehen. Am Ende möchte ich etwas zu der von Yonekawa geöußerten Meinung sagen. Jetzt 3

4 leben wir, also junge Leute, in einem Zeitalter, in dem es fast keine Tabus gibt. Ich finde, dass es auch keine Normen gibt. Die Jugendlichen möchten nur etwas Interessantes, nicht infolge der Reaktion von irgendwas. Ich habe direkt ihnen geboten, eine Umfrage zu schreiben. Aber eine Befolgung ihrer Identität kann ich nicht empfinden. Ich denke doch, dass junge Leute einfach etwas Interessantes oder eine nette Atmosphäre möchten. Anhang etc. ( ) 4

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