Einstiegsarbeiten. 1./2.Kl. Türbild
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- Kirsten Schenck
- vor 7 Jahren
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1 Einstiegsarbeiten Die langen Ferien sind vorbei! Das Schulzimmer ist aufgeräumt, sauber geputzt, und ein bisschen leer und kalt. Grund genug, mit den Schülerinnen und Schülern etwas Schwung und Farbe in den Raum zu zaubern! So können auch die Klassenarbeiten gut besprochen werden. 1./2.Kl. Türbild In der 1./2. Klasse haben die meisten Schulklassen 2 Gruppen für die alternierten Schulstunden. Häufig haben diese Namen von Tieren oder auch Gegenständen. Eine Idee ist diese Tiere/ Gegenstände von jedem Kind persönlich als kleine Figur aus Karton, verziert mit versch. Materialien, für die Schulzimmertürverzierung zu gestalten. Es kann auch das Photo des Kindes auf der Figur integriert werden. Die Figur kann aber auch grösser, ca A4 gross, gestaltet werden, mit dem Stundenplan versehen und für zu Hause gebraucht werden. - Material : Karton ca 1 mm dick und A5 oder A4 Grösse Stundenplan verkleinert oder Photo Verschiedene Verzierungsmaterialien wie: Stoff, Farbe, Karton, Kork, Bänder..
2 Wichtig: Für die Grundform eine Kartonschablone erstellen! - Lernziele : Verschiedene Materialien kennen lernen und kreativ einsetzen Dünneren Karton schneiden Gestaltung vom Zimmer oder Schulhaus Werkzeugmemory Mit der Einstiegsarbeit Werkzeugmemory können die Schüler/innen die verschiedenen Werkzeuge und ihren Einsatz im Schulunterricht kennen lernen und vertiefen. Auf dem einen Memoryteil ist das Werkzeug aufgezeichnet und auf dem anderen ist der Begriff. Um das Memory zu versorgen mach man ein Stoffsäckchen von A5 Grösse, welches mit einer Kordel oder einem Garnzopf verschlossen werden kann. - Material : Memorykarton ( in der Papeterie erhältlich), Farbstifte, Garn, Klebefolie (zum Überkleben der Symbole), Stoff ( Säckchen) Stoffmalstifte (zum Verzieren), Beschriftungen für die Werkzeuge ( ev. kl Werkzeugausstellung machen), Sticknadeln, Stickgarn - Ziele : Kennen lernen der versch. Werkzeuge, richtiges Einsetzen der Werkzeuge, Schneiden, Malen, Stoff zuschneiden, Kordeln / Zöpfeln, Überwindlingsstich Begriffe: - Bleistift - Radiergummi - Pinsel - Knopf - Klebeband - Webnadel - Schere - Hammer - Heissleim - Stecknadeln - Hobel - Zange - Laubsäge - Stricknadeln - Nähfaden - Kleister - Lineal - Winkel - Wolle - Schraube - Nagel - Ale - Häklein - Holzperle - Feile - Leim - Japanmesser - Holz - Centimeter - Wollnadel - Schraubzwinge
3 - Lochzange - Sticknadeln - Stoff - Nähnadeln 3./4.Kl. Blumengirlande als Fensterdekoration Material: Luftmaschenkette mit Schulgarn gehäkelt Glutolin N Kleister ( in Drogerien erhältlich) Schulgarn und Häklein Bastelfilz gelb Farbige Trinkhalme Perlen Becken für den Kleister Schwingbesen Kleisterpinsel lastikabdeckung Wollnadel Schere Luftmasche häkeln Glutolin Kleister dickflüssig anrühren. Den Bastelfilz auf der Plastikunterlage gut mit Kleister einstreichen, trocknen lassen. 2-3 x wiederholen. Blumenschablone platzsparend auf den Filz legen, nachzeichnen und ausschneiden. Abwechselnd Perlen, Trinkhalm, Perlen und Blumen mit der Luftmaschenkette aufnadeln. Oben evt. ein Vorhangringlein annähen.
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6 5./6.Kl. Tür/Wandbilder/Reliefs Aufgabe Gestalte ein Relief (10x10 cm), mit einem von dir gewählten Material ( Wolle,Papier,Karton ), in der Gruppenfarbe. Bildet mit euren Arbeiten ein Gruppenbild. Vorbereitungsarbeiten - zeichne ein Quadrat 10x10 cm auf Karton - schneide es aus - beklebe es mit doppelseitigem Klebeband Kriterien - arbeite nur mit einer Farbe - der Karton muss ganz bedeckt sein - entscheide dich für ein Material - führe immer die gleiche Technik aus (knüllen, binden, knoten, kleben, falten ) -Reliefwirkung
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9 Wir wünschen allen einen schönen Sommer, im August einen guten Start, und viel Spass und Freude beim Ausprobieren der Vorschläge. Vreni,Violette,Monika
Tintenfisch. Material Rusinagarn in der gewünschten Farbe Nähstein Schere 2 Wackelaugen Ø10mm Leim Kleiner Pompon Ø10mm.
Tintenfisch Du lernst einen Knäuel zu wickeln. Du lernst Fäden abzumessen. Du lernst Zöpfe zu flechten. Du lernst nach einer Beschreibung zu arbeiten. Du lernst das Arbeitsprotokoll zu führen. Du lernst
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