Ganesha Ein Gott mit. Weshalb hat Ganesha einen. Elefantenkopf

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Peter Schenck
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1 Weshalb hat Ganesha einen Elefantenkopf? Ganesha Ein Gott mit Elefantenkopf Ganesha ist einer der beliebtesten Götter Indiens. Aber warum ist sein Stosszahn abgebrochen und wieso hat er überhaupt einen Elefantenkopf? Diese und weitere Merkmale lernen die Schülerinnen und Schüler anhand der Kunstobjekte im Museum kennen und entwickeln eine eigene gestalterische Arbeit Primarklasse

2 Warum hat Durga so viele Arme? Durga und Lakshmi Zwei indische Göttinnen und ihre Feste Die hinduistische Tradition kennt neben einer Vielzahl von Göttern auch viele Göttinnen, wie Durga und Lakshmi, zu deren Ehren die grossen Feste Divali und Durgapuja gefeiert werden. Die Schülerinnen und Schüler bekommen Einblick in jahrhundertealte, spannende Mythen, die von den beiden Göttinnen handeln, und lernen die Bräuche kennen, in denen sie verehrt werden Primarklasse

3 Wie hält Vishnu die Welt im Gleichgewicht? Vishnu Der Erhalter der Weltordnung im Hinduismus Im Hinduismus gibt es viele Geschichten, die erzählen, wie der Gott Vishnu auf die Erde herabsteigt, um das Gute zu beschützen und das Schlechte zu bekämpfen. Viele Bilder und Skulpturen in der Sammlung des Museums erzählen davon. Über das eigene Betrachten und Beschreiben der Kunstwerke lernen die Schülerinnen und Schüler Details seiner zehn Erscheinungsformen auf der Erde kennen, die in einem eigenen Klassen-Memory-Spiel festgehalten werden Primarklasse

Wie hält Shiva mit seinem Tanz die Welt in Bewegung? Shiva tanzt! Anhand der Figur des tanzenden Shivas lassen sich zentrale Themen und Begriffe des Hinduismus erschliessen.

4 Wie hält Shiva mit seinem Tanz die Welt in Bewegung? Shiva tanzt! Anhand der Figur des tanzenden Shivas lassen sich zentrale Themen und Begriffe des Hinduismus erschliessen. Die Schülerinnen und Schüler erfahren, welche ikonografischen Details auf den Kreislauf der Wiedergeburten verweisen. Sie lernen darüber hinaus, dass eine enge Verwandschaft zwischen dem Bharata-Natyam-Tanz, indischen Skulpturen und Tempelritualen besteht Sekundarklasse, Berufs- und Gymnasialklassen

5 Warum wurde aus einem Prinzen «Buddha»? Die Lebenslegende des Buddha Was bedeutet «Buddha»? Welche Geschichten werden über ihn erzählt? Anhand von Steinreliefs und Skulpturen in der Sammlung erfahren die Schülerinnen und Schüler von der Lebenslegende des Buddha und erhalten erste Hintergrundinformationen über den Buddhismus. Sie betrachten buddhistische Kunstobjekte, lernen die Merkmale eines Buddhas erkennen und gestalten eine Szene aus der Legende Primarklasse

6 Was hat eine Buddha-Statue im Gartencenter zu suchen? Buddha Figuren Buddha-Figuren lassen sich heute auch im Alltag entdecken. Welche Unterschiede gibt es zwischen einer religiösen Skulptur auf einem Altar, einem Kunstwerk im Museum und einem Dekorationsobjekt im Gartencenter? Die Schülerinnen und Schüler lernen im Workshop die Herkunft und Merkmale dieser Figuren kennen und gestalten eine grossformatige Pop-Up-Karte. Hinweis: Weiterführender Workshop zu «Die Lebenslegende des Buddha» Primarklasse, Sekundarklasse

7 Warum ist Teezubereitung in Japan eine Kunst? Chado Der Weg des Tees Die Teezubereitung ist eine Schulung der Achtsamkeit. Sie hat sich über Jahrhunderte entwickelt und schliesst alle Sinne mit ein. In der Teewelt begegnet man sowohl einfachen als auch kostbaren Dingen mit der gleichen Sorgfalt und dem gleichen Respekt. Im japanischen Teeraum erleben die Schülerinnen und Schüler eine traditionelle Teezubereitung und lernen die historischen und kulturellen Hintergründe kennen. Teemeisterin: Soyu Mukai Kindergarten, Hort, Primar- und Sekundarklassen

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Die wichtigsten Götter und Göttinnen des Hinduismus Hindus glauben daran, dass Gott die absolute, formlose und einzige Realität ist: Brahman, das Höchste, die universelle Seele. Brahman ist das Universum und alles in ihm er hat keine Form und keine Grenzen,