KITA Taubenhaus. Konzeption

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1 KITA Taubenhaus Konzeption

2 KITA Taubenhaus Heinrich-Pera-Straße Halle (Saale) Leiterin: Bärbel Ulrich Tel.: +49 (0) kita-taubenhaus@halle.de Träger Eigenbetrieb Kindertagesstätten der Stadt Halle (Saale) Am Stadion Halle (Saale) Tel.: +49 (0) Fax: +49 (0) eigenbetrieb.kita@halle.de

3 Wenn viele Menschen gemeinsam gehen, entsteht ein Weg [Afrikanisches Sprichwort] Vorwort der Leitung Unser Taubenhaus lebt vor allem durch Vielfalt, die sich in verschiedenen Facetten widerspiegelt. Zu allererst sind es natürlich die Kinder, die mit ihren individuellen Interessen und Besonderheiten die uns die so wichtige Farbe ins Taubenhaus bringen. Dabei ergibt sich durch unsere räumliche Lage im aufstrebenden Glauchauviertel und durch die vielen Mitarbeiterkinder aus dem Elisabethkrankenhaus eine bunte Mischung. Dem gegenüber steht ein motiviertes pädagogisches Team, mit einer Fülle unterschiedlicher Stärken und Fähigkeiten, die sich gegenseitig ergänzen und die Vielfalt der Kinder liebevoll aufnehmen. Es ist normal anders zu sein. Deshalb ist es unsere Vision inklusiv zu arbeiten. Ein Prozess, der sich in der stets wachsenden Zusammenarbeit mit unserem Integrativen Nachbarhaus zeigt. Hausübergreifend gestalten wir unseren Tagesablauf im Kinderrestaurant, auf der Freifläche oder bei gemeinsamen Projekten und Festen. Ein gemeinsamer, einander zugewandter Weg in die Zukunft: Zusammenwachsen und zusammen Wachsen

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5 Inhalt Philosophie des Eigenbetriebs Kindertagesstätten der Stadt Halle (Saale)... 7 Die 10 Grundsätze unserer Pädagogik... 9 Nestwärme erfahren Individualität Erzieher als Begleiter Lernen Sprache Kommunikation Mitsprache Musik ist grenzenlos Ernährung und Bewegung Erziehungspartnerschaft Traditionen Kooperation Unser Haus Eine Welt für alle Sinne... 21

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7 Philosophie des Eigenbetriebs Kindertagesstätten der Stadt Halle (Saale) Bei all unserem Handeln stehen die Gesundheit und das Wohl des Kindes im Mittelpunkt. Wir wollen zuvorderst Bildungs- und Erziehungseinrichtung und erst dann Ort für Betreuung sein. Daher lassen wir uns daran messen, wie wir die Bildungs- und Entwicklungschancen sowie das selbstbewusste Aufwachsen der Kinder fördern. Bei uns werden die Kinder als Persönlichkeiten ernst genommen. Ihre eigene Neugierde ist Ausgangspunkt für die Erfahrungen, die sie machen. Unsere Zusammenarbeit wird durch Vertrauen geprägt, das durch die Erfüllung gemeinsam definierter Ziele entsteht. Funktionierende Teamarbeit ist dafür Voraussetzung. Wir setzen uns für eine aktive Erziehungspartnerschaft mit allen Beteiligten ein Eltern sind die Experten für ihre Kinder. Unsere Arbeit lebt davon, dass sie von allen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern mitgestaltet wird. Die Bereitschaft zur Verantwortungsübernahme und zielgerichteten Weiterbildung ist Voraussetzung dafür und wird von uns erwartet. Wir lassen viel Raum für Individualität in unseren Einrichtungen. Dabei muss jede Einrichtung unabhängig von ihrer Ausrichtung hohen Qualitätsstandards genügen. Aus Fehlern wollen wir lernen. Dazu werten wir unsere Arbeit aus und ziehen die nötigen Konsequenzen auf allen Ebenen. Wir gestalten unsere Arbeit transparent und stellen uns den Anregungen aller Beteiligten. Wir sind in Halle vernetzt und bekennen uns zu unserer Stadt. Diesen Bezug vermitteln wir auch den Kindern in unseren Einrichtungen. 7

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9 Bei der Erziehung muß man etwas aus dem Menschen herausbringen und nicht in ihn hinein. [Friedrich Fröbel ( ), dt. Pädagoge, Gründer des ersten Kindergartens] Die 10 Grundsätze unserer Pädagogik

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11 Die 10 Grundsätze unserer Pädagogik Nestwärme erfahren Jedes Kind benötigt Vertrauen und Geborgenheit, um sich wohl zu fühlen. Wir Erzieher ermöglichen Kindern und Eltern eine individuelle Eingewöhnung und geben ihnen die Zeit, die sie brauchen, um sich in unserem Taubenhaus sicher und geborgen zu fühlen. Dabei berücksichtigen wir die kindlichen und familiären Besonderheiten. Wir unterstützen die Kinder darin, vielseitige Beziehungen aufzubauen, eigene Bedürfnisse zu erfahren und zu entwickeln. Individualität Ich bin wie ich bin. In unserem Taubenhaus haben alle Kinder die Möglichkeit ihre Kreativität und Interessen auszuleben. Bei uns können Kinder eigene Erfahrungen sammeln und daraus lernen. Jedes Kind hat ein individuelles Bedürfnis nach Aktivität und Entspannung. Dafür stellen wir Raum und Zeit zur Verfügung. Jedes Kind hat sein Portfolio - ein Buch in dem die persönliche Entwicklung dokumentiert wird. 11

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13 Die 10 Grundsätze unserer Pädagogik Erzieher als Begleiter Alle Mitarbeiter sind zuvorderst Beobachter und unterstützen die Selbstbildung, das Lernen, und Forschen der Kinder. Grundsätzlich setzen wir Vertrauen in die Kinder und ihre Fähigkeiten. Deshalb machen wir es möglich, dass die Kinder ihre Stärken, Wünsche, Interessen und Bedürfnisse ausleben können. Die Förderung der Selbständigkeit wird in unserem Haus großgeschrieben und durch gemeinsam aufgestellte Regeln und Werte des Zusammenlebens begleitet. Lernen Kinder sind beim Lernen ihre eigenen Akteure. Wir Erzieher unterstützen die angeborene, natürliche Neugier eines jeden Kindes. Wir helfen ihnen Erfahrungen zu sammeln, die Welt in ihren Zusammenhängen zu erforschen und zu begreifen. Im Kita-Alltag bekommen unsere Kinder genügend Raum und Zeit für Spiel, Experimente und Kreativität. Hier finden die Kinder Anregungen und Ideen nach dem Grundsatz: Hilf mir es selbst zu tun. 13

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15 Die 10 Grundsätze unserer Pädagogik Sprache Kommunikation Mitsprache Die Sprache ist das Tor zum Weltwissen! Kommunikation in ihrer Vielfalt spiegelt sich in Bildern, Bewegung, Gestik und Mimik wieder. Bildung wird stets begleitet durch Aspekte des Hörens, Sehens und Verstehens. Alle Pädagogen sind dabei wichtige Sprachvorbilder. Aktuelles Geschehen wird durch Aushänge und Dokumentationen sichtbar. Das ermöglicht Eltern, Verwandten oder Bekannten teilzuhaben und lädt ein, mit Kindern und Erziehern über Erlebtes in Dialog zu treten. In regelmäßigen Gesprächsrunden und Interviews gestalten die Kinder ihren Alltag mit, pflegen so Werte und schaffen Rituale. Dabei akzeptieren und wertschätzen wir andere Sprachen. Musik ist grenzenlos In unserer Einrichtung ist Lebensfreude ein Ausgangspunkt zur Gestaltung unseres Tages. Geräusche, Klänge, Musik und Rhythmus bereichern das Leben unserer Kinder. Regelmäßige Musik- und Tanzangebote unterstützen sowohl die Sinneswahrnehmung, als auch die eigene Körperwahrnehmung. Unser hausübergreifendes Chorprojekt Notinchenkinder ist eine beliebte und feste Institution. Der Felix, eine Auszeichnung vom Deutschen Chorverband, ist das sichtbare Zeichen für unsere Freude am Singen. 15

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17 Die 10 Grundsätze unserer Pädagogik Ernährung und Bewegung Fit durch den Tag, du bist was du isst. Essen und Trinken sind ein Grundbedürfnisse des Menschen. Mit unserer Unterstützung lernen die Kinder selbständig zu entscheiden, was und wie viel sie essen. Wir legen Wert auf eine gesunde Lebensweise in Anlehnung an die Ernährungspyramide. Dies beinhaltet neben einer vielfältigen und ausgewogenen Kost auch ausreichend Bewegung. Durch unsere Garten- und Raumgestaltung haben die Kinder die Möglichkeit den eigenen Körper zu erfahren und ihrem Bewegungsdrang nachzugehen. Erziehungspartnerschaft Eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern bildet die Basis für eine harmonische Eingewöhnung. Für uns sind die Eltern die Experten ihrer Kinder. Um den Bedürfnissen des Kindes gerecht zu werden, bedarf es ihrer Mitwirkung, denn sie kennen ihre Kinder am Besten. Ständig im Dialog zu bleiben ist uns deshalb genauso wichtig, wie regelmäßig stattfindende Entwicklungsgespräche, Elternnachmittage als auch die Partizipation des Elternkuratoriums bei wichtigen Entscheidungen für unser Taubenhaus. 17

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19 Die 10 Grundsätze unserer Pädagogik Rituale und Traditionen Rituale wie auch Traditionen strukturieren oder bereichern unseren Alltag und schaffen Sicherheiten. Deshalb sind sie fester Bestandteil unserer Arbeit. Wir pflegen in unserem Haus traditionelle Feste, insbesondere unser großes Sommer- als auch unser Laternenfest mit dem großen Laternenumzug. Die Notinchen- Kinder sind ein Aushängeschild für das gesamte Taubenhaus und mit ihren regelmäßigen öffentlichen Auftritten unter anderem traditioneller Bestandteil des halleschen Weihnachtsmarktes. Kooperation Wir sind vernetzt mit vielen Institutionen, um die Bildungsmöglichkeiten der Kinder zu erweitern. Dabei nutzen wir unsere zentrale Lage und unsere räumliche Nähe zu verschiedenen Bildungsorten außerhalb der Kita. So arbeiten wir u.a. mit dem Mehrgenerationshaus in der Zwingerstraße, der Schule, der Stadtbibliothek am Hallmarkt, dem Kinderbücherantiquariat Gulliver Books, dem Krokoseum, dem Altersheim St. Cyriaci et Antonii und mit dem Elisabeth Krankenhaus zusammen. 19

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21 Der Raum ist der dritte Pädagoge. [Loris Malaguzzi, ( ) italienischer Pädagoge und Begründer der Reggio-Pädagogik] Unser Haus Eine Welt für alle Sinne

22 Unser Haus Eine Welt für alle Sinne Unser Haus wurde 2011 optisch und technisch vollständig saniert. Bei der Neukonzipierung wurde speziell auf eine umwelt- und ressourcenschonende energetische Sanierung geachtet. Das Taubenhaus bietet nun für 130 Kinder eine Welt für alle Sinne. In den Kernzeiten teilen sich die Kinder dabei in 6 jeweils altersgleiche Gruppen auf, von denen jede ihre eigenen Gruppen- und Sanitärräume hat. Trotzallem stehen bei uns die Türen offen, so dass die Kinder auch gruppenübergreifend spielen, lachen und lernen können. Zusätzlich verfügen wir für den Tagesverlauf, übergreifende Projekte oder Lernangebote über verschiedene gemeinschaftlich genutzte Räume. Diese teilen wir uns auch mit unserer integrativen Nachbareinrichtung. Unsere 1724 m² große Außenfläche ist hierbei nicht nur im Sommer ein Platz für Begegnungen und die Abenteuer- und Entdeckungsreise der Kinder. Auf einen Blick: Maximale Kapazität: Betreuungsalter: Gruppenstruktur: Gemeinschaftsräume: 50 Krippenplätze + 80 Kitaplätze 8 Wochen bis Schuleintritt 6 jeweils altersgleiche Gruppen mit eigenen Gruppenräumen und Sanitärbereich Großer Bewegungsraum, Theater- Musikraum, Snoezelenraum, Töpferei, Kinderküche/ -restaurant Lage und Verkehrsanbindung: zwischen Francke- und Rannischem Platz, 2 min von Straßenbahnhaltestelle Steinweg 22

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24 Kontaktdaten KITA Taubenhaus Heinrich-Pera-Straße Halle (Saale) Leiterin: Bärbel Ulrich Tel.: +49 (0) kita-taubenhaus@halle.de