willkommen im raphaelsdorf

Transkript

1 willkommen im raphaelsdorf

2 dein raphaelsdorf Häuser Freizeit 1 Kurt-Hahn 8 Janusz-Korczak Hochseilgarten Neue Schule 2 Marien 9 Haupthaus Turnhalle Alte Schule 3 Finken 10 Otmar- Alt Reithalle 4 Roland 11 EP/Schulsozialarbeit Gärtnerei 5 Möwen 12 InTag Kletterhalle 6 Michael/Christophorus 13 TG 4 Schwimmhalle 7 Flex-V 14 TG 5

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4 Liebe(r), im Namen aller Menschen im Raphaelshaus heiße ich Dich herzlich willkommen in unserem kleinen Raphaelsdorf. Wir hoffen, dass Du Dich schnell gut einlebst und Dich bald in Deiner Gruppe und bei uns vertraut fühlst. Dieses kleine Heftchen soll Dir dabei helfen. Du kannst darin über Deine Rechte lesen, die Du als Kind und Jugendlicher hast. Es zeigt Dir auch, dass in einer Gemeinschaft diesen Rechten auch immer Pflichten gegenüberstehen, damit alle sich wohlfühlen und die Rechte aller ob klein oder groß gewahrt bleiben. Der Leitsatz, der über allem steht, heißt: Behandele jeden Menschen so, wie Du selbst auch von ihm behandelt werden möchtest!

5 Im Raphaelshaus wirst Du immer wieder auf das Symbol der Einrichtung treffen. Es zeigt ein Mädchen, einen Jungen und einen Hund, hinter denen schützend der Erzengel Raphael steht. Dieser Engel ist unser Namenspatron. Am 29. September ist sein Namenstag zusammen mit den Engeln Gabriel und Michael, und in der Regel feiern wir diesen Namenstag als unser Raphaelsfest mit einem besonderen Gottesdienst. Der Name Raphael ist hebräisch und heißt auf Deutsch übersetzt Gott heilt! So zeigt uns dieser Engel immer wieder, dass es einen gütigen und uns liebenden Gott gibt, der unser Heil und unser Glück will. Der Engel Raphael ist ein Schutzengel und Wegbegleiter, der in der Bibel zu seinem Weggefährten Tobit sagt: Ich werde mit Dir reisen, ich bin des Weges kundig! Dann machte er sich mit Tobit auf den Weg und führte ihn zu seinem Ziel. So soll er auch Dein Schutzengel auf Deinem Weg sein! Besonders schön an dieser Geschichte ist, dass Raphael auch von einem Hund begleitet wurde. Somit ist er der richtige Schutzengel für eine Einrichtung, die neben ihren vielen guten Fachkräften auch liebenswerte Tiere als vierbeinige Helfer hat. Herzlich willkommen und eine gute Zeit mit uns wünscht Dir Hans Scholten Direktor

6 Ich bin seit dem in der Meine pädagogischen Fachkräfte sind: Gruppenleitung Die zuständige Bereichsleitung ist:

7 Kinderrechte im Raphaelshaus Kinder haben Rechte und das ist gut Jedes Recht beinhaltet zugleich, die Rechte seiner Mitmenschen zu achten. Dies gelingt am besten, wenn sich alle an die Regeln für das Zusammenleben halten. Regeln und Konsequenzen gibt es überall im Leben, z. B. auch im Straßenverkehr oder im Sport. Du hast sicherlich schon von der gelben oder roten Karte im Fußball gehört. Du darfst also nicht immer tun und lassen, was Du willst. Lass Dir erklären, welche Regeln es hier gibt und warum sie für Deine Entwicklung wichtig sind. Kinderrechte und Gruppenregeln schließen sich also nicht aus, sie ergänzen sich und stehen in Verbindung. Hinweis: Wenn Du andere angreifst, dürfen Dich die pädagogischen Fachkräfte daran hindern, notfalls auch mit körperlichem Einsatz. Denn sie haben die Verantwortung für den Schutz der Kinder.

8 Ich habe das Recht... nicht für Zwecke und Interessen anderer ausgenutzt zu werden. anerkannt und geschätzt zu werden. Es ist gleich, wer oder wie ich bin und wo ich herkomme. in Sicherheit aufwachsen zu können. Ich werde vor Schlägen, Verletzungen, Beleidigungen und Demütigungen geschützt und vertraue darauf, dass jemand sich um mich kümmert. gut leben zu können. Ich habe ausreichend Lebensraum, Nahrung und Kleidung, und für meine Gesundheit wird gesorgt. in die Schule zu gehen. Ich werde in einer für mich passenden Schule und Klasse unterrichtet. Die Lehrer schützen mich vor schädlichen Medien und Einflüssen. zu denken und zu glauben, was ich will. Ich forsche, frage und denke nach, um die Welt zu begreifen. meine eigene Meinung zu vertreten. Dazu werde ich ermutigt, und man hört mir zu. mit zu entscheiden, wenn es um mich geht. Dafür setzen sich die Erwachsenen ein und achten darauf, dass ich bekomme, was ich für eine gute Entwicklung benötige. dass ich von anderen geachtet werde. Das gilt auch für Dinge, die mir gehören. dass für meine Zukunft das Beste getan wird. Ich darf Fehler machen und Umwege gehen. ohne Kontrolle mit anderen in Kontakt zu treten. Ich darf Briefe schreiben und erhalten, telefonieren oder z. B. Besuch bekommen.

9 Ich habe die Pflicht und bemuhe mich deshalb,... die Interessen anderer zu achten. anderen respektvoll zu begegnen. Ich akzeptiere jeden, unabhängig z. B. von Herkunft, Aussehen oder persönlichen Schwächen. Konflikte gewaltfrei zu lösen. Ich halte die Regeln ein, passe auf mich selbst auf und stehe für Schwächere ein. zu achten, was mir anvertraut wird. Ich helfe mit, halte Ordnung und achte auf meine Gesundheit und Hygiene. in die Schule zu gehen. Ich erweitere mein Wissen, arbeite im Unterricht mit und erledige meine Hausaufgaben.... offen zu sein für die Gedanken anderer. Ich setze mein Wissen und meine Fähigkeiten zum Nutzen aller ein. die Meinung anderer zu akzeptieren. Ich höre andere an und beziehe Stellung gegen Benachteiligung. mich zu beteiligen, meine Meinung und meine Wünsche zu sagen. Dies mache ich in Gruppe, Schule, Freizeit und zu Hause. andere zu achten und Rücksicht zu nehmen. Ich halte Grenzen ein und respektiere fremdes Eigentum. Verantwortung für meine Zukunft zu übernehmen und meine Chancen zu nutzen. Ich denke dabei auch über den Moment hinaus. zu respektieren, dass zum Schutz oder aus Erziehungsgründen Kontakte zu bestimmten Personen begrenzt werden dürfen.

10 Lösungsschritte bei Konflikten, Problemen und Beschwerden Wir im Raphaelshaus unterstützen Dich bei der Lösung Deiner Konflikte oder Probleme. Du kannst Dir aber auch Hilfe bei Deinen Eltern oder Deinem Vormund holen. 1. Schritt Wende Dich direkt an die Person, mit der Du das Problem oder den Konflikt lösen möchtest. Wenn Dein Problem dann immer noch nicht gelöst ist, dann: 2. Schritt Wende Dich an eine Fachkraft der Gruppe oder an Deinen Klassenlehrer/Deine Klassenlehrerin. Wenn Dein Problem dann immer noch nicht gelöst ist, dann: 3. Schritt Wende Dich an Deine Gruppenleitung oder an Deinen Vertrauenslehrer/Deine Vertrauenslehrerin. Wenn Dein Problem dann immer noch nicht gelöst ist, dann: 4. Schritt Wende Dich an die zuständige Bereichsleitung oder an Deine Schulleitung. Wenn Dein Problem dann immer noch nicht gelöst ist, dann:

11 5. Schritt Wende Dich an den Direktor des Raphaelshauses. Ombudsperson Wenn Du Dich an keine Person im Raphaelshaus wenden möchtest, steht Dir eine außenstehende neutrale Person (Ombudsperson) zur Verfügung. Dies ist Herr/Frau Du kannst Dich auch jederzeit an Dein Jugendamt wenden. Du kannst sie unter folgender Telefonnummer oder erreichen:

12 Wende Dich bei Fragen oder Problemen z. B. an Deine Pädagogen, an Deine Familie oder Freunde. Oder rufe eine der folgenden Telefonnummern an: Nummer gegen Kummer Zartbitter Korper, Sexualitat

13 Liebe, Beziehung und Sexualität verantwortungsvoll und sicher leben! Dein Alter und Deine Reife bestimmen, was erlaubt ist. Die Pädagogen werden es Dir erklären und geben Dir bei Fragen gerne Auskunft. Sexualität als Ausdrucksform körperlicher Liebe gehört zum Leben aller Menschen, egal wie alt sie sind. Sexualität kann ganz verschieden sein. Dazu gehören Liebe, Beziehung, Kuscheln, Streicheln, Selbstbefriedigung, Petting, Geschlechtsverkehr und vieles mehr. Dein Körper gehört Dir! Niemand darf Dich gegen Deinen Willen küssen, streicheln, Dich in Deinem Intimbereich berühren, Dich drängen, jemand anderen zu berühren oder Dich fotografieren. Du darfst Dich auch vor Blicken anderer schützen. Informiere Dich, wenn Du alt genug bist, über die verschiedenen Möglichkeiten zur Verhütung und gegen Infektionen. Diese Informationen und Materialien erhältst Du beispielweise in der Gruppe, bei einem Arzt oder unter oder Du darfst NEIN sagen! Wenn jemand Dich komisch berührt, Dir unangenehme Sachen erzählt, Dir auf dem Handy oder im Computer blöde Bilder zeigt oder ähnliches, dann darfst du NEIN sagen, unfreundlich sein, toben, herumschreien, weglaufen und Dich wehren. Hilfe holen ist kein Verrat! Du darfst Dir bei anderen Kindern/Jugendlichen oder Erwachsenen Hilfe holen. Das ist kein Petzen, sondern mutig und Dein Recht.

14 Kinder- & Jugendparlament Seit 2011 gibt es bei uns im Raphaelshaus ein eigenes Kinder- und Jugendparlament. (KiJuPa) Wer sitzt im KiJuPa? Gewählte Gruppensprecher; sie werden für ein Jahr am Raphaelstag (29.09.) von den Gruppen gewählt Ein KiJuPa-Vorsitzender und zwei Vertreter, die von den Gruppensprechern gewählt werden 3 pädagogische Fachkräfte (Vertrauenspädagogen) ohne Stimmrecht; sie werden vom KiJuPa gewählt Wann trifft sich das KiJuPa? Das KiJuPa trifft sich außerhalb der Ferien monatlich jeden ersten möglichen Dienstag im Monat von 15:00 Uhr bis 16:30 Uhr. Was kann das KiJuPa beispielweise mitbestimmen? Feste im Raphaelshaus Veranstaltungen (z. B. Adventskino) Geländegestaltung Verbesserungsvorschläge Anschaffungen EP-Angebote und EP-Aktionen (z. B. Turniere) Meinung zu allen das Raphaelshaus betreffenden Entscheidungen

15 Raum für Deine Ideen!

16 Spendenkonto Bank für Sozialwirtschaft Köln Konto BLZ Raphaelshaus Jugendhilfezentrum Krefelder Straße Dormagen Tel Fax chefsekretariat@raphaelshaus.de