Die Schüler können den Inhalt einer Episode aus dem Buch zusammenfassen, indem sie erklären, warum diese Episode den Titel am klarsten verdeutlicht.

Transkript

1 Aufgabe 1: Den Titel erklären Und das nennt ihr Mut Ziel: Zielgruppe: Vorbereitung: Zeit: Die Schüler können den Inhalt einer Episode aus dem Buch zusammenfassen, indem sie erklären, warum diese Episode den Titel am klarsten verdeutlicht. Lerner der Niveaustufe B1 Die Gruppe in 3er bzw. 4er Kleingruppen teilen und den Arbeitsauftrag bei Bedarf erklären. 20 Min Arbeitsblatt Den Titel erklären: Und das nennt ihr Mut 1. Ergänzt zusammen das Mindmap Mut ist.. Mut ist 2. Welche Episode macht den Titel des Buches deutlich? 3. Begründe deine Meinung, z.b. Ich glaube / meine, dass In dieser Episode sieht man Hier geht es um 4. Einigt euch in der Gruppe über eine Episode, die den Titel des Buches am klarsten verdeutlicht.

2 Aufgabe 2: Wechselspiel Andys Geschichte Ziel: Die Schüler erinnern sich an die wichtigsten Schritte in der Geschichte, indem sie Fragen formulieren und Antworten geben. Ziel (Grammatik): Die Schüler können indirekte Fragen formulieren, indem sie direkte Fragen mit der Struktur Weißt du, ob/ wie/ wann/ mit wem/ worüber verbinden. Zielgruppe: Vorbereitung: Zeit: Lerner der Niveaustufe B1 Schüler in Paare teilen, die Varianten A und B an die Partner im Paar verteilen. 15 Min Arbeitsblatt A Wechselspiel: Andys Geschichte Im Wohnzimmer sitzen verschiedene Menschen: ein Polizist, Herr Becker, Eva, Henner, Mutter usw. (S ). Sie warten schon lange auf Andy, der weg von zu Hause ist. Sie wissen alle etwas von Andys Geschichte, aber nicht alles. Sie sprechen miteinander, um zu verstehen, was mit Andy los ist und wo er im Moment sein kann. Antworte auf die Fragen deines Partners und frage selbst nach dem, was du nicht weißt. Bespiel: Weißt du, wo Andy die Walkmen stiehlt? Ich glaube, er stiehlt sie im Kaufhaus. Wo stiehlt Andy Walkmen? Er stiehlt sie im Kaufhaus Warum stiehlt Andy Walkmen? Wer sind die Sharks? Lernen die Sharks und Andy in einer Klasse? Bemerkt Herr Becker, der Lehrer, Andys Probleme? Warum setzt sich Henner zu Andy? Sie lernen zusammen mit Andy.

3 Was passiert mit Andy nach der Schule? Wozu kommt Henner zu Andy nach Hause? Worüber ist Andy vor Weihnachten so aufgeregt? Wie drohen die Sharks Andy? Was macht Andy letztlich mit den Walkmen? Mit wem feiert Andy Silvester? Warum läuft Andy weg von zu Hause? Welche Entscheidung trifft Andy in der Geschichte mit den Sharks? Die Sharks verprügeln ihn. Henner kommt Andy während seiner Krankheit besuchen. Sie schicken ihm eine Weihnachtskarte mit Drohungen. Andy bringt sie zurück ins Kaufhaus. Die Sharks schreiben an der Fassade seines Hauses0 Hier wohnt ein Dieb. Arbeitsblatt B Wechselspiel: Andys Geschichte Im Wohnzimmer sitzen verschiedene Menschen: ein Polizist, Herr Becker, Eva, Henner, Mutter usw. (S ). Sie warten schon lange auf Andy, der weg von zu Hause ist. Sie wissen alle etwas von Andys Geschichte, aber nicht alles. Sie sprechen miteinander, um zu verstehen, was mit Andy los ist und wo er im Moment sein kann. Antworte auf die Fragen deines Partners und frage selbst nach dem, was du nicht weißt. Bespiel: Weißt du, wo Andy die Walkmen stiehlt? Ich glaube, er stiehlt sie im Kaufhaus. Wo stiehlt Andy Walkmen? Warum stiehlt Andy Walkmen? Er will den Sharks seinen Mut beweisen.

4 Wer sind die Sharks? Das ist eine Bande von Schülern. Lernen Sharks und Andy in einer Klasse? Bemerkt Herr Becker, der Lehrer, Andys Probleme? Warum setzt sich Henner zu Andy? Was passiert mit Andy nach der Schule? Wozu kommt Henner zu Andy nach Hause? Worüber ist Andy vor Weihnachten so aufgeregt? Wie drohen die Sharks Andy? Herr Becker merkt Andys ungewöhnliches Benehmen. Herr Becker gibt Henner den Platz neben Andy. Er soll ein neues Versteck für die gestohlenen Walkmen suchen. Was macht Andy letztlich mit den Walkmen? Mit wem feiert Andy Silvester? Warum läuft Andy weg von zu Hause? Welche Entscheidung trifft Andy in der Geschichte mit den Sharks? Andy feiert Silvester mit Henner und Eva, Henners Mutter. Er kommt nach Hause zurück und erzählt die ganze Geschichte. Aufgabe 3: Rollenspiel Ziel: Zielgruppe: Die Schüler können verschiedene Aspekte von Andys Geschichte besprechen, indem sie kurze Gespräche zu vorgegebenen Rollen führen. Lerner der Niveaustufe B1 Vorbereitung: Rollenkarten auf festem Karton ausdrucken und ausschneiden. Rollenkarten verteilen und die Rahmensituation für die Gespräche vorstellen. (S ). Zeit: 20 Min

5 Polizist mit Herrn Becker Wie groß ist die Rolle von Sharks in Andys Geschichte? Wie kann man den Einfluss von Sharks in der Schule begrenzen? Soll / Kann man Sharks bestrafen oder nicht? Wie kann man sie bestrafen? Soll / Kann man Andy bestrafen? Herr Becker mit einem Polizisten Wie groß ist die Rolle von Sharks in Andys Geschichte? Wie kann man den Einfluss von Sharks in der Schule begrenzen/ kontrollieren? Soll / Kann man Sharks bestrafen oder nicht? Wie kann man sie bestrafen? Soll / Kann man Andy bestrafen? Eva mit Henner Ist es möglich, nach der Geschichte mit den Walkmen weiter Freunde zu bleiben? Wie kann man ihn unterstützen? Soll man mit anderen Mitschülern über Sharks sprechen? Henner mit Eva Ist es möglich, nach der Geschichte mit den Walkmen weiter Freunde zu bleiben? Wie kann man ihn unterstützen? Soll man mit anderen Mitschülern über Sharks sprechen? Kerstin (Schwester) mit Bennie (kleinerer Bruder) erklären Warum haben so viele Menschen im Wohnzimmer mit Andy gesprochen? Was hat er schlecht gemacht? Warum ist das schlecht? Bennie (kleinerer Bruder) mit Kerstin (Schwester) fragen Warum haben so viele Menschen im Wohnzimmer mit Andy gesprochen? Was hat er schlecht gemacht? Warum ist das schlecht?

6 Mutter mit Vater Was ist besonders schlecht an Andys Geschichte? Wie muss man Andy bestrafen? Wie muss man Andy verteidigen? Wie muss man Andy weiter erziehen? Vater mit Mutter Was ist besonders schlecht an Andys Geschichte? Wie muss man Andy bestrafen? Wie muss man Andy verteidigen? Wie muss man Andy weiter erziehen? Arbeitsblatt: Andys Geschichte Im Wohnzimmer sitzen verschiedene Menschen: ein Polizist, Herr Becker, Eva, Henner, Mutter usw. (S ). Sie hören, was Andy erzählt, und besprechen das danach miteinander. Auf dem Kärtchen steht, wer du bist und mit wem du im Moment sprichst. Finde deinen Partner und bereite mit ihm ein Gespräch zu Andys Geschichte vor. Ihr sollt nach der Vorbereitung das Gespräch für andere vorspielen. Die Stichfragen helfen euch, die richtige Gesprächslinie zu finden.