Politische Mündigkeit

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Silvia Hochberg
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1 (Hrsg.) A2005/1330 Politische Mündigkeit Zehn Gespräche zur Didaktik politischer Bildung Mit Beiträgen Paul Ackermann, Gotthard Breit, Siegfried Frech, Walter Gagel, Manfred Hättich, Ansgar Klein, Jutta Limbach, Hans Maier, Peter Massing,, Herbert Schneider, Rudolf Speth, Dolf Sternberger, Bernhard Sutor, Hans-Georg Wehling, Dietrich ZitzlafF Redaktion: Gotthard Breit/Siegfried Frech [ Wochenschau Verlag

2 Inhalt Gotthard Breit/Siegfried Frech Politische Mündigkeit als Ziel politischer Bildung. Zehn Beutelsbacher und Bad Uracher Gespräche IX Das Konsensproblem in der politischen Bildung (1. Gespräch in Beutelsbach: 19./ ) Aus dem Vorwort 1 Auf der Suche nach dem Konsens - unter besonderer Berücksichtigung der außerschulischen politischen Bildung 2 Hans-Georg Wehling Konsens ä la Beutelsbach? Nachlese zu einem Expertengespräch 13 Inhaltsverzeichnis Familie als Vermittlerin von Normen und Werten (2. Gespräch in Mühlhausen: 10./ ) Aus dem Vorwort 25 /Herbert Schneider Konsenskriterien für politische Bildung im öffentlichen Auftrag - Gesprächsergebnisse und Anregungen 26 Inhaltsverzeichnis V

3 Konsens und Dissens in der politischen Bildung (3. Gespräch in Beutelsbach: ) Aus dem Vorwort 62 Zehn Jahre Beutelsbacher Konsens" 63 Herbert Schneider Ergänzungsbedürftiger Konsens? Zum Identitäts- und Identifikationsproblem in der politischen Bildung 71 Inhaltsverzeichnis Rationalität und Emotionalität in der politischen Bildung (4. Beutelsbacher Gespräch: ) Aus dem Vorwort 94 Die politische Bildung ist nicht im Gleichgewicht 95 Gotthard Breit Fühlen und Denken im politischen Unterricht 104 Inhaltsverzeichnis Verfassungspatriotismus als Ziel politischer Bildung? (1. Bad Uracher Gespräch: ) Aus dem Vorwort 126 DolfStemberger Verfassungspatriotismus 127 Manfred Hättich Kann Verfassungspatriotismus Gemeinschaft stiften? 130 Ist der Verfassungspatriotismus mehr als eine Zauberformel? 140 Inhaltsverzeichnis Reicht der Beutelsbacher Konsens? (2. Bad Uracher Gespräch: ) Aus dem Vorwort 155 VI

4 Der Beutelsbacher Konsens kommt in die Jahre 156 Walter Gagel Der Beutelsbacher Konsens als historisches Ereignis. Eine Bestandsaufnahme 169 Bernhard Sutor Der Beutelsbacher Konsens - ein formales Minimum ohne Inhalt? 184 Inhaltsverzeichnis Handlungsorientierung im Politikunterricht (3. Bad Uracher Gespräch: ) Aus dem Vorwort 202 Handlungsorientierung: Lichtblick oder Nebelschleier? 203 Paul Ackermann Die Bürgerrolle in der Demokratie als Bezugsrahmen für die politische Bildung '. 215 Siegfried Frech/Peter Massing Ein Gespräch zwischen Paul Ackermann und Gerhard Himmelmann 237 Inhaltsverzeichnis Werte in der politischen Bildung (4. Bad Uracher Gespräch: ) Aus dem Vorwort 247 Möglichkeiten und Grenzen der politischen Bildung bei der Vermittlung von Werten 248 Ansgar Klein/RudolfSpeth Demokratische Grundwerte in der pluralistischen Gesellschaft. Zum Zusammenspiel von politischen Verfahren und bürgerschaftlichem Engagement 263 Inhaltsverzeichnis VII

5 Demokratie-Lernen als Aufgabe politischer Bildung (5. Bad Uracher Gespräch: ) Aus dem Vorwort 291 Politische Bildung neu vermessen? 293 Jutta Limbach Die Bürgergesellschaft: beleben 305 Inhaltsverzeichnis Demokratie braucht politische Bildung (6. Bad Uracher Gespräch: ) Aus dem Vorwort 316 Demokratie braucht politische Bildung 318 Hans Maier Demokratie braucht politische Bildung 328 Politische Bildung im öffentlichen Auftrag - Die Bundeszentrale und die Landeszentralen für politische Bildung 343 Inhaltsverzeichnis Schriftenverzeichnis Dietrich Zitzlaff Auswahl aus dem Schriftenverzeichnis von 357 VIII

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