6-10 KREATIV PERGAMENT & PAPIER SACH INFORMATION PERGAMENT PAPIER

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1 SACH INFORMATION Die Bezeichnung Buch kommt wahrscheinlich aus dem Wort Buche, da die Germanen für ihre Schrift, die Runen, meistens Holzstäbe aus Buchenholz als Schreibmaterial verwendeten. Auch das Wort Buchstabe lässt sich so ableiten. Für ein Buch braucht man zuerst geeignetes Material. Im Gegensatz zu den Tontafeln aus Mesopotamien bedeutete der ägyptische Papyrus einen großen Fortschritt. PERGAMENT Pergament wurde in der Antike in der Kleinstadt Pergamon in Kleinasien erfunden, war aber in der Herstellung sehr teuer. Man trocknete die Felle von Tieren, hauptsächlich von Kälbern, Schafen, Ziegen und Gazellen. Dazu wurden die Felle in einen Rahmen gespannt und die Haare abgeschabt. Dann wurde die Haut mit Bimsstein geglättet. So entstand das dünne und glatte Pergament, das auf beiden Seiten beschriftet werden konnte. Pergament war ein sehr teures Material. In Europa wurde es bis zum Siegeszug des Papiers verwendet. In den europäischen Bibliotheken befanden sich Bücher von unschätzbarem Wert, teils wegen des teuren Materials, teils wegen der aufwändigen Handarbeit, in der sie entstanden sind. An so einem Buch, Kodex genannt, wurde manchmal jahrelang gearbeitet. Besonders wertvolle Exemplare wurden in den Bibliotheken sogar angekettet, um sie vor Diebstahl zu schützen. Das waren keine Bibliotheken im heutigen Sinn, sie dienten dem Zweck Wissen zu bewahren, waren nicht allgemein zugänglich und befanden sich hauptsächlich in Klöstern. In Europa hat man sehr lange auf edlem und teurem Pergament geschrieben. Das machte diese Bücher besonders wertvoll. Holz zur Papierherstellung stammt heute aus kontrollierten Beständen. Während die Europäer noch Pergament benützten, wurde in China bereits Papier verwendet. Angeblich wurde in China vor Erfindung des Papiers sogar auf teuerste Seide geschrieben, weshalb ein besonders sparsamer Minister sich als Alternative Papier ausgedacht hätte das bereits um 105 n. Chr. Der Legende nach hatte er die Idee von den Wespen übernommen. In Wahrheit kannte man die Papierherstellung in China schon vor 2000 Jahren. Der Überlieferung nach kamen im Jahre 751 chinesische Papiermacher in arabische Gefangenschaft. So kam das Geheimnis der Papierherstellung von China zuerst nach Arabien. Das Verfahren war in der Zwischenzeit auch wesentlich verfeinert worden. So verwendete man bereits auch Baumwolle und alte Gewebe im Vergleich zu dem Brei aus den Fasern des Maulbeerbaumes und Bambus. Um 1200 gab es in Marokko schon 400 Papierfabriken. Bald besaßen arabische Herrscher die größten Bibliotheken der Welt. In Papierfabriken wird mit modernster Technologie gearbeitet. ÖKO LOG NIEDERÖSTERREICH 6.7

2 SACH INFORMATION Erst im Mittelalter brachten die Kreuzfahrer das Papier nach Europa. Bald importierten Italien und Frankreich große Mengen aus Arabien. Irgendwann begann man dann aus Kostengründen selbst Papier herzustellen. ZUSAMMENFASSUNG: Ab dem Moment, wo die Menschen eine Schrift und ein entsprechendes Material, zum Beispiel Papyrus, hatten, begannen sie auch Bücher herzustellen und sie in Bibliotheken einzulagern. Gleichzeitig waren sie auf der Suche nach besseren und günstigeren Materialien. Während in Europa Bücher auf das teure Pergament geschrieben wurden, kannte man in China bereits vor 2000 Jahren die Papierherstellung. Das Geheimnis kam zuerst nach Arabien und erst im Mittelalter nach Europa. Nach anfänglichen Importen begann man bald auch in Europa selbst Papier herzustellen. Mit der Erfindung der Druckmaschine im Jahr 1450 durch Johannes Gutenberg wurde die Verbreitung von Büchern und Wissen derart verstärkt, dass dies auch gesellschaftliche Umwälzungen mit sich brachte. Im Mittelalter entstand der Beruf des Lumpensammlers. Er zog von Dorf zu Dorf und sammelte alte Lumpen, die er dann an die Papiermühlen verkaufte eine sinnvolle Verwertung von Altmaterialien. INFO SERVICE: Mehr Informationen finden Sie im Ordner Kreativ, Kapitel Gestalten Papier. BÜCHER Mit dem Papier hatte man ein leicht herzustellendes, günstiges Material für Bücher. Immer mehr Menschen lernten lesen, nur die Vervielfältigung war noch sehr umständlich. Eine revolutionäre Erfindung läutet eine neue Ära ein: Johannes Gutenberg erfand im Jahr 1450 die Druckmaschine und die beweglichen Buchstaben, die so genannten Lettern, die für jeden Vorgang neu zusammengesetzt werden konnten. Diese Technik war in China bereits bekannt, man nutzte aber Holzlettern. Gutenberg kam aber auf die Idee, die Lettern aus Metall zu gießen. Die Verbreitung der Bücher, also des Wissens, brachte große gesellschaftliche Umwälzungen mit sich.viele Menschen waren nun nicht mehr vom Wissen abgeschnitten. Das Bürgertum wurde immer stärker und bildete ein starkes Gegenpol zu Adel und Kirche. Mit den Druckmaschinen kamen auch erste kritische Flugblätter auf, die Obrigkeit war nicht mehr unantastbar. Mit der Zeit war für die Masse an Büchern nicht mehr genug Material vorhanden, Alternativen waren gefragt. Im Jahre 1871 entwickelte Friedrich Gottlob Keller ein Verfahren für das Abschleifen von Holzprügeln. So wurde Holz der neue Faserstoff für Bücher. Das hatte aber auch Auswirkungen auf die Umwelt: Ganze Landstriche wurden abgeholzt. Heute versucht man das Gleichgewicht der Umwelt zu wahren: Die Bäume werden sorgfältig ausgesucht, in den Wäldern wird ständig aufgeforstet und man setzt auf die vermehrte Verwendung von Altmaterialien. 6.7 ÖKO LOG NIEDERÖSTERREICH

3 DIDAKTISCHE UMSETZUNG Ein schönes Buch gehört auch heute noch zu den beliebtesten Geschenksideen. Bücher gibt es für jede Zielgruppe, jeden Geschmack und jede Altersgruppe: Romane, Sachbücher, Biographien, Reisebücher, Kochbücher usw. Bücher gibt es für Babys zum Tasten, für Kleinkinder, die noch nicht lesen können und für größere Kinder und Jugendliche, wobei mit zunehmendem Alter der Text immer anspruchsvoller und die Illustrationen immer zurückhaltender werden. Bücher gibt es mit größeren Buchstaben für Menschen, die schlecht sehen und sogar in Blindenschrift. Bücher gibt es mit hartem Einband, in etwas teurerer Ausführung und in der günstigeren Taschenbuchvariante. LERNZIELE: Die Kinder sollen mit dem Bibliothekensystem und der Arbeit der BibliothekarInnen vertraut gemacht werden. Die Bücherei wird als beliebter Treffpunkt und als Ort, wo man Neues sieht, kennen gelernt. Um in einer Bibliothek ein Buch zu entlehnen, ist ein perfektes bibliothekarisches Ordnungssystem vonnöten. LEHRAUSGANG BÜCHEREI INFORMATIONSTEIL: Bibliotheken und Bücher machen in der letzten Zeit einen Wandel durch. Die Zeiten, in denen die Bibliothek ein leicht verstaubter Platz für Bücherwürmer war, sind vorbei.viele Bibliotheken bieten ergänzende Veranstaltungen in Form von Lesungen,Vorträgen und Diskussionen an. Speziell für das Zielpublikum Kinder und Jugendliche wird viel getan. Mit angenehmer Atmosphäre, eigenen Leseecken und netten Angeboten bringt man die jungen LeserInnen dazu, dass sie sich gern in der Bücherei treffen, lesen, schmökern, sich informieren und die Vorteile des Internets auch für die schulischen Aufgaben nützen. ORT: Bibliothek oder Bücherei. ZEITAUFWAND: ein Vormittag. MATERIALIEN: keine. KOSTEN: keine. UMSETZUNG: In der Nähe der Schule befindet sich ganz bestimmt eine Bibliothek oder Bücherei, der Sie mit Ihren SchülerInnen einen Besuch abstatten können. Ein/e In dem riesigen Angebot der Büchereien findet jede Leseratte den entsprechenden Lesestoff. Bücher dienen nicht nur der Unterhaltung, sondern enthalten auch unser gesamtes Wissen. ÖKO LOG NIEDERÖSTERREICH 6.7

4 DIDAKTISCHE UMSETZUNG In allen Studienrichtungen ist es notwendig, mit ergänzender Literatur zu arbeiten. MitarbeiterIn wird sicher bereit sein, eine kleine Führung zu veranstalten. Besprechen Sie im Vorfeld, welche Informationen wichtig sind. Es bietet sich an, mit den Kindern einen Fragenkatalog auszuarbeiten, den sie beim Lehrausgang ausfüllen sollen. Welche Bücher gibt es? Anhand welcher Kriterien werden die Bücher geordnet? Titel, Autoren, Sprache,Thema, Belletristik, Sachbücher usw. Welche Bücher werden besonders gern ausgeliehen? Gibt es Mode-Erscheinungen? Welche Zielgruppe geht besonders gerne in die Bibliothek? Bitten Sie darum, dass die Kinder einzelne Bücher herausziehen und dazu Fragen stellen dürfen.viele Büchereien haben auch schon besondere Zusatzangebote wie Lesungen,Veranstaltungen, viele verfügen über eigene Leseecken für Kinder und Erwachsene. Wenn möglich, sollten die Kinder auch mit dem System der Archivierung vertraut gemacht werden. 6.7 ÖKO LOG NIEDERÖSTERREICH

5 ARBEITSBLATT Stell dir vor, du bist ein mittelalterlicher Schreiber in einem Kloster mit dicken Mauern. Dein Lehrmeister hat dir ein paar wunderbare Initialen vorgezeichnet und nun hast du die Aufgabe, diese Buchstaben kunstvoll auszumalen und zu verzieren. ÖKO LOG NIEDERÖSTERREICH 6.7

6 ARBEITSBLATT Gestalte den Anfang einer tollen neuen Geschichte in einem Buch ganz kunstvoll. Lass deiner Fantasie freien Lauf:Verziere die Buchstaben mit Blumenmustern, mit geometrischen Figuren, mit Schmuckmotiven usw.! Ist dir schon aufgefallen, dass neue Bücher ganz unterschiedlich riechen? Mach einen vorsichtigen Test mit der Nase. Du wirst staunen, wie gut ein Buch riechen kann! 6.7 ÖKO LOG NIEDERÖSTERREICH

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