Die zusätzlichen Anforderungen im Leistungskurs ggü. dem Grundkurs sind grau unterlegt gekennzeichnet:

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1 Schillergymnasium Münster Hauscurriculum Sozialwissenschaften Grundkurs Qualifikationsphase I und II Die zusätzlichen Anforderungen im Leistungskurs ggü. dem Grundkurs sind grau unterlegt gekennzeichnet: Die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler sollen im Rahmen der Behandlung der nachfolgenden, für die Qualifikationsphase obligatorischen Inhaltsfelder entwickelt werden: 4.) Wirtschaftspolitik 5.) Europäische Union 6.) Strukturen sozialer Ungleichheit, sozialer Wandel und soziale Sicherung 7.) Globale Strukturen und Prozesse

2 INHALTSFELD IV WIRTSCHAFTSPOLITIK Inhaltliche Vorgaben KLP Legitimation staatlichen Handelns im Bereich der Wirtschaftspolitik Zielgrößen der gesamtwirtschaftlichen Entwicklung in Deutschland Thema/ Problemfrage Wachstum,Wachstum über alles? - Der Diskurs über die richtige Wirtschaftspolitik Welche wirtschaftspolitischen Ziele soll die Regierung verfolgen? (Vom mag. Viereck zum Sechseck) Sachkompetenz unterscheiden ordnungs-, struktur- und prozesspolitische Zielsetzungen und Maßnahmen der Wirtschaftspolitik. beschreiben die Ziele der Wirtschaftspolitik und erläutern Zielharmonien und -konflikte innerhalb des magischen Vierecks sowie seiner Erweiterung um Gerechtigkeitsund Nachhaltigkeitsaspekte zum magischen Sechseck. Urteilskompetenz erörtern die rechtliche Legitimation staatlichen Handelns in der Wirtschaftspolitik (u.a. Grundgesetz sowie Stabilitäts- und Wachstumsgesetz). beurteilen Zielgrößen der gesamtwirtschaftlichen Entwicklung und deren Indikatoren im Hinblick auf deren Aussagekraft und die zugrunde liegenden Interessen. erörtern das Spannungsverhältnis von ökonomischen Zielen und dem Ziel der Sicherung der Qualität des öffentlichen Gutes Umwelt. Qualitatives Wachstum und nachhaltige Entwicklung Wie lässt sich Wohlstand messen?- Der Diskurs konträrer Indices (BIP, HPI, GPI etc.) im Spannungsfeld zwischen qualitativem und quantitativem Wachstum beurteilen unterschiedliche Wohlstands- und Wachstumskonzeptionen im Hinblick auf nachhaltige Entwicklung. Verbieten und/oder locken? Umweltpolitische Maßnahmen auf dem Prüfstand? erläutern umweltpolitische Lösungsansätze zur Internalisierung externer Kosten auf der Grundlage des Einsatzes marktkonformer und ordnungspolitischer Instrumente. Konjunktur- und Warum geht es nicht stetig bergauf? erläutern den Konjunkturverlauf beurteilen die Reichweite des

3 Wachstumsschwankungen -Analyse und Erörterung von Konjunkturschwankungen und das Modell des Konjunkturzyklus auf der Grundlage einer Analyse von Wachstum, Preisentwicklung, Beschäftigung und Außenbeitrag sowie von deren Indikatoren. erklären Ursachen von Konjunktur- und Wachstumsschwankungen auf der Grundlage unterschiedlicher Theorieansätze. Modells des Konjunkturzyklus. beurteilen die Funktion und die Gültigkeit von ökonomischen Prognosen. erörtern die Reichweite unterschiedlicher konjunkturtheoretischer Ansätze. Wirtschaftspolitische Konzeptionen Bereiche und Instrumente der Wirtschaftspolitik Wie viel Staat verträgt der Markt? Die Auseinandersetzung divergierender wirtschaftlicher Konzeptionen um die Rolle des Staates in der Marktwirtschaft (z.b. am Thema: Flächendeckender gesetzlicher Mindestlohn- Zum Wohle aller?) analysieren an einem Fallbeispiel Interessen und wirtschaftspolitische Konzeptionen von Arbeitgeberverbänden und Gewerkschaften sowie von Parteien, NGOs. Unterscheiden die theoretischen Grundlagen sowie die Instrumente und Wirkungen angebotsorientierter, nachfrageorientierter und alternativer wirtschaftspolitischer Konzeptionen. erörtern kontroverse Positionen zu staatlichen Eingriffen in marktwirtschaftlichen Systemen. beurteilen wirtschaftspolitische Konzeptionen im Hinblick auf die zugrunde liegenden Annahmen und Wertvorstellungen sowie die ökonomischen. ökologischen und sozialen Wirkungen. analysieren institutionelle Strukturen im Hinblick auf mikroökonomische und makroökonomische Folgen. erläutern die Handlungsspielräume und Grenzen nationalstaatlicher Wirtschaftspolitik angesichts supranationaler Verflechtungen sowie weltweiter Krisen.

4 Auszug aus IF VII: Wirtschaftsstandort Deutschland (mit Dimensionen und Merkmalen der Globalisierung) Inhaltliche Vorgaben KLP Inhaltliche Schwerpunkte: Legitimation staatlichen Handelns im Bereich der Wirtschaftspolitik Zielgrößen der gesamtwirtschaftlichen Entwicklung in Deutschland Qualitatives Wachstum und nachhaltige Entwicklung Konjunktur- und Wachstumsschwankungen Wirtschaftspolitische Konzeptionen Bereiche und Instrumente der Wirtschaftspolitik Die Globalisierung- Fluch oder Segen für Deutschland?- Erörterung der Perspektiven von Arbeitnehmern, Unternehmern und des Staates Welche Ursachen, Dimensionen und Merkmale der ökonomischen Globalisierung gibt es? Ende der Nationalstaatlichkeit? erläutern die Standortfaktoren des Wirtschaftsstandorts Deutschland im regionalen, europäischen und globalen Wettbewerb. erläutern die Handlungsspielräume und Grenzen nationalstaatlicher Wirtschaftspolitik angesichts supranationaler Verflechtungen sowie weltweiter Krisen. Absprachen o Lernerfolgsüberprüfung o Lernarrangements o Handlungskompetenz o Methodenkompetenz Wirtschaftsstandort Deutschland (IF VII) und Teile des inhaltlichen Schwerpunktes Globalisierung (IF VII) werden verbindlich in die Q1 gelegt. INHALTSFELD VI STRUKTUREN SOZIALER UNGLEICHHEIT, SOZIALER WANDEL UND SOZIALE SICHERUNG wird verbindlich vor INHALTSFELD V EUROPÄISCHE UNION gelegt. Der Teilbereich europäische Wirtschafts- und Währungsunion sowie europäische Geldpolitik wird verbindlich in das INHALTSFELD V EUROPÄISCHE UNION in die Q2 gelegt. DAS MUSS AUF DER SW-FK 1-15/16 NOCH BESCHLOSSEN WERDEN. INHALTSFELD VI STRUKTUREN SOZIALER UNGLEICHHEIT, SOZIALER WANDEL UND SOZIALE SICHERUNG erörtern die Konkurrenz von Ländern und Regionen um die Ansiedlung von Unternehmen im Hinblick auf ökonomische, politische und gesellschaftliche Auswirkungen. erörtern die Möglichkeiten und Grenzen nationaler Wirtschaftspolitik. Materialbasis

5 Inhaltliche Vorgaben KLP Thema/ Problemfrage Sachkompetenz Urteilskompetenz Sozialstaatliches Handeln Welcher Sozialstaat ist der richtige? -Welches sind die Prinzipien des deutschen Sozialstaates? -Welche Grundkonzepte des Sozialstaates gibt es? - Die Agenda-2010-Politik: Sanierung oder Abriss des deutschen Sozialstaates? erläutern Grundprinzipien staatlicher Sozialpolitik und Sozialgesetzgebung. analysieren an einem Beispiel sozialstaatliche Handlungskonzepte im Hinblick auf normative und politische Grundlagen, Interessengebundenheit sowie deren Finanzierung. beurteilen die politische und ökonomische Verwertung von Ergebnissen der Ungleichheitsforschung. beurteilen unterschiedliche Zugangschancen zu Ressourcen und deren Legitimationen vor dem Hintergrund des Sozialstaatsgebots und des Gebots des Grundgesetzes zur Herstellung gleichwertiger Lebensverhältnisse. nehmen zu Kontroversen um sozialstaatliche Interventionen aus verschiedenen gesellschaftlichen Perspektiven Stellung. Erscheinungsformen und Auswirkungen sozialer Ungleichheit Chancengleichheit eine Illusion?- Analyse und Erörterung von Dimensionen sozialer Ungleichheit in Deutschland und ihrer Auswirkungen unterscheiden Dimensionen sozialer Ungleichheit und ihre Indikatoren. analysieren alltägliche Lebensverhältnisse mit Hilfe der Modelle und Konzepte sozialer Ungleichheit. bewerten die Bedeutung von gesellschaftlichen Entstrukturierungsvorgängen für den ökonomischen Wohlstand und den sozialen Zusammenhalt beurteilen Machtkonstellationen und Interessenkonflikte von an der Gestaltung sozialer Prozesse Beteiligter.

6 Sozialer Wandel Nichts bleibt, wie es war- Analyse und Erörterung des sozialen Wandels - Schöne neue Arbeitswelt? analysieren den sozioökonomischen Strukturwandel im Hinblick auf die gewandelte Bedeutung von Wirtschaftssektoren und die Veränderung der Erwerbsarbeitsverhältnisse. beurteilen Tendenzen sozialen Wandels aus der Sicht ihrer zukünftigen sozialen Rollen als abhängig Arbeitende bzw. Unternehmerin und Unternehmer. -Pluralisierung der Lebensformen- Chance oder Verlust? -Deutschland ein kollektives Altenheim? beschreiben Tendenzen des Wandels der Sozialstruktur in Deutschland auch unter der Perspektive der Realisierung von gleichberechtigten Lebensverlaufsperspektiven für Frauen und Männer. beurteilen Tendenzen sozialen Wandels aus der Sicht ihrer zukünftigen sozialen Rollen als abhängig Arbeitende bzw. Unternehmerin und Unternehmer. -Geht uns die Arbeit aus? -Männer- das neue schwache Geschlecht? analysieren kritisch die Rollenerwartungen und Rollenausgestaltungsmöglichkeiten für Mädchen und Jungen sowie Frauen und Männer im Hinblick auf Gleichberechtigung und Selbstverwirklichung sowie eigenverantwortliche Zukunftssicherung beider Geschlechter. Modelle und Theorien gesellschaftlicher Ungleichheit In welcher Gesellschaft leben wir? Zwiebel, Kartoffel, Eieruhr - Welches Modell charakterisiert die deutsche Gesellschaft am besten? erläutern aktuell diskutierte Begriffe und Bilder sozialen Wandels sowie eigene Gesellschaftsbilder. analysieren an einem Fallbeispiel mögliche politische und ökonomische Verwendungszusammenhänge soziologischer Forschung. beurteilen die Reichweite von Modellen sozialer Ungleichheit im Hinblick auf die Abbildung von Wirklichkeit und ihren Erklärungswert.

7 Inhaltliche Vorgaben KLP Inhaltliche Schwerpunkte Erscheinungsformen und Auswirkungen sozialer Ungleichheit Sozialer Wandel Modelle und Theorien gesellschaftlicher Ungleichheit Sozialstaatliches Handeln erläutern Grundzüge und Kriterien von Modellen vertikaler und horizontaler Ungleichheit. erläutern Grundzüge und Kriterien von Modellen und Theorien sozialer Entstrukturierung. Absprachen o Lernerfolgsüberprüfung o Lernarrangements o Handlungskompetenz o Methodenkompetenz Wirtschaftsstandort Deutschland (IF VII) und Teile des inhaltlichen Schwerpunktes Globalisierung (IF VII) werden verbindlich in die Q1 gelegt. INHALTSFELD VI STRUKTUREN SOZIALERUNGLEICHHEIT, SOZIALER WANDEL UND SOZIALE SICHERUNG wird verbindlich vor INHALTSFELD V EUROPÄISCHE UNION gelegt. Materialbasis INHALTSFELD V EUROPÄISCHE UNION Inhaltliche Vorgaben KLP Thema/ Problemfrage Sachkompetenz Urteilskompetenz Historische Entwicklung der EU als Quo vadis EU?- Analyse und Erörterung der historischen Entwicklung, der Gegenwartsprobleme und Finalitätsmodelle der EU Die Europäische Union- eine Erfolgsgeschichte? beschreiben und erläutern zentrale Stationen und Dimensionen des europäischen

8 wirtschaftliche und politische Union Europäischer Binnenmarkt EU-Normen, Interventions- und Regulationsmechanismen sowie Institutionen Der europäische Binnenmarkt- Chance oder Risiko? Die EU- Mehr als ein Elitenprojekt? Analyse und Erörterung der demokratischen Legitimation und Effizienz der EU-Institutionen Integrationsprozesses. erläutern die Frieden stiftende sowie Freiheiten und Menschenrechte sichernde Funktion der europäischen Integration nach dem Zweiten Weltkrieg. erläutern die vier Grundfreiheiten des EU- Binnenmarktes. analysieren Elemente des Alltagslebens im Hinblick auf seine Regulation durch europäische Normen. analysieren Elemente des Alltagslebens im Hinblick auf seine Regulation durch europäische Normen. beschreiben an einem Fallbeispiel Aufbau, Funktion und Zusammenwirken der zentralen Institutionen der EU. analysieren an einem Fallbeispiel die zentralen Regulations- und Interventionsmechanismen der EU. bewerten die europäische Integration unter den Kriterien der Sicherung von Frieden und Freiheiten der EU-Bürger. erörtern EU-weite Normen im Hinblick auf deren Regulationsdichte und Notwendigkeit. bewerten an einem Fallbeispiel vergleichend die Entscheidungsmöglichkeiten der einzelnen EU- Institutionen. bewerten die Übertragung nationaler Souveränitätsrechte auf EU-Institutionen unter dem Kriterium demokratischer Legitimation. Europäische Wirtschafts- und Währungsunion sowie europäische Geldpolitik IF IV/ Europäische Währung und europäische Integration IF V Strategien und Maßnahmen europäischer Krisenbewältigung das sich Widersprechende zum Kuss zwingen? Erarbeitung und Diskussion der EWWU im Spannungsfeld nationaler europäischer Volkswirtschaften Zur Austerität verdammt?- Die Debatte um die richtige EU- Krisenpolitik (z.b. Griechenland) beschreiben die Grundlagen der Europäischen Wirtschafts- und Währungsunion. erläutern die Instrumente, Ziele und Möglichkeiten der Geldpolitik der Europäischen Zentralbank und analysieren diese im Spannungsfeld nationaler und supranationaler Anforderungen. analysieren an einem Fallbeispiel Erscheinungen, Ursachen und Strategien zur Lösung aktueller europäischer Krisen. analysieren europäische politische Entscheidungssituationen im Hinblick auf den Gegensatz nationaler Einzelinteressen und beurteilen die Bedeutung der EZB in nationalen und internationalen Zusammenhängen. Beurteilen die Vorgehensweise europäischer Akteure im Hinblick auf die Handlungsfähigkeit der EU. beurteilen politische Prozesse

9 europäischer Gesamtinteressen. in der EU im Hinblick auf regionale und nationale Interessen sowie das Ideal eines europäischen Gesamtinteresses. erörtern Vor- und Nachteile einer europäischen Währung für die europäische Integration und Stabilität. Europäische Integrationsmodelle Integrationsmodelle der EU im Widerstreit Die europäische Migrationspolitik- (k)ein Zukunftsmodell? beschreiben und erläutern ( ) Dimensionen des europäischen Integrationsprozesses beschreiben und erläutern zentrale Beitrittskriterien und Integrationsmodelle für die EU erörtern Chancen und Probleme einer EU- Erweiterung. bewerten unterschiedliche Definitionen von Europa (u.a. Europarat, Europäische Union, Währungsunion, Kulturraum). bewerten verschiedene Integrationsmodelle für Europa im Hinblick auf deren Realisierbarkeit und dahinter stehende Leitbilder. Inhaltliche Vorgaben KLP Inhaltliche Schwerpunkte EU-Normen, Interventions- und Regulationsmechanismen sowie Institutionen Absprachen o Lernerfolgsüberprüfung o Lernarrangements o Handlungskompetenz o Methodenkompetenz Wirtschaftsstandort Deutschland (IF VII) und Teile des inhaltlichen Schwerpunktes Globalisierung (IF VII) werden verbindlich in Materialbasis

10 Historische Entwicklung der EU als wirtschaftliche und politische Union Europäischer Binnenmarkt Europäische Integrationsmodelle Strategien und Maßnahmen europäischer Krisenbewältigung Europäische Wirtschafts- und Währungsunion sowie europäische Geldpolitik IF IV INHALTSFELD VII GLOBALE STRUKTUREN UND PROZESSE Inhaltliche Vorgaben KLP Thema/ Problemfrage die Q1 gelegt. INHALTSFELD VI STRUKTUREN SOZIALERUNGLEICHHEIT, SOZIALER WANDEL UND SOZIALE SICHERUNG wird verbindlich vor INHALTSFELD V EUROPÄISCHE UNION gelegt. Der Teilbereich europäische Wirtschafts- und Währungsunion sowie europäische Geldpolitik wird verbindlich in das INHALTSFELD V EUROPÄISCHE UNION in die Q2 gelegt. DAS MUSS AUF DER SW-FK 1-15/16 NOCH BESCHLOSSEN WERDEN. Sachkompetenz Urteilskompetenz Internationale Friedensund Sicherheitspolitik Beitrag der UN zur Konfliktbewältigung und Friedenssicherung Ist eine friedlichere Welt möglich? Neue Konfliktformen Im 21. Jahrhundert Die UN- Mehr als ein Papiertiger? unterscheiden und analysieren beispielbezogen Erscheinungsformen, Ursachen und Strukturen internationaler Konflikte, Krisen und Kriege. erläutern die Friedensvorstellungen und Konzeptionen unterschiedlicher Ansätze der Konflikt- und Friedensforschung (u.a. der Theorie der Strukturellen Gewalt) erläutern fallbezogen Zielsetzung, Aufbau und Arbeitsweise der Hauptorgane der UN. bewerten unterschiedliche Friedensvorstellungen und Konzeptionen der Konfliktund Friedensforschung hinsichtlich ihrer Reichweite und Interessengebundenheit. beurteilen die Struktur der UN an einem Beispiel unter den Kategorien Legitimität und Effektivität. beurteilen Ziele, Möglichkeiten und Grenzen der deutschen Außen- und Sicherheitspolitik als

11 Teil von EU und UN. Internationale Bedeutung von Menschenrechten und Demokratie Merkmale, Dimensionen und Auswirkungen der Globalisierung Menschenrechte für alle- Eine westliche Illusion für immer? Globalisierung - Wohlstand für alle oder gnadenloses rat race? erläutern an einem Fallbeispiel die Bedeutung der Grund- und Menschenrechte sowie der Demokratie im Rahmen der internationalen Friedens- und Sicherheitspolitik. analysieren politische, gesellschaftliche und wirtschaftliche Auswirkungen der Globalisierung (u.a. Migration, Klimawandel, nachhaltige Entwicklung). erläutern die Dimensionen der Globalisierung am Beispiel aktueller Veränderungsprozesse. erörtern an einem Fallbeispiel internationale Friedens- und Sicherheitspolitik im Hinblick auf Menschenrechte, Demokratievorstellungen sowie Interessen- und Machtkonstellationen. beurteilen Konsequenzen eigenen lokalen Handelns vor dem Hintergrund globaler Prozesse und eigener sowie fremder Wertvorstellungen. Global Governance Weltinnenpolitik? - Illusion. Albtraum oder realistische Hoffnung? erläutern exemplarisch Konzepte und Erscheinungsformen der Global Governance für die zukünftige politische Gestaltung der Globa-lisierung. Internationale Wirtschaftsbeziehungen Und die im Dunkeln, die sieht man nicht!? Globale Ungleichheit im Zeitalter der Globalisierung analysieren aktuelle internationale Handels- und Finanzbeziehungen im Hinblick auf grundlegende Erscheinungsformen, Abläufe, Akteure und Einflussfaktoren. erklären beispielbezogen Ursachen und Wirkungen von ökonomischen Ungleichgewichten zwischen Ländern und Ländergruppen.

12 Inhaltliche Vorgaben KLP Inhaltliche Schwerpunkte TTIP- berechtigte Hoffnung? Wie soll die transanationale Zusammenarbeit der Staaten aussehen? Internationale Friedens- und Sicherheitspolitik Beitrag der UN zur Konfliktbewältigung und Friedenssicherung Internationale Bedeutung von Menschenrechten und Demokratie Merkmale, Dimensionen und Auswirkungen der Globalisierung Global Governance Internationale Wirtschaftsbeziehungen Wirtschaftsstandort Deutschland erläutern grundlegende Erklärungsansätze internationaler Handelsbeziehungen (u.a. im Hinblick auf die Kontroverse Frei-handel versus Protektionismus). Absprachen o Lernerfolgsüberprüfung o Lernarrangements o Handlungskompetenz o Methodenkompetenz Wirtschaftsstandort Deutschland (IF VII) und Teile des inhaltlichen Schwerpunktes Globalisierung (IF VII) werden verbindlich in die Q1 gelegt. gelegt. beurteilen ausgewählte Beispiele globaler Prozesse und deren Auswirkungen im Hinblick auf Interessen- und Machtkonstellationen. Materialbasis