Beurteilungskriterien für Biologie & Umweltkunde 1. Klasse
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- Jonas Hartmann
- vor 7 Jahren
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1 1. Klasse Liebe Schülerinnen und Schüler, sehr geehrte Eltern und Erziehungsberechtigte! Regelmäßige Leistungen im Unterricht ( Mitarbeit ): 60 % - Beiträge bei der Erarbeitung von Lerninhalten ( Unterrichtsgespräch ) - Regelmäßige mündliche und schriftliche Stundenwiederholungen - Selbständige Erarbeitung von Material in offenen Lernformen - Konstruktive Teamarbeit in Kleingruppen - Präsentation von eigenständig erarbeiteten Inhalten - Hausübungen - Sorgfältiger Umgang mit Unterrichtsmaterialien - Ordentliche Aufzeichnungen (Mitschrift) - Anwendung der gelernten Vokabeln und Fachbegriffen - Versäumten Stoff (in Absprache mit den Lehrkräften) möglichst rasch nachholen Tests bzw. Prüfungen: 40 % - Tests: umfassen jeweils abgegrenzte Stoffgebiete; Fragestellungen in verschiedenen Formaten (z.b. Verständnisfragen, multiple Choice, Quizfragen, Beschriftung von Abbildungen, usw.) Termine werden angekündigt. - Mündliche Prüfung: kann auf Wunsch des Schülers / der Schülerin einmal je Semester stattfinden oder wird nach Bedarf angesetzt (Termin wird angekündigt, Stoffumfang ca. 6 8 Wochen). Für Rückfragen stehe ich jederzeit in der Sprechstunde oder per zur Verfügung. Lucia Pedevilla Grossi
2 2. Klasse Liebe Schülerinnen und Schüler, sehr geehrte Eltern und Erziehungsberechtigte! Regelmäßige Leistungen im Unterricht ( Mitarbeit ): 60 % - Beteiligung an der Erarbeitung von Inhalten im Unterrichtsgespräch: konstruktiv teilnehmen, Ideen einbringen, Fragen stellen, Neues mit Bekanntem verknüpfen - Regelmäßige mündliche und schriftliche Stundenwiederholungen - Selbständige Erarbeitung von Material in offenen Lernformen - Konstruktive Teamarbeit in Kleingruppen - Präsentation von eigenständig erarbeiteten Inhalten - Arbeitsaufträge (z.b. Hausübungen, Blättersammlung) termingerecht durchführen - Unterrichtsmaterialien immer mithaben, bereithalten und sorgfältig damit umgehen - Ordentliche Aufzeichnungen (vollständige und chronologisch geordnete Mitschrift) - Anwendung der gelernten Fachbegriffen und Vokabeln (DLP-class) - Versäumten Stoff möglichst rasch nachholen bei längeren Absenzen Rücksprache halten Tests bzw. Prüfungen: 40 % - Schriftliche Tests: umfassen jeweils abgegrenzte Stoffgebiete; Fragestellungen in verschiedenen Formaten (z.b. Verständnisfragen, multiple Choice, Quizfragen, Beschriftung von Abbildungen, usw.) - Mündliche Prüfung: kann auf Wunsch des Schülers / der Schülerin einmal je Semester stattfinden oder wird nach Bedarf angesetzt (Termin wird angekündigt, Stoffumfang ca. 6 8 Wochen). Für Rückfragen stehe ich jederzeit in der Sprechstunde oder per zur Verfügung. Lucia Pedevilla Grossi
3 5. Klasse BIU-B-51, 5. Klasse 1. Semester 5. Klasse BIU-B-52, 5. Klasse 2. Semester Liebe Schülerinnen und Schüler, sehr geehrte Eltern und Erziehungsberechtigte! ordentliche, vollständige und chronologisch geordnete Aufzeichnungen selbständig Notizen machen und Mitschriften anfertigen fremd- und fachsprachliches Vokabular mitlernen konstruktiv in Gruppen zusammenarbeiten selbständige Nutzung der angebotener Materialien (Bücher, Handout, ev. Lernplattform) Festigung und Wiederholung in beiden Unterrichtssprachen (mündliche Stundenwiederholungen ) Leseaufträge Recherche, Schreibaufträge und Präsentationen zu unterschiedlichen Themen Tests bzw. Prüfungen: 40 % Schriftliche Tests - umfassen jeweils abgegrenzte Stoffgebiete; Fragestellungen in verschiedenen Formaten (z.b. Verständnisfragen, multiple Choice, Quizfragen, Beschriftung von Abbildungen, usw.) Termine werden angekündigt. Mündliche Prüfung - kann auf Wunsch des Schülers / der Schülerin einmal je Semester stattfinden oder wird nach Bedarf angesetzt (Termin wird angekündigt, Stoffumfang ca. 6 8 Wochen). Für Rückfragen stehen wir in der Sprechstunde oder per gerne zur Verfügung. Lucia Pedevilla Grossi, Peder Hill
4 7. Klasse BIU-B-71, 7. Klasse 1. Semester Liebe Schülerinnen und Schüler, sehr geehrte Eltern und Erziehungsberechtigte! ordentliche und vollständige Aufzeichnungen, selbständig Notizen machen und Mitschriften anfertigen fremd- und fachsprachliches Vokabular mitlernen Konstruktiv in Gruppen zusammenarbeiten Selbständige Nutzung der angebotener Materialien (Bücher, Handout, Lernplattform) Festigung und Wiederholung in beiden Unterrichtssprachen (mündliche Stundenwiederholungen ) Leseaufträge Recherche und Präsentation, Experimente (Handouts erstellen, Protokoll führen) Tests bzw. Prüfungen Schriftliche Test umfassen jeweils abgegrenzte Stoffgebiete. Termine werden angekündigt. Mündliche Prüfung kann auf Wunsch des Schülers / der Schülerin einmal je Semester stattfinden oder wird nach Bedarf angesetzt (Termin wird angekündigt, Stoffumfang ca. 6 8 Wochen) Assignment/Assessment Prozent Open book test 30 Mündliche/schriftliche Wiederholungen 15 Senses and nervous system assignments 15 Animal Behavior Experiment 10 Plant experiment 10 Mündliche Mitarbeit 10 Portfolio (Mitschriften, Handouts, Zusammenfassungen) 7 Reflective Letters 3 Extra Bonus (freiwillig) (3) Für Rückfragen stehen wir in der Sprechstunde oder per gerne zur Verfügung. Lucia Pedevilla Grossi, Peder Hill
5 7. Klasse BIU-B-71, 7. Klasse 2. Semester Liebe Schülerinnen und Schüler, sehr geehrte Eltern und Erziehungsberechtigte! ordentliche und vollständige Aufzeichnungen, selbständig Notizen machen und Mitschriften anfertigen fremd- und fachsprachliches Vokabular mitlernen Konstruktiv in Gruppen zusammenarbeiten Selbständige Nutzung der angebotener Materialien (Bücher, Handout, Lernplattform) Festigung und Wiederholung in beiden Unterrichtssprachen (mündliche Stundenwiederholungen ) Leseaufträge Recherche und Präsentation, Experimente (Handouts erstellen, Protokoll führen) Tests bzw. Prüfungen Schriftliche Test umfassen jeweils abgegrenzte Stoffgebiete. Termine werden angekündigt. Mündliche Prüfung kann auf Wunsch des Schülers / der Schülerin einmal je Semester stattfinden oder wird nach Bedarf angesetzt (Termin wird angekündigt, Stoffumfang ca. 6 8 Wochen) Assignment/Assessment Prozent Open book test 35 Mündliche/schriftliche Wiederholungen 15 Ecology Presentation 15 Watershed Ecology Trip Write-up 15 Mündliche Mitarbeit 10 Portfolio (Mitschriften, Handouts, Zusammenfassungen) 7 Reflective Letters 3 Extra Bonus (freiwillig) (3) Für Rückfragen stehen wir in der Sprechstunde oder per gerne zur Verfügung. Lucia Pedevilla Grossi, Peder Hill
6 Beurteilungskriterien für das Wahlmodul in PP PP-W Step by Step Der Mensch und seine Entwicklung Liebe Schülerinnen und Schüler, sehr geehrte Eltern und Erziehungsberechtigte! Die Leistungsbeurteilung im Wahlmodul Step by Step erfolgt auf den folgenden Grundlagen: ordentliche und vollständige Aufzeichnungen, selbständig Notizen machen und Mitschriften anfertigen Konstruktiv in Gruppen zusammenarbeiten Selbständige Nutzung der angebotener Materialien Festigung und Wiederholung in mündlicher oder schriftlicher Form Recherche und Präsentation Arbeitsaufträge Prozent Themenmappe eigenes Thema 30 Themenmappe Wiederholung eines Themas 10 Referat 20 Mündliche/schriftliche Wiederholungen 10 Mündliche Mitarbeit 10 Portfolio (Mitschriften, Handouts, etc.) 10 Anwesenheit 10 Extra Bonus (freiwillig) - Lernreflexion (2) Für Rückfragen stehe ich in der Sprechstunde oder per gerne zur Verfügung. Lucia Pedevilla Grossi
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