Therapie der Sprachentwicklungsverzögerung

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1 Walburga Brügge Katharina Mohs Therapie der Sprachentwicklungsverzögerung Eine Übungssammlung Mit 48 Abbildungen 3., überarbeitete Auflage Ernst Reinhardt Verlag München Basel

2 Die Autorinnen sind Logopädinnen mit mehrjähriger Berufserfahrung in den Bereichen Diagnostik und Therapie von kindlichen Sprach- und Sprechstörungen sowie von Stimmstörungen und Stottern. Walburga Brügge, Richthofenstr. 15, D Hamm, Katharina Mohs, Lilienstr. 22, D Hamm, Zeichnungen: Alexander Feldweg, Zu diesem Buch ist ein Arbeitsheft erhältlich: Arbeitsheft zur Therapie der Sprachentwicklungsverzögerung 39 Seiten. 133 Abb. ( ) Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über <http: / / dnb.d-nb.de> abrufbar. ISBN Auflage 2007 by Ernst Reinhardt, GmbH & Co KG, Verlag, München Dieses Werk, einschließlich aller seiner Teile, ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne schriftliche Zustimmung der Ernst Reinhardt GmbH & Co KG, München, unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen in andere Sprachen, Mikroverfilmungen und für die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Printed in Germany Reihenkonzeption Umschlag: Oliver Linke, Augsburg Satz: Rist Satz & Druck GmbH, Ilmmünster Druck und Bindung: Friedrich Pustet, Regensburg Ernst Reinhardt Verlag, Kemnatenstr. 46, D München Net: info@reinhardt-verlag.de

3 5 Inhalt Vorwort zur dritten Auflage 9 Einführung 10 I Mundmotorik 16 A Zungenübungen 17 1 Förderung der allgemeinen Zungenbeweglichkeit (mit Bildunterstützung) 17 2 Schwerpunkt Zungenspitze 21 a) Ablecken mit der Zungenspitze 21 b) Aufnehmen mit der Zungenspitze 21 3 Auf Berührungsreize antworten 22 4 Formen im Mundraum ertasten (Orale Stereognosefähigkeit) 22 B Lippenübungen 23 1 Förderung der allgemeinen Lippenbeweglichkeit (mit Bildunterstützung) 23 2 Aktivierung des Lippenringmuskels 25 a) Gegenstände zwischen Nase und Oberlippe halten ( Schnutenbildung ) 25 b) Gegenstände mit den Lippen aufnehmen 26 c) Mit den Lippen drucken 26 d) Mit den Lippen einen Stift halten 26 3 Mundschluss 26 4 Stärkung der Lippenkraft durch Knopfspiele 27 C Kombination verschiedener Zungen- und Lippenbewegungen 28 1 Geschichten 28 a) Ein Tag bei Frau Zunge 29 b) Was Frau Zunge alles erlebt 29 c) Vom Lokführer 30 d) Familie Schiefschnut spielt Wattefußball 31 e) Trickkiste 31 D Aktivierung der mimischen Muskulatur 32 1 Förderung der allgemeinen Beweglichkeit 32 2 Sensibilisierung der Gesichtspartie 32 E Übungen zur Luftstromlenkung 32 E1 Pusten 33 1 Zielgerichtetes Pusten 33 a) Tore treffen 33 b) Gegenstände von der Handfläche pusten 34 2 Kräftiges Pusten 34 a) Kerzen auspusten 34 b) Wattefußball 34 c) Mäuse pusten 34 d) Durch eine Papprolle pusten 35 3 Gezieltes Pusten mit Richtungswechsel 35 4 Vorsichtiges Pusten 35 a) Leichte Materialien pusten 35 b) Schiffe übers Wasser pusten 35 5 Kräftiges anhaltendes Pusten durch den Strohhalm 36 a) Wasserfarbe verteilen 36 b) Schaum herstellen 36 c) Papierschnipsel pusten 36 E2 Ansaugen durch den Strohhalm 37 Materialliste 38

4 Inhalt II Auditive Wahrnehmung 39 A Aufmerksamkeit 40 1 Geräusche / Klänge 41 a) Geräusche wahrnehmen 41 b) Vibrationen spüren 41 c) Unterschied Stille Geräusch / Klang wahrnehmen 42 d) Geräusche / Klänge erzeugen und wahrnehmen 42 e) Körpergeräusche wahrnehmen 43 f) Laute und Töne wahrnehmen 43 2 Sprache 44 a) Anweisungen verstehen 44 b) Fragen beantworten 44 c) Einer Geschichte lauschen 44 d) Sprache im freien Spiel wahrnehmen 45 B Figur-Hintergrund- Wahrnehmung 45 1 Geräusche / Klänge 46 a) Geräusch / Klang erkennen 46 b) Verschiedene Geräusche / Klänge voneinander unterscheiden 46 c) Melodien hören 47 d) Körpergeräusche und Stimmen wahrnehmen 47 2 Sprache 48 a) Worte hören 48 b) Aufträge verstehen 48 c) Geschichten erfassen 49 d) Kommunikation im freien Spiel beachten 49 C Lokalisation 50 1 Geräusche / Klänge 50 a) Umweltgeräusche lokalisieren 50 b) Geräusch- / Klangquellen im Raum suchen 50 c) Einem Geräusch / Klang folgen 51 d) Richtungen in direkter Nähe zum Körper angeben 52 2 Sprache 52 a) Den Erzähler finden 52 b) Einer Stimme folgen 52 c) Richtungen in direkter Nähe zum Körper angeben 53 D Merkfähigkeit 53 1 Geräusche / Klänge 54 a) Reihenfolgen speichern und nachahmen 54 b) Rhythmen klatschen 54 2 Sprache 55 a) Laute und Silben speichern und wiedergeben 55 b) Einzelworte speichern 56 c) Reime, Fingerspiele und Lieder wiedergeben 57 d) Sätze speichern 57 e) Kurze Geschichten speichern und wiedergeben 57 E Differenzierung 58 1 Geräusche / Klänge 58 a) Zwei Geräusche / Klänge voneinander unterscheiden 59 b) Mehrere Geräusche / Klänge voneinander unterscheiden 59 c) Geräusche / Klänge ohne Vorübung erkennen 60 2 Sprache 61 a) Erkennen einzelner Laute 62 b) Erkennen gleicher und ungleicher Laut- oder Silbenpaare 62 c) Erkennen gleicher und ungleicher Wortpaare 63 d) Erkennen richtig und falsch gesprochener Wörter 63 e) Erkennen von Reimwörtern 64 F Analyse 64 1 Erkennen des Anlautes 64 2 Erkennen der Position eines Wortes im Satz 65 3 Bestimmung der Position eines Lautes / einer Silbe im Wort 66 4 Ordnen von Wörtern nach An- / In- / Auslaut 66 5 Erkennen gleicher / verschiedener Silbenanzahl im Wort 67 6 Analyse aller Sprachlaute eines Wortes / aller Silben eines Satzes 67 G Ergänzung und Synthese 67 1 Ergänzung 68

5 Inhalt 2 Synthese eines Wortes aus zwei oder mehr Wörtern 68 3 Synthese eines Wortes aus Silben oder Einzellauten 69 Geräusch- und Klangquellen 70 1 Geräusche mit Gegenständen 70 2 Geräusche, die man mit dem eigenen Körper machen kann 70 3 Klanginstrumente 70 III Sprachverständnis, Semantik und Wortschatz 71 A Beginn des Sprachverständnisses 71 1 Die Entdeckung der anderen Person 74 2 Die Entdeckung der Welt 75 3 Die Entdeckung der Sprache 76 B Semantik und Wortschatz 77 1 Erarbeitung einzelner Begriffe 81 a) Farben 81 b) Formen 82 c) Größen 82 d) Mengen 83 e) Materialien 84 f) Beschreibung verschiedener Gegenstände 84 2 Wortschatzerweiterung 84 a) Realisierungsmöglichkeiten 84 b) Themensammlung 85 IV Körperwahrnehmung, Spannung und Haltung 98 1 Körperwahrnehmung 98 2 Körperschema 99 3 Entspannungsübungen Gesamtkörperliche Lockerung Spannungsaufbau 101 a) Körperspannung 101 b) Aufbau der Zwerchfellspannung mit gesamtkörperlicher Unterstützung 102 c) Aktivierung des Gaumensegels 102 d) Feinspannung Körperhaltung 103 a) Bewusstmachen der Sitzhaltung 103 b) Stehen 103 V Feinmotorik Kraftdosierung / Hand- und Fingerkraft Auge-Hand-Koordination Fingerbeweglichkeit Taktile Stimulation 107 VI Artikulation Allgemeine Spiele für die Silben- und Wortebene 110 a) Spiele für die Laut- und Silbenebene 110 b) Spiele für die Wortebene Laute der ersten Artikulationszone 113 a) Der Laut B 113 b) Der Laut P 116 c) Der Laut W 120 d) Der Laut F 122 e) Der Laut M Laute der zweiten Artikulationszone 127 a) Der Laut D 127 b) Der Laut T 129 c) Der Laut S 132 d) Der Laut Z 138 e) Der Laut X 140 f) Der Laut SCH 141 g) Der Laut N 147 h) Der Laut L Laute der dritten Artikulationszone 151 a) Der Laut G 151 b) Der Laut K 154 c) Der Laut J 159 d) Der Laut CH e) Der Laut CH f) Der Laut R Der Laut H 165

6 8 Inhalt VII Morphologie und Syntax 166 A Morphologischer Bereich Subjekt-Verb-Kongruenz 169 a) Gegenüberstellen der Flexive der 1. und 2. Person Singular 169 b) Einführung der 3. Person Singular 169 c) Einführung der 1. und 3. Person Plural Wortarten 170 a) Inhaltswörter 170 b) Funktionswörter Prinzip der Genusmarkierung (Artikel) Prinzip der Numerusmarkierung (Substantive) Prinzip der Kasusmarkierung 172 a) Pronomen 172 b) Akkusativobjekte 173 c) Dativobjekte 173 d) Attributive Adjektive 174 e) Präpositionen Perfektbildung 175 B Syntaktischer Bereich Verb-Zweitstellung im Hauptsatz 176 a) Modalverben 176 b) Vollverben Subjekt-Verb-Inversion Aufspaltung von Präfixverben Negation Konjunktionen zur Einleitung von Nebensätzen 179 VIII Zusammenstellung von Büchern und Spielen 180 IX Wortlisten 185 Anmerkungen und Quellen 211 Literatur 214 Sachregister 221