FRIEDRICH-ADLER REALSCHULE und GEMEINSCHAFTSSCHULE Dr. Romy Popp

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1 FRIEDRICH-ADLER REALSCHULE und GEMEINSCHAFTSSCHULE Dr. Romy Popp

2 FRIEDRICH-ADLER REALSCHULE und GEMEINSCHAFTSSCHULE Schuljahr 2015/16 VISION

3 FRIEDRICH-ADLER REALSCHULE und GEMEINSCHAFTSSCHULE Gesellschaft Familienstruktur GS-Empfehlung

4 Laupheimer Schulverbund RS und GMS unter einer Leitung 1 SL Realschule F.A.RS und Gemeinschaftsschule mit Konzept der RS (Option G9) Kl. Kl. Kl. Kl. Kl. Kl. Kl. Kl. Kl. Kl. Kl. Kl. 10a 10b 10c 10d 10e 10f 9a 9b 9c 9d 9e 9f 8a 8b 8c 8d 8e 8f 7a 7b 7c 7d 7e 6a 6b 6c 6d 6e 5a 5b* 5a 5b 5c 5d 5e

5 VIELFALT Realschule Klasse Schüler HS/Werkrealschule Klasse 5 30 Schüler 22% 22% Gymnasialempfehlung Gymnasialempfehlung Realschulempfehlung Realschulempfehlung 56% Hauptschulempfehlung 100% Hauptschulempfehlung Zahlen des Amtsbereichs SSA BC /Hr. Mäder angenommen

6 UNTERRICHT IM KLASSENVERBAND

7 UNTERRICHT IM KLASSENVERBAND

8 UNTERRICHT IN DER LERNGRUPPE

9 UNTERRICHT IN LERNGRUPPEN

10 UNTERRICHT IN LERNGRUPPEN

11 UNTERRICHT IN LERNGRUPPEN

12 UNTERRICHT IN LERNGRUPPEN

13 EINFÜHRUNG WIEDERHOLUNG RS: Klassenunterricht oft frontal mit Differenzierung GMS: Kleingruppe individuell

14 NIVEAU RS: 1 Niveau (RS) GMS: 4 Niveaustufen RS-Niveau Grundstufe Aufbaustufe Könnerstufe Profistufe

15 NIVEAUSTUFEN Grund- Aufbau- Könner- Profi- stufe stufe stufe stufe Solider Hauptschüler Starker Hauptschüler Solider Realschüler Starker Realschüler Solider Gymnasiast Gymnasiast

16 LEISTUNGSNACHWEIS Aktuell Punkte Jahresende Note HS 1,0 60,00 PKT Noten HS 4,7 Note RS 1,0 Noten RS 5,6 Note Gym 1,2 Note Gym 6,0 Grundstufe Pkt Aufbaustufe Pkt Könnerstufe Pkt Profistufe Pkt Vorübung: Heftgestaltung 01 Zahldarstellung: Stellentafel, Zahlenstrahlen, Einer-, Zehner-, Hunderterzahlen auf Zahlenstrahlen eintragen - Fehlende Markierungen auf dem Zahlenstrahl ergänzen - Zahlen in Stellentafel Geeigneten Ausschnitt auf Zahlenstrahl wählen bei vorgegebenen Zahlen bis zur Billion (Trilliarde) - Informationen aus Grafiken Diagramme Stellentafel bis 1 Million bis 1 Billion einordnen - von der Strichliste zu einfachen Diagrammen Werten - Zahlenstrahlwerte schätzen - Säulen- und Bilddiagramme entnehmen - Ordnungsregeln formulieren - Zahlenstrahl bis zur Milliarde 4,0 4,0 2,0 0,0 02 Zahlensysteme Zehnersystem - Runden auf Einer, Zehner, Hunderter, Tausender Zehner- und Zweiersystem - Runden auf Millionen - Ausgangszahlen suchen Zehner- und Zweiersystem - Römische Zahlen - Runden großer Zahlen Bilddiagramme - Rundungsregeln formuliernen - Runddungsfehler und darstellen in Diagrammen - Rundungsfehler erkennen - Teiler einer benennen bzw. Ausgangszahlen bei vorgegebenen Zahl Rundungsfehlern suchen - Primzahlen 4,0 4,0 1,0 0,0 03 Kopfrechnen: Addition, Zwei Werte, beide ein- bzw. zweistellig, Hunderter, Tausender - Sicheres Dreistellige Werte (Ergebnis < 1000) - Ergänzen - aus vier Ziffern zweistellige Dreistellige Werte (Ergebnis > 1000) - dreistellige Zahlen bilden mit Mehrere Zahlen im Kopf berechnen und dabei Rechengesetze zum Subtraktion, Multiplikation und Division Beherrschen des Einmaleins - Stufenzahlen - Division (einstelliger Zahlen bilden und Additions-, Subtraktionsaufgaben finden mit möglichst möglichst großen (kleinen) Summen - Großes Einmaleins - Division Vereinfachen anwenden Divisor) großen (kleinen, aber positiven) Ergebnissen, Multiplikation mit zweistelligen, (zweistelliger Divisor, einstelliges Ergebnis) - Umkehraufgaben zehnernahen Faktoren - Rechenvorteile nutzen - Umkehraufgaben - Textaufgaben --> Ergebnisse überschlagen und im Kopf berechnen 2,0 1,0 1,0 04 Schriftliche Addition und Subtraktion Drei Summanden, sechsstellig - eine oder zwei Zahlen subtrahieren - Sechs Summanden - Ziffern ergänzen - aus Ziffern Summanden bilden, die Zehn Summanden - komplexe Textaufgaben, bei denen die Werte auch Addition mit Größen, wobei die Zahlen aus Tabellen zu entnehmen Umkehraufgaben - einfache Textaufgaben bestimmte Kriterien erfüllen - mehrere Zahlen subtrahieren - fehlende Ziffern aus Tabellen, Diagrammen zu entnehmen sind - sechs und mehr Zahlen sind - komplexe Textaufgaben mit Größen - Ergänzungsverfahren - ergänzen - aus Ziffern Zahlen bilden, die bei der Subtraktion bestimmte Kriterien subtrahieren - Rechenmauern und Rechennetze - Größen magische Quadrate erfüllen - komplexere Textaufgaben 3,0 2,0 1,0 05 Schriftliche Multiplikation und Division Zwei dreistellige Zahlen multiplizieren - falsche Ergebnisse mittels Zwei vierstellige Zahlen multiplizieren - falsche Ergebnisse mittels Überschlag Division mit zweistelligen Divisoren - fehlende Ziffern in Komplexe Textaufgaben - Rechnen mit Zahlen bis zur Billion - Überschlag oder Endzifferkontrolle finden - einfache Textaufgaben - oder Endzifferkontrolle finden - aus vorgegebenen Ziffern möglichst große Divisionsaufgaben finden - Lösungen durch Überschlag finden - komplexe Zehnerpotenzen Qaudratzahlen - Division mit einstelligen und Zehnerdivisoren (kleine) Produkte finden bzw. zur vorgegebenen Lösung die passenden Faktoren Textaufgaben - Größen finden - komplexere Textaufgaben - einfache Potenzen (Kubik) - geschicktes Rechnen durch Vertauschen - Division mit zweistelligen Divisoren - fehlende Ziffern in Rechnungen finden - Ergebnisse überschlagen

17 LEISTUNGSNACHWEIS Aktuell Punkte Jahresende Note HS 1,0 60,00 PKT Noten HS 4,7 Note RS 1,0 Noten RS 5,6 Note Gym 1,2 Note Gym 6,0 Grundstufe Pkt Aufbaustufe Pkt Könnerstufe Pkt Profistufe Pkt Vorübung: Heftgestaltung 01 Zahldarstellung: Stellentafel, Zahlenstrahlen, Einer-, Zehner-, Hunderterzahlen auf Zahlenstrahlen eintragen - Fehlende Markierungen auf dem Zahlenstrahl ergänzen - Zahlen in Stellentafel Geeigneten Ausschnitt auf Zahlenstrahl wählen bei vorgegebenen Zahlen bis zur Billion (Trilliarde) - Informationen aus Grafiken Diagramme Stellentafel bis 1 Million bis 1 Billion einordnen - von der Strichliste zu einfachen Diagrammen Werten - Zahlenstrahlwerte schätzen - Säulen- und Bilddiagramme entnehmen - Ordnungsregeln formulieren - Zahlenstrahl bis zur Milliarde 4,0 4,0 2,0 0,0 02 Zahlensysteme Zehnersystem - Runden auf Einer, Zehner, Hunderter, Tausender Zehner- und Zweiersystem - Runden auf Millionen - Ausgangszahlen suchen Zehner- und Zweiersystem - Römische Zahlen - Runden großer Zahlen Bilddiagramme - Rundungsregeln formuliernen - Runddungsfehler und darstellen in Diagrammen - Rundungsfehler erkennen - Teiler einer benennen bzw. Ausgangszahlen bei vorgegebenen Zahl Rundungsfehlern suchen - Primzahlen 4,0 4,0 1,0 0,0 03 Kopfrechnen: Addition, Zwei Werte, beide ein- bzw. zweistellig, Hunderter, Tausender - Sicheres Dreistellige Werte (Ergebnis < 1000) - Ergänzen - aus vier Ziffern zweistellige Dreistellige Werte (Ergebnis > 1000) - dreistellige Zahlen bilden mit Mehrere Zahlen im Kopf berechnen und dabei Rechengesetze zum Subtraktion, Multiplikation und Division Beherrschen des Einmaleins - Stufenzahlen - Division (einstelliger Zahlen bilden und Additions-, Subtraktionsaufgaben finden mit möglichst möglichst großen (kleinen) Summen - Großes Einmaleins - Division Vereinfachen anwenden Divisor) großen (kleinen, aber positiven) Ergebnissen, Multiplikation mit zweistelligen, (zweistelliger Divisor, einstelliges Ergebnis) - Umkehraufgaben zehnernahen Faktoren - Rechenvorteile nutzen - Umkehraufgaben - Textaufgaben --> Ergebnisse überschlagen und im Kopf berechnen 2,0 1,0 1,0 04 Schriftliche Addition und Subtraktion Drei Summanden, sechsstellig - eine oder zwei Zahlen subtrahieren - Sechs Summanden - Ziffern ergänzen - aus Ziffern Summanden bilden, die Zehn Summanden - komplexe Textaufgaben, bei denen die Werte auch Addition mit Größen, wobei die Zahlen aus Tabellen zu entnehmen Umkehraufgaben - einfache Textaufgaben bestimmte Kriterien erfüllen - mehrere Zahlen subtrahieren - fehlende Ziffern aus Tabellen, Diagrammen zu entnehmen sind - sechs und mehr Zahlen sind - komplexe Textaufgaben mit Größen - Ergänzungsverfahren - ergänzen - aus Ziffern Zahlen bilden, die bei der Subtraktion bestimmte Kriterien subtrahieren - Rechenmauern und Rechennetze - Größen magische Quadrate erfüllen - komplexere Textaufgaben 3,0 2,0 1,0 05 Schriftliche Multiplikation und Division Zwei dreistellige Zahlen multiplizieren - falsche Ergebnisse mittels Zwei vierstellige Zahlen multiplizieren - falsche Ergebnisse mittels Überschlag Division mit zweistelligen Divisoren - fehlende Ziffern in Komplexe Textaufgaben - Rechnen mit Zahlen bis zur Billion - Überschlag oder Endzifferkontrolle finden - einfache Textaufgaben - oder Endzifferkontrolle finden - aus vorgegebenen Ziffern möglichst große Divisionsaufgaben finden - Lösungen durch Überschlag finden - komplexe Zehnerpotenzen Qaudratzahlen - Division mit einstelligen und Zehnerdivisoren (kleine) Produkte finden bzw. zur vorgegebenen Lösung die passenden Faktoren Textaufgaben - Größen finden - komplexere Textaufgaben - einfache Potenzen (Kubik) - geschicktes Rechnen durch Vertauschen - Division mit zweistelligen Divisoren - fehlende Ziffern in Rechnungen finden - Ergebnisse überschlagen

18 GANZTAG RS: Halbtagsschule einige Übungen in der Schule überwiegend zu Hause GMS: Ganztagsschule in der Schule - Keine Hausaufgaben

19 FRIEDRICH-ADLER REALSCHULE und GEMEINSCHAFTSSCHULE Ganztagesschule Wechsel Atmosphäre

20 FRIEDRICH-ADLER REALSCHULE und GEMEINSCHAFTSSCHULE Gierig Prüfungen Schulwechsel

21 FRIEDRICH-ADLER REALSCHULE und GEMEINSCHAFTSSCHULE Individuelle Förderung Lernen in der Schule Erfolg

22 Laupheimer Schulverbund RS und GMS unter einer Leitung 1 SL 1 SL 1 SL HS/WRS HS + WRS-Abschluss Realschule F.A.RS und Gemeinschaftsschule mit Konzept der RS (Option G9) Kl. Kl. Kl. Kl. Kl. Kl. GYM G8 Kl. 12 Kl. 10a 9a 8a 7a 6a Kl. 10b 9b 8b Kl. Kl. Kl. Kl. Kl. Kl. 10a 10b 10c 10d 10e 10f 9a 9b 9c 9d 9e 9f 8a 8b 8c 8d 8e 8f 7a 7b 7c 7d 7e 6a 6b 6c 6d 6e a 5a 5b 5a 5b 5c 5d 5e 5

23 DANKE FÜR IHR INTERESSE Quelle Folienbilder 6-18 Herrn Michelbach, Frau Knöpfle-Kuhn, Parkschule Essingen

24 FRIEDRICH-ADLER REALSCHULE und GEMEINSCHAFTSSCHULE Dr. Romy Popp

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