Arbeitsunterlagen erstellt von Hedwig Beuer / Susanne Kaiblinger / Isabella Hofer. Feuerwehr. Buch.Zeit. Lesekompetenzzentrum OÖ

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1 Arbeitsunterlagen erstellt von Hedwig Beuer / Susanne Kaiblinger / Isabella Hofer Feuerwehr Buch.Zeit Lesekompetenzzentrum OÖ

2 Lernszenarium Feuerwehr OFFENES LERNSZENARIUM Grundlage eines offenen Lernszenariums ist ein Thema. Zu diesem Thema stellt die Schulbibliothek die verschiedenen Unterlagen, wie Sachbücher, Zeitschriften, DVD, Hörbücher, etc. zur Verfügung. Der große Vorteil dabei ist, dass alles an Medien, was nur irgendwie mit diesem Thema zu tun hat, angeboten werden kann, da die Arbeitsaufträge bzw. Fragen von den Schülerinnen und Schülern entsprechend ihres Leistungsvermögens bearbeitet werden. Der Ablauf Die vorbereiteten Karten werden aufgelegt/aufgehängt. Nun haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit eine Aufgabenkarte zum Thema frei zu wählen. Manche Fragen sind sehr exakt formuliert, andere geben auch viel Spielraum. Vor allem die Präsentationsmöglichkeiten sollten mit den Schülerinnen und Schülern besprochen werden z.b. Plakate, Folder, Arbeitsblätter, Merktext, Kurzreferat, Gearbeitet wird in kleinen Teams. Je nach Anzahl der zur Auswahl stehenden Kärtchen, kann der Lehrer bzw. die Lehrerin auch eine Vorauswahl treffen. Man muss nicht alle Karten verwenden! Gruppen, die schneller arbeiten, können auch noch eine zweite Karte wählen. Die Vorteile dieser Arbeitsweise: Von den Schülerinnen und Schülern wird ein hohes Maß an Selbstständigkeit gefordert. Die Schülerinnen und Schüler nutzen und trainieren ihre bereits vorhandenen Kompetenzen. Diese Arbeitsweise bringt einen hohen Grad an Individualisierung! Die Exaktheit sowie den Umfang der geforderten Inhalte passen die Kinder automatisch dem persönlichen Leistungsstand an. Deshalb sind für die Materialien auch keine Altersangaben notwendig. Kinder und Jugendliche mit nicht deutscher Muttersprache können durch gezielt ausgewählte Fragen ihre Deutschkenntnisse erweitern. Durch vorher besprochenes Fachvokabelwissen wird ihnen der Zugang zu neuen Themen wesentlich erleichtert. Eine weitere Differenzierung passiert automatisch durch das unterschiedliche Niveau der angebotenen Materialien.

3 Ein neues Feuerwehrauto wurde angekauft. Was gehört alles hinein? Gestalte einen Katalog für Feuerwehrausrüstungen. Suche Bilder in Büchern und im Internet. Wie viel könnten diese Dinge kosten? Feuerwehrmann Klaus muss schnell zu einem Einsatz. Dabei darf er nichts vergessen! Schreibe eine Checkliste für ihn, was er alles anziehen und mitnehmen muss.

4 Feuerwehrmann Klaus muss immer topfit sein. Schreibe einen Trainingsplan für diese Woche. Die Feuerwache sucht einen neuen Mitarbeiter. Schreibe eine Stellenanzeige für die Zeitung.

5 Es brennt! Du rufst bei der Feuerwehr an. Welche Nummer musst du wählen? Was sagst du am Telefon? Spielt den Notruf als Rollenspiel vor. Du bist Feuerwehrhauptmann bei einem gefährlichen Einsatz! Manche deiner Männer hat der Mut verlassen. Halte eine Rede, um deine Kollegen zu ermutigen!

6 Du bist bei einem Feuerwehrtreffen und lernst Kollegen aus der ganzen Welt kennen. Jeder hat besondere Herausforderungen und Gefahren in seiner Heimat. Erzählt euch davon! (Das Buch Alles über die Feuerwehr kann dir dabei helfen.) Notrufnummern sind lebenswichtig! Gestalte ein Plakat mit den wichtigsten Notrufnummern. Finde Reime und Bilder, mit denen man sich die Nummern leichter merken kann.

7 Die Feuerwehr früher und heute! Mache einen Zeitstreifen, auf dem du die Geschichte der Feuerwehr darstellst. Finde Bilder und kurze Erklärungen dazu. Zwei Feuerwehrmänner im Einsatz. Du bist mit deinem Kollegen bei einem Löscheinsatz und ihr könnt nur über das Funkgerät miteinander sprechen. Spielt dieses Gespräch nach. Was machst du? Welche Gedanken gehen dir durch den Kopf?

8 Eine neues Feuerwehrgebäude soll gebaut werden. Du bist der Architekt. Überlege dir, wie diese Feuerwache ausschauen könnte. Welche Räume und Gegenstände werden gebraucht? Zeichne einen Plan und beschrifte ihn. Feuer braucht Luft! Überlege dir ein Experiment, das diese Aussage beweist. Welche Materialien brauchst du dazu? Schreibe und zeichne eine Versuchsanleitung.

9 Brand aus! Das Feuer ist gelöscht. Du kommst nach einem erfolgreichen Einsatz in die Zentrale zurück und musst einen Bericht schreiben. Beantworte darin die wichtigsten W-Fragen. Die Sirene ist ausgefallen! Überlege dir eine kurze Tonfolge und spiele sie mit Instrumenten vor.

10 Bist du ein Feuerwehrprofi? Verfasse 10 richtig/falsch Aussagen über die Feuerwehr. Du bist Brandschutzbeauftragte deiner Klasse. Was müssen deine Klassenkollegen im Brandfall beachten? Informiere sie darüber und zeige ihnen den kürzesten Fluchtweg aus eurer Klasse.

11 Meine Damen und Herren, ich berichte heute live aus Du bist Fernsehreporter und berichtest von den Löscharbeiten eines brennenden Hauses. Vielleicht kannst du Augenzeugen, Opfer oder Feuerwehrleute befragen. Wie viel Liter Wasser passen in einen Löschwagen? Finde 5 passende Sachrechnungen mit der Maßeinheit Liter. Schreibe die Rechnungen auf Karten und gestalte ein Lösungsblatt.

12 Die Feuerwehr hat viele verschiedene Aufgaben und Abteilungen. Gestalte eine Mind-map, in der auch diewasser-, Tier- und Luftrettung Platz findet. Der Heilige Florian ist der Schutzpatron der Feuerwehr. Sammle Informationen über ihn und schreibe einen Steckbrief.

13 1, 2 oder 3 Überlege dir 15 Fragen für ein 1,2 oder 3 Quiz. Bereite auch ein Spielfeld vor, damit du es mit der ganzen Klasse spielen kannst. Ein großes Unglück auf der Autobahn! Die Feuerwehr muss mit Rettung und Polizei zusammenarbeiten. Schreibe einen Brief an deine Kollegen, in dem du dich für die gute Zusammenarbeit zwischen Feuerwehr, Polizei und Rettung bedankst.

14 Feuerwehrmann Klaus ist stolz auf seine neue Uniform. Zeichne ihn und beschrifte mit Pfeilen die einzelnen Kleidungstücke und Ausrüstungsgegenstände. Ein neues Löschfahrzeug ist auf dem Markt! Überlege dir einen ansprechenden Werbetext mit einem Werbespruch, der ins Ohr geht!

15 Feuerwehr macht Schule! Gestalte für unsere Aula eine Feuerwehrwand oder Feuerwehrecke. Gefahrensymbole auf Produkten warnen uns! Suche solche Gefahrensymbole und erkläre, was sie bedeuten. Gestalte damit ein Puzzle oder Memory.

16 Wir laden zum großen Feuerwehrfest ein! Überlege dir das Programm für den Nachmittag und schreibe eine Einladung für die Familien in der Nachbarschaft. Lies das Gedicht Feuer von James Küss. Ersetze einzelne Wörter durch kleine Zeichnungen und lies es der Klasse gut vorbereitet vor. Begleite die Brandgeräusche mitorff-instrumenten.

17 Für die Schulzeitung wurdest du gebeten, ein kurzes Gedicht oder Elfchen zum Thema Feuer zu verfassen. Präsentiere dein Gedicht auf einem schön gestalteten Papier. Feuer Freund und Feind Gestalte ein Leporello. Auf einer Seite hat das Feuer als Freund seinen Platz, auf der anderen Seite stelle das Feuer als Feind dar.

18 Wie viele... Wie viele Feuerlöscher gibt es in der Schule? Zeichne sie auf einem Plan ein. Welche anderen Schilder, Hinweise, Zeichen,... für Brandschutz findest du in unserer Schule? Schreibe einen Stichwortzettel. Das Feuerwehrwappen hat einiges zu erzählen! Klebe das Wappen in die Mitte eines Plakates. Beschrifte und erkläre kurz die einzelnen Teile. Zeichne eine Malvorlage für deine Mitschüler.

19 Die Feuerwehrjugend trifft sich zu einem Landeswettbewerb. Entwirf einen Handzettel als Einladung. Auch das Programm des Wettbewerbs soll auf der Rückseite zu lesen sein. Wie wird man Feuerwehrmann/frau? Welche Ausbildung musst du in Österreich machen, um bei der Feuerwehr arbeiten zu können. Möchtest du diesen Beruf gerne lernen? Warum? Warum nicht?

20 Feuerwehrmann Klaus wird vom Bürgermeister für seine Heldentaten geehrt. Schreibe die Rede des Bürgermeisters und überreiche Feuerwehrmann Klaus eine selbstgestaltete Urkunde oder Medaille. Du verbringst 24 Stunden mit Feuerwehrmann Klaus. Zeichne eine Uhr und trage für jede Stunde ein, was er zu tun hat. Du kannst seinen Tagesablauf auch in Bildern oder einem Zeitstreifen darstellen.

21 Ein Feuerwehrmann hat viele verschiedene Aufgaben. Schreibe ein Interview, in dem du den Hauptmann der Feuerwache über seine Arbeit befragt. Jeder Feuerwehrmann besitzt einen eigenen Ausweis. Wie sieht so ein Ausweis aus? Was könnte auf diesem Dokument geschrieben stehen? Gestalte einen Ausweis nach deinen Ideen.

22 Die Macht des Feuers! Zeichne gefährliche Situationen im Alltag. Erkläre kurz, warum sie gefährlich sind und wie man Feuer in dieser Situation richtig löschen kann. Feuerwehrtraining im Turnsaal! Überlege dir eine Trainingsstunde für angehende Feuerwehrleute im Turnsaal. Welche Stationen sollen aufgebaut werden? Was brauchen wir dazu? Zeichne eine Skizze. Diese Turnstunde werden wir in der nächsten Woche ausprobieren.