Lehrplan NMS Bergheim IKT 25. Jänner 2012

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1 Lehrplan Schwerpunkt Informatik PX_IT Neue Mittelschule Bergheim Stundentafel: siehe Stundenpläne, eine Wochenstunde pro Jahr Zielsetzungen Informatikunterricht: Grundlage des Unterrichts in Informatik sind die Inhalte des EPICT (European Pedagogical ICT Licence) Ein Erwerb des Zertifikats wird aber nicht angestrebt und ist nicht Grundlage der Beurteilung Leitner Helmut NMS Bergheim 1

2 1. Klasse Computerbenutzung und Betriebssystemfunktionen: Lernziel: Der Schüler erlernt die grundlegenden, notwendigen Funktionen für einen effizienten Computereinsatz. Der Schüler kann sich im Netzwerk der NMS Bergheim zurechtfinden und gezielt speichern. Den Computer ordnungsgemäß einschalten, anmelden an ein Netzwerk Einen Ordner und einen untergeordneten Ordner anlegen, Verstehen des Browsers Dateien verschieben und kopieren Dateien aus einem oder mehreren Ordner löschen Eine Datei unter Verwendung eines Editors (WordPad, Word) erstellen und speichern Dateien umbenennen Eine Datei nach Namen suchen Einen Ordner überprüfen, Feststellen der Anzahl der Dateien im Ordner, ihrer Größe und ihres Erstellungs/Bearbeitungsdatums Einen USB Stick verwenden und den entsprechenden LW-Buchstaben identifizieren Sicherungskopien auf andere Ordner, Laufwerke oder Disketten speichern Verschiedene Drucker aus einer Liste wählen Ein Dokument drucken Den Computer ordnungsgemäß ausschalten, abmelden von einem Netzwerk Dauernde Beobachtung der Anwendung. Leitner Helmut NMS Bergheim 2

3 Präsentation und Grafik: Lernziele: Der Schüler soll die graphischen Möglichkeiten des Computers erkennen und kreativ nutzen können. Er beweist seine Fähigkeit eine Präsentation erstellen zu können. (Programm Powerpoint) Dazu zeigt er grundlegende Kenntnisse der Programmfunktionen, er kann die praktischen Fertigkeiten bei der Erstellung einer Präsentation demonstrieren. Anmerkungen hervorheben Bilder aus einer Bibliothek holen Einfache Zeichnungen, z.b. Würfel, Kreise, Text und Linien Farben Schattierungen und Ränder verwenden Verschiedene Schriftarten Text zentrieren und fett formatieren Gezeichnete Objekte kopieren, ihre Größe verändern Organisationsdiagramme Verwendung von Dia-Shows Verwendung der Hilfefunktion Der Schüler kann für Referate (GW, GS, BU etc.) eine begleitende Präsentation entwerfen. Der Schüler kann die erworbenen Fähigkeiten auch in andere Desktop Publishing Anwendungen transferieren, speziell in MS Publisher Erstellen einfacher Einladungen, Geburtstagskarten u.ä. mit dem Programm Publisher. Leitner Helmut NMS Bergheim 3

4 Maschineschreiben: Lernziel 10 Fingersystem Sicherung des Blindschreibens in gemäßigtem Tempo Anwendung der Lernmethodentrainings 10-Fingersystem in 5 Stunden In den anderen Unterrichtsfächern ist auf einen verstärkten Einsatz der multimedialen Möglichkeiten des Computern zu achten. Entsprechende Programme sind für Deutsch, Mathematik, English, GS, GW und BU vorhanden. Leitner Helmut NMS Bergheim 4

5 2.Klasse: Textverarbeitung: Lernziel: Der Schüler hat grundlegende Kenntnisse der Einsatzmöglichkeiten eines Textverarbeitungsprogramms. Er versteht die üblichen Schritte und kann sie anwenden - Bearbeiten und Erstellen neuer Dokumente und kann die verfügbaren Funktionen einsetzen. Ein bestehendes Dokument öffnen Text eingeben Text einfügen Text löschen Ein Dokument erstellen Ein Dokument auf Diskette oder Laufwerk speichern Text innerhalb eines Dokumentes verschieben, in ein anderes Dokument kopieren Worte durch andere Worte ersetzen Das Aussehen eines Textes verändern, kursiv, fett, unterstreichen, zentrieren, Textausrichtung, Zeilenabstand, Text einrücken Rechtschreibprüfung verwenden und die Korrekturen durchführen Dokumente oder Teile drucken Kopf und Fußzeilen erstellen Seitennummerierung eines Dokumentes anwenden oder ändern Die Hilfefunktion einsetzen Einen Serienbrief erstellen Tabellen und Grafiken importieren Eine Tabelle erstellen Tabulatoren setzen und verwenden Dokumente in einem betriebsüblichen Geschäftsstil formatieren Abteilungsstriche setzen Der Schüler kann Dokumente in ansprechender Form und Formatierung erstellen. Recherchieren im Internet Verwenden des Internets als Informationsmedium Hinweise auf rechtliche Problematik und Gefahren des Internets Leitner Helmut NMS Bergheim 5

6 3.Klasse: Informations- und Kommunikationsnetze: Electronic Mail Informationsnetze Lernziel: Der Schüler versteht die Konzepte der Kommunikationsnetze. Er ist in der Lage zu verwenden und kann die Dienstleistungen eines Informationsnetzes sinnvoll nutzen. Eine Nachricht senden Ein Attachment anfügen Eine Mail ablegen, kopieren und weiterleiten Ein eigenes Mailprofil anlegen Abfragen und Abschicken von Informationen Umgang mit einem Internet-Browser Gefahren des Internets, speziell soziale Netzwerke Urheberecht Persönliche Rechte Schutz der Privatsphäre Videos im Internet Der Schüler sendet an andere Personen s. Er holt sich für Referate u.ä. Informationen aus dem Internet. Leitner Helmut NMS Bergheim 6

7 Tabellenkalkulation: Lernziel: Der Schüler hat grundlegende Kenntnisse der Funktion eines T abellenkalkulationsprogramms und versteht diesen Begriff. Er kann die üblichen Schritte ausführen eine Tabellenkalkulation erstellen, Berechnungen durchführen und Diagramme erstellen. Eine Tabellenkalkulation öffnen, verändern, Zeilen hinzufügen, neue Werte ermitteln Zeilen und Spalten einfügen auch an einer bestimmten Stelle Eine Tabellenkalkulation erstellen und Daten eingeben(text, Zahlen, Formeln) Zellen formatieren (Größe, Breite, Dezimalstellen, Währung) Spaltenbreite anpassen Daten sortieren Grundlegende mathematische Funktionen verwenden: Summe, Durchschnitt etc. Eine Tabelle drucken und speichern Kopf und Fußzeile erstellen Die Hilfefunktion verwenden Die absolute und relative Zellreferenz in Formeln verstehen Verschiedene Arten von grafischen Darstellungen und Diagramme erstellen Diagramme laden Diagramme mit Titeln und Beschriftungen drucken Informationen zwischen Tabellen bewegen Der Schüler erstellt eine praktische Anwendung, in der die oben genannten Anwendungsmöglichkeiten verwenden werden Andere Fächer: Siehe zweite Klasse, weiters sollen verstärkt die Möglichkeiten des Internets (Bildungsnetz) verwendet werden und in Mathematik das Programm Excel zu Einsatz kommen. Besonderer Wert wird auf die Nutzung von Programmen aus dem Bereich GZ gelegt: GAM, Sketchup und Geogebra Leitner Helmut NMS Bergheim 7

8 4. Klasse Grundlagen der Informationstechnologie Lernziele: Der Schüler versteht die wichtigsten Grundbegriffe im Computerbereich und deren Anwendung in der Gesellschaft, er weiß um den Einfluss des Computers auf die Gesundheit und die Umwelt. Er kennt die Grundbestandteile eines Computersystems und die Bedeutung der Vernetzung von Computern. den Begriff des Betriebssystems verstehen die Funktionsweise von Computerprogrammen verstehen die Begriffe Festplatte und Arbeitsspeicher verstehen den Zusammenhang Bit, Byte, Datensatz und Datei verstehen die Funktionalität und den Einsatz von grafischen Benutzeroberflächen verstehen den Begriff Multimedia verstehen Einsatz und wachsende Einsatzmöglichkeiten von Computern erkennen Computersysteme von Wirtschaft, Industrie, Bildungswesen und Heimgebrauch kennen Beispiele für Computer im Alltag nennen (von Bibliothek bis ChipKarten) den Begriff Informationsgesellschaft kennen einen eigenen Standpunkt zum Computereinsatz finden einige Strategien zur Fehlerbehebung und Computerwartung kennen über Gesundheitsrisiken Bescheid wissen und ein Sicherheitsbewusstsein entwickeln Copyright und Datenschutz beachten Bescheid wissen über Computerviren und Datensicherung Antivirenmaßnahmen ergreifen können den Unterschied Hard und Software kennen zwischen verschiedenen Speichermedien unterscheiden können (RAM, ROM...) verschiedene Ein- und Ausgabegeräte kennen und nutzen können (Scanner,...) Druckertypen kennen, Vor und Nachteile benennen über Ergonomie am Arbeitsplatz Bescheid wissen Funktionen und Gefahren des Internet Der Schüler erstellt eine Abschluss CD über seine Schulzeit und verwendet dabei verschiedenste Medien, alle Urheberrechte und der Schutz der Privatsphäre müssen dabei eingehalten werden. Andere Fächer: Der Schüler verwendet den PC als Arbeitsmittel in allen schulischen Bereichen, er kann sich und seine Vorstellungen im Internet präsentieren. Leitner Helmut NMS Bergheim 8

9 Weitere Möglichkeiten der PC Nutzung Die Schüler lernen Möglichkeiten von Social Software kennen. Lernplattform Moodle o Schüler/innen können sich in Moodle anmelden, o Dateien downloaden und uploaden o Tests ausfüllen o Hot Potatoe Anwendungen nutzen eportfolio o die Schüler/innen kennen die Bedeutung von eportfolios o können ein einfaches Portfolio erstellen o beherrschen das eportfolioprogramm (z.b. MAHARA) o veröffentlichen Ansichten mit differenzierten Inhalten Texte, Blogs, Bilder, Musik und Videodateien Weblogs o die Schüler/innen kennen die Funktion eines Blogs o erstellen Weblogs o nutzen Weblogs bei Schulveranstaltungen o beherrschen den Umgang mit dem Programm Blogger.com Podcast o Lernende kennen den Begriff des Podcasts o erstellen einfache Podcasts mit mp3.playern o können mp3. Files mit dem Programm Audacity bearbeiten Leitner Helmut NMS Bergheim 9

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