Schulinterner Lehrplan Französisch (ErMo) Jahrgangsstufe 8-10

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1 Schulinterner Lehrplan Französisch (ErMo) Jahrgangsstufe 8-10 verabschiedet in der FK am

2 Französisch (ERMO) Jahrgang 8 1. Lernjahr Lehrwerk: Cours Intensif Band 1 Lektion Kommunikative Kompetenz Sprachliche Mittel Methodische Kompetenz Interkulturelles Lernen 1 Bienvenue à Paris! sich begrüßen sich vorstellen nach dem Befinden fragen Freundschaftsbeziehung en angeben sich verabschieden je m appelle Tu t appelles comment? Intonationsfrage bestimmter Artikel le, la, les être Qui est-ce? unbestimmter Artikel un, une, des Verben auf er ce sont / il y a Wörter aus anderen Fremdsprachen erschließen Wie lerne ich Vokabeln? Dt. Grammatik: Wiederholung: Wortarten, Verbformen Begrüßung/Verabschie dung Ein französisches authentisches Dokument (Theaterplakat) verstehen

3 2 Dans le quartier Bastille Fragen stellem Vorlieben und Abneigungen einen Vorschlag machen und annehmen / ablehnen aller article contracté faire est-ce que qu est-ce que Zahlen bis 20 avoir Globales und selektives Hörverstehen Le français en classe Ein Stadtviertel in Paris kennenlernen 3 La famille seine Familie vorstellen das Alter angeben nach einer Sache / Tätigkeit / einem Ort / Grund fragen über sich selbst : Name, Alter, Adresse, Familie, Freunde, Hobbys 4 Au collège nach der Uhrzeit fragen / die Uhrzeit angeben eine Verabredung treffen sagen, dass es einem nicht gut geht das Datum angeben über die Schule Possessivbegleiter im Singular und Plural prendre, comprendre Ergänzungsfragen: pourquoi / où / quand est-ce que Imperativ das direkte und indirekte Objekt Stellung der Satzglieder im Aussagesatz Zahlen bis 69 dire, lire, écrire Verneinung ne pas Verneinung ne plus Uhrzeit futur composé indirekte Rede und Frage futur composé verneint Sprechen: eine Szene vorspielen sich leichter verständigen können: Wörter umschreiben Familie, Wohnung und eigenes Zimmer. Frankreich und Deutschland im Vergleich Schule in Frankreich kennenlernen: Unterschiede/Ahnlichkeit en

4 ne pas de ne plus de 5 À Paris Begeisterung Gegenstände / Personen beschreiben Widerspruch einlegen nach dem Weg fragen den Weg beschreiben 6 Les activités des jeunes über Aktivitäten in der Vergangenheit erzählen Absicht, Vorhaben Gefühle direkte Objektpronomen indirekte Objektpronomen Verben auf -ir: dormir, partir, sortir Adjektiv: regelmäßige Bildung unregelmäßige Adjektive faire du/de la /de l passé composé mit avoir répéter pouvoir vouloir passé composé mit être voir il faut Fehler beim Schreiben vermeiden Kreatives Schreiben Die französische Hauptstadt Paris kennenlernen Französische Chansons Freizeit in Deutschland und Frankreich

5 Französisch (ERMO) Jahrgang 9 1. Lernjahr Lehrwerk: Cours Intensif Band 1 Lektion Kommunikative Kompetenz Sprachliche Mittel Methodische Kompetenz Interkulturelles Lernen 6 Les activités des jeunes 7 Les vêtements des jeunes über Aktivitäten in der Vergangenheit erzählen Absicht, Vorhaben Gefühle Über Farben und Kleidung sagen, das einem etwas gut gefällt etwas auswählen nach der Größe fragen Bedenken äußern jemand Vorwürfe machen sich lustig machen Personen beschreiben faire du/de la /de l passé composé mit avoir répéter pouvoir vouloir passé composé mit être voir il faut Die Demonstrativbegleiter ce, cet, cette, ces die Interrogativbegleiter quel, quelle, acheter essayer/payer beau, nouveau, vieux mettre préférer Kreatives Schreiben Einen Text zusammenfassen Freizeit in Deutschland und Frankreich Mode und über Mode in Deutschland wie Frankreich

6 8 En Normandie Einkaufsgespräche führen über Probleme Glückwünsche ein Fest beschreiben Sympathie/Antipathie 9 Des vacances en Suisse Von etwas berichten, was man tun muss erzählen, was man kann Der Teilungsartikel Mengenangaben die Relativpronomen qui, que, où en venir Verben auf -dre boire, manger tout le, toute la,... Die reflexiven Verben in Präsenz Verwendung des Artikels bei Ländernamen devoir savoir ce qui, ce que Einführung in die Wörterbucharbeit Eine Postkarte schreiben Feste und Feiern in Frankreich Die französischsprachige Schweiz

7 Französisch (ErMo) Jahrgang 10 Lehrplan Lehrwerk: Cours intensif 2 Lektion 1 Trois copains en Normandie 2 Une semaine avec ma caméra OPTIONAL 3 S amuser ou s engager? Kommunikative Kompetenz - beschreiben, wie etwas war - einen Ferientag schildern - Ferienerlebnisse beschreiben - über das Wetter - jdn überzeugen wollen - sagen, dass man etw. nicht mag - Zweifel - die eigene Meinung darlegen - jdn ermuntern - die eigene Meinung - jdn bewundern - Neugierde 4 À Vitry-sur-Seine - Umgangs- und Jugendsprache - Vergleiche anstellen - jdm. Vorwürfe machen - jdm.etw. anbieten - Rückmeldungen in einem Sprachliche Mittel - die Bildung des Imparfait - der Gebrauch des Imparfait - der Gebrauch des Imparfait und des Passé composé - der accord des participe passé - connaître - die reflexiven Verben im Passé composé - die Adjektive (Stellung und accord) - y und en - offrir, ouvrir - das plus-que-parfait - die Steigerung der Adjektive - être en train de faire qc - venir de faire qc - die Verben auf ir mit Stammerweiterung: Methodische Kompetenz - Leseschulung - Hör-Verstehenstraining - Textverständnis - eigenen Text schreiben - Textverständnis - Leseschulung - sich über frz. und dt. karitative Vereinigungen informieren - ein Bild oder ein Foto beschreiben Interkulturelles Lernen - die Normandie: (Landschaft und Kultur, Montmartinsur-mer, festival de musique) - Tagesablauf in einer frz. Familie - frz. Fernsehen - karitative Organisationen in Frankreich, in denen sich Jugendliche engagieren können - der banlieue von Paris - einen typischen banlieue von Paris mit Kultur und arabischstämmiger Bevölkerung kennen lernen

8 Gespräch geben - ein Problem schildern - in einem Konflikt vermitteln finir, choisir, réfléchir - die Stellung von zwei Objektpronomen (auch mit y und en) - Probleme Jugendlicher im banlieue Une échange à Montpellier Découvrir l'herault... La culture des jeunes jdn. ermahnen jdn. etwas anbieten Verständigungsschwierig keiten überwinden jdn. beruhigen idiomatische Ausdrücke verstehen Tätigkeiten vergleichen über interkulturelle Unterschiede Urlaubspläne beschreiben über Zukunftspläne nachfragen Etwas vorschlagen Vermutungen anstellen von etwas berichten Bildung der Adverbien ihre Stellung der Imperativ von être und avoir Steigerung der Adverbien Bildung und Gebrauch des Futur Simple der reale si-satz Das conditionnel die indirekte Rede Kreativer Umgang mit Texte Hör-Verstehenstraining Austauschpartner/Vorbe reitung auf Treffen und Austausch Deutschland/Frankreich