Barbara Mayerhofer, Univ. Salzburg, Fachbereich Geographie und Geologie

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3 Veränderung der Weltbevölkerung bis 2030

4 Aufgaben zum Film: mit offenen Karten: Bevölkerungsentwicklung und Politik (arte, You Tube)

5 1950: weltweit 2,5 Mrd. Arbeitsauftrag: Notiere in dein Heft wie diese 2,5 Mrd. Menschen prozentuell auf die Kontinente 1) Asien, 2) Europa, 3) N-und S-Amerika 4) Afrika verteilt waren. Asien: 52 % Europa (+Russland): 21,7% Nord- und Südamerika: 13,4 % Afrika: 9% (demographischer Übergang noch nicht)

6 2030: weltweit 8,4 Mrd. (Fortrechnung der derzeitigen Entwicklung durch UNO) Arbeitsauftrag: Notiere in dein Heft: 1. Aussagen über Unterschiede des Wachstums bis 2030 in Entwicklungs- und Industrieländern. 2. Inwiefern sich die Entwicklung in NO-Asien von jener in s- und SO-Asien unterscheidet 3. Wie sich die Bevölkerung Europas und Afrikas prozentuell entwickelt 1. Weltweit wächst die Bevölkerung in den Entwicklungsländern stärker als in den Industrieländern 2. Aber: Bevölkerung in NO-Asien: geht zurück Bevölkerung in S- und SO-Asien (inkl. Indien): wächst weiter (wird 1/3 der Weltbevölkerung) sein 3. Europa und Afrika: ¼ der Weltbevölkerung (aber Afrikas Bevölkerung ca. 10% wird zunehmen, Europas ca. 10% abnehmen)

7 Europa: wirtschaftliche, soziale & politische Folgen: Arbeitsauftrag: Beantworte in deinem Heft: 1. Wie kommt es zum Rückgang von Bevölkerung? - Sehr niedrige Geburtenrate (baltische Staaten) - Bedeutende Abwanderung (wie in Polen) - Sehr niedrige Geburtenrate & bedeutende Abwanderung (wie in Rumänien, Bulgarien & Ostdeutschland) 2. Welche Altersklasse wächst in Europa am schnellsten? Die über 65-Jährigen wird fast ¼ der EU-Bevölkerung über 65Jahre, d.h. in Pension sein. Welche Probleme können daraus entstehen? Finanzierung der Renten Gesundheitskosten steigen Zahl der Arbeitskräfte geht zurück Europa ist der einzige Kontinent, bei dem die Zahl der Erwerbstätigen bis 2050 zurückgehen wird, wenn das nicht durch Zuwanderung ausgeglichen wird.

8 Österreich 2010

9 Österreich 2020

10 Österreich 2050

11

12 China: bevölkerungsreichstes Land der Erde Arbeitsauftrag: auch in China werden Alte mehr, Junge weniger Folgen der Einkind-Politik Welche Probleme können daraus entstehen? Verlust von billigen Arbeitskräften, die es derzeit wegen Überangebot gibt Problem Betreuung alter Menschen: Heute: 9 Erwerbsfähige auf einen Rentner 2050: 2,5 Erwerbsfähige auf einen Rentner In China gibt es kein Pensionssystem Familien müssen selbst für die älteren Menschen sorgen

13 China 2010

14 China 2020

15 China 2050

16 Pakistan: Bevölkerung steigt rasant an 1950: 41 Mio. = 1,6 % 2010: 185 Mio. = 2,7 % der Weltbevölkerung 2030: 266 Mio. = 3,2 % Gefahr sozialer & politischer Spannungen Arbeitsauftrag: notiere Nachteile, die die rasante Zunahme der Bevölkerung in Pakistan mit sich bringt. - Mangel an Infrastruktur - Zu wenige Arbeitsplätze - Zu wenige Wohnungen Mangelernährung - mangelnde Gesundheitsversorgung - geringe Bildungsmöglichkeiten für Frauen & Mädchen - Analphabetismus Aufgrund der geopolitisch instabilen Lage und der sozialen Probleme??

17 Pakistan 2005

18 Unterrichtsplanung zu Veränderung der Weltbevölkerung bis 2030

19 Veränderung der Weltbevölkerung bis 2030 Lehr/lernziele Lehrplanbezug: 5./6. Klasse AHS-Oberstufe Gliederungsprinzipien der Erde nach unterschiedlichen Sichtweisen Gliederungsmöglichkeiten der Erde nach kulturellen, politischen und ökonomischen Merkmalen aufzeigen Bevölkerung und Gesellschaft die Dynamik der Weltbevölkerung unter Bezugnahme auf das Modell des demographischen Überganges analysieren und ihre heutige und die mögliche zukünftige Verteilung darstellen Auswirkungen der räumlichen und sozialen Mobilität in verschiedenen Gesellschaften erkennen Feinziele für die Einheit: 1. Die S/S kennen Ursachen für den Rückgang der Bevölkerung in bestimmten Regionen Europas. 2. Die S/S können manche wirtschaftlichen, sozialen & politische Folgen der Bevölkerungsentwicklung in bestimmten Regionen einschätzen. A - / B +

20 Veränderung der Weltbevölkerung bis 2030 Kompetenzen, die auf/ausgebaut werden Methodenkompetenz Nutzung und Auswertung topographischer und thematischer Karten sowie von Weltraumbildern Orientierungskompetenz Entwicklung der Fähigkeit, erworbenes Wissen und gewonnene Einsichten im privaten, beruflichen und öffentlichen Leben bei räumlichen, wirtschaftlichen, politischen und berufsbezogenen Entscheidungen anzuwenden Verdichtung und Sicherung eines weltweiten topographischen Rasters um raumbezogene Informationen selbständig einordnen zu können Gesellschaftskompetenz -Motivation zur persönlichen Auseinandersetzung mit lokalen, regionalen und globalen Fragestellungen Wirtschaftskompetenz Verständnis grundlegender Zusammenhänge in betriebs-, volks- und weltwirtschaftlichen Bereichen

21 Veränderung der Weltbevölkerung bis 2030 Literatur & Anhang ARTE (2011): Mit offenen Karten: Bevöl-kerungsentwicklung und Politik. (Zugriff: ). DORLING, D. & M. NEWMAN (o.j.): Worldmapper. (Zugriff: ). +2.pdfs

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