Das Beste für die Besten.

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1 Das Beste für die Besten. Lehrplansynopse zu Duett Klasse 1 4 für

2 Ziele und Inhalte des Lehrplans Jahrgangsstufe Musik machen Singen und sprechen Altersgemäße Lieder Merkmale von Melodien Grafisches Aufzeichnen Stimmbildung Sprechgesänge Reime, Sprechstücke, kurze Gedichte Rhythmische Bausteine Mit Instrumenten spielen Rhythmische Begleitung von Liedern mit Körperinstrumenten und elementaren Schlaginstrumenten Einfache Begleitung mit Stabspielen (oder klingenden Stäben) Schlägelführung an Stabspielen: Schlägelhaltung, Anschlag, beidhändiges Spiel 1.2 Musik erfinden Experimentieren Instrumente Spiele mit der Stimme Improvisieren und Gestalten Klangspiele mit elementaren Schlaginstrumenten und Stabspielen 1.3 Musik hören Instrumente erkunden Instrumente (Klangeigenschaften, Aussehen, Bezeichnungen) Musik begegnen Musik im Alltag (Musik im Tageslauf, Musik an verschiedenen Orten) Musikalische Werke (erzählende Musik, Musik und ihre Wirkung) 1.4 Musik umsetzen und gestalten Sich zur Musik bewegen Bewegungs- und Gleichgewichtssinn Orientierungsfähigkeit im Raum Bewegungsformen Tanzen zu Liedern und Musikstücken Szenen spielen Lieder Musikalische Spielszene Seitenbeispiele Materialband 1/2 8/9, 12, 20f, 24, 28f, 32f, 48f, 54, 72f, 92, 104, 108f, 132f, 134f Siehe auch das Angebot an Liedern und Texten im Liederbuch DUETT. 10/11, 13f, 29f, 34, 65, 72, 110f, 120f, 132 Siehe auch die Vorschläge zur Liedbegleitung im Liederbuch DUETT. 28, 54f, 73, 84f, 92f, 128f 54f, 105, 116f, 120f, 160f 128f 16f, 20f, 36f, 134f, 156f, 160f 25, 104, 108, 110, 112f, 120f, 150f, 160f 12, 29, 66f, 154 (Siehe auch das Angebot an Bewegungen und szenischen Umsetzungsvorschlägen im DUETT Liederbuch)

3 Ziele und Inhalte des Lehrplans Jahrgangsstufe Musik machen Singen und sprechen Altersgemäße Lieder Merkmale von Melodien Beschreiben/Skizzieren des Melodieverlaufs Stimmbildung Sprechgesänge Reime, Sprechstücke, kurze Gedichte Rhythmische Bausteine Mit Instrumenten spielen Rhythmische Begleitung von Liedern mit Körper-, Schlaginstrumenten Begleitung mit Stabspielen (oder klingenden Stäben) Schlägelführung an Stabspielen 2.2 Musik erfinden Experimentieren Klangobjekte Spiele mit der Stimme Improvisieren und Gestalten Klangspiele mit elementaren Schlaginstrumenten, Stabspielen und Objekten 2.3 Musik hören Instrumente erkunden Blas-, Streichinstrument (Klangeigenschaften, Aussehen, Bezeichnung) Musik begegnen Musik im Alltag (Musik zu besonderen Anlässen, musikalische Vorlieben) Musikalische Werke (erzählende Musik, Musik und ihre Wirkung) 2.4 Musik umsetzen und gestalten Sich zur Musik bewegen Bewegungsformen Tanzen zu Liedern, Musikstücken oder Themen Szenen spielen Lieder Musikalische Spielszene Seitenbeispiele Materialband 1/2 8/9, 28f, 32f, 76f, 80f, 88f, 92f, 124f, 138f, 146f, 157f Siehe auch das Angebot an Liedern und Texten im Liederbuch DUETT. 10/11, 50, 80f, 96f, 100f, 120f, 138f Siehe auch die Vorschläge zur Liedbegleitung im Liederbuch DUETT. 33f, 48f, 54f, 88f 24f, 37f, 116f, 120f, f 16f, 36f, 55, 78, 92f, 100f, 124f, 140f 60f, 76f, 109, 112f, 120f, 134, , 76f, 138f, 144f, 156 (Siehe auch das Angebot an Bewegungen und szenischen Umsetzungsvorschlägen im DUETT Liederbuch)

4 Ziele und Inhalte des Lehrplans Jahrgangsstufe 3 Seitenbeispiele Schülerbuch 3/4 3.1 Musik machen Singen und Sprechen Altersgemäße Lieder Merkmale von Melodien Stimmbildung Reime und Sprechstücke 10/11, 23, 27, 32 39, 48/49, 56/57, 62/63, 70 73, 80/81, 86/87, 93 95, 102/103, 106/107, 110/111 (Siehe darüber hinaus, das breite Angebot an Liedern und Texten im DUETT Liederbuch.) Mit Instrumenten spielen Liedbegleitung mit Stabspielen und Rhythmusinstrumenten Notenwerte, einfache Taktarten 3.2 Musik erfinden 11, 16 19, 23 25, 34 37, 102/103 (Auch im DUETT Liederbuch findet sich ein breites Angebot an Vorschlägen zur Liedbegleitung.) Experimentieren Selbst gebaute Instrumente Spiele mit der Stimme 8/9, 28/29, 33, 46/47, 56/57, 74, 89, 103, 107, Improvisieren und Gestalten Klangspiele mit Instrumenten und Stimme 8/9, 26, 28, 32/33, 39, 47, 57, 68/69, 93, 114/ Musik hören Instrumente erkunden Tasteninstrument 58/59, 60/61, Musik begegnen Musik im Alltag Musikalische Werke 3.4 Musik umsetzen und gestalten Sich zur Musik bewegen Bewegungsformen Tanzen zu Liedern, Musikstücken oder Themen Tänze Szenen spielen Spiellieder Musikalische Spielszene 6/7, 17, 23, 26, 36 39, 48/49, 64, 68/69, 75, 78/79, 88, 90 93, 113, /19, 24/25, 46/47, 62/63, 76/77, 86/87, 92/93, 102/103 (Siehe auch die zahlreichen Bewegungs- und Tanzvorschläge im DUETT Liederbuch.) 34/35, 40-45, 94/95 (Siehe auch das Angebot an Spiel- liedern im DUETT Liederbuch.)

5 Ziele und Inhalte des Lehrplans Jahrgangsstufe Musik machen Singen und Sprechen Altersgemäße Lieder Merkmale von Melodien; verschiedene Liedformen Notenzeile, Notenamen, Notenschlüssel Stimmbildung Reime und Sprechstücke Gedichte Sprache in der klassischen Musik Sprache in der neueren Alltagsmusik Mit Instrumenten spielen Begleitsätze und Zwischenspiele Pausen, Punktierung, Volltakt, Auftakt 4.2 Musik erfinden Experimentieren Umweltgeräusche Spiele mit der Stimme Seitenbeispiele Schülerbuch 3/ , 20/21, 26/27, 30/31, 48/49, 50/51, 54/55, 66/67, 70/71, 80/81, 96, 110/111, (Siehe darüber hinaus, das breite Angebot an Liedern und Texten im DUETT Liederbuch.) 16 19, 20/21, 24/25, 32, 49, 62/63 (Auch im DUETT Liederbuch findet sich ein breites Angebot an Liedbegleitungen.) 26/27, 32/33, 84/85, 114/ Improvisieren und Gestalten Einfaches Melodiespiel auf Stabspielen 52/53, 80/81, 88/89, 94/95, 104/105 Klangspiele mit Instrumenten und Stimme 4.3 Musik hören Instrumente erkunden Instrumente 16/17, 76/77, 104/105, 118/ Musik begegnen Musik im Alltag 6/7, 22, 33, 52/53, 66/67, 92/93, 114/115, 116 Musikalische Werke 4.4 Musik umsetzen und gestalten Sich zur Musik bewegen Bewegungsformen Tanzen zu Liedern, Musikstücken und Themen Tänze Szenen spielen Spiellieder Musikalische Spielszene 62/63, 76/77, 80/81, 82/83, 103, 110/111 (Siehe auch die zahlreichen Bewegungs- und Tanzvorschläge im DUETT Liederbuch.) 51, 53, 54/55, 88/89, , 108/109 (Siehe auch das Angebot an Spielliedern im DUETT Liederbuch.)

6 Verbindliche Themen und Inhalte des Lehrplans Spiel- und Tanzlieder *Hallo und guten Morgen (S. 10) Du bist mein Spiegel (S. 32) Mein Hut, der hat drei Ecken (S. 121) Ein kleiner Matrose (S. 122) Brüderchen, komm tanz mit mir (S. 129) Thema: Tageslauf Thema: Jahreslauf Thema: Natur und Wetter Thema: Reisen, Berufe Thema: Geselligkeit, Besinnung Liedbeispiele aus dem Liederbuch Duett für die Jahrgangsstufen 1 4 Jahrgangsstufe 1 Jahrgangsstufe 2 Jahrgangsstufe 3 Jahrgangsstufe 4 Guten Morgen, good morning (S. 9) *Gute Abend, gut Nacht (S. 14) *Sieben kunterbunte Drachen (S. 55) Hejo, spann den Wagen an (S. 56) *A, a, a, der Winter, der ist da (S. 88) Schneeflöckchen, Weißröckchen (S. 89) *Es war eine Mutter (S. 138) Has, Has, Osterhas (S. 140) Trarira, der Sommer, der ist da (S. 176) In Paule Puhmanns Paddelboot (S. 42) Wer will fleißige Handwerker seh n (S. 36) *Diese Lieder sind mit einem Vorschlag zur Liedbegleitung versehen. Anders als du (S. 19) Wir werden immer größer (S. 21) Trat ich heute vor die Türe (S. 128) Tiger-Hit (S. 156) Fünfundzwanzig Tausendfüßler (S. 157) Guten Morgen liebe Sonne (S. 8) Wer hat die schönsten Schäfchen? (S. 15) Der Herbst ist da (S. 53) *Ich geh mit meiner Laterne (S. 86) Es schneielet, es beielet (S. 92) *Es ist für uns eine Zeit angekommen (S. 102) Guten Morgen, der Frühling ist da (S. 135) Singt ein Vogel im Märzenwald (S. 137) Regenlied (S. 177) Mein Baum trägt rote Blätter (S. 57) Es schneielet, es beielet (S. 92) Regenlied (S. 177) Im Frühtau zu Berge (S. 45) Grün, grün, grün (S. 37) *Was ist mit unser m Auto los (S. 46) *Paff, der Zauberdrache (S. 78) Die Bremer Stadtmusikanten (S. 119) Es führt über den Main (S. 112) Sternenfänger (S. 131) *Bella Bimba (S. 160) Der Mond ist aufgegangen (S. 13) Bunt sind schon die Wälder (S. 53) To chimona (S. 90) Josef, lieber Josef mein (S. 100) Was soll das bedeuten (S. 101) Der Winter ist vorüber (S. 139) Was im Sommer Freude macht (S. 181) *Nebel, Nebel, weißer Hauch (S. 52) Sakura (S. 173) Leit, Leit, Leitl, müaßts lustig sei (S. 127) Sur le pont d Avignon (S. 162) Der Herbst hat bunte Blätter (S. 54) Es wird scho glei dumpa (S. 95) Der Mai ist gekommen (S. 138) Sommerkinder (S. 179) Ich bin ich und du bist du (S. 18) Der Mond ist aufgegangen (S. 13) Nach dieser Erde (S. 34) Weihnacht ist auch für mich (S. 103)

7 Verbindliche Themen und Inhalte des Lehrplans Liedbeispiele aus dem Liederbuch Duett für die Jahrgangsstufen 1 4 Jahrgangsstufe 1 Jahrgangsstufe 2 Jahrgangsstufe 3 Jahrgangsstufe 4 vertonte Kindergedichte Morgens früh um sechs (S. 11) Herr Winter stammt vom Kaukasus (S. 91) Spezielle Liedformen Kanon: *Bruder Jakob (S. 24) Kookaburra (S. 144) Lieder aus den Medien Sandmann, lieber Sandmann (S. 16) Lieder aus der Region *Die heil gen drei König (S. 87) Zizibe, Zizibe (S. 92) *Hansl, tanz mit mir (S. 126) Lieder aus anderen Ländern *Lille Lise (S. 161) Epo i tai tai (S. 165) The little bell (S. 168) religiöse Lieder *Halte zu mir, guter Gott (S. 28) *Ihr Kinderlein kommet (S. 104) Reime, Sprechstücke, Gedichte Morgens früh um sechs (S. 11) Sieben dicke Riesen (S. 85) Ene mene subtrahene (S. 117) Nase, Nase, Mund (S. 119) Weitere Lieder aus dem Lehrplan *Hundertzwei Gespensterchen (S. 80) Die Vögel wollten Hochzeit halten (S. 142) *Diese Lieder sind mit einem Vorschlag zur Liedbegleitung versehen. Lalelu (S. 17) Alles im Lot (S. 66) Wos is heit für a Dog? (S. 59) Nikolaus (S. 94) Die alten Rittersleut (S. 109) Ten little indians (S. 168) Balonum (S. 171) Hambani kahle (S. 175) Du hast uns deine Welt geschenkt (S. 29) Gottes Welt, wohl bestellt (S. 30) *Fli, flei, flo (S. 117) *Wer hat den Keks aus der Dose geklaut? (S. 120) Alles im Lot (S. 66) (Strophen als Rap) Wir sind die Musikanten (S. 108) Higgelty, Piggelty, Pop und Pu (S. 43) Der Katzentatzentanz (S. 150) *Max Krachmach (S. 25) Der, die, das (S. 20) Hey, Pippi Langstrumpf (S. 70) Probier s mal mit Gemütlichkeit (S. 74) Drunt in der greana Au (S. 44) Kikeriki (S. 149) Come si pianta la bella polenta (S. 60) Fly like an eagle (S. 164) Engel haben Himmelslieder (S. 105) He s got the whole world (S. 169) König Pampelmus (S. 85) Fußball (S. 116) Drei trappelnde Rappen (S. 147) Der Müller hat ein Mühlenhaus (S. 111) Im DUETT Schülerbuch 3/4 ist zusätzlich abgedruckt: Elefant und Maus Eine Insel mit zwei Bergen Kanon, z.b.: Nach dieser Erde (S. 34) *Viel Glück und viel Segen (S. 40) Es tönen die Lieder (S. 136) Ballade: Die Seeleute singen den Seeschlangensong (S. 72) Zwiefacher: Leit, Leit, Leitl müaßt s lustig sei (S. 127) Volkslieder, z.b.: Der Mai ist gekommen (S. 138) Hexen-Rap (S. 68) Es wird scho glei dumpa (S. 95) Leit, Leit, Leitl müaßt s lustig sei (S. 127) Katjuscha (S. 163) *Üskdara gideriken (S. 170) *De colores (S. 174) In dulci jubilo (S. 96) Kein schöner Land (S. 113) Ein Menü (S. 61) Hexen-Rap (S. 68) Der Zauberer Korinthe (S. 77) Ein Ochse namens Otto (S. 147) Das Rap-Huhn (S. 148) hymne (S. 38) Nationalhymne (S. 39) Im DUETT Schülerbuch 3/4 ist zusätzlich abgedruckt: Das Hexeneinmaleins

8 DUETT Liederbuch ,25 $ DUETT Liederbuch CD ,00 % DUETT Materialien 1/ ,95 % DUETT Materialien 1/2 CD ,50 % 181 Lieder tolle Lieder für die Grundschule und fantasievolle Anregungen für Instrumentalbegleitungen, Bewegungen, Tänze, Bastelarbeiten und vieles mehr. 4 CDs mit vielen Originalaufnahmen und aufwändig produzierten Playbacks. DUETT Schülerbuch 3/ ,25 $ Mit 40 fantasievollen Unterrichtseinheiten zu Liedern aus dem Liederbuch DUETT und vielen anderen Musikstücken. DUETT Schülerbuch 3/4 CD ,00 % 2 Begleit-CDs mit allen benötigten Hörbeispielen. DUETT Lehrerband 3/ X 17,50 % Diese Zeichen bedeuten: $ Bei diesen Titeln erhalten Sie als Lehrerin oder Lehrer ein Prüfstück mit 20 % Ermäßigung. Das Angebot gilt nur für Titel, die grundsätzlich zur Einführung geeignet sind. % Diese Titel erhalten Sie nur zum angegebenen Preis. Unverbindliche Preisempfehlung Mit 60 Doppelseiten zu den 12 Kapiteln der Themen-Uhr und zwei musikalischen Theaterstücken. 3 CDs und 1 CD-ROM mit allen benötigten Materialien. Mit ausführlichen Vorschlägen zur Unterrichtsgestaltung, zahlreichen Kopiervorlagen und Lernzielkontrollen. W Ernst Klett Verlag, Postfach , Stuttgart Telefon , Telefax