Mathematik Jahrgangsstufe 2

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1 Grundschule Bad Münder Stand: Schuleigener Arbeitsplan Mathematik Jahrgangsstufe 2 Zeitraum Kompetenzen Verbindliche Sommerferien bis Herbstferien eigene Vorgehensweisen beschreiben Problemlösen und Lösungsstrategien beschreiben Zahlensätze des 1+1 und des 1-1 festigen, Zahlbeziehungen und Operationseigenschafte n verstehen Zusammenhang von Addition und Subtraktion nutzen/platzhalter Rechnen im ZR 20 festigen Rechnen im ZR bis 20 Addieren und Subtrahieren Ergänzen Aufgabenmuster Zahlenmauern Kombinationen Rechenstrategien anwenden Arbeiten nach Plan Abschreiben vom Buch ins Heft Rechendreiecke Hausaufgabenkontrolle/ Selbstkontrolle Beobachtungsbogen Sachprobleme in die Sprache der Mathematik übersetzen Fragen und passende Antworten entwickeln mathematische Struktur erfassen/lösung Kenntnisse anwenden und erweitern Rechengeschichten Selbstständiges Üben mit Material Lernkontrolle 1 Schuleigener Arbeitsplan Mathematik Klasse

2 Zahlen und auffassen Problemlösen Darstellen: Zahlenstrahl als Anschauungsmittel für die Bearbeitung von Aufgaben nutzen Zahlen im Zahlenraum bis 100 unter Anwendung der Struktur des Zehnersystems Orientierung im Zahlenraum bis 100 Zahlen zueinander in Beziehung setzen Zahlen bis 100 Schätzen, Bündeln und Vergleichen Zehner und Einer Das Hunderterfeld Die Hundertertafel Analogieaufgaben ZR bis 100 am Zahlenstrahl Rechenrahmen und das Hunderterfeld anwenden Kopfrechentraining Lernprogramm zum Üben nutzen Hilfsmittel nutzen Gruppenarbeit Stationslernen Beobachtungsbogen Lernkontrolle 2 Herbstferien bis Weihnachtsferien Problemlösen: systematisch probieren Figuren aus geometrischen Formen nachlegen Geometrische Formen identifizieren Formen und Figuren Flächen (Rechteck, Quadrat, Dreieck, Kreis) Schneiden/ Falten Gruppenarbeit/ Kunst: Kunst mit dem Zettelblock Problemlösen/ Systematisches Probieren Geldwerte kennen, ordnen, benennen und legen Unser Geld Euro und Cent Geldwerte legen und vergleichen/arbeiten mit Rechengeld Rollenspiel sbogen Schuleigener Arbeitsplan Mathematik Klasse

3 Zusammenhänge erkennen, beschreiben und begründen Eigene Rechenwege finden, beschreiben und anwenden Strukturen erkennen Fachbegriffe plus und minus richtig verwenden Größer- und Kleinerzeichen anwenden Addieren und Subtrahieren im ZR 100 Addieren, Subtrahieren, Ergänzen Gleichungen und Ungleichungen Verdoppeln und Halbieren Tafelbild ins Heft übertragen (Rechenschritte übersichtlich aufschreiben) Zehnerüberschreitung mit Übungsmaterialien nutzen Lernkontrolle 3 Weihnachtsferien bis Osterferien Diagramme und Tabellen lesen und eigene präsentieren Fachbegriffe sachgerecht verwenden Daten sammeln und in Diagrammen/Tabellen Körper nach Eigenschaften sortieren, Körpermodelle herstellen Daten sammeln Diagramm/Tabellen Raum und Form Körper Orientierung im Raum Tabellen erstellen Arbeit mit dem Lineal Figuren bauen Ansichten zeichnen Schuleigener Arbeitsplan Mathematik Klasse

4 Sachprobleme in die Sprache der Mathematik übersetzen Zusammenhänge erkennen, beschreiben und begründen Multiplikation auf verschiedenen Darstellungsebenen erkennen und nutzen, in Sachsituationen Fragestellungen und dazu passende Antworten finden, Grundvorstellungen der Division erkennen und nutzen, mathematische Zeichen sachgerecht verwenden, Kernaufgaben erarbeiten und erweitern, erste Zahlensätze des kleinen Einmaleins kennen lernen. Einführung der Multiplikation Multiplizieren am Punktefeld Tauschaufgaben, Nachbaraufgaben Kernaufgaben Einmaleins mit 2, 10 und 5 Einführung Division Einmaleins mit 2, 4 und 8 Einmaleins mit 1 und 0 Arbeiten nach Plan / Zeiteinteilung Kopfrechentraining Lernprogramm zum Einmaleins am PC Musik: 1x1 Lieder Lernkontrolle 4 Sachprobleme in die Sprache der Mathematik übersetzen In Sachsituationen Fragestellungen und dazu passende Antworten entwickeln Begriffe sicher, unmöglich und möglich anwenden Zufall und Wahrscheinlichkeit Daten sammeln und Genaues Lesen Frage- und Antwortsatz schreiben und die Lösung in Rechenoperationen Schuleigener Arbeitsplan Mathematik Klasse

5 Darstellen und Vergleichen: Längen verständlich ausdrücken Daten durch Messen gewinnen Erweiterung der Kernaufgaben Weitere Zahlensätze des kleinen Einmaleins kennen lernen Aufgaben ableiten Erste Grundeinheiten bei Längen kennen und benennen, Längen in unterschiedlichen Schreibweisen Vertraute Objekte als Bezugsgröße zum Schätzen nutzen Multiplizieren und Dividieren Einmaleins mit 3, 6, 9 und 7 Größen/Längen Längen vergleichen, messen und zeichnen Meter, Zentimeter Rechenkonferenz Arbeit mit dem PC/Lernprogramm Arbeit mit Tabellen Kopfrechentraining Arbeit mit Messinstrumenten, genaues Zeichnen (Lineal u.a) Tabellenarbeit erweitern und sichern Osterferien bis Sommerferien Darstellen: Eine Darstellung in eine andere übertragen Verschiedene Sprechund Schreibweisen bei Zeitangaben verstehen und anwenden Uhrzeiten lesen und angeben Zeit Uhrzeit und Zeit- Spannen Minute und Stunde Messinstrumente (Digitale und analoge Uhren) anwenden Unter Berücksichtigung der im Fach Sachunterricht zu Beginn des Kalenderjahres behandelten Kalender und Uhrzeit. Schuleigener Arbeitsplan Mathematik Klasse

6 Rechenstrategien erkennen, eigene Rechenwege finden, beschreiben und anwenden. Grundrechenarten miteinander verbinden Rechnen bis 100 Addieren und Subtrahieren zweistelliger Zahlen mit Überschreiten Ergänzen Rechenschritte aufschreiben Zwischenschritte im Kopf rechnen Hilfsmittel anwenden/ Hunderterfeld, Zahlenstrahl Lernkontrolle 5 Problemlösen: Systematisch probieren Flächenformen erkennen, benennen, herstellen, untersuchen und beschreiben. Raum und Form Flächen am Geobrett Würfel, Quader, Kugel Spiegelbilder Stationslernen Schuleigener Arbeitsplan Mathematik Klasse

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