Kurzfassung Schulinterner Lehrplan Französisch

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1 Sürther Straße Köln Fon Fax: Kurzfassung Schulinterner Lehrplan Französisch Wahlpflichtbereich Klasse 6-10 verabschiedet in der FK am

2 Jahrgang 6 (2 Wochenstunden) 1. Lernjahr Lehrwerk: A Toi Band 1a Lektion Kommunikative Kompetenz Sprachliche Mittel 1 Bonjour - sich begrüßen und verabschieden - nach dem Befinden fragen und antworten 2 C'est la rentrée - nach Name fragen und sagen wie man heißt - sagen, in welcher Klasse jmd. ist -sich/jdn. vorstellen 3 Un quartier de Levallois - fragen und aufzählen, was es in einem Ort gibt - eine Adresse angeben -sagen, dass man etw. sucht und fragen wo sich etw. befindet - Unwissen/Einverständnis ausdrücken - sagen, dass jmd. neu ist - fragen und sagen, woher jmd. kommt 4 Ma famille et moi - eine Familie im Buch kennenlernen - nach Namen Alter, Adresse Geschwistern, Haustieren zu fragen und diese nennen - die eigene Familie vorstellen - sagen, dass jmd. deutsch/französisch spricht 5 Chez les Fournier - fragen und sagen, was sich wo in einem Zimmer befindet, das Zimmer beschreiben - sagen, dass man etwas nicht dabei hat - der Aussagesatz -die Intonationsfrage - Laute und Lautfolgen des Französischen - das Verb être - die Personalpronomen der bestimmte Artikel - Wortfeld le quartier - il y a - der unbestimmte Artikel - die Zahlen von die Verben auf -er - Ortspräpositionen entre und à côté - Frage mit Qu'est-ce que...? - Wortfeld la famille - Possessivbegleiter mon, ma,mes, ton, son - Wortfeld les animaux - das Verb avoir - die Zahlen bis 20 - die Liaison - Wortfeld l'appartement, la chambre - Frage mit où? und qui? - die Ortspräpositionen

3 - jdn. auffordern, etwas zu tun - der zusammengezogene Artikel mit de - der Imperativ Jahrgang 7 (2 Wochenstunden) 2. Lernjahr Lehrwerk: A Toi Band1B Lektion Kommunikative Kompetenz Sprachliche Mittel 1 C'est la fête -fragen, wann jemand Geburtstag hat und gratulieren -sagen, was man gerne tun würde und was man nicht macht -sagen, dass man ein Problem hat -Sprachmittlung: Geburtstagseinladung -Wortfeld l'anniversaire - Wochentage und Monate - Zahlen bis 31- Frage mit est-ce que und qu'estce que - je voudrais + Infinitiv - je voudrais + Nomen 2 Mes hobbys - über Hobbys sprechen - ein Telefongespräch führen und sich verabreden - sagen, wohin man wann geht - Vorschläge machen 3 Planète collège - fragen/sagen, wie spät es ist - über den Stundenplan sprechen - die eigene Meinung ausdrücken - nach einem Grund fragen und etwas begründen - sagen, dass jemand etwas kann 4 Qu'est-ce qu'on mange ce soir? - ein Einkaufsgespräch führen - Vorschläge machen Wortfeld les hobbys -aimer/adorer + Infinitiv - Zahlen bis aller + zusammengezogener Artikel mit à - à quelle heure..? - Wortfeld le collège - Uhrzeit - Redemittel zur Meinungsäußerung - pourquoi/ parce que - notre, votre, leur - pouvoir - Wortfeld les aliments - Mengenangaben

4 - sagen, dass man etwas nicht will - im Restaurant bestellen 5 Un week-end à Paris - über Pläne sprechen - Vorhaben formulieren - eine Postkarte schreiben und beantworten - acheter, vouloir - das Adjektiv - Combien est-ce que...? - futur composé - Redemittel zum Schreiben einer Postkarte Jahrgang 8 (2 Wochenstunden) 3. Lernjahr Lehrwerk: A Toi Band 2 Lektion Kommunikative Kompetenz Sprachliche Mittel 1. Bienvenue à Montpellier (Hören/Sprechen) 2. Un truc de fous (Textproduktion) - über Hobbys sprechen - Orte angeben - über Vergangenes sprechen (Erlebnisse) - Begeisterung/Ärger/Gefühle ausdrücken 3. Mon look et moi (Hören/Sprechen) - über den eigenen Kleidungsstil/Farben und den Musikgeschmack sprechen - Ratschläge geben, die eigene Meinung äußern - Wortfeld les hobbies - faire du/de la/ de l' - mon endroit préféré, c'est... - das passé composé mit avoir und être - Verneinung - unverbundene Personalpronomen - Wortfeld les vêtements, les couleurs, la mode et la musique - Demonstrativbegleiter ce, cet... - prendre/comprendre - Objektpronomen me, te, nous... - mettre - je trouve - il faut / il ne faut pas - tu pourrais

5 4. Ados en réseaux (Lesen/Schreiben) 5. Faites la fête (Sprechen) 6. Des héros et des passions (Lesen/Sprechen) 7. Bonnes vacances (Hören/Sprechen) - Äußeres beschreiben, Charakter, Abneigungen und Vorlieben - Lieblingsfächer - jemanden zu Vorfällen befragen - jemanden auffordern, etwas nicht zu tun - über Partyorganisation sprechen - Lieblingsfest beschreiben - Rezepte - Mengenangaben - sagen, wen und warum man jemand bewundert - Interview hören und verstehen - sich über Sportarten und Musikinstrumente austauschen - sich über Ferien austauschen (Ort, Region) - Wegbeschreibung - Verwunderung/Ärger ausdrücken - Adjektive bon, nul, gentil - Qu'est-ce qui s'est passé? - direkte Objektpronomen le, la, les - connaître - Verneinung mit ne..personne/rien/jamais - der verneinte Imperativ - écrire - Wortfeld les fêtes et les traditions - attendre, sortir - Fragebegleiter quel - Wortfeld la recette et les aliments - Teilungsartikel - devoir - Zahlen bis Wortfeld les sports, les instruments - Redemittel für eine Diskussion - indirekte Objektpronomen lui, leur - dire, jouer de/à, voir, lire - ouvrir - du...au - Ländernamen - Verneinung mit ne...plus - indirekte Rede - je crois que - Ordnungszahlen Sonstiges: Eintägige Kursfahrt nach Lüttich / Mündliche Prüfung ersetzt einen schriftlichen Test

6 Jahrgang 9 (3 Wochenstunden) 3. Lernjahr Lehrwerk: A Toi Band 3 Lektion Kommunikative Kompetenz Sprachliche Mittel 1 Paris: on met le cap sur la capitale! 2 A comme amour ou comme amitié - ausdrücken, was man gerne unternehmen würde - begründen, warum - einen Tagesablauf beschreiben - sagen, womit man (nicht) zufrieden ist - jdm. den Weg mit öffentlichen Verkehrsmitteln beschreiben - eine Speisekarte lesen - Orte näher beschreiben - wiedergeben, was jemand gesagt hat - über Liebe und Freundschaft sprechen - Personen/Sachen/Orte näher beschreiben - sagen, was man gerne mit Freunden/mit der Familie unternimmt - Gefühle ausdrücken - über Musik sprechen - sagen, welche Fernsehsendung einem gefällt und die Wahl begründen 3 La vie au collège - das französische Schulsystem kennenlernen - das eigene Schulsystem und den eigenen Schulalltag mit dem französischen vergleichen und beurteilen - der Superlativ der Adjektive - reflexive Verben (Präsens) - aller à/aller en - être content de faire qc - il vaut mieux + Infinitiv - indirekte Rede/Frage - das Pronomen y - die Jahreszahlen - die Relativpronomen où, qui und que - Qu'est-ce que...? - Qu'est-ce qui? - Qui est-ce qui? - Qui est-ce que? - die Objektpronomen und y vor Infinitiv - regelmäßig und unregelmäßig gebildete Adjektive - vorangestellte Adjektive - plaire - j ai envie + Infinitiv - ça m'intéresse + alle Personen - j'espère que - croire - der Komparativ der Adjektive - il me manque - ça suffit (lexikalisch)

7 - Wünsche äußern/vorschläge machen und Vermutungen anstellen - sagen, dass etw. fehlt/ausreicht - über soziales Engagement reden - über Vergangenes sprechen 4 Découvrir le monde professionnel - über Berufswünsche sprechen - Vor- und Nachteile der vorgestellten Berufe abwägen - über vergangene Erlebnisse schreiben und diese bewerten - berichten, was man gerade getan hat/ was man gerade tut - über ein persönliches Erlebnis berichten - Auskunft über die eigene Schulausbildung geben und darüber, welche Kenntnisse man hat 5 La Loire à vélo - Sehenswürdigkeiten beschreiben - die Lage von Orten beschreiben - ein Ereignis in der Vergangenheit erzählen - Personen und Gegenstände beschreiben - Fragen an der Rezeption einer Jugendherberge stellen - wiedergeben, was jemand fragt - ein Ereignis in der Vergangenheit erzählen - eine Einladung ablehnen und begründen, warum man nicht kann - Vorschläge machen - Verben auf ir (Typ finir) - chacun/chacune - imparfait (Formen) - par contre, donc - j'aimerais (lexikalisch) - je voudrais devenir (lexikalisch) - die reflexiven Verben im passé composé - c'est pourquoi - je viens de + Infinitiv (lexikalisch) - être en train de + Infinitiv - imparfait und passé composé - savoir/pouvoir faire - Inversionfrage - die Adjektive auf -if/-ive - passé composé und imparfait (Beschreibung, Zustand) - ce qui, ce que - boire - imparfait und passé composé (alle Aspekte) - die Adverbien auf -ment - venir 6 La France et la francophonie - sagen/fragen, wo jemand herkommt / wohnt - Artikel und Präpositionen bei

8 - Bauwerke, Orte, Spezialitäten beschreiben - abwägen, argumentieren, diskutieren - Gefühle ausdrücken - jdn. auffordern, etw. (nicht) zu tun Ländernamen - das Pronomen en - bejahter und verneinter Imperativ mit Pronomen Sonstiges: Austausch mit unserer Partnerschule Henri Matisse in Paris Jahrgang 10 (3 Wochenstunden) 5. Lernjahr Lehrwerk: A Toi Band 4 Dossier Kommunikative Kompetenz Sprachliche Mittel 1 Reussir sa vie, ça veut dire quoi? - Werte/Einstellungen verschiedener Franzosen kennen - zu sagen, was ein glückliches Leben bedeutet - Möglichkeiten auszudrücken - Ratschläge geben - Vorschläge machen -Wunsche äußern - gemeinnützige Organisationen in Frankreich - Handlungen beschreiben/vergleichen - Personen beschreiben - Meinung zum Thema Smartphones/Internet - Abzuwägen/argumentieren - conditionnel présent - A ta place, je -courir - Komparativ des Adverbs - Infinitivergänzugen mit à /de - ne pas + Infintiv - rire - ne ni ni - personne ne, rien ne - d un/de l autre côté - Wortfeld Internet 2 Sauver la planète - Fakten zur Umwelt/Engagement in Frankreich kennen - über eine Statistik sprechen - Komparativ - Wortfeld Umwelt,-schutz - avant de + Infintiv

9 - über Umweltschutz reden - ausdrücken, was man im Alltag für die Umwelt tun kann - jdn. von etw. überzeugen - über Natur/Umwelt sprechen - über Werbung sprechen 3 Trouver sa place dans l avenir - über Arbeit sprechen - etw. zu begründen - über Berufswünsche/Interessen sprechen - Ratschläge/ Vorschläge machen - über Berufe, -sausbildung sprechen - über die Zukunft sprechen - über Zukünftiges zu schreiben - Bedingungen ausdrücken 4 Ensemble, c est tout - über Lebensgemeinschaften reden - diskutieren - über Haushaltstätigkeiten/Taschengeld sprechen - Aufforderungen - über Statistiken sprechen - etwas vergleichen - Notwendigkeiten/Wünsche ausdrücken - etw. hervorheben - Personen beschreiben - Handlungsweisen vergleichen - éteindre - autant de + Nomen - recevoir - ne que - Handlungen/Ereignisse passivisch darstellen - comme - je/tu aimerais,devrais - suivre/poursuivre - Wortfeld Beruf/Ausbildung - futur simple - Bedingungssatz mit si - vivre - se battre - Wortfeld Familie - Superlativ der Mengenangaben - dire/demander à qn de faire qc - der subjonctif - die mise en relief - der Superlativ der Adverbien 5 La France, l Allemagne et l Europe - wichtige Eckdaten aus der deutsch-französischen Geschichtekennen - über Vergangenes sprechen - faux amis kennen - plus-que-parfait - Angleichung Partizip - se souvenir - tenir

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