Verschiedene Spiele: Fußball, Verstecken, Blindekuh, Würfeln usw. das ABC richtig/falsch. Zahlen bis 6 Wiederholung: Spiele.

Transkript

1 Lektion 1 Ich und du (12 Stunden) Kontakte mit den Mitschülern Spielsituationen in der Klasse, auf dem Pausenhof, mit Freunden 1-3 Singen und spielen L LH jemanden begrüßen sich verabschieden Partner suchen Verschiedene Spiele: Fußball, Verstecken, lindekuh, Würfeln usw. Imperativ Sg. von kommen Verneinung mit nein Silbenbetonung mit Klatschen sch, h im nlaut, -w,-ü, lange Vokale 4-6 Wer bist du denn? L LH Personen das richtig/falsch Personalpronomen: ich und du sein (1-3. Pers. Sg.) rhythmisch sprechen einzelne uchstaben flüstern w-(wer) sch-(falsch) ich-laut (richtig) 7-8 1,2,3 und 4,5,6 L LH Fragen stellen Zahlen bis 6 Wiederholung: Spiele machen (2. Pers. Pl.) haben und wissen Fragesatz mit Modalverb dürfen W-Fragen mit was, wer ich- Laut Satzmelodie bei Fragen ü-(fünf) w-(wir) z-(zwei) 9 Lied:Guten Morgen! L LH jemanden begrüßen sich verabschieden egrüßungsformen Wortakzent Satzakzent Wiederholung - Kontrollaufgaben Lektion 2 Komm, wir gehen nach Hause! (10 Stunden) U Lektionseinheiten Sprachhandlungen Wortschatz / Redemittel ngaben zu persönlichen aten Zu Hause, mit Freunden Zu Hause, in der Familie Grammatik Mami ist da L LH Spielvorschläge machen auf Spielvorschläge reagieren Freund/ Freundin hier/da W-Fragen mit wer, was, wie sein (1/2/3. Pers. Sg.) Personalpronomen: er, sie Modalverb möchten, dürfen anlautendes h (Hallo, habe) auslautendes -er (wer) z-(zeichnen) ch-(ich) 15 Meine Schwester Ulrike L LH jemanden zum Mitspielen auffordern Partner suchen Spielvorschläge machen Zahlen, rechnen Zahlen von 7-12 Personalpronomen: er, sie s-(sieben, sie) z-(zehn, zwölf) ach-laut-(acht) ö-(möchte) 16 as ist mein ruder L LH jemanden zum Mitspielen auffordern auf Fragen reagieren Zahlen bis 16 igenschaften: doof W-Fragen mit wer, wie, was, wo inüben von er und sie auf Intonationen achten ussprache der Zahlen usspracheschulung (L18/3) 17 Sarah ist meine Freundin L LH Partner suchen Personen Zahlen W-Fragen: wo, was Personalpronomen: er, sie dein Verbkonjugation: (1. und 2. Pers. Pl.) beim auf Intonationen achten 18 Hallo, Papi! L LH Fragen stellen Zahlen von 1-20 Modalverb: dürfen (1. Pers. Sg.) Frage- und ussagesätze bei Fragen auf Intonation achten 1

2 19 F ei Tassilo L LH Personen eine Geschichte nachspielen Familie (Wiederholung und rweiterung) lown W-Fragen: was, wer, wie Verneinung mit nein Wiederholung - Kontrollaufgaben Jahreszeiten und Feste (3 Stunden) ie vier Jahreszeiten Sankt Martin 23 Lied: ie vier Jahreszeiten L 77 LH 76 Jahreszeiten über die Jahreszeiten sprechen Jahreszeiten: Frühling, Sommer, Herbst, Winter Sankt Martin Lied: Ich geh' mit meiner Laterne L 78 LH 76 die Geschichte von Sankt Martin kennen lernen über das Fest sprechen Laterne. Licht, Sterne Richtungen: oben / unten Tiernamen Lektion 3 Schule, Schule, Schule! (14 Stunden) Schulalltag nweisungen im Unterricht 26 as Klassenzimmer L LH 40 einfache nweisungen hörend verstehen Gegenstände im Klassenzimmer identifizieren und Gegenstände im Klassenzimmer Was möchtest du machen? L LH Gegenstände und Tätigkeiten einfache uskünfte einholen und erteilen Vorliebe und Missfallen ausdrücken Strophen schreiben im Klassenzimmer Farben ussage- und Fragesatz mit Modalverb möchten (2. Pers. Sg.) Verneinung mit nein ich- Laut (rechnen) z (zeichnen) lange Vokale (lesen) in verschiedener Intonation vorsprechen Meine Schulsachen L LH jemanden zu etwas auffordern und darauf reagieren einen Minidialog lesen und ergänzen Minidialoge mündlich und schriftlich erstellen Schulsachen Imperativ Sg. von geben bestimmter rtikel im kkusativ Laute und Wörter von der Kassette hören und genau nachsprechen Wir spielen mit Schulsachen L LH auf nweisungen reagieren Schulsachen Farben (Wiederholung ) Imperativ Sg. von nehmen, geben bestimmter rtikel im kkusativ Verbkonjugation von haben die Texte von der Kassette hören und nachsprechen Pinsel, komm! Ich möchte malen. L LH ufforderungen und Vorhaben ausdrücken Strophen schreiben und ergänzen Schulsachen (Wiederholung und rweiterung) Verbkonjugation von haben (1/2/3. Pers. Sg.) Imperativ von geben (2. Pers. Sg.) Ja / Nein Frage Wortakzent Satzakzent Wiederholung - Kontrollaufgaben

3 Jahreszeiten und Feste (8 Stunden) Nikolaus dvent und Weihnachten Nikolaus L LH die Geschichte vom Nikolaus kennen lernen über das Fest sprechen Jahreszeit: Winter Nikolaus (Knecht Ruprecht, Sack, Rute, pfel, Nuss, Schokolade) Imperativ von kommen (2. Pers. Sg.) Reim von der Kassette hören, beim auf die Intonation achten dvent und Weihnachten L LH über die dventsbräuche sprechen über das Weihnachtsfest sprechen Wünsche äußern dvent und Weihnachten (dventskranz, dventskalender, Tannenbaum, Weihnachtsstern, Weihnachtskarte, Weihnachtstag) Lektion 4 O je, o je, es tut so weh! (16 Stunden) Zu Hause, in der Freizeit In der Schule esuch bei einem Freund Krankheit, Unwohl fühlen in der Schule, zu Hause uskunft über Tätigkeiten Mein Kopf, mein auch, L LH nweisungen verstehen Körperteile identifizieren und Strophen erfinden Körperteile mein, meine, mein die neuen Wörter von der Kassette nachsprechen Was tut denn weh? L LH Fragen nach dem efinden beantworten einen Minidialog hörend verstehen Minidialoge erstellen Strophen erfinden Körperteile Spiele mein, meine, mein ussagesätze auch mit Verneinung nicht Verben: 1. und 2. Pers. Sg., auch trennbar (wehtun) Modalverb: können Intonationsübungen mit den neuen Sätzen Zungenbrecher Ich kann heute nicht L LH über efinden sprechen nach dem efinden fragen auf Fragen nach dem efinden reagieren und ergänzen Körperteile in der Schule Fragesätze: Ja/Nein- Frage, W-Fragen (wer, was) Modalverb: können ussagen von der Kassette hören und nachsprechen Tassilo ist krank L LH Fragen nach dem efinden beantworten eine Szene frei spielen verschiedene Spiele Fragesätze Verneinung Verbkonjugation Was möchtest du denn? L LH Speisen und Getränke identifizieren und zu einem Liedtext neue Strophen erfinden über ein ild sprechen ein Vorhaben angeben ssen und Trinken Hunger und urst Wiederholung - Kontrollaufgaben 3

4 Jahreszeiten und Feste (2 Stunden) Karneval, Fasching Fasching L LH 78 über den Frühling sprechen über das Faschingsfest sprechen jemanden zum Kostümfest einladen eine inladungskarte schreiben Fasching Karneval Maske Fragesatz ls was...? Lektion 5 Verkleiden (14 Stunden) Kleidung sich anziehen sich verkleiden 64 Was ist wohl in der Kiste? L LH Vermutungen anstellen Kleidungsstücke identifizieren und Kleidung die neuen Wörter nach dem rtikel gruppieren (der, die, das, die) Plural der Nomen die neuen Wörter von der Kassette hören und nachsprechen Wir spielen L LH einfache nweisungen verstehen jemanden zum Spiel auffordern einen Wunsch äußern edauern ausdrücken Kleidung bestimmter rtikel im kkusativ 1. und 2. Pers. Sg. von haben die Texte satzweise von der Kassette hören und nachsprechen Zieh doch mal den Mantel an! L LH nweisungen verstehen und darauf reagieren jemanden auffordern, etwas zu tun Kleidung Imperativ Sg., auch von trennbaren Verben ussagesätze mit bestimmtem rtikel im kkusativ Theater spielen L LH jemanden zum Spiel auffordern Spiele erklären ein Vorhaben angeben nach dem efinden fragen eine Rolle frei ausgestalten Figuren aus dem Kasperltheater Requisiten Zaubern Verben: können, möchten, brauchen, haben usspracheschulung: anlautendes h (Hut) z (Zauberer) ich- Laut (ich) ach-laut (Kopftuch) lange Vokale (Hut) langes ö (König) Wiederholung - Kontrollaufgaben 4

5 Jahreszeiten und Feste (1 Stunde) Ostern 78 F Ostern L 88 LH 78 über das Fest sprechen Ostern (Osterhase, Osternest suchen, Osterstrauß Lektion 6 Mein und dein (15 Stunden) verlorengegangene Gegenstände Konflikte, Spielsituationen uskunft über Tätigkeiten etwas suchen, Hilfe beim Suchen Wo sind die Sachen? L LH Schulsachen und beschreiben nach verlorengegangenen Gegenständen fragen Gegenstände identifizieren und Vermutungen anstellen einen "Plural-ialog" schreiben Schulsachen Zahlen Pers. Sg. und Pl. von sein Possessivpronomen im Nominativ (1. und 2. Pers. Sg.) Personalpronomen (3. Pers. Sg. und Pl.) Verben (1./2./3. Pers. Sg. und Pl.) Verneinung mit nicht Was ist denn das? L LH Schulsachen und beschreiben Gegenstände vergleichen räumliche ngaben erfragen und machen Schulsachen igenschaften Farben uchstaben W-Fragen: wo, was, wie djektive bestimmter rtikel Imperativ Plural der Nomen usspracheschulung: Langes ü (Fühl mal!) Länge des Vokals mit Gestik verdeutlichen Gib her! L LH einfache nweisungen verstehen über ein ild sprechen Kleidung Farben ) Imperativ Personalpronomen (3. Pers. Sg.) unbestimmter rtikel Text satzweise hören, nachsprechen den rtikel deutlich betonen Spielsachen L LH Spielzeuge identifizieren Meinungen äußern Spielsachen W-Frage: wo Nomen nach dem rtikel einsortieren Ratespiel zur etonung auf Intonation achten 88 Gehört das dir? L LH 71 Kontakte aufnehmen esitz ausdrücken astelanweisungen verstehen neue ialoge schreiben Spielsachen igenschaften Gegenteile des djektivs auf Intonation achten ialog hören, nachsprechen F Wer macht was? L LH 72 Fragen verstehen und beantworten Zahlen (1-20) Verbkonjugation (3. Pers. Sg.) Ja/Nein-Frage Modalverb: dürfen, müssen, möchten (3. Pers. Sg.) Wiederholung - Kontrollaufgaben 5

6 Lektion 7 er Wolf und die Hexe (12 Stunden) Märchen, Zaubereien u kannst zaubern L LH Wiederholung aller Sprachhandlungen Tiere identifizieren und Tiere Wiederholung: bestimmter und unbestimmter rtikel im Nominativ ussage- und Fragesätze Zaubersprüche von der Kassette hören und nachsprechen auf Intonation achten in Singspiel gestalten L LH über ilder sprechen eine Hörgeschichte und ein Singspiel verstehen und nachgestalten astelanweisungen verstehen Tiere Hexe Verben (3. Pers. Sg. und 1. Pers. Pl.) Verneinung mit nicht "Flüsterlesen" Wiederholung - Kontrollaufgaben Wiederholung am nde des Schuljahres (Lektion 1-7) 6