Übersicht. NEU! Lernen im Netz NEU! Ernte. Seite 152 ff. Seite 159. Mildenberger Verlag. von Margret Datz und Rainer Walter Schwabe.

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1 Übersicht NEU! Lernen im Netz von Margret Datz und Rainer Walter Schwabe Heft 32 Ernte NEU! Mildenberger Verlag Seite 152 ff. Seite _s _Sachunterricht_Stopper.indd :26:03

2 Grundschule Neuheiten Lehrgang Gesamtverzeichnis Seite 152 Seite Seite Weiterführende Schulen Neuheiten Themenhefte Schlagworte Computer-Kenntnisse Fächerübergreifend Forschen und Entdecken Geschichtliches Gesunde Ernährung Internet Jahreszeiten Lernen mit Standardprogrammen Lernsoftware MeNuK Natur und Technik Soziales Leben Tiere Umwelt Wasser Wetter Seite 152 Seite Seite , , Internet Newsletter Lernen im Netz: Prospekte Sachunterricht Übersicht Neuheiten B Lehrgang Mensch Natur Kultur Dem Leben auf der Spur (GS) 1913 Arbeits- und Zusatzmaterial Lernen im Netz, am PC, mit Software (GS) _s _Sachunterricht_Stopper.indd :41:10

3 Sachunterricht Neuheit Lernen im Netz Fächerübergreifende Arbeitsreihe ab Klasse 3 von Margret Datz und Rainer Walter Schwabe Newsletter Lernen im Netz Ein neues Heft dieser mittlerweile umfassenden Reihe: Ernte. Was wir ernten, wann wir ernten, wie wir ernten. Das Thema Ernte als fächerübergreifendes Projekt mit vielen interessanten Details. Die Hefte der Reihe ermöglichen die Auseinandersetzung mit Sachthemen mithilfe des Internets. Jedes Heft der Reihe bietet 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen. Eine jeweils vorgegebene Internetadresse führt zu kindgerechten Webseiten, die die Antworten auf die gestellten Fragen enthalten. Durch Nachforschen auf diesen Internetseiten können die Kinder die Arbeitsblätter selbstständig bearbeiten. Berücksichtigt wurde dabei der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule. Ein verständliches Technik-Kapitel vermittelt auch neu einsteigenden Lehrerinnen und Lehrern die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem Computer. Die Übersicht aller Bände der Reihe finden Sie auf Seite 153 ff. Erntezeiten in Deutschland Die Ernte ist abhängig vom Wachstum der jeweiligen Pflanzen. Deshalb ist eigentlich fast das ganze Jahr über Erntezeit. Erkundige dich, welche einheimische Obstsorte du zuerst im Freiland ernten kannst und welche zuletzt (Link 1): NEU! Lernen im Netz von Margret Datz und Rainer Walter Schwabe Heft 32 Ernte Mildenberger Verlag Heft 32: Ernte 28 Seiten, inkl. 20 KVs, Gh, ET: Frühjahr ,20 Das Obst- und Gemüse-ABC Ergänze das Obst- und Gemüse-ABC. Die Internetseiten unten helfen dir dabei. Ananas Aubergine zuerst: zuletzt: im im Ein Monat ist besonders fruchtbar. Bis auf Quitten bekommst du dann alle aufgeführten Obstsorten frisch aus dem Garten: In welchen Monaten kannst du weder Obst aus dem Garten noch aus dem Gewächshaus ernten? Stelle dir einen Speisezettel mit je einem frischen Gemüse (Freiland) für jeden Monat zusammen (Link 2). Januar Februar März April Mai Juni Juli August September Oktober November Dezember In welchem Monat kannst du nicht auf frisch geerntetes, einheimisches Gemüse (Freiland) zurückgreifen? Wenn du die Geheimschrift entziffert hast, kennst du sieben wichtige Maschinen, die man bei der Ernte braucht. Link 1 hilft dir. Schau dir die Maschinen anschließend an, indem du die Namen anklickst. enihcsametnrenesbre Erntemaschinen Suche dir je eine Obst- und eine Gemüsesorte aus und notiere, was du darüber erfährst. Wenn du mehr Platz brauchst, schreibe auf der Rückseite weiter. Obst: retnrellowmuab regeilfnekrug relskcähdlef Gemüse: redorleffotrak rehcserdhäm redornebür Stellt euch eure Lieblingssorten gegenseitig vor. Wenn du das Suchrätsel gelöst hast, weißt du, was sie abernten. Erkundige dich, wann in Deutschland Getreide geerntet werden kann (Link 3). Mitte bis Ende Überlege mit einem Partner. Hängt es davon ab, ob Früchte früh oder spät reifen, ob die Ernte erfolgreich ist oder nicht? K A R T O F F E L N Mildenberger Verlag GmbH Lernen im Netz Heft 32: Ernte KV Seite 15 S A C V R R Ü B E N L W X G U R K E N K K I G R A S I V Ö U J B A U M W O L L E Y Ö J S D Ö X B V D D E K C E R B S E N L N G E T R E I D E Schau dir den Mähdrescher im Internet etwas genauer an und kennzeichne die einzelnen Teile. Link 2 hilft dir dabei. Mildenberger Verlag GmbH Lernen im Netz Heft 32: Ernte KV Seite 1 Gewicht: Motorleistung: Nur eine Adresse auf jedem Arbeitsblatt führt direkt zu allen Links, die auf der Seite vorkommen. Die Links werden ständig geprüft und aktualisiert. Arbeitsbreite: Mildenberger Verlag GmbH Lernen im Netz Heft 32: Ernte KV Seite

4 Sachunterricht Internet Die Reihe im Überblick Der Umgang mit Computer und Internet gehört mittlerweile auch in der Grundschule zu den Basiskompetenzen. Einmal in die neuen Techniken eingewiesen, haben die Schüle rinnen und Schüler die Möglichkeit, Problemlösungen selbst aufzuspüren. Denn diese gibt es im Internet in vielfältiger Weise. Man muss sie nur finden. Genau diese Arbeit haben wir Ihnen abgenommen. Tipps zur Arbeit in anderen Fächern finden Sie in den methodisch-didaktischen Hinweisen, die es zu jedem Arbeitsblatt gibt. Die Hefte können auch in der weiterführenden Schule eingesetzt werden. Ständig geprüfte und aktualisierte Links Methodisch-didaktische Hinweise zu jedem Arbeitsblatt, mit Lösungen Technische Vor oraussetz aussetzungen ungen Bilder einfügen Die Bilder aus dem Internet sind auf der Festplatte (im Beispiel im Verzeichnis Bilder). Um die Bilder passend auszudrucken, haben Sie mehrere Möglichkeiten. Eine einfache: Sie verwenden das Programm Word. 1 Starten Sie das Programm Word. 2 Wählen Sie den Menüweg Einfügen Grafik Aus Datei. 3 Geben Sie bei Suchen in: das Verzeichnis (hier: Bilder) an, in dem Sie das Bild gespeichert haben. 4 Klicken Sie das Bild an. 5 Klicken Sie auf die Schaltfläche. Abhängig von Ihrem Internet-Zugang könnten Sie die Bilder auch direkt kopieren, d. h. ohne sie auf Festplatte zu speichern. Sie gehen hier wie beim 1. Schritt Bilder aus dem Internet verwenden vor und geben den Befehl Kopieren an. Dann starten Sie das Programm Word und klicken auf die Schaltfläche Einfügen. 1 Die Grafik das Bild befindet sich in Word. Doppelklicken Sie in die Grafik. 2 3 Wählen Sie die Registerkarte Größe. Ändern Sie die Größe und Breite des Bildes, passt es genau ins Aufgabenblatt. von Rainer Walter Schwabe Ein verständliches Technik-Kapitel vermittelt auch neu einsteigenden Lehrerinnen und Lehrern die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem Computer. Das Konzept Die Auswertung der PISA-Studie ergab, dass die Länder auf den oberen Plätzen in der Schule verstärkt mit Computer und Internet arbeiten. Einmal in die neuen Techniken eingewiesen, haben die Schüler die Möglichkeit, team- und handlungsorientiert die Lösungen zu Problemen selbst aufzuspüren, welche es im Internet in vielfältiger Weise gibt. Auch die meisten deutschen Schulen haben mittlerweile durch die Aktion Schulen ans Netz Zugriff auf die Datenautobahn, die eine Fülle von kindgerechten Seiten zu den verschiedensten Unterrichtsthemen bietet. Man muss sie nur finden. Diese Arbeit haben wir Ihnen abgenommen. Das Heft Wald bietet Ihnen 20 Zu den Arbeitsblättern 1 Die S Stock ockwer erke e des Waldes Ziele Kennen lernen der einzelnen Waldschichten Einordnen von Tieren und Pflanzen Lösungen 1) Vögel, Insekten, Eichhörnchen, Marder 2) z.b. Eiche, Buche, Kiefer, Tanne, Lärche 3) Nistplatz, Nahrung und Deckung vieler Tiere 4) z.b. Heidelbeere, Holunder, Himbeere 5) z.b. Hirsche, Rehe, Wildschweine 6) Kräuter, Gräser, Farne, Moos, Wurzeln Hinweise Waldspaziergang mit einem Sammelauftrag für Pflanzen und der anschließenden Zuordnung zu den Schichten. 2 Tier iere e im Wald Ziele Kennen lernen von Waldtieren Bilder aus dem Internet ausdrucken und verwenden Lösungen 1) a. Hochwild: Rotwild (Hirsche), Schwarzwild (Wildschweine) b. Niederwild: Rehwild Fuchs Dachs - Feldhase 2) Das Eichhörnchen gehört zur Familie der Nagetiere. 3) Damwild, Waschbär, Wisent, Wiesel, Wolf, Luchs, Wildkatze, Marder Hinweise auf der Internetseite interaktiv Informationen über ein bestimmtes Tier einholen Tiere bei einem Waldspaziergang beobachten ein Tier-Memory (Bilder/Namen) herstellen und spielen von Margret Datz Arbeitsblätter, die durch Erforschen vorgegebener Internetadressen von den Schülern selbstständig gelöst werden können. Berücksichtigt wurde dabei der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde und Deutsch, Tipps zur Arbeit in anderen Fächern gibt es im methodisch-didaktischen Vorspann. Die Internetadressen stehen auf den Arbeitsblättern, können aber auch bequem auf der Homepage von wwww.mildenberger-verlag.de unter Forum>Webseiten>Lernen im Netz direkt angeklickt werden. Ein verständliches Technik-Kapitel vermittelt auch Ungeübten die nötigen Kenntnisse zum Umgang mit dem neuen Medium und nimmt ihnen die Scheu vor Unbekanntem. 3 Tier-Steckbrief Ziele sich mit einem Tier genauer befassen, Steckbrief erstellen Bild aus dem Internet kopieren, ausdrucken und verwenden Lösungen: individuell Hinweise eine Steckbriefgalerie herstellen mit den Steckbriefinformationen Tiere erraten lassen (Spiel): Mein Tier wohnt... 4 Tierlaute Ziele Tierlaute hören und unterscheiden lernen Informationen lesen und verwenden (hier im Lückentext) Lösungen 1) Dachs: in der Nähe seines Baus 2) Wolf: durch Heulen 3) Rotfuchs: Bellen, Keckern 4) Schwarzwild: Grunzen 5) Rotwild: Röhren 6) Stockente: Quaken, zischenden, gedämpften Hinweise Tierlaute im Internet vollständig anhören Versuch, bei einem Waldspaziergang Tierlaute zu identifizieren 5 Verschie erschiedene Baumar aumarten Ziele Unterschied zwischen Laub-, Nadel- und Mischwald Verschiedene Waldbäume kennen lernen und richtig zuordnen Lösungen 1) Laubwälder, Nadelwälder, Mischwälder 2) a. Laubbäume: Buche, Eiche, Ahorn, Esche b. Nadelbäume: Fichte,Tanne, Kiefer, Lärche Hinweise weitere Baumarten einbeziehen (z.b. unter baeume/baeume.htm oder uebersicht.htm). Dort können auch interaktiv Informationen über bestimmte Baumarten eingeholt werden. im Kunstunterricht: einen Wald malen: Borstenpinsel, verschiedene Baumformen, verschiedene Grüntöne 1 Mildenberger Verlag GmbH Lernen im Netz Heft 1: Der Wald Lernen im Netz, Heft 1: Der Wald Die Bäume, Pflanzen und Tiere des Waldes werden vorgestellt. Das Ökosystem Wald wird genauso thematisiert wie der Wald im Märchen. Lernen im Netz, Heft 5: Tiere im Wasser und in der Luft Die Themen sind: Frösche, Schmetterlinge, Wale und Enten, Tiere im Aquarium, Teich oder Meer. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 2: Unsere Haustiere Die Haus- und Nutztiere in Deutschland werden vorgestellt. Der Tierschutz wird genauso behandelt wie tierische Stars in Film und Fernsehen. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 3: Das Wasser Was ist Wasser? Wasserverbrauch, Abwasser, Wassermangel, aber auch Wassermusik und Wassergeschichten werden erklärt und vorgestellt. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 4: Elektrizität Wie entsteht elektrischer Strom und wie kommt er ins Haus? Das Stromsparen wird vorgestellt und die Bauanleitung für einen Schalter. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 6: Dinosaurier Die Kinder lernen die Dinosaurier an Land, im Wasser und in der Luft kennen und besuchen virtuell verschiedene Museen. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 7: Der Mensch: Unsere Sinne Alle menschlichen Sinne werden entdeckt und mit vielen Experimenten erfahren. Wie gut sind die Sinne von Tieren? 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 8: Sonne, Mond und Sterne Die Kinder befassen sich mit dem Urknall und lernen die Planeten unseres Sonnensystems kennen. Oder: Was macht ein Astronaut? 28 S., 20 KVs, Gh ,

5 Internet Sachunterricht Lernen im Netz, Heft 9: Die Römer Die Kinder lernen das Leben der Römer kennen, von Schule über Essen und Trinken bis hin zu Freizeitspielen und Mode. Lernen im Netz, Heft 15: Die Ritter Ritter und Burgen sind immer ein besonders fesselndes Thema. Das Leben auf der Burg wird in allen Facetten erarbeitet. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 10: Die Ägypter Hier gibt es viel Spannendes zu entdecken: die faszinierenden Pyramiden, rätselhafte Hieroglyphen und das heutige Ägypten. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 11: Vom Fliegen Flugzeuge, Ballon, Zeppelin und noch andere Fluggeräte werden vorgestellt und auch die Flugversuche von Ikarus. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 12: Schwangerschaft und Geburt Kindgemäß lernen die Kinder das Wichtigste zu den Themen Schwangerschaft, Geburt und den ersten Lebensmonaten eines Babys. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 13: Früher Heute Die Kinder machen spannende Entdeckungen zu Familiengenerationen, früheren Berufen und alten Schriften und Spielen. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 14: Wir in Deutschland In Deutschland leben Menschen aus vielen Kulturen. Thematisiert werden Sitten, Gebräuche und Religionen und ein tolerantes Miteinander. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 16: Konsum und Werbung Dieses Heft thematisiert kindgemäß das Konsumverhalten und gibt den Kindern Hinweise für einen kritischen und mündigen Umgang damit. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 17: Die Polizei Die Polizei hat viele Aufgaben. Die Kinder lernen viele Aspekte des Berufs kennen und erfahren auch etwas über Tiere bei der Polizei. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 18: Die Wiese als Lebensraum Die Wiese ist ein vielfältiger Lebensraum. Neben der Vorstellung von Pflanzen und Tieren werden auch Geschichten und Gedichte erarbeitet. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 19: Medien Buch, Zeitung, Internet die Kinder lernen verschiedene Medien kennen und zu nutzen. Was macht ein Autor? Wie arbeitet ein Journalist? 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 20: Wir und Europa Europa wird vorgestellt mit Musik, kulinarischen Spezialitäten und verschiedenen Bräuchen, aber auch Wissenswertem zu den Ländern. 28 S., 20 KVs, Gh ,

6 Sachunterricht Internet Lernen im Netz, Heft 21: Das Wetter Die Kinder erfahren, wie eine Wettervorhersage gemacht wird und führen kleine Experimente durch. Auch die Bauernregeln werden angesprochen. Lernen im Netz, Heft 27: Die Steinzeit Wann war die Steinzeit? Wie lebten die Menschen damals? Ein Blick zurück zu unserem Ursprung. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 22: Die Indianer Woher kommen die Indianer? Was bedeuten ihre Namen? Wie leben sie heute? 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 28: Frühling Alles rund um den Frühling: welche Blumen zuerst blühen, was die Tiere dann machen, welche Feiertage es gibt und vieles mehr. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 23: Die Umwelt Was ist Umweltschutz? Welche Rolle spielt das Klima? Welche erneuerbaren Energien gibt es? Ein wichtiges Thema kindgerecht vermittelt. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 24: Gesundes Leben Was ist die Ernährungspyramide? Wozu braucht man Kohlenhydrate? Und warum ist Bewegung so wichtig? Gesundes Leben hautnah erfahren. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 25: Feste im Jahreskreis Warum feiern wir? Feste von Neujahr bis Weihnachten: christlich, jüdisch, muslimisch oder durch Brauchtum entstanden. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 26: Ich bin stark Jedes Kind ist stark, wenn es seine Rechte und seine Pflichten kennt, wenn es nein sagen, aber auch Gefühle zulassen kann. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 29: Vulkane Die Kinder erfahren z. B., wie ein Vulkan entsteht, welche Gefahren er mit sich bringt, aber auch, welchen Nutzen er haben kann. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 30: Erfinder und Entdecker Wem verdanken wir große Erfindungen und Entdeckungen? Was ist der Unterschied zwischen erfinden und entdecken? 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 31: Naturkatastrophen, ET: Frühjahr 2013 Wie entsteht ein Tsunami? Warum gibt es Überschwemmungen? Lawinen, Vulkane, Feuer bedrohen unsere Existenz. Informationen über das Leben mit Naturkatastrophen. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen im Netz, Heft 32: Ernte NEU! Wann wir ernten, was wir ernten, wie wir ernten. Ein fächerübergreifendes Projekt mit interessanten Details rund um die Ernte. Lernen im Netz von Margret Datz und Rainer Walter Schwabe Heft 32 Ernte 28 S., 20 KVs, Gh ,20 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Mildenberger Verlag 155

7 Computer Sachunterricht Lernen am PC Fächerübergreifende Arbeitsreihe für die Fächer Deutsch, Mathematik, Sachunterricht und Kunst ab Klasse 3 von Margret Datz und Rainer Walter Schwabe Die Reihe Lernen am PC kann praxisbezogen im aktuellen Unterricht fortlaufend eingesetzt werden. Der PC als neues Medium hilft den Schülerinnen und Schülern, das gerade Erlernte zu festigen und ihr Wissen zu vertiefen. Die Hefte der Reihe umfassen jeweils 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen, die von den Schülerinnen und Schülern einzeln oder im Team gelöst werden. Die Themen sind einsetzbar in Sachkunde, Deutsch, Mathematik und Kunst. Zahlreiche Tipps für den praktischen Einsatz im Unterricht finden Sie in den methodisch-didaktischen Hinweisen. Ein kompaktes und sehr verständliches Schritt-für- Schritt-Technik-Kapitel nimmt auch dem noch so ungeübten PC-Anfänger die Hemmschwelle und macht den Einsatz des PCs im Unterricht kinderleicht. Zum Einsatz kommen die Standardprogramme Word und Paint. Sie werden überrascht sein von den vielfältigen Einsatzmöglichkeiten dieser Programme im Unterricht. Heft 1 Heft 2 Rechtschreiben mit Word Kunst und Mathematik mit Paint Lernen am PC, Heft 1: Rechtschreiben mit Word Die Kinder ordnen nach dem Abc und üben Wortarten (z. T. mit einer Geheimschrift) und schwierige Wörter. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen am PC, Heft 2: Kunst und Mathematik mit Paint Geometrische Formen und Spiegelungen werden erarbeitet und ein Daumenkino erstellt. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen am PC, Heft 3: Gestalten mit Word Die Kinder erstellen Grußkarten und lernen die verschiedenen Briefformen kennen. Mit Sprache malen führt spielerisch in die konkrete Poesie ein. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen am PC, Heft 4: Aufsatz schreiben mit Word Die Kinder schreiben eine eigene Geschichte und üben dabei Überschriften, Satzanfänge, die Erzählperspektive bis zum fertigen Text. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen am PC, Heft 5: Einen Comic entwerfen mit Word Die Kinder lernen Comics kennen und schreiben und gestalten ihren eigenen Comic. 28 S., 20 KVs, Gh ,20 Lernen am PC, Heft 6: Grammatik mit Word Die Wortarten und die Satzglieder werden erarbeitet und geübt. Dabei erstellen die Kinder ein Rätsel zu den Wortbausteinen. 28 S., 20 KVs, Gh ,

8 Sachunterricht Computer Lernen mit Software Fächerübergreifende Arbeitsreihe für die Fächer Deutsch, Mathematik und Sachunterricht für die Grundschule von Margret Datz und Rainer Walter Schwabe Lernspiele geben den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, gerade Erlerntes handlungsorientiert und selbsttätig einzuüben und ihr Wissen zu überprüfen. Die Reihe Lernen mit Software macht sich diese Tatsachen zunutze und setzt Lernsoftware im aktuellen Unterricht ein. Der PC als neues Medium dient den Schülerinnen und Schülern dazu, ihr Wissen zu überprüfen und zu vertiefen. Entsprechend dem schmalen Geldbeutel der meisten Schulen handelt es sich bei der ausgewählten Software nicht um teure im Handel erhältliche Spiele, sondern um Freeware. Die Hefte umfassen jeweils 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen mit methodisch-didaktischen Kommentaren. Ein kompaktes und sehr verständliches Schritt-für-Schritt-Technik- Kapitel nimmt auch dem noch so ungeübten PC-Anfänger die Hemmschwelle und macht den Einsatz des PCs im Unterricht kinderleicht. Heft 1: Deutsch Eingesetzte Freeware PrismaSpell Diktatprogramm KIasse 4 Diktate Wörter raten Heft 2: Mathematik Eingesetzte Freeware Uhrzeit-Trainer Heft 3: Sachkunde Eingesetzte Freeware TMS-Deutschland (Geografie) Frühlingsblumen Fahrradprüfung Heft 1, Deutsch: Die Kinder trainieren unterschiedliche Rechtschreibbesonderheiten und Diktate. Heft 2, Mathematik: Die Kinder trainieren das Einmaleins, die Grundrechenarten und die Uhrzeit. Heft 3, Sachkunde: Arbeitsblätter zu den Themen rund ums Fahrrad, die Bundesrepublik Deutschland und Frühlingsblumen. Heft 1: Deutsch, 28 S., 20 KVs, Gh, 3 Lernspiele als Download ,20 m Heft 2: Mathematik, 28 S., 20 KVs, Gh, 4 Lernspiele als Download ,20 m Heft 3: Sachkunde, 28 S., 20 KVs, Gh, 3 Lernspiele als Download ,20 m 157

9 Computer Sachunterricht PC-Führerschein für Kinder von Margret Datz und Rainer Walter Schwabe Die Schülerhefte 1 und 2 Der Einsatz Neuer Medien ist im Unterricht von Grundschulen nicht mehr wegzudenken. Um den Computer als sinnvolles Hilfsmittel nutzen zu können, ist jedoch ein gezielter und strukturierter Einsatz nötig. Das zu vermitteln ist die Aufgabe des PC-Führerscheins für Kinder. Die Themen reichen vom einfachen Starten des Computers bis zur Erstellung der ersten eigenen Bildschirmpräsentationen. Am Ende jedes Heftes erhalten die Kinder ein Zertifikat: den PC-Führerschein. Heft 1 klärt die Grundlagen, Heft 2 baut auf Heft 1 auf. Das Lehrerheft Schritt-für-Schritt-Erklärungen ermöglichen selbst ungeübten Computer-Anfängern den Einsatz des PC-Führerscheins im Unterricht. Die Kapitel sind ausführlich bebildert und in einer verständlichen Sprache gehalten. Im Lehrerheft finden sich zudem die Lösungen der Aufgaben, Unterrichtshinweise und die zwei PC-Führerschein-Zertifikate. Technische Voraussetzung für den Einsatz des PC-Führerscheins Heft 2 ist ein Internetanschluss. Für Heft 1 wird er empfohlen, ist jedoch keine Voraussetzung. Beispielseiten aus Heft 1 Beispielseiten aus Heft 2 Heft 1 Heft 2 Bestandteile des Computers kennenlernen Starten des Computers Gebrauch von Maus und Tastatur Malen mit Paint Erste Buchstaben/Wörter in einer Textverarbeitung erfassen Interaktives Puzzle, Memo-Spiel, Quiz Einen eigenen Ordner anlegen und benennen Text-Dateien bearbeiten, speichern und öffnen Eine Geschichte im Schreibprogramm schreiben Grafiken einfügen Drucken Schülerheft 1, 64 S., vierf., Gh ,90 m Schülerheft 1, 64 S., vierf., Gh, VPE 10 Stück ,80 m Weitere Funktionen der Textverarbeitung kennenlernen (Schrift, Hervorhebungen, Textumstellung) Grafiken bearbeiten Hypertexte erstellen Rechtschreibprüfung nutzen Grundlegende Internetkenntnisse Gezielte Suche nach Informationen in Kindersuchmaschinen Bilder aus dem Internet speichern, einfügen und bearbeiten Eine schreiben Gefahren des Internets kennenlernen (Missbrauch, falsche Informationen und Informationsflut) Eine eigene Bildschirmpräsentation erstellen Schülerheft 2, 72 S., vierf., Gh ,90 m Schülerheft 2, 72 S., vierf., Gh, VPE 10 Stück ,80 m Lehrerheft für Klasse 1 bis 4, 76 S., Gh ,90 m 158

10 Lieder Filme Sachunterricht SuperStars Sachtexte Seite 94 / 95 Diese Reihe bietet Sachtexte für jedermann: Egal ob ökologische Themen wie Regen, Hagel und Schnee oder technische Hintergründe wie in Wie Flugzeuge fliegen : Die Texte sind immer spannend, kindgerecht und mit tollen Bildern ergänzt. Mit dem farbigen Silbentrenner ausgestattet liest es sich noch mal so flott. Warum brechen Vulkane aus?, 24 S., 22,8 x 16,7 cm, vierf., Br Schützt unseren Regenwald, 24 S., 22,8 x 16,7 cm, vierf., Br Regen, Hagel und Schnee, 24 S., 22,8 x 16,7 cm, vierf., Br Wie Ökosysteme funktionieren, 24 S., 22,8 x 16,7 cm, vierf., Br Unsere größten Erfindungen, 24 S., 22,8 x 16,7 cm, vierf., Br Unser Sonnensystem, 24 S., 22,8 x 16,7 cm, vierf., Br Warum verschwanden die Dinosaurier?, 24 S., 22,8 x 16,7 cm, vierf., Br Erneuerbare Energien, 32 S., 22,8 x 16,7 cm, vierf., Br ,90 m Warum gibt es Erdbeben?, 32 S., 22,8 x 16,7 cm, vierf., Br ,90 m Wie Flugzeuge fliegen, 32 S., 22,8 x 16,7 cm, vierf., Br ,90 m Komplettbezug der bis ,00 m NEU! Neue Bände: Seite 94 Tiere der Wüste, 24 S., 22,8 x 16,7 cm, vierf., Br Raumstationen, 24 S., 22,8 x 16,7 cm, vierf., Br Die großen Tierwanderungen, 24 S., 22,8 x 16,7 cm, vierf., Br Was sind Mumien?, 24 S., 22,8 x 16,7 cm, vierf., Br Tierische Selbstverteidigung, 24 S., 22,8 x 16,7 cm, vierf., Br Spezialeffekte im Film, 24 S., 22,8 x 16,7 cm, vierf., Br Spartacus der Gladiator, 24 S., 22,8 x 16,7 cm, vierf., Br Wie unser Gehirn funktioniert, 32 S., 22,8 x 16,7 cm, vierf., Br ,90 m Erik der Rote, 32 S., 22,8 x 16,7 cm, vierf., Br ,90 m Spinnen auf der Spur, 32 S., 22,8 x 16,7 cm, vierf., Br ,90 m Komplettbezug der bis ,00 m Das Computer-ABC für Lehrer Ein praktisches Nachschlagewerk Neue Medien von Margret Datz und Rainer Walter Schwabe 40 S., Gh ,90 m Lieder und Lehrfilme zum Sachunterricht von Dennis W. Ebert Fächerübergreifend geeignet für Sachkunde, Umwelterziehung, Musik, Theater, Bildende Kunst, Regenpause und Schulfeste. 24 Erlebnislieder Eddi Zauberfinger DVD 2 DVDs, 24 Videoclips, Spielzeit ca. 120 Min ,90 m 1 CD, 74 Min (inkl. Aufführungsrechte des Verlags Eddi Zauberfinger Music) ,90 m Liederlesebuch mit Noten, Texten, 64 S., vierf ,90 m Eddi Zauberfinger Willi der Wassertropfen Eddi Zauberfinger Erlebnislieder Begleitbuch (bilingual) mit Noten, Texten, KV, Impulsen, 64 S ,90 m 1 CD, 74 Min (inkl. Aufführungsrechte des Verlags Eddi Zauberfinger Music) ,90 m Kostenlos zu den Liedern und Lehrfilmen der DVD: Einführung Bonus: 1 Hörprobe auf Arbeitsblätter Liedtexte eddi-zauberfinger-dvd 1901_s _Sachunterricht_allgemein.indd :24:07

11 Sachunterricht Die Jahreszeiten erleben Fächerübergreifende Unterrichtsreihe mit CD Die Jahreszeiten erleben Frühling Geeignet für die Grundschule, Klasse 2 bis 4 von Petra Mönning 48 S., Gh ,50 m Das Heft Frühling beinhaltet umfangreiche Kopiervorlagen und Arbeitsblätter für den Sachunterricht. Außerdem werden viele Materialien und Anregungen für den fächerübergreifenden Unterricht angeboten: Spielideen, Rezepte, Lieder, Gedichte und Rätsel. Dabei drehen sich die Themen u. a. um die Veränderung in der Natur, Frühlingsblumen und -kräuter, Osterfest und Muttertag. Die Jahreszeiten erleben Sommer Geeignet für die Grundschule, Klasse 2 bis 4 von Petra Mönning 48 S., Gh ,50 m Die Arbeitsblätter bieten Spielideen, Rezepte, Lieder, Gedichte, Rätsel, Bastelideen, Informationstexte und Schreibanregungen, die im Unterricht unabhängig voneinander oder in Form eines Projektes verwendet werden können. Die Themen sind Freizeitaktivitäten im Sommer, die Beobachtung von Vögeln und Schmetterlingen, die Planung eines Sommerfestes und der Sommer als Reisezeit (Kennenlernen von Begrüßungen und Brauchtum aus anderen Ländern). Die Jahreszeiten erleben Herbst Geeignet für die Grundschule, Klasse 2 bis 4 von Petra Mönning 48 S., Gh ,50 m Das Heft Herbst beinhaltet vielfältige Materialien für den Sachunterricht, Spielideen, Lieder und Gedichte, um den Herbst fächerübergreifend zu behandeln. Die Arbeitsblätter bieten Versuchsanleitungen, Bastelanregungen, aber auch Informationstexte und Schreibanregungen. Die Themen drehen sich u. a. um Wind und Wetter, Erntedank, Tiere im Herbst, Halloween und St. Martin. Die Jahreszeiten erleben Winter Geeignet für die Grundschule, Klasse 2 bis 4 von Petra Mönning 48 S., Gh ,50 m Das Heft Winter enthält vielfältige Materialien für den Sachunterricht und greift das Thema darüber hinaus mit Liedern, Malanregungen, Lesetexten und Gedichten auch fächerübergreifend auf. Angesprochen werden u. a. Tiere im Winter, Plätzchenrezepte und Weihnachten in anderen Ländern. Frühling, Sommer, Herbst und Winter CD Begleit-CD mit 18 Liedern zu den Heften der Reihe Die Jahreszeiten erleben von Stephen Janetzko Begleit-CD mit 18 Liedern zu Die Jahreszeiten erleben ,90 m Mit dieser CD ist es ganz einfach, das Thema Jahreszeiten auch in den Musikunterricht zu integrieren. Aus der Titelliste: Zwölf Kinder hat das Jahr (Januar bis Dezember); Frühlingslied (Winter adé); Der Sommer kommt; Urlaub an der Nordsee; Herbstwind, Herbstwind weht bestimmt; Laterne, Laterne, komm leuchte für mich; Wenn wir Weihnachtsplätzchen backen Hier finden Sie auch noch weitere CARE-LINE-Titel: 160

12 MeNuK Lehrgang Baden-Württemberg Mensch Natur Kultur Dem Leben auf der Spur Klasse 1 und 2 Herausgeber: Klaus Jerger, Dieter Seitz und Monika Seitz Das Unterrichtswerk Dem Leben auf der Spur greift Menschliches Leben, Kulturphänomene und Umwelt und Naturphänomene und Technik als zentrale Bereiche der Lebenswirklichkeit in drei Schülerbüchern auf entsprechend den 3 x 3 Kompetenzfeldern. Kinder lernen aktiv, ganzheitlich, voneinander und miteinander individuell verschieden, sind erzähl- und bewegungsfreudig, emotional, neugierig, erfinderisch, kreativ individuell verschieden. Dem Leben auf der Spur als Unterrichtswerk intendiert die aktive Auseinandersetzung der Lernenden mit Phänomenen, Sachverhalten, Problemstellungen und Begegnungen aus dem Alltag. Die Schülerinnen und Schüler betätigen und erleben sich als Erfinder, Entdecker, Dichter, Schriftsteller, Künstler, Musiker und Philosophen. Weltsicht und Weltwissen entwickelt sich so auf der Grundlage emotionaler Handlungserfahrung, die zum Denken, Planen, Gestalten, Forschen, Ergründen und lebenslangen Weiterlernen erzieht und zu Lebenstüchtigkeit führt. Leben vorurteilsfrei wahrnehmen, es hinterfragen, Wesentliches erkennen und daraus praktikable Handlungen und Überzeugungen entwickeln, bedeutet: dem Leben auf der Spur sein. Jahrgangsgemischt unterrichten Die Struktur erlaubt die Anpassung des Unterrichtswerks an das schuleigene Curriculum und eignet sich für jahrgangsgemischte Klassen und projektorientiertes Arbeiten. Stoffverteilungspläne für Jahrgangsklassen liegen bei. Bestell-Nummern und Preise Seite 163 Querverweise auf den Schülerbuchseiten zeigen Vernetzungen zu anderen Kompetenzfeldern und fordern zum selbstständigen Nachschlagen oder Einholen von Informationen auf. 161

13 MeNuK Lehrgang Baden-Württemberg Mensch Natur Kultur Dem Leben auf der Spur Klasse 3 und 4 Herausgeber: Klaus Jerger, Dieter Seitz und Monika Seitz Konzept und Aufbau entsprechen den Bänden für Klasse 1 und 2, damit der Unterricht in der bewährten Weise weitergeführt werden kann. Zur Orientierung und besseren Handhabung sind die Schülerbücher in den Ampelfarben Rot, Gelb und Grün gestaltet. Dieses Zeichen weist auf Hörmaterial auf den CDs hin. Die Doppelseiten der Schülerbücher stehen in engem thematischen Zusammenhang und können für Klasse 3 und 4 unterschiedlich genutzt werden. Anregungen zur Umsetzung finden sich im Lehrerhandbuch und auf den Kopiervorlagen. 162

14 Baden-Württemberg Lehrgang MeNuK Symbole kennzeichnen wiederkehrende Arbeitstechniken und bauen Methodenkompetenz auf, z. B.: Die Gucklochkarte hilft Schülerinnen und Schülern, Entdeckungen zu machen und den Fokus auf Wesentliches zu richten. Warum-Fragen regen Forscherdrang und Experimentierfreude der Kinder an und unterstützen selbstständiges Recherchieren in den Medien. Wenn man selbst etwas baut oder ausprobiert, kann man die Zusammenhänge am besten unter die Lupe nehmen. Beispielseiten aus Klasse 1 / 2 Mensch Natur Kultur Dem Leben auf der Spur Herausgeber: Klaus Jerger, Dieter Seitz und Monika Seitz Dem Leben auf der Spur 1 1. / 2. Schuljahr Band 1: Ich und andere Kinder, Schülerbuch, 76 S., vierf., Br ,95 m Band 2: Ich in meiner Umwelt, Schülerbuch, 96 S., vierf., Br ,95 m Band 3: Kinder, Natur und Technik, Schülerbuch, 96 S., vierf., Br ,95 m Lehrerhandbuch mit Kommentar zu den Schülerbüchern, 526 S. inkl. 226 KVs, 8 Register, vierf., Ringb ,80 m 30 Transparentfolien, vierf., Ringb ,00 m 4 Audio- / Daten-CDs zu den drei Schülerbüchern, Hörbeispiele, Mitspielstücke als PDF ,00 m Dem Leben auf der Spur 2 3. / 4. Schuljahr Band 1: Ich und andere Kinder, Schülerbuch, 88 S., vierf., Br ,95 m Band 2: Ich in meiner Umwelt, Schülerbuch, 96 S., vierf., Br ,95 m Band 3: Kinder, Natur und Technik, Schülerbuch, 96 S., vierf., Br ,95 m Lehrerhandbuch mit Kommentar zu den 3 Schülerbüchern, 700 S., vierf., Ringb ,80 m 570 KVs zu den 3 Schülerbüchern, Ringb ,80 m 33 Transparentfolien, vierf., Ringb ,00 m 6 Audio- / Daten-CDs zu den drei Schülerbüchern, Hörbeispiele, Mitspielstücke als PDF ,00 m 163